【精選】成長作文彙總5篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

一望無際的沙漠，曲曲折折，延綿不盡，風沙飛揚，迷亂人眼……

話説一旅者走在沙漠裏，一天沒有吃飯，飲水也微乎其微，頻臨絕境的他彷彿看到了死亡的痛苦。不知過了多久，他蹣跚地來到一棵柏樹下，看見了樹竟如此枝繁葉茂，頓時醒悟，在一種莫名的力量支撐下，終於走出了沙漠。

是什麼給了旅者力量呢？是柏樹的成長曆程。有些柏樹，從出生便長在了沙漠中，經歷了不知多少次沙塵暴的襲擊，卻毅然地長出苗來。從它破土而出時，得到的是很少的甘露滋潤。然而，它依然在慢慢地成長，不怕驕陽的暴曬，不怕乾旱的折磨，從弱小的樹苗漸漸地成長為一棵大樹，一棵枝繁葉茂的大樹，一棵深深地紮根於沙漠之中的大樹。

翡翠似的葉子，日益長成了一個個的小扇子，樹枝日益變粗變長，彷彿要變為一個泰山似的巨人。葉子漸漸開始變色，到了初秋，葉子充滿了淡淡的黃色；到了深秋，葉子漸漸變得幹黃。但它在努力地保存着自己身上僅有的養分，頑強地跟命運作鬥爭。第二年，它又迴歸了原樣，枝繁葉茂，生機無限，就像一個朝氣蓬勃的少年，再次頑強地成長。

人生不也正是如此嗎？從小到老，與柏樹是如此地相像。少年時，朝氣蓬勃，雖經不起風吹雨打，但卻頑強不屈，茁壯成長；中年之時，歷經將近半生的風雨，可以堅強地承擔責任了；老年之時，歷經滄桑，臉上已掛滿了歲月的皺紋，那是歷經風雨、飽經風霜的象徵。樹之成長與人生歷程是這樣的相像，從枝繁葉茂到垂垂暮年，歷經波折，矢志不移，無所畏懼，回首無愧……這，給了旅者以啟迪，也給我帶來了深深的思考。

是呀，樹之成長，恰如人生之旅，充滿考驗與折磨，充滿成功與幸福，充滿愛與恨，充滿舍與得，充滿苦與樂，充滿夢想與成就……

成長作文 篇2

將是一個非同凡響的一年。XX年2月10日，是一個激動人心的日子。國際奧委會第122屆全會在温哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦權，授予中國江蘇的南京市。這震撼人心的消息一傳下來，舉國上下，歡天喜地。許多青年人更是迫不及待、摩拳擦掌，個個都想為祖國爭一份榮譽，出一點力。

青少年奧運會是一項專為年輕人設立的體育賽事，糅合了體育、教育和文化等領域的內容，並將為推進這些領域與奧運會的共同發展而扮演着一個催化劑的作用。在我的眼中，青奧會是一個飽含青春、充滿活力的平台，這將在奧林匹克發展運動中成為一個創新的平台。南京的青奧會，是我們每一個南京人的驕傲，它一點也不遜色於北京的奧運會，也不亞於上海的世博會。現在，在我們身邊，有着許許多多的變化。幾個月前，城西幹道被成功爆破，現在已經開始建設地下隧道了，而且還是8車道的呢！南京現在還開通了地鐵2號線，不僅給市民帶來了方便，也可以和現在正在建設中的地鐵3號線一起為運動員提供方便，真是一舉兩得啊！

在河西，也開始了一個工程，那就是青奧村。在大街，在小巷，你都會看見一座座被漆成古典式的樓房。古典式與現代化的結合，更襯托出了南京，這個六朝古都，以及它的發展速度之快。在我們六合，也正在如火如荼地忙着建設直通金牛湖的輕軌，為青奧會的帆船比賽提供順暢便捷的交通!變化，也藏在我們的身邊生活中。為了推廣和響應青奧。每天，我們學校的大課間熱鬧非凡，是同學們最喜愛的活動，學校為了讓學生們的身體健康強壯，保證我們每天有1小時左右的時間來專門鍛鍊身體，這充分説明了學校對青奧會的高度重視。我現在，一定要努力學習。

等到了青奧會舉行的時候，我要做一名小志願者，我要陪着外國朋友，在我們南京參觀旅遊，在節日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。那麼，讓我們一起“活力青奧，青春南京”吧!讓世界瞭解南京，讓南京走向世界！朋友們，讓我們20xx年南京見！·

成長作文 篇3

人的一生，應當像這一朵美麗的花，自己無所求，卻留給人間以美。

　　——題記

人類追求善，於是由善產生愛：博愛，關愛，大愛。人類追求真，於是由真產生美；美的追求，美的歷史，一切美好的事物和能給人們帶來幸福的人。

讓我們品味楊善洲的行善家鄉綠蕪山的無私奉獻精神，走進楊善洲的心靈世界，去體味他把自己的利益置之度外的崇高美德。他以美為標準，以真為追求，以愛為準則，以善為做人的最高價值。楊善洲一輩子辛勞，忙的是公家的事，老百姓的事，卻從不計較個人得失。他有一種忘我的精神，更有着真善美的體現。

　真，人要進步，必須學會求真，學會批判，質疑。哪怕挑戰權威，只有用最真的心聲去聆聽他人，用最真的思想去感化他人，用最寬廣的胸懷去容納他人。把最真的只是傳授他人，世界就會因真誠而美麗，因美麗而進步，這樣世界才會不斷髮展，愛之文明才不會枯竭。

