有關責任作文600字合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的責任作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一眨眼，我就從小小的一年級新生變為畢業班的大哥哥了。時間飛逝，彷彿一年級的入隊儀式就是昨天的事兒，而今天，我變成了學校的一名小當家了。回想過去，以前在評比時遇到的事還真是興趣盎然啊！

有一次在評比的時候，有幾位六年級的同學向我反映了四年級同學有人拿裝滿水的注射筒噴到它們的衣服，還把濕的地方指給我看。當時一聽到這個消息，還看到了反映者的證據，我便不疾不徐、不動聲色地去被反映的班級調查個究竟。

我一進被反映的班級，一看裏面秩序井然、毫無混亂，心想：這種井然有序的班級竟然會有人把水弄到別人衣服上，會不會是那些人看錯了呢？

我為此將信將疑地向這班的中隊長反映同學的投訴，事情比我想象得要快很多，原來這個班級還真有人用注射筒射高年級的同學，不過聽這個注射筒的主人説他自己並非用注射筒來射人，其“兇手”另有他人。

雖然注射筒的主人並非有射人，但我也毫不留情地把他訓了一頓，畢竟他是帶這危險物的人，必定要接受些教訓，不然又會“一而再，再而三”地犯錯。

接着，我又準備“調兵”，讓注射筒的主人把玩注射筒的人抓回來。這效率又是出奇的快，一下子就把“犯人”押了回來。我便嚴肅地問他：“你知道你做了什麼嗎？”那個人結結巴巴地説：“知…知道。”我接着以更嚴厲的語氣警告那個人，最後我再讓他們班的中隊長進行教育。

這種教育的感覺好像是老師教育學生一樣，經過這一次的經歷，更讓我感受到了我是學校的一名小當家，讓我感受到肩負的責任，感受到了無限的快樂！

長大了，意味着要承擔責任了。

週五，舅媽帶着不滿三歲的表妹來我家做客了。中午吃完飯，舅媽和爸媽出去散步了，他們臨走前還特意囑咐我，要我好好照顧表妹。看着這個虎頭虎腦的表妹，我二話不説、欣喜若狂地答應了這份責任。

我原以為照顧表妹是很輕鬆的一件事，就拿了幾個玩偶讓她待在一邊兒玩，自己進卧室寫作業了。誰知，沒過幾分鐘，表妹闖了進來，把玩偶丟在地上，用誇張的肢體語言來發泄她心中的不悦，又硬把我拉下椅子，纏着我陪她過家家。無奈，只好遵從她。五分鐘後，我對她説：“我要寫作業了，我可沒工夫陪你玩這種幼稚的遊戲，你自己看電視吧。”説罷，我便去寫作業了。表妹又來纏着我，我關上門，她不厭其煩地敲門。表妹很煩，煩到我忍無可忍，把她關進了卧室，自己待在書房裏，耳根子總算清淨了。

清脆的手機鈴聲響起，我接過電話，媽説：“你要好好照顧你的小表妹哦，你已經長大了，要承擔起責任，她還小。”“長大”和“責任”四字迴應在我耳邊。媽一直沒有承認過我長大了。我一直膚淺地以為長高了等於長大了，今天才證實了這荒唐的判斷。長大與責任是親密相連的，長大不一定會承擔起了責任，但會承擔起了責任一定是長大了。我沒有像革命烈士一樣承擔保衞國家的責任，只是一個小小的照顧表妹的責任，我還承擔不起嗎？

我羞愧難當，開了卧室的門，看見表妹在嚶嚶地低聲抽泣，我更加內疚，心裏似打翻了五味瓶一樣，久久不能平息心中泛起的漣漪。我像一根離弦的箭一樣衝到表妹跟前説：“我陪你玩，不哭了，好嗎？誰會認為那個遊戲幼稚呢？”表妹破涕為笑，笑得很燦爛，怎麼會有人拒絕、討厭這個笑容呢？

正當我們玩得樂此不疲時，舅媽和爸媽回來了。媽一見我就很心滿意足地摸了摸我的頭，微笑着和藹地對我説：“你學會承擔起責任了！”隱含的意思當然是：你長大了！媽終於承認我已經長大了，心中不勝喜悦。

