有關快樂作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今年暑假《快樂星球Ⅲ 》的書一共六本在新華書店上市了，我相信大家一定都聽説過的，這部書是根據現在正在熱播的同名兒童電視連續劇改編的。是在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》之後的第三部續集。但我覺得書比電視劇更好看。

書裏面有許多人物寫得都非常有趣：有調皮，活潑的周曉航，有吹牛大王棒棒，有愛説笑的防火牆，可惡的壞蛋首領和首領二代太陽花等等。這些人物都是這本書裏的主要人物，其中周曉航在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》中都沒有出現過，是第一次出現的人物。但在第三部裏他卻是一個非常重要的角色，所有的故事就是圍繞他自然而然地展開了。在書裏還描寫了一個真實的快樂星球，描寫得栩栩如生，就像快樂星球真的存在一樣。

這本書是其實就是一場正義與邪惡的較量，在書的結尾處，雖然沒有説邪惡永遠不會戰勝正義，但我們已經從書中讀出了這一層意思。特別是在最後一集中快樂星球一直危在旦夕，但結局卻是黑暗星球首領二代太陽花枝自取滅亡，快樂星球最終平安無事。看完書讓我長長地鬆了一口氣。

我從故事中學到了很多東西，其中最重要的就是隻要是正義的事情，我們就要有勇氣去面對，可能暫時會失敗，可能會遇到很多的困難，但我們不能輕易地放棄。勝利的機會隨時都存在。我們決不輕言失敗,我相信我們最終一定會取得成功的。

今天，爸爸約了他的朋友們去白馬澗燒烤。天沒大亮我就起牀了，刷牙洗臉五分鐘搞定。接着到客廳去玩玩具了，才玩了一會兒，媽媽就説：“豆仔，和我一起去買菜吧？”我點點頭，答應了。我們來到菜場，走到買蝦的地方，有一個阿姨問我：“你今天和誰一起來的呀？”“媽媽”我説。過一會兒，媽媽來了，和顧峯卓媽媽聊了幾句，媽媽告訴她説：“今天準備帶我們去白馬澗燒烤。”節假日麼，怎麼的也得帶孩子出去玩玩，散散心，老關在家裏不行的，應該去有山、有水的地方呼吸點新鮮的空氣。接着，顧峯卓媽媽説：“上次我們也去了白馬澗玩，我兒子和我老公坐了竹筏，我老公不小心掉進河裏了。”我和媽媽都笑了。接着媽媽又買了點菜就回家了。到家後稍做整理就出發去白馬澗了。

到了白馬澗，我們就直接去了燒烤區。媽媽讓我先進去，去看看那裏還有沒有位子了，因為我們到那都快十一點了。我就先跑過去了，我找來找去，也沒有找到位子，後來，媽媽找到了一個大石圓桌，我們就坐在那裏了。爸爸去租了兩個燒烤爐，我們也把準備好的菜都拿出來了。剛想動手烤，有一家就來了，我就和那家的小孩一個爐子，爸爸一個爐子。那個小孩不小心放多了油，爐子裏的炭火就刷的起火了，真險吶！過了一會，又來了一個朋友，他家兒子女兒都來了，一下子人手太多了，不一會兒就烤好了好幾盆食物，我們就一邊吃再一邊繼續烤，忙的不亦樂乎！

烤着烤着，我想到把葡萄串起來烤，可一不小心油刷多了點，着火了，還冒着黑煙，哇·······葡萄都焦了。

大家吃飽喝足，整理好東西后大人們就閒聊了起來，我們幾個孩子就到旁邊草地上玩耍起來，跑啊，鬧啊，玩瘋了········

這個假日我過得真開心啊！

屋外，下着傾盆大雨；屋內，因為有了“活寶”而沸騰……

“今天，我們來測量你的智商。”這話從老師嘴中飛出，緩緩傳入耳際，立刻一片七嘴八舌，“智商測試？”“難嗎？”……帶着種種疑惑步步深入……

試卷飛上桌面，一片雪白，只是有忽明忽暗的字，反扣在桌上，緊張的氣氛立刻在空氣之中瀰漫，空氣也好似凝固了。身懷絕技的英雄也頻頻出招：有些人為了看試題故意讓紙被電風扇吹下地，好乘機看題目；也有人把紙按住，透紙看字……緊張的一位女孩已手腳微微抖動，説話聲也越來越輕。

