我的同學作文（大全15篇）

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的同學作文，歡迎閲讀與收藏。

我的同學作文1

説到教育人，你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場面？你以為這就是教育人了？當然不是了，陳晨教育起人來，而是用語言的魅力來感化你。

有一回，我們正準備做早操，王精捉弄了李凌志幾下，這本來這只是一件微不足道的小事，但是被陳晨發現了，陳晨走上前去，開啟了他的訓人模式。

只見陳晨的神情異常激動，雙手抓着王精的肩膀拼命地搖着，一邊搖一邊説：“王精，這就是你的不對了吧？你怎麼可以捉弄同學呢？你知不知道這樣的行為十分可恥呢？本來人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下，你這樣既破壞了一次做操的快樂，又破壞了良好的校園風氣，還毀壞了班級的名聲你知不知道……”

王精被陳晨説得一愣一愣的，連忙把耳朵捂上，説：“好好好，我下次不會再捉弄同學了，別説了別説了，頭都暈了。”陳晨見王精敷衍了事又要説什麼，但是開始做操了，陳晨百般無奈之下只得暫時關閉訓人模式。

在回教室的路上，陳晨又逮住了難得的訓人機會，上前把王精揪了過來，打算再跟他講講大道理，但是這一次王精早有防備，用手死死地捂着耳朵，一副如果你敢再説就跟你拼命的衝動。但是陳晨可不管這些，直接把王精的手“殘忍”地拽下來，如同唐僧教訓孫悟空一樣語重心長地説：“王精，你把我的話聽進去了嗎？我的`話呀，就如同水果蔬菜中的精華，是十分有價值的，對你有很大的用處，所以你一定要把我的話記下來，王精，你這又是幹什麼？別捂着耳朵繼續聽我説呀……”王精實在是忍無可忍，只能“對天發誓”（就是對陳晨保證）以後不再捉弄同學了。

陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“唸經”，不過也正因為他，我們改正了許多壞毛病。

我的同學作文2

我們班有41名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的特點。就跟隨着我的筆尖來了解吧。

她，是我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白淨，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴脣，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬鬆的頭髮，還有那齊劉海，搭配在一起，簡直妙極了。

她的數學成績一直都很好，最少也能達到九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮豔的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也是認認真真的，她總會低下頭，默默地做自己的`事情。

她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時是一本正經的，但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉着，好像在動什麼“歪腦筋”。真是鬼精靈一個。

她，就是這麼一個人。瞭解了她，是不是很想知道她的名字呢?那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫!

我的同學作文3

我有一個同學叫劉雨欣，她長着一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的`嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。

有一次，我在課室裏看書時。看見天空黑沉沉的，於是我馬上看看書包。"啊！這次可糟糕了。"於是我帶着懇求的目光望着劉雨欣同學説："劉雨欣，你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的答應了。

過了一會兒終於放學了，可是那"嘩啦，嘩啦"的雨聲真煩啊！劉雨欣在我旁邊説："雅雯，可以幫我打開着把傘嗎"我説："當然行。"於是我用力拉，但是還是打不開。然後經過我們倆同心合力，終於把傘打開了。

於是我們在回家的路上有説有笑，突然我們走着走着看見。

有一位小朋友流着血。着時只見劉雨欣像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然後只見她衝向小賣部去，説："叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應了。這時，

劉雨欣嚴肅地説："你幫我拿消毒藥水和止血貼來。"於是我馬上拿了過來。劉雨欣先把綿棒塗上消毒藥水，然後幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續回家去了。

到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽説："劉雨欣吃完飯才走吧！"劉雨欣臉上露出不好意思的表情説："不用了阿姨，謝謝！"

最後她回家了，這時目送她，頓時她在我眼裏遠去，遠去，最終完全消失了。

她就是這樣的一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。

我的同學作文4

我有個同學叫田藴琪。她的眼睛非常漂亮，白淨的小臉，烏黑色的短髮，還有一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。 我最欣賞她學習刻苦。現在每次她考試都在前十名之內。而在以前她的學習成績可沒這樣好，通過她努力學習成績終於追上來了。 她對家人也很孝順。因為他爸爸在北京工作，他就時常幫助媽媽做家務，聽媽媽的話。

馬與龍是幫助過我的同學，我覺得他心地善良，有一天有道題難住了我，怎麼想也做不出來。正當我着急的時候他主動幫助我把這道題給攻破了。我很高興能夠認識這個樂於助人的同學。

董浩宇和嶽若男是我們班的兩個副班長，他們兩個最有責任心的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力!