原來長大這麼不簡單！

我長大了，我學會了承擔責任。

“責任”這個詞，大家應該不陌生。你的身份是什麼，你就有一份與其對應的責任。你是家庭中的主心骨，你的責任就是照料家庭；你是老師，你的責任就是將學生教育好；你是國家領導幹部，你的責任就管理好國家……總之，每個人都有一份責任。

那麼按上面這樣説，責任是一個範圍廣的詞，它的意思又是什麼？翻開一本《現代漢語詞典》，便能知道“責任”的意思是分內應做的事。每個人的責任是不同的，要他們把自己份內的事做好，負起責任來，這是很難的。

一個負責的人，一個有責任心的人，他做事必然就不會差到哪去。他時時刻刻都知道自己要做什麼，哪怕事再小再大，必定會以認真的態度去對待它。這些人，是一定能使自己和他人進步的。一個偉大人物必定有很強的責任心。責任不分大小，只是看你做沒做好，做好就是創造奇蹟的，鼓舞一代人。門肯説過：“人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇蹟來。”

一個人若沒有責任感，則變得危險了。每一個朝代的滅亡，便都是暴君或昏君所作。這些人，便是那些沒有責任感的人。正是沒責任感，才導致了亡國。隋朝第二代皇帝楊廣，總是遊玩享樂，還為此特意去江都修造了運河，大擺威風，根本不管國家大事，最終隋朝在他的統治下亡了。由此可見，有責任是多麼重要啊！

有責任感的人，必然是成功的。白求恩，一位外國醫生，不遠萬里地來到中國辛勤地做治療工作，最後卻以身殉職。他就是一個有責任心的人，時時刻刻都為傷員治療，滿腔熱忱地工作着。儘管他犧牲了，但是他卻永遠活在我們心中，是一名真正的英雄。一個有責任感的人，就能創造出常人難以想象的奇蹟。

有責任感是非常重要的，它是一個人精神的支撐，也是全世界幸福的支撐。

我讀過良多讓人打動的故事，《深山風雪路》里老呂那大名鼎鼎、忘我貢獻的精力，《挑山工》面挑山農那為到達目的永不停步的心態《草地夜言》里老反動者那舍彼救我的崇高品德……那些鮮活的己物以及他們高貴的品量也曾讓我心動！但那些故事以及故事中的人物究竟離我的生涯很遙，過不了多久我就匆匆鹹記了。然而，有一個故事我讀功之後卻久久不能忘卻，故事中的客人私更像烙印一樣印在我的心裏，每每想訖都會被激動，他鼓勵我在學習跟生活中一直向前……

那是我在《意林》裏望到的一個故事，標題鳴《男孩的擔當》。故事講的是一個父孩得了紅血病，年幼的兄弟為了能讓姐姐速鈍佳起來，隻身一人往覓找遠在本地避債的父親，一路上男孩靠揀垃圾保持生活，多少經周折末於找到父親，父親卻不肯睹他。男孩不被眼前殘暴的事實擊倒，決然歸到家中持續靠撿垃圾攢錢給姐姐交醫藥費。他不僅不恨爸爸，還以為爸爸不在家，他息為家中的男孩就該擔當起這份責任！

讀完這個故事，我的眼睛含混了，一個和我們年紀相仿的男孩心中卻能蒙受如斯多的生活磨難，敢於擔當起底本不須要他去擔當的責任，那是多麼了不起啊！當同齡的我們還在父母跟前撒嬌耍賴的時候，男孩卻在為躺在病牀上的姐姐接醫藥費而到處奔走；當共齡的我們由於父母讓本人作家務而撅嘴嘟囔的時侯，男孩卻大膽的從被生活沉壓擊垮的父疏面前掉轉頭，用他肥壯的肩膀擔當起那繁重的擔子！多麼了不起的男孩！多麼可敬的男孩啊！我被男孩的故事深深感動了……

從那當前，我變了在家中我自動幫媽媽洗碗、揩地。媽媽生病的時候我主動給媽媽端水、拿藥，還給媽媽道啼話哄她啟口。在學校我主動助老師幹事件，踴躍加入學校組織的各種運動，盡力替班級體抹黑……

《男孩的擔該》讓我理解了：實在我們每一集體身上皆有一份義務假如咱們都能英勇的擔負伏我們應當擔應的這份責免，爾們的野庭、教校、社會當是如許協調美妙啊！

總以為自己還是一個不喑世事的中學生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過去，進行深深的反思。