“準備——”立刻無人説話，鴉雀無聲，心怦怦直跳，以至於不敢呼吸。“開始！”一聲急促的令下，“譁”紙在空氣中飄動，180度轉彎，落到桌面，隨後，紙聲消失，筆的摩擦聲時斷時續，19道題目5分鐘，的確十分緊張。第一道題“請大聲對您左邊的人説謝謝”哇！反智商的題目怎麼會出現在這高級試卷上？讓我大開眼界，心想：這張試卷肯定有鬼！想罷，便帶着疑惑，我仔細往下看題，第18題“現在您已經仔細讀完了題目，請只做第一題或第二題”原以為我離天才有十萬八千里，可現在只剩下短短的一微米，於是，手忙腳亂，趕緊寫第二題，心中欣喜若狂，為了抑制住臉上的激動，不被一些同學所察覺，於是，假裝十分煩惱，提筆深思熟慮，“臉是心非”，再抬頭，觀察別人，都在奮筆疾書，額頭上略有一些細細的小小的汗珠（除了我的“戰友”）。

雨，越下越大；時間，越來越少。“還剩下1分鐘”“啊！”微微的聲音隱隱傳來，筆動的速度已經是超音速，“50‘80”“43‘34”“43‘34-（43+34）”火燒眉毛，迫在眉睫，做好的喜悦，未完成的緊張。十秒，他們咬緊牙，馬力全開；九秒，眼睛瞪得十分大；八秒，邊看別人邊寫題目，想覬覦一些祕密；七秒，再一次奮筆疾書，略有一些汗水在手上；六秒，手感覺一陣痠痛；五秒，再一次超速，已忍無可忍；四秒，開始放鬆；到一秒，力倦神疲……

雨，略有些變小。老師讓一位在中陷阱者訴説自己的受害過程，看着她密密麻麻的字，立刻歡笑聲和歎息聲交錯在一起……此次測試題警示了我們：不要在求快的同時卻缺少仔細，而跳入陷阱之中，導致十分後悔，是賠了夫人又折兵。只要有了仔細和快速，“天才”的稱號就離你不遠……讓快樂無限，讓智商飛揚……

我知道自己已經好久都沒有寫東西上來了。可能是因為我接了許多學校或者班級的任務，我的特長班也多了幾個。難得有個空閒，再來胡亂地寫寫。

我開始發現年級越高，能知道的、體驗到的會更多，雖然累，換來的卻是快樂、難忘。我能比以前做得更好，失誤也漸漸地少了，經驗開始豐富，一次次失敗使我向成功前進着。總之，什麼都去做到更好，或盡力了，再去鬆一口氣。

讓我繼續努力吧，不要停下腳步。

從開學始，班主任就安排我主持了幾次班會。幾次主持班會，主持人不同，但我卻沒變，每次都有我。以前，主持一次隊會都是問題，多少有些緊張，現在不同，我完全可以大大方方地站在講台上，把台詞説得非常流利，節目辦得花樣百出。

然後又是大隊幹部的改選，我盡了全力，卻沒進去。第三輪改選的時候只能當親友團。

接着學校又來了一批實習老師，在五週裏努力學習，跟我們結下了很深的感情，可是很快就走了，回到自己的學校裏，完成剩下的學業。在與此同時我們也去嶺南印象園秋遊了，感覺這次秋遊來得突然，去得突然，但是比起以前的春秋游來，它總是非常難忘。

美術老師把我“拉”進了美術興趣社團。我參加了“風行10週年”的風行牛奶封面繪畫比賽，至今成績也沒有出來。我的一個朋友説我進了決賽，我沒有相信，因為結果沒出來啊。

我越來越忙了。我曾把一隻新筆的墨水兩個星期內用完，幾乎每個星期都能接到老師的任務，我用手不停地工作，用腿去四處趕特長班。我總是能感覺到不一樣的滋味：像未成熟的桔子，酸酸甜甜。

四年級，我們終於可以當值勤生了。前一段時間，我們跟六年（1）班實習，體驗到了值勤生的樂趣和辛苦。快樂，是因為能幫到同學們的忙，辛苦，是因為要站在炎炎烈日下，檢察同學有沒有做到學校的要求。

我們四年級有“特權”，學習了“亞運助威操”。這個星期一，高老師選出了29名四年級學生領操。正好選中我一個。我們天天拿早操、大課間、下午放學去排練“亞運助威操”，回家後個個腰痠腿痛。記得最後一次排練的時候，到下午5：50才回家。那時候離我們放學的時間早就有一個小時多了。

