【實用】感受的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感受的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文1
快樂只需一點點——題記
如果星星不眨眼我不會不快樂，因為還有月亮；如果波濤不跳躍我不會不快樂，因為還有海洋的遙遠；如果跟記憶説再見我不會不快樂，因為還有照片的星星點點。老師説過“幸福源於對自己的期望，那麼快樂的源泉又在何方？”是家庭的.美滿、是百萬的財富、還是功成名就？我覺得快樂其實不需要那麼多。快樂只需一點點。
友情不需要那麼多，否則就像水裏放多了糖。友情不需要天天粘在一起，不分不離。只需要一句簡單的問候、一起的悄悄話。親情不需要那麼多，否則就像菜裏放多了鹽、太鹹；不需要父母的整天親切關懷、噓寒問暖；不需要他們他過於重視自己。只需在我生病時，端一杯熱水、遞一粒藥片；只需在我傷心落淚時，遞一片紙巾。成績不需要太好。否則就像口袋上勒緊了一根繩。只需要自己認真努力過的沒有白費，成績的穩步提高。
......
我漸漸體會到，我已經不需要太多太多。
不需要爸媽每天親切的嘮叨，只需要偶爾的一次擁抱。不需要好友的整天形影不離，只需一句關懷的話語。不需要成績跨越似的增長，只需努力過了就好。
我感到：若你對快樂滿足，那麼你快樂的收穫就會異常豐碩。
感受的作文2
放下鼠標，才覺得自己已經荒廢已久了。
的確，這幾天無非就是玩遊戲串親戚，甚至連文都懶得寫。開始想寫作業啦，筆又不知道放在哪裏了，想去買筆，又覺得太麻煩，不想出來，只想窩在家裏。當終於下定決心去買的時候，天色早已晚了。起身跟媽媽打了個電話，問她怎麼還在打麻將，她説再打打吧!
於是，動手又拿起鼠標，開始了無聊的`遊戲，一遍又一遍玩着，用遊戲來麻醉自己，消磨時間。呵!乾笑一聲，突然覺得暑假寒假都好矛盾，上學時想放假，到放假的時候，又不知道該做些什麼。
回想起剛放寒假的時候，自己不是説的好好的，絕對不能在想念上學的日子，可現在……
前段日子還差不多，天天去同學家寫作業，現在回想起來，還真是懷念啊!那時候的日子真快活，而作業也是飛速增長。
可現在呢!天天窩在家裏玩遊戲。
這次，我要發誓：明天一定要寫文，寫作業，過一個充實而有意義的一天。
嗯!現在就行動去。啊!終於把心裏想説的話都發泄出來了，現在好爽啊!
不説了，寫文去啦，拜拜…
感受的作文3
親愛的爸爸媽媽，你們聽到我的聲音了嗎？
許多年前，我被人類無情地帶到了這裏，儘管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直沒有出現。離開您的那一天，我的厄運就開始了。
來到這陌生的環境，我被人類關進了一個小小的水池裏。小小的空間，讓我感到了失去自由的痛苦。我們常説：不自由，寧願死在這裏，我連死的機會也被剝奪了，幾次掙扎出水面，都被守衞人員粗暴地推了下去。後來他們又強迫我訓練，否則三餐不濟。每當夜深人靜的時候，我時常默默地流眼淚。當我絕望的時候，一位小朋友出現了，每次訓練結束後，他總會陪我聊聊天，給孤獨的我帶來一絲慰藉。
我總是不由自主地想起家鄉那美麗無垠的大海，那活潑可愛的魚蝦，那無拘無束的遊戲每每回憶起這些我腦海裏總有一縷温暖盪漾着，我的.那位朋友每次聽完故事，眼神裏總會有一絲憂鬱與感動。雖然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的訓練，讓我回家的渴望越漲越高。
一天深夜，天空中下着小雨，一雙熟悉的手把我從睡夢中驚醒，我感覺到那不是我的訓練員。他抱着我跑啊跑啊，我聽到了他的呼吸，不知過了多久，我睜大眼睛一看，啊，我的家鄉一—大海。我頓時興奮極了，我終於可以回到離別多年的家鄉了。他輕輕地把我放到水中，用雙手摸摸我的頭部，説：走吧，去尋找你的親人。我看見他的險上帶着笑容，也流着眼淚。
感受的作文4
生活的意義在於什麼?有人這麼問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待着你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開心而活，為了體現自己的價值而活，為了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活着.我的想法與眾不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什麼。我不知道對不對，但我活下去很快樂，因為我奉獻了。
生活是什麼?一個疑問又出現在熒屏上。對這個問題，我的回答是：生活是人類為了生存和發展而進行的各種活動。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時候，生活也有不順的時候，命運也有不順的時候，生命也有完結的時候。這一切是由誰決定的?是命運還是自己?