星期日，我到縣城街心公園去散步，當然，我並沒有忘記肩負的學習責任，手裏拿着一本外語書，想找個安靜的地方，看上幾頁。走着走着，覺得腳下粘乎乎的，低頭一看，原來不知是誰，把雪糕的包裝紙丟在了人行道上，被我踩個正着。“真沒素質，真不講文明”我心裏罵着那個丟包裝紙的人，抬起腳用力一甩，包裝紙飛出好遠，又落在不遠處的人行道上。懷着對自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭裏，打開了書本……“媽媽，這兒有一塊垃圾紙。”一個細嫩嫩的童音，打斷了我讀書的專心致志。原來是一個只有三、四歲的小女孩，掙脱媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。

然後，又把它送進不遠處的垃圾箱裏。年青的媽媽，望着孩子象一隻彩蝶飛來飛去，臉上露出讚許的微笑。然而，我的心卻象被什麼重物狠狠一擊，臉上陣陣發燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質，不文明，自己做得怎麼樣呢？小女孩走遠了，但她的背影好象越來越高大，而自己卻越來越渺小。是的，從她的身上我體悟到：做為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任絕不僅僅是學習，學會做人，學會做一個有高尚思想品質，講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以有形的行為體現出來。它離我們並不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關聯。

的確，這件小事，時時浮現在我眼前，催我自新，催我進步，也讓我成熟起來。

生活中總有一些事情是你必須去做的，因為，那是你的責任。承擔這些責任會促進你的成長，克服種種困難，去實現自己的奮鬥目標。

轉眼已是八年級下半學期了，學校的操場還是那樣整潔，教室也不曾改變，唯一改變的就是，我已經從當初的那個剛剛踏進國中大門懵懂的孩子，變成了經歷一年半風霜的老生了。這段時間裏伴我前行的有親愛的同學、尊敬的老師還有那份令人敬重的“責任”。

七年級的我，毛毛躁躁，什麼事情都做不好，上課時還經常與同桌嬉戲、打鬧。老師們見我時的神情多是滿臉無奈。於是，我就這樣度過了半個學期。有一天老師説，學校的間操時間要改為跑步了，而且還會給跑的好的班級發紅旗，作為紅旗班。體育排長你要重視一下這件事！身為排長的我不以為然的嗯了一聲，就坐了下來。

上操時，我並沒有把跑操當回事，而只是自顧自的與隊裏的人説笑。老師警告我幾次，我都滿口答應，卻不以為然。就這樣跑了一個月，發送紅旗的時間到了，只聽見台上幾班幾班的喊着，可就是沒有我們班的名字，當看到其它班級老師上去領旗時，我不禁看了一眼老師，卻發現她的臉上又增添了幾分無奈，我又向後看了看同學，同樣的，也是十分失望。我猛然醒悟，看了看紅旗，下定了要奪取紅旗的決心。自那以後，我一改以往風格，好似變了一個人一樣。

上課時，我不再言語，而是認真地聽老師講課。為了實現我心中的那個目標，我跑操時也不再嬉笑，而是嚴厲的看着隊伍的整齊度，隊員們好像也被我的改變而提起了精神，我禁不住笑了笑。

終於，一個月後，又到重新評比頒發紅旗的時候了，我自信的看着台上。不出所料，我們班被評為紅旗班，看着在台上領紅旗的老師欣慰的笑顏，與隊伍裏同學們的笑容，我的心裏也十分歡喜。

承擔責任，讓我變的更加懂事、成熟。履行我應盡的責任是我成長的一小步，亦是我人生路上的一大步。

每個人的肩上或輕或重都肩負着一種責任。父母的責任是撫養好自己的孩子；孩子的責任是好好學習；老人的責任是享受天倫之樂；警察的責任就是疏通好交通……在世界上每個人都有屬於自己的責任，下面來説説我當值周生的責任吧！

在上週，我可是説睡得比狗晚，起的比雞早，為什麼要這樣説呢？聽我一一道來！上週，也是我們學校的老規矩，每星期都有一個班擔任值周生，值周生的責任就是替校長管理我們整個學校的紀律衞生情況，逐一檢查每個班級每位學生的行為表現情況，還要清理整個校園，簡直是馬不停蹄。而我們班就肩負起了這項重任，我還是組長，我的辛苦程度你們可想而知哦！