　善，是出自內心的誠意，是誠於中而形於外，不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節。禮記説：“夫禮者自卑而尊人”。如果表面恭敬熱情而內心虛偽，或內心尊敬而毫無表情，都是不夠的應該表裏如一，才能從根本上消除人與人之間的隔閡，摩擦，進而互敬互愛，友好相處；與人為善還要學會平等待人，不分貴賤等級，一視同仁；以財勢取人，以利益交人，都是小人所為。

　美，指不經一切加工和雕飾自然所形成的。有句俗話説得好；“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這才是一種最純真，最質樸的美。我們學過《生命的化粧》這篇課文，它講述了化粧的最高境界就是自然，也就是美的最高體現。美是家和萬事興的和睦温馨；美是馬致遠筆下的“夕陽西下，小橋流水人家”的詩情畫意；美是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的`悠閒意境；美是文天祥筆下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的永恆氣節。美是人類文明的體現。

　愛，此所謂愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。愛是溝通社會的橋樑，是推動世界發展的動力。因為愛，世界才會五彩繽紛；因為愛，人間才會充滿温馨；因為愛，天地萬物才會勃勃生機；因為愛，人類才會代代相傳；因為愛，才會有我們這個美麗而可愛的地球。讓我們品味愛帶給我們的一路芬芳。

作為21世紀的我們應該追求真善美，維護真善美，嚮往真善美，傳承真善美。讓人類永恆文明——真善美之光光芒四射，讓愛之文化博大精深，讓愛之文明永不枯竭，讓真善美伴我們一路成長，堅持做一個真善美的人。

成長作文 篇4

我，一個五官端正的男孩，兩條濃濃的眉毛下面，有一雙明亮的眼睛，鼻樑不算高，也不算矮。媽媽現在常説我有點兒胖，我覺得是結實不是胖。我特別喜歡看科普書，也很喜歡看電視，説起我的名字，媽媽説我生在4月的一個清晨，象一顆明珠一樣熠熠生輝，所以叫我周熠辰。我今年9歲，是金山區第一實驗國小二年級的學生。

我們的學校是一所漂亮的校園。在校園裏，有翩翩飛舞的蝴蝶；在校園裏，能聆聽小朋友琅琅的讀書聲；在校園裏，一切都變的那麼生機勃勃，富有魅力。

記得我上學前班時，語文老師是何老師，上課的時候臉上總是帶着一副笑容。她中等的身材，圓圓的臉蛋，一頭的短髮真好看。我有時上課膽子很小，不敢舉手發言，何老師就會用眼睛看着我，好象在説：別怕，説錯了也沒關係！在她眼神的鼓勵下，我有勇氣舉手了。一次，何老師教我們拼音，我老記不住b和d，q和p，何老師比媽媽還耐心，邊讓我們做動作邊記拼音，很快我就入門了，學會了這些拼音。還有一次何老師讓我們記海洋的“洋”：左邊是三點水，右邊是一隻羊的羊。我覺得很形象，一下子就記住了。我覺得學校的老師都象媽媽，教我們學本領，教我們長知識。

成長作文 篇5

海，卷着白浪，帶着一份激情沖刷着貝殼，印刷着記憶。

——題記

小時候，媽媽牽着我來看海，那濤聲陣陣，那白浪翻滾，張開雙臂，我深深愛上了她的波瀾壯闊。夜幕降臨，漁船上亮起了燈，我看着他們，分不清是海里的燈，還是天上的星星。從此以後我的腦海裏印下了大海這番美麗的夜景。

五歲那年，傍晚，夕陽映照着礁石，涼爽的海風吹拂着我的臉龐，沙灘拖着我長長的影子。目之所及，一個、兩個……我被五顏六色的貝殼深深的吸引住了。我迅速撿着，生怕海浪捲走它們。媽媽笑了，我卻不知道為什麼。回頭看，我走過的地方，散落着貝殼，而懷裏的貝殼也不知道哪裏去了。或許，是因為撿得太投入了吧。跑累了，停下來，懷裏卻還是所剩無幾，只看見沙灘上的貝殼還是那麼多。回想着自己就猶如“猴子下山”，雖然收穫不豐，但沙灘上，我們依然笑聲不斷。

如今，每年到海邊我都不忘撿幾個貝殼，我不貪心，因為，大海告訴我：不要太貪心，不然，撿了芝麻掉了西瓜，可不合算。

今年暑假，我再一次來到海邊，望着潮起潮落，我的心兒早已隨之湧動，冷不丁脱了涼鞋，追趕着潮落的浪花，那浪花，彷彿與我玩起了捉迷藏，忽的一長條白線俏皮的朝我奔來，轉身回跑，可那突如其來的浪頭還是弄濕了我的裙子。我不明白，一退一漲，大海難道就不會厭煩麼？那嘩嘩的聲響，似乎在告訴我：我的退，是為了更好的進。

……

年復一年，日復一日，大海伴着我度過了多少個春秋？

每次來看海，都有着不同的收穫。她以自己的堅強日夜敲擊着礁石，告訴我們做事要持之以恆；她以自己的身軀養育了海洋動物，告訴我們人生在世要懂得為別人……

在成長的道路上，無論在什麼地方，彷彿身邊都有大海。因為，我在大海那裏學到了許多做人的道理。