趙子康是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到他的時候，他的臉上都會帶著笑容 ，我看到他的笑容就覺得好快樂。所以我和他是最要好同學。

樑佳欣是我們班英語成績數一數二的.。我的英語學得不太好，今後我要向她看齊，爭取早日把英語成績趕上來，並且超過她。

陳龍飛和我是在一個小區一起長大的，我家住五樓，他奶奶家在三樓住。我倆從小就在一起玩耍，上學後又在一個班，也是我比較要好的同學。

我們班今年新換了班主任高老師，我覺得同學們要更加努力學習，不辜負高老師對我們的希望，要加油!加油!加加油!

我的同學作文5

你瞧她，一頭清爽的頭髮，乾淨整潔。長着一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完體育課後，鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。

記得有一次，我們在上體育課，“這節課要測400，按照學號跑。”張老師慎重地説。同學們都在議論紛紛，她突然走了過來：“加油！”她把手搭在了我的.肩上，我也把手搭在了她的肩上：“你也加油！”她是十幾號的，所以我可以先看她的“表演”。“預備，跑！”張老師開始説的時候我的心更加緊張，我這個人就是這樣，在好朋友比賽時比自己比賽時還緊張。“加油！加油！”我在對她吶喊着，歡悦着。最後一個來回了，衝刺衝刺衝刺！“你是第一個啊！哇，太牛了！”我用羨慕的眼光看着她，可她卻對我微微一笑，説“你也很牛！”她居然跑了一分38秒。

“張言，陳高佐……”張老師用閃亮的目光看着我，而我更加緊張了，因為和我跑的有兩個強手：曾智軒，張淑。“老天啊！老天這是為什麼？為什麼啊？”我心裏一直很悲傷，真想不跑了，可這是測試，這是學校。她對我説：“你前面先跑慢點，最後的時候再衝刺。”我點了點頭。“預備，跑！”我目不轉睛地盯着前方心裏不再緊張了。

“現在先不要衝刺，聽我指揮在衝刺。”她説。“現在可以衝刺了！”她又對我説。我已經按照她的指令跑了第三名，“你已經很不錯了。”她鼓勵我説道。我比她遠遠差了14秒：一分52秒。

你們猜猜那個鼓勵我的女孩兒是誰啊？

我的同學作文6

從小到大，每個人都有自己的同學，我也並不例外，但有一個同學和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。

我的這個同學是一位班長，可她對她的朋友卻從來不用班長的脾氣，她的名子叫李奇妍，她長着一對水汪汪的大眼睛，一個很巧的小嘴巴。李奇妍學習很好，尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。

有一次，我們正在考試，我寫着寫着，忽然有一道題把我難住了，我左思右想，怎麼也想不起來。這下可把我難住了，“要是這道題答不上，要減8分的，8分，這得有多少同學要排到我的前面去。”看到同學們都在胸有成竹的答題，急得我真像熱鍋上的螞蟻。“怎麼辦，怎麼辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍，心想：“我們是好朋友，她不會見死不救的，問一問她吧。”於是，我用手推了推她，並把事情的經過小聲地告訴了她，她聽後只是搖了搖頭，認真地對我説：“這是考試，怎麼能告訴你呢，好好琢磨一下，你一定會做出來的。”聽了她的話，我失望極了。“見死不救，還好朋友呢?哼，就讓我們的友誼隨着這8分消失吧。”

交完卷後，我生氣地走出了教室，這時李奇妍從後面追了上來，拉着我的`手説：“怎麼了，生氣了，不過你想想，我們考試的目的是什麼?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來，我給你講講那道題……”看着她那認真的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

這就是我的同學，她真是我的好同學啊!

我的同學作文7

她，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——曉旋。

曉旋喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了!

，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是她們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒歎氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的`時候，她還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，她真是個遊戲迷!為了玩遊戲，他廢寢忘食。

曉旋的性格很古怪。説他愛笑，她有喜歡哭，説她外向，她又很內向。説她臉皮厚，有時她又很愛面子。

有，老師讓我們默寫課文，曉旋不會寫，她不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師説她“你怎麼那麼不要臉啊!”曉旋還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，曉旋因為不會寫作文，哭了。只見她捂住臉，卻説她不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對她又有了新的認識——愛面子。

我的同學她就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人!

我的同學作文8

自從見到他，黑，那是他的標誌；他臉上的痣也是一種特殊的標誌；短髮，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，裏面深藏着難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶着傻傻的快樂。這就是我們的同學——吳吉江。

想起和他在寢室發生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不着，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然後都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊着，聊了很多的`趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了國小的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學都漸漸睡着了而我們還樂此不疲地聊着。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講着，當時我也不知道怎麼提醒他，因為阿姨就在門口聽着他講着他所謂的趣事。然後才慢慢開口：“吳吉江，這都幾點了？還在講話?”然後江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然後阿姨覺得沒對啊，便生氣地説：“我説你這都幾點了還在説話，你還‘嗯’，想氣死我啊？那你剛才和誰在説話？”聽到這裏我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地説了一大串根本聽不懂的話。然後就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什麼情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應過來，看着他支支吾吾的，我不得不自己承認了。經過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚説的什麼啊。江哥也尷尬地説自己也不知道在説啥，只是支支吾吾地隨便説的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓。