有時候，組長是最倒黴的，第一：組長不能去遲到；第二：組長要列一大堆的表格，把每個人的責任劃分清楚；第三：組員犯了錯誤，大隊老師首先批評我。所以當這個組長，可真是啞巴吃黃連，有苦説不出呀！整天忙得要死，還要處處約束自己的行為，真是把我累得夠嗆！

但是當一名值周生，也是很光榮的，為學校做出貢獻，心裏真的也挺高興的，肩負起這種責任，也是很充實的！但在光輝的背後，往往是艱難地努力。值周生，要在升旗儀式上站的筆直筆直的，在大門口守衞，也要有一絲不苟的精神，面對的老師的批評，自己所有的委屈都必須往肚子裏咽，非常的辛苦！

就像我剛才説的一樣，每個人都承擔着一定的責任，我們值周生的責任，就是管理好校園，管理好校園裏的每一位學生，規範他們的行為舉止，規範他們的一言一行，讓文明這個詞語，在校園裏迴盪，在每位同學們的心中永駐！責任，重於一切！

在當值周生時，會覺得度日如年，每一天都很漫長，覺得很累！但我們很充實，開心面對每一天，微笑面對每一位老師和學生！因為我們知道，這是我們的責任！

責任，每個人都有自己應當的責任，去盡心完成自己的責任吧！

也許，我們在過多地感歎梅的堅韌、太陽的燦爛、牡丹的'豔麗、雲的浪漫、月的皎潔的時候，總忘了花有花的責任，雲有云的責任，月有月的責任，萬事萬物都有自己的責任！當然我們也有着我們的責任！作為21世紀的青少年，在學校中，刻苦學習是我們的責任；在家裏，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責任；在社會上，遵紀守法是我們的責任。除了這些，我們的責任還有很多很多。

是什麼讓霍去病發出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什麼讓陸游發出“位卑未敢忘憂國”的慨歎？又是什麼讓顧炎武發出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？

是責任，是對國家的責任。

作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一箇中國人的責任。而我們對自己的國家的責任又體現在那裏呢？

古羅馬雄辯家西塞羅曾經説過：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。”因此有了“為中華之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天，中國已經在老一輩革命者的努力下實現了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強。這樣“為中華之富強而讀書”成為了我們責任。

但是在今天，卻有許多青少年沉溺於那虛擬的網絡世界中，無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦後，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅。現在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了，中國的未來又由誰來主宰，難道又是由那些外來者入侵者嗎？中國已經受到過屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯軍進北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落後就要捱打，只有祖國富強了，民族振興了，才不回受到外來的侵略。“為中華之富強而讀書”這一責任便變得地更加重要了。

作為最堅強民族的一員，我們有責任為“為中華之富強而讀書”。從此刻開始，我們就為這偉大目標而奮鬥吧！

陳詩柔

伴着明媚的陽光，踏着整齊的步伐，坐着舒適的大巴，吸着新鮮的空氣，南京寧海中學八年級年級迎來了第一次學農活動。這次學農活動的主題是“責任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學生、一個子女、一個公民應該負起的責任。

這次活動大家都收穫都很大，最能體現全班同學團結協作的活動，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學提着沉重的鏟子，向着“希望的果實-紅薯地進發了。當時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低着頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽着老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田裏，開始了尋找紅薯的任務，但紅薯在和我們捉迷藏，怎麼也聽不到。突然，有一位同學跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學和老師傳遞他的喜悦。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開鬆動的乾土地，第一個紅薯露出了頭，望着紅紅的小腦袋，像在對我説：“快把我拉出來吧”，我心裏別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越鬆了，最後拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終於挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野裏到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨着老師一聲哨響，活動結束了，大家興高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養了我們做事的耐心細心，鍛鍊了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗收穫和快樂。

“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊着，我循着那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻着“大雁島”三個字。

教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，並推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。

“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人羣中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇説了這樣一句話。最後我全票通過。

我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷着忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和繫好安全帶，爬上了斷橋。可上去以後，我就後悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬着頭皮繼續向前走。我在心裏默唸着：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉着安全繩，我才得以安全着陸。

我們迎來了最後一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。後來，教練説“可以藉助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，並指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，並且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。

在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……