我們學校舉行了第一屆校運會，“亞運助威操”做得很成功，贏得了全校的掌聲。我參加了跳遠比賽，靠自己的努力。成績還沒有出來，我相信我應該會獲得好名次……

一切的回憶，我覺得都非常珍貴，特別是這段時間。

我不知道自己以後會不會更加忙碌，更加忙碌，也會使我的生活更充實。讓自己順其自然吧，就這樣，“痛並快樂着”。

童年，一個精彩的人生過程；童年，一個夢想的開始；童年，一個人人都要經歷的一站。童年，很漫長，也很短暫。童年，花在歡笑，草在歌唱，蝴蝶在飛舞。童年，大灰狼是可愛的，老虎是天真的，獅子是善良的，生命是五彩斑斕的。12歲的我，成長着，快樂着，煩惱着。童年是休閒的，是忙碌的，像秋風急急地帶走了枝上最後一片葉子，像機器一樣整天沒日沒夜地工作，一刻也不能停下。有時，成長仙女也會用魔術棒變出一袋甜甜的巧克力、水果糖、讓我在成長的漫漫旅途中大大地飽餐幾回，讓我的成長生活有滋有味，五彩繽紛，甜甜蜜蜜。

我會為今天是個大晴天而感到快樂，我會為做了一件好事而感到快樂，我會為花盆裏開出了美麗的黃色臘梅花而感到快樂，我會為我的鸚鵡會説“你好哇”而感到快樂。我會為放假了而感到快樂，我會為贏了一場比賽而感到快樂，我會為做了一盤可口的菜而感到快樂，我會為買到了一本精彩的書而感到快樂，我會為做了一件家務事而感到快樂。我會為考試考了100分而感到快樂，我會為作文獲了獎而感到快樂，我會為掙到了一大筆稿費而感到快樂……

我會為能旅遊而感到快樂，每當假期，我們全家都會去旅遊。我們已去過了青島大連、象山石浦、蘇州無錫、千島湖、黃山、雁蕩山……愛旅遊的我，不僅欣賞了祖國美麗的湖光山色，還增長了許多知識。我會為自己是個班長而感到快樂，我幫助有困難的同學，教成績落後的同學，我是老師的小助手，幫老師發試卷、發作業、交文件……我相信自己能以身作則，帶好這個班。我會為自己成績不錯而感到快樂，我的語文成績在班上可是數一數二，從一年級到四年級，每次我都是語文免考生。我會為做了一個奇怪的夢而感到快樂，和灰姑娘、小矮人跳舞，和愛麗絲、兔先生漫遊奇境、和格列佛去小人國，和海倫。凱勒體驗盲人生活……多麼有趣啊！我會為能擁有一個幸福、美好的家庭而感到快樂。我有一個胖胖的、慈祥的爸爸，有一個美麗的、温和的媽媽，還有兩隻整天説“你好”的鸚鵡——黃豆、綠豆。每天早上都有我們快樂出門的身影，每天傍晚都有我們進們的畫面，生活在這樂融融的家庭，怎會不快樂呢！

快樂無處不在，但是……煩惱，這個令我不歡迎的詞語，在我的`成長過程中卻頻頻向我招手，唉，真煩呀！

我會為還不長大而感到煩惱，我會為自己的事不能自已作主而感到煩惱，我會為快開學了卻天天睡過頭而感到煩惱，我會為考試考了95分以下而感到煩惱，我會為作業太多了而感到煩惱，我會為做不出一道題而感到煩惱．我會為雨下了一個星期卻還沒停而感到煩惱，我會為天空烏雲密佈而感到煩惱．我會為同學又打架而感到煩惱，我會為輸了一場重要比賽而感到煩惱，我會為快畢業了而感到煩惱……

我會為今年冬天不下雪而感到煩惱，沒有雪不像個冬天，不能打雪仗、堆雪人……多沒意思．我會為不能幫媽媽做事而感到煩惱，每當看到媽媽辛苦做家務時，我就會去幫忙，可媽媽總説：＂你還小，快去做作業吧．＂你看，就是這樣，哎！我會為自己不能像老姐那樣瘦而感到煩惱，姐姐想吃什麼就吃什麼，多自由！而我呢？只要我一拿起巧克力、冰激凌，老媽就會用她那驚天動地的＂河東獅吼＂：＂不許吃！再吃要成千斤小姐啦！＂我只得不吃，有什麼辦法呢？

我的快樂數不勝數，煩惱也多如繁星．每天中的每時每刻，每分每秒都快樂着，煩惱着，我因快樂而快樂，也為煩惱而煩惱……

期末考試即將來臨，可以説這次考試是很重要的，因為開學後，我就是九年級了。

我這個人，比較沒有壓力感，到現在，還在想暑假該怎麼好好玩玩。我想旅遊，想要打網球，還想學長笛。但是爸媽卻説，要補補課了。我從國小到國中，幾乎沒有補過課。所以這句話一出來，着實把我嚇了一跳。我很不情願地和爸媽説，我學習又不差，也不是沒跟上，為什麼要補課。但是爸媽卻能講出一大堆話來反駁我。一般這種情況，我都不再多説，想辦法轉移話題。