生活是綠色的，是健康的.;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。
讓我們去熱愛生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!
感受的作文5
寒假走了，終於開學了，一想到馬上就能夠看到分離已久的同學們了，我的心情就久久不平靜！過了一個月，同學們變了嗎？
我迅速走進教室，發現教室裏沒有一個人，我變慢吞吞的走向我的座位上，突然，一個披着頭髮的女同學進入教室，咦？這是誰呀，我怎麼沒見過，難道這是新生嗎？我仔細打量他，一個不小心就被發現了，她衝我笑了笑，之後我聽見了一陣腳步聲，一羣同學跑了進來，她們居然都和那個女同學長得一模一樣，不會吧！突然我猛然睜開眼睛，原來是一場夢。我連忙換好衣，望望四周，怎麼是虛幻的`？
我連忙奔進學校，走進教室，我才發現我已經遲到了，我低着頭，不敢把頭抬起來，怕被老師罵，不抬頭還好，一抬頭嚇一跳，這是老師嗎，準確的説這是一個人嗎？我又看看在座的同學，哎呀！怎麼都只是一張臉，沒有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我嚇得跌跌竄竄地跑出學校，發現一路上所有的人都是這樣的呀！我嚇得跌倒在地。我有驚醒過來，怎麼會又是一場夢呀？
這一次不會又是一場夢吧？沒想到一開學就壓力山大呀！
等我去了學校，才發現這次真真實實的不是夢了！
感受的作文6
11月11日我們剛剛考完試，老師便讓我們離家近的同學打掃衞生——我們打掃完後都已經2：34了。我拿起書包就向學校門口跑去。因為我昨天給爸爸打電話，説：今天就考完試了，放學來接我。
晚上，我想了想：這次考試能不能考好呢？我也沒辦法。哎——！老師都説這次考試會有很大波動的——我都不敢想了。爸爸告訴我：名次不重要，不能總是抱怨名次怎麼低了之類的問題，要分析問 題出在哪？是馬虎大意造成的'還是這部分沒學好還是考試沒有合理安排時間，導致最後會做的題目也來不及做呢？聽完爸爸的話後，我心裏好受多了。我想通了：不就這一次考試嗎？並不代表什麼的。
我的數學不足的地方：考試檢查出來了錯誤，很多很多。當我檢查完後，就打下課鈴了。我就改了幾個好改的題目。大約有16分沒有改過來，我只把得數改了也不知道會不會給我得分。
地理：我五分鐘就做完了，也沒有檢查。還不知道錯沒錯。
生物：我沒有背會老師記的一些題。考試時我都是按照我自身的意思寫的。
感受的作文7
三天，我參加了復旦學校組織的軍訓。第一次參加這樣的活動，我很激動，心裏既高興，又有點害怕。
“抬頭挺胸！立正！稍息！……”聽見教官嚴厲的口令聲，並手把手的我們教，教官命令我們站立20分鐘，絲毫不動，我們的軍訓正式開始了。在那20每當我想動的剎那，好像有千萬只蟲子在身上爬行。正當我控制不住自己的時候，忽然想到了邱少雲在烈火燒身半個小時裏，都能紋絲不動。而我站在毫無危險的地方，站立20分鐘不動，難道就做不到嗎？當然可以！我的`好強使自己充滿了信心。在猛烈的太陽底下，我一動也不動的站了好一會，已是汗流浹背，口乾舌燥，頭暈腦漲。分鐘裏，每一秒對我來説都是煎熬，都是考驗。有好一些人都堅持不住，打了報告，教官允許他去休息了。我也實在不行了，只好打了報告。
最後，我們參觀完了復旦高中的歷史和講壇，就這樣，三天緊張的軍訓過去了。
回家的路上，我總在想，是什麼原因使我們堅持不下去，會暈倒呢？ 這次軍訓，讓我明白了要成為一個軍人，就必需有頑強的意志力，但無論是誰，都可以有軍人般的堅強意志。
感受的作文8
大家好，今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。
我讀過一本書，書名叫《我的動物朋友——極地動物;河流動物》，這本書分為兩個部分，第一部分講極地的動物，第二部分講河流的動物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”，惡劣的自然環境致使極地地區人煙荒蕪，但小動物們在這裏快樂的生存着，如：鯨，企鵝以及北極熊，海豹等，然後就介紹了在極地生長的動物的外貌，生活習性，講的十分詳細。
第二部分先講了河流上游水流較快，泥沙含氧量較高，所以動物喜歡在這裏繁殖;河流下游較緩，含氧量較低，河牀底質多為富含有機質的泥沙，所以這地段的物種較上游比較豐富。最後講了各種河流動物的生活......