我的同學作文9

從牙牙學語的嬰兒到現在亭亭玉立的大姑娘，我認識的人可是如天上的星星一樣多，可令我印象最深的還是他。

他，有着一對烏黑的眉毛，一雙葡萄似的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑上架着一副500度眼鏡，讓人看起來十分博學。但唯一美中不足的是那一口的齙牙，臉上的表情也總顯得有些冷漠，讓人看了很不容易接近。

別看他長得不太好看，但腦子卻十分聰明。不管老師問多難的問題，他都會舉手。記得有一次，數學老師提出了一個超難的問題，班上的人聽後都犯了難，頭立刻低了下去，一點兒都不敢正視老師，生怕老師喊到自己。可他呢？思索片刻後，立刻胸有成竹地站了起來，流利地説出瞭解題思路。老師微笑着點了點頭，班上立刻爆出了一陣熱烈的掌聲，全班沒有一個不被他所折服。也正因為如此，在每次考試，他總能得到高分。

但別以為他只有優點，沒有缺點了，他還是一個名副其實的`“理科生”，對文科知識簡單是一竅不通。記得有一次，語文老師正在講《論語》，老師出了一道難題讓各小組討論並爭分，問題剛一提出，其餘小組都開始熱火朝天地説了起來，只有他們那一個小組聲音較小。走近一問，才曉得：原來他在提一些奇怪的問題耽誤了時間，也因此丟掉了寶貴的一分。由於他有這麼一個“理科”腦袋，所以在語文、英語課上回答問題和數學課上回答大相徑庭了。也許這就是老人們常説的“偏科”了吧。我希望以後他能對文科這塊有興趣，這樣才能讓同學們對他刮目相看，成為祖國的棟樑。

相信大家看了我以上的介紹，都已經對他產生很大的興趣了吧，他就是第一組的管宏欣。

我的同學作文10

我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。

她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭髮束在腦後，又似一位“小淑女”。

李慕涵是一位沉着冷靜、樂於助人的'女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那裏等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪着我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心裏很着急，不知怎麼辦才好，走吧，怕老師一會兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵説：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次，都沒打通。我説：“怎麼辦呢?”“彆着急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧!”李慕涵説。但我們到了她家之後，卻沒有人。李慕涵説：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”

這就是我的同學，一位沉着冷靜，樂於助人的女孩。

我的同學作文11

在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎着馬尾辮，但有時他的頭髮也會亂成一片，她有着一張精緻靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。

與其説他活潑，不如説她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種説不出的滑稽，但他總能逗笑大家。

與其説她樂於助人，不如説她喜歡跑腿。大班裏，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個衝上去，搶過作業本，樂呵呵地發着。她從來不會説拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什麼衞生區沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什麼上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被老師批評。

與其説她善良單純，不如説她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背後默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室裏卻被別的同學拿去給了我，還説了幾句討好的話。再説吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感激她，但她卻説：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她並沒有這麼做。

她，就是這麼一個活潑外向又幽默風趣的`人，就是這麼一個樂於助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會説“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。

你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！

我的同學作文12

“大頭”是我的同班同學，他姓李，在我眼裏他是一個十分奇特的人。他長着一張圓臉，兩隻像龍珠一般靈活的大眼睛格外明亮，眼睛下面是筆挺的鼻子和一張方方的嘴，乍一看是一個英俊的帥小夥，但仔細觀察，就會讓人產生一絲奇怪的感覺，因為他的'腦袋出奇得大，而他的身體又顯得有點小，活脱脱就是從電視機裏跑出來的那個“大頭兒子”。因此我們班的同學都直接稱呼他“大頭”，雖説不太禮貌，但真的挺形象。

雖説他長得有些奇怪，但還是有不少人誇他帥，那便是我們班的“六大天王”（大頭也是其中之一），每當課間這幾位同學湊在一起玩遊戲時，他們就會邊玩邊誇他們所有人長得帥。而大頭這個超極自戀的人，居然還會在上課時回答完老師提出的一個問題後，小聲地誇自己：“我真是帥氣逼人，貌美如花。”他的話把他的前後位都逗得忍俊不禁。但讓人不能不承認的是大頭真的很聰明，頭大腦筋轉得也快。