有時候，我甚至想，做一次全年級倒數第一的感覺怎麼樣?反正考好也補課，考壞也補課，索性讓所有人大吃一驚。但是，大腦不聽使喚，還是要記背。

記得在朱德庸的《絕對小孩》一書中，看到過這麼一句話:"所有的父母都認為自己的孩子是最優秀，所以才有人發明了考試。"是啊，每個孩子的世界都是糖果做的，他們只要開心就好，但是，每個大人的世界都是用金錢做的，他們的夢想就是在自己的天空上貼滿鈔票。

世界上所有的孩子都是好孩子，但是因為考試，有了好孩子和壞孩子之分，這也讓那些所謂的壞孩子們失去了他們的快樂。我曾經想過，為什麼我是一箇中國孩子，我每天面對的只有考試，而其他國家的同齡人也許在做他們自己想要做的事情。

考試，只能決定成績的好壞，但它不能決定這個人一生的好壞，而素質教育，也許才是我們真正需要的。

如果有人問我，你為什麼要來到這個世界上，我只會回答，我要來體驗生活。如果讓我選擇做一個什麼樣的人，我會選擇做一個快樂的人。至於為什麼要讀書，我不會説出像"為中華之崛起而讀書"這樣的豪言壯語，只是因為我喜歡在學校裏和老師同學相處時的快樂。

考試，還是要進行，我也會認真對待，但是，我還是會把快樂放在人生的首位!

今天是我們春遊的日子。

一大早，我們向目的地出發，我們步行的小路很好玩，因為，那條路全部是用泥土做的，還有一些小石頭。後來，就出現了一條堅固的水泥路，道路通往我們的目的地--碧桂園農莊。

農莊遊樂園裏面有我喜歡的過山車呢！但是，過山車的軌道很短，只有一點刺激，可是，我還是覺得很好玩。我都坐了兩次呢！我覺得最刺激的是拐彎時，軌道有點傾斜，特別驚險。

我還坐了一個空中旋轉的“颶風飛椅”，好刺激的。第一次，我坐的時候，有點害怕，嘴裏還不停地叫着“我死定了！救命啊！我死定了！救命啊……”第二次呢，我還是有點害怕，不過，我沒表現在臉上。這一次我叫的是“我飛起來了！飛了！……”

我也坐了爬山車，它只有一點點刺激，就是在下坡時。我本來想坐賽車，因為賽車被人佔了，所以我沒有坐到。

在遊樂園裏，我們還可以體驗大人們的職業，感受當大人們的滋味。

我在那裏當過警察，我戴着警察的帽子，穿着警察的衣服，那種感覺很好的。我還拿了一把槍呢！我覺得那樣子真是很威風！

我還當了採礦工人呢！當採礦工人很好哦，因為可以把從水裏面挖到的東西帶回家。水裏有沙子、石頭、珠子，沙子最多了，石頭不多也不少，珠子最少了，還好，我挖出來一個珠子。

我還在電視台裏當小主持人呢！在那裏，如果你坐在主持人的座位上，電視機上就出現了你主持的模樣。第一個上來表演的就是我，我講的是笑話《那還用説》，因為阿姨説“可以表演唱歌，跳舞和講笑話。”

我還當了駕駛員呢！駕駛員沒有我想象那麼好玩，因為車沒有電了，所以要阿姨和別人推着走。

我最後當上了考古學家呢！當考古學家也不錯，因為可以把從小石頭裏面挖到的東西拿走，可是太難了，而且時間很短，我都去了兩次，還沒有挖到，好羨慕那些挖到東西的同學呀！

還有一些職業我沒有體驗到，你以為我不喜歡嗎？我也想體驗呀！可是，被別人佔位了，所以我沒有機會。最後，我們依依不捨地離開了。

今天，我們感受到了當大人們的生活，好有趣呀！

太陽升起，小鳥鳴叫，風把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悦，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁着勻均的步伐，在馬路上鍛鍊着，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間甦醒了，將快樂傳遍世界。

假如有人問我：“你覺得什麼是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學習，而是從內心得到真正的喜悦。所以我的答案是：上課時活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那麼吵。

學習本屬於快樂，但不知什麼時候，被孩子們踢到了負擔一邊，但我的學習是快樂的。

劉老師架着一副眼鏡，看上去很嚴肅的樣子，但她有時候卻非常幽默，有時逗得大家鬨堂大笑。一次，她讓我們寫一個小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走後，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學習的緊張嚴肅的氣氛。同學們都指着我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終於提問了，我們正在努力思考，有個同學索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風趣地説：“你們看，原來我們班上還養了一隻‘縮頭烏龜’呢！”我順着老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學們也笑了，班裏好像一個快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨遊呢！

劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個人，讓我們學會怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠的地方。成長的快樂作文語文給我帶來了快樂作文