我認為這本書有趣，是因為這本書每一頁介紹動物的.時候都有這種動物的照片，和這種動物在日常生活中的圖片，看着就像和親眼看到的一樣，而且介紹動物時也非常詳細。我通過這本書也知道了動物有些能做到的是我們人類不能做到，説明我們還有很多要改進的地方。
我的演講完畢，謝謝大家!
感受的作文9
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留着我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那麼漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。
陽光明媚，以恰到好處的角度温柔的落下，我們的髮梢沾上幾點亮亮的光澤。年經的臉龐早已打磨出堅毅的側線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了；再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了；我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之後，我們又以成熟的姿態歸來。貪婪地嗅着這裏熟悉的氣息，看着這裏的每一棵小草，小花，卻悲傷的發現。我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象，驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這裏揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得。
輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在裏面認真的批改着作業，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明豔的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢。花老師，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領路人，我的'感激如何説出，説不盡的呀。看着他們熟悉的面孔，我的心裏突然有種想哭的衝動，讓風帶走我想説的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，我一定還會回來的，等我。
感受的作文10
悶熱的天氣，緊張的氛圍，我快要崩潰了，為什麼思緒中是不能集中，這可是我進過精心安排的考試啊！Oh，買糕的。還剩30分鐘，作文都還沒寫呢！“那一次，我對得起自己”這也未免太難了吧。寫什麼呢？和老媽吵架，還是和老爸去超市呢？不管了，先寫再説……吉尼斯紀錄啊，15分鐘完畢。舌一吐，唏噓不已，兩手一插腰間，抬頭望向窗外，天真藍，草真綠啊！咦，那溝壑縱橫雜草重生的低窪處僅有一個帳篷，於是乎……一拍腦瓜，想什麼呢真是。抓緊檢查，ABCD，個個是個個非，挺A上陣，筆一揮，鈴一響，唉，真險。試後，聽到一個足以翹起地球的消息——是A。
回到休息室後，沒有往常考後激烈的討論聲，更多的是竊竊私語聲：不知今天的伙食好不好。我們這個來自五四海的江湖種羣浩浩蕩蕩的向食堂進發，一路上雨淅淅瀝瀝，可謂是春雨綿綿，別有一番風情。
下午的`考試自然是輕鬆了許多，但人有意外時時而漸進。這麼簡單，我欣喜若狂，鈴一響，我迫不及待的把事先想好答案填了上去。呀，不妙，肚子這是怎麼痛了起來，並且似乎有一種意識……此時此刻多想舉起右手，可時間在滴滴答答的流過，秒針的每一步都無不留下一陣清脆的響聲。不行，堅持堅持再堅持，深呼吸……怎麼又卡住了，何其難也，何其難也。循聲聞到，怎麼這麼悲觀，自信一點。抬頭看向窗外，帳篷已不在，拾飢者也離開了，只留下我無限的遐想，揮一揮手，作別西天的雲彩。
感受的作文11
3月15日那天,我和媽媽乘坐1路公交車去找爸爸,我們説好在鐘樓商廈碰面,然後一起買空調.我們是從1路車的始發站上車的,人不太多,所以車上有許多空位子.我和媽媽各自找了一個前面的座位,然後,我和媽媽就坐了下來.車子到了第二站,一下子上來了許許多多的人,轉眼就把車上所有的座位都坐滿了.人羣中有一位老爺爺,我本來想給那位老爺爺讓座.可是,老爺爺已經被擠到後面去了.車上非常擁擠,所以,我沒能把座位讓給那位老爺爺.