大頭的行為有時讓人哭笑不得。一天中午，我們幾個好朋友一起去運動場打籃球，我和大頭不在一個隊，比賽開始了，我們兩隊展開了激烈地戰鬥，比分追得很緊，這時神奇的一幕出現了，只見大頭好不容易搶到了球，卻傳給了我，我立馬一跳，只見一道漂亮的弧線，籃球被準確地投進籃筐，得到了關鍵的兩分，最終我們隊贏了，我們隊隊員擁在一起歡呼聲一片。事後他們隊的隊員都説大頭敵我不分，把他好一個批評，而我這個“漁翁得利”的人卻躲在一旁偷偷地樂開了花。

我的這位“大頭”同學長相很奇特，他有時非常自戀，有時又傻乎乎的，我們一起學習玩耍，是一對好夥伴。

我的同學作文13

他，體型龐大，身高與體重成了正比例，180：180。他有一張倒瓜子臉和一個能夠裝下世間萬物的肚子和一張能發出魔性般的聲音的嘴，他就是－－陳翰。

“鈴鈴鈴”上課了，數學老師走了進來，掃視一下全班，隨後一眼就叨中了小嘴兒叭叭個不停的陳翰，數學老師走了過去，可陳翰渾然不知，還在唱着“叮叮噹、叮叮噹、鈴兒響叮噹。”所有人回頭看他時他才意識到他的'“危險，”他衝着老師強顏歡笑了兩聲，老師才走開。

上課時，陳翰才開始他的“表演”，一會兒裝傻子笑兩聲兒，一會兒趴在桌子上哼哼一首曲子，讓我們這些後排觀眾每時每刻都有新的樂趣。這時，老師打斷了他的“表演。”陳翰，你又怎麼了這是？不要在課堂上做與學習無關的事情！”我回頭看看陳翰，哈！他竟然還在開懷大笑！

下課時，我聽見數學老師對班主任説：“這孩子太調皮了！”

這節課是英語課，雖然班主任的課陳翰不敢太放肆，但也會在天下大亂之時，英勇地衝出來。為大家放鬆，博得大家的一笑。當班主任回來時，陳翰又做回了“自己”。

陳翰還特別能吃，在我眼裏三碗飯已經是極限了，而在他眼中這些只是餐後甜點而已。

正是善良，樂觀，勇敢，堅強的這些優點，才使陳翰有了班中最多的人緣，我的人生中若沒有了陳翰，將會枯燥了許多……

我的同學作文14

我的身邊，有這樣一位同學，他個子矮矮的，挺直的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學霸之一，“江湖”人稱“老林”。

他的學習可不是一般的認真。

若打開他的書本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，複習的時候可以做到輕鬆、易記，誰看了都會為他的認真讚歎不已。

他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學習的。

有一次下課，我們玩抓人遊戲正好缺一個人，我便立馬想到了這位老林同志。可是，他正在教室裏埋頭看一本叫《數學公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學那麼好勸。我走進教室，作好打持久戰的準備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯着那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學習至上，懂不？我是要發奮學習的人，沒那個閒情。”我一聽，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的國中函數公式，連我們班的‘數學之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好啊！”他抬起頭看着我，給出了最後的一句話：“孫中山説過：‘學問學問，不懂就要問。’我不懂就去問老師，總能弄懂的`。你還是自個兒玩去吧。”我可傻了眼，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。

這位“同志”憑着他對學習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學習精神是值得我高度敬佩，學習的。

我的同學作文15

我們班上有位“武則天”，其實她是咱班班長，姓陳。大家都叫她“武則天”。“武則天”長得高高瘦瘦的，扎着馬尾辮。“武則天”可會管理“朝廷”，總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次：

有一天，午休，我早早地來到“朝廷”，“朝廷”正在開娛樂會，有的空投垃圾，有的踩在椅子上耀武揚威。“啦啦隊”的`加油聲更是一聲比一聲響!簡直可以傳到千里之外。就在這時，“武則天”來了，她聽見吵鬧聲，五官皺在了一起，生氣極了，快速地抽出“尚方寶劍”，往講台狠狠地敲了幾下，現出“龍威”，怒吼道：“再吵!再吵今天留下掃地!”同學們好比老鼠見了貓，害怕極了，搶着回到座位，認真看書。我雖是“左右宰相”之一，但心裏暗暗驚歎：“天哪!別看‘武則天’是個女的，但怒了真不是蓋的。”

這時，一位“大臣”舉報了同桌，同桌一連冤枉的表情，馬上站起來喊冤：“沒有!是他先跟我講的!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地説。“為什麼?”同桌一臉的不滿了，把音量調大了。“武則天”又展龍威了，狠狠地敲了一下講台，隨即站了起來，手一抖不抖地指着同桌，對着同桌怒吼：“一個巴掌拍不響，他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴。這句話説得同桌啞口無言，只好招了。我和另一個“宰相”忙勸到：“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點消了，平靜地説：“退下吧!”

我們的“武則天”還有許多經典戰功，使我們眾人都很敬佩她。