很快,車又到了下一站,有一位老奶奶非常吃力地上了車.我心想:這位老奶奶走路非常不方便,我就把座位讓給這位老奶奶吧!説幹就幹,我立刻站起身來,大聲説:"老奶奶,您坐這裏吧."説着,我又用一隻手去攙扶老奶奶坐下來.老奶奶坐好以後,用讚許的目光看着我,並且對我説:"謝謝你,小胖墩兒,你真有禮貌!"我説:"不用客氣,這是我應該做的`."旁邊其他的乘客也紛紛地誇我懂事,講禮貌;媽媽也把我摟過去,輕輕地親了一下我的臉蛋兒,我都有點兒不好意思了......
我只是做了一件力所能及的小事,但是卻得到了這麼多人的誇獎,我覺得能夠為別人做一點事情,本身就是一種幸福吧.如果人們都能彼此相互幫助,世界不就被幸福包圍了嗎?我喜歡幸福的感覺!
感受的作文12
雖然成功能讓人感到快樂，但是，成功是需要付出努力的，我也不例外。
有一次，要舉辦圍棋比賽，我報名後，在心中暗暗立下了一個目標：我要贏。我知道贏也不是一件容易的事，必須要刻苦努力訓練我的圍棋知識，當別人用電腦在玩着電子遊戲時，我在用電腦下圍棋。當別人在外面開心的玩耍時，我在和圍棋練習做鬥爭。當別人在一邊看漫畫一邊發出哈哈大笑時，我在默默的揹着圍棋定式……
終於，圍棋比賽來臨了，我的對手是一個比我高五級的高手，等我佔好了星位後，對手就立馬對我的地盤發起猛烈進攻，我利用一個定式保護好了我的地盤，誰知對手又對我的另一塊地盤發起了猛烈進攻，結果我一不小心就被對手給包圍了，正當我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉的.時候，我發現了對方一個破綻，並利用這個破綻成功擊退了對手的進攻。終於輪到我進攻了，不一會兒，我就利用聲東擊西的的策略成功佔領了對手的星位，並將他打的連連敗退，十分鐘後，功夫不負有心人，他被我打的投降了，我將一個比我高五級的高手打敗了。
雖然在努力學習刻苦鑽研圍棋時，看見別人在歡快的玩耍，自己也很想去玩，心情也不好受，但是取成功的滋味卻異常的高興。
感受的作文13
今天是網課開課的第四天，我從第一天的聽不太懂，到現在聽得津津有味，老師講得生動有趣，我自己也有點小興奮。
九點鐘網課正式開始，第一節課是心理健康，這個課程有點難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什麼還要心理也健康呢？第二節課是保護生命，老師給我們講了應該敬畏生命，保護野生動物，出門要戴口罩，幫助國家度過難關，媽媽説，最簡單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經在家呆了一個月了，什麼時候才是頭啊。
第三節課是災害防治，老師講了地震、水災、火災的防治，我在這節課裏學到了好多知識，還給媽媽講了地震來臨時怎麼躲避，媽媽誇我聽課認真，我也暗暗下決心，以後要是真的有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護媽媽。
到了下午，我要完成一天的作業，作業好多啊，要背誦《弟子規》，要閲讀，要跳繩，要做數學題，要練字。我在媽媽的辦公室裏做作業，不斷有叔叔阿姨進來找媽媽，媽媽説因為她小時候沒有好好學習，所以現在工作才這麼忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫作業。
作業寫完後，我終於能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結識了一個好朋友，他叫軒軒，三年級了，我每天學習完就可以去他家玩，非常開心。
媽媽讓我説説上網課的感想，我覺得老師説的'很有道理，老師講的事情我們應該記住，今後肯定能用到，我喜歡上網課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學們。
感受的作文14
我用潔白的紙記錄下我們的笑臉，然後看着她們隨着白紙的發黃而漸漸模糊，我不知道這樣做是要想把你們記得更加清晰，還是想在這樣的記錄中把你們從記憶中漸漸抽離，光陰的彼岸，曾經的我們都在等待一場絢爛而盛大的聚會，把在濟南的璇映在心裏，永不落幕……
時間流逝，誰無聲歎息？
我一直都在猶豫是不是真的要寫下這些曾經的曾經，我怕自己的筆尖一觸碰到紙面就忍不住悲傷，我在生活中認為自己已經很堅強，只有我知道堅強的背後卻是一個比誰 都脆弱的我。
只讓夕陽看到我的淚
姐姐一直説我是個孩子，一個擁有孩子脾性，卻沒有他們簡單的快樂的.孩子。
我無語，呆呆的地看着已經漸漸消逝的夕陽不敢回頭，我害怕讓他看到我眼裏莫名的晶瑩。我想在夕陽温暖的餘暉裏大哭一場，只讓夕陽看到我隱藏的傷，它會跟我一起悲傷的哭泣嗎？
請給我方向
天空拉上了黑色的幕布，孤單伴隨着夜晚的寒風襲來，冷漠的長街，只有我不停地徘徊，我想做的只有徘徊，我能做的也只是徘徊，昏暗的路燈下，搖曳的影子對我説：“請給我方向。”
自己遠去
發黃的白紙已經變得脆弱，它寄託了對誰的想念我已經遺忘，我看着水中的自己漸漸遠去，消失，最後只剩下一場龐大而沒有落幕的風景
在這個沒有風的季節，我們揚起最純真的笑容，燦爛整個季節。
感受的作文15
要擀餃子皮了，外婆説了幾個要點：拿擀麪杖擀的時候，注意中間厚邊緣薄，中間厚防止餃子餡漏，邊緣薄吃起來口感好。還沉靜在沾沾自喜中的我開始有點犯難了，照做，可這一系列的.動作到我手裏就僵化了。看，我把餃子皮擀成了花瓣形的。還真難學，這下得意不起來了。
接下來包餃子了，將餃子餡放入皮中央，也許是餡放多了，兩手一合，餡都跑出來了，不行吸取教訓，少放餡，先捏中央，再捏兩邊，然後由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，哈哈完成，哎呀！怎麼站不住，可憐的餃子。經過一番刻苦努力後，終於包出了像樣的餃子，心裏是美滋滋的！
下餃子了，下餃了！一鍋水燒開後，將餃子慢慢放入鍋中，用鏟子攪動一下，防止餃子在水中粘在一起。餃子在鍋裏“泡温泉”了，等再次燒開後，還要加入一點冷水，這樣重複三次，等到餃子胖胖的浮在水面上即可。還要注意的是，餃子盛到盤子裏，過一會要翻動一下，免得在盤子裏粘住，餃子破了就不好吃了。好了，我們要開始動筷子了！
時間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活即將結束，回顧整個寒假，讓我覺得我過得充實而又快樂。對了，你的寒假過得怎麼樣，是不是也像我一樣充實而又快樂呢？
