我們的實習老師作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我們的實習老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誰姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這裏就給大家介紹一位我們的實習老師——林老師吧！

林老師是一位温和的男老師，是一位惹人喜愛的好老師，他有讓我們開心﹑感動的地方。上課時，他對每個孩子都很耐心﹑知心。

讓我們開心的地方是：每週的星期四是運動時間，他教大家一起跳：“房子”。怎麼玩呢？大家議論紛紛，於是林老師耐心地介紹，哦！原來有數字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開心啦！

讓我們難過的是：過了今天，老師就要回到自己的學校了，在今天的班會課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最後還説了句：“同學們，我永遠愛你們！”這時我的心難過極了，忍不住地痛哭了出來，謝謝林老師這麼用心地給我們準備這麼特別這麼完美的班隊會，並陪伴我們六週的學習成長。於是，我們全班同學一起唱了一次最完美的校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地説不出話來…

排路隊的時候，五十六個同學紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表着五十六個同學的心，我也在心裏默默地念着：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數學的樂趣，一起度過美好的時光，一起陪我們快樂成長!”

今天，我要向你介紹我們的實習老師——徐老師。

她長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑髮亮的秀髮，在腦後紮成一個馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會變呢！當我們認真聽課時，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當有學生不聽講時，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學生看了害怕。

她的讀書聲非常動聽悦耳，每當老師讀書時，我就會豎起耳朵來認認真真地聽，生拍漏掉一個字。

老師，你知道嗎，當你第一次走進我們的教室時，我們對你的能力表示懷疑，當時我想：“這麼一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當我們看見作文本上字跡秀麗的批語，當你繪聲繪色地給我們上了一課後，我喜歡上了你！

老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節那天，我們在教室裏玩“擊鼓傳花”遊戲，你在擊鼓的時候看見花傳到我的手裏時就停止了敲鼓，你是想讓我上台表演節目，從這個舉動我就知道你一定也喜歡我！

老師，我多麼想和你多説説話呀！可是，你平時好像不太愛説話，可能是性格內向的緣故吧！我們朱老師平時下課時，經常和我們談心、交流，還會問我們許多問題。實習老師，你要是能和我們多談談心那該多好呀！

聽朱老師説，你的實習任務就要結束了，到星期五你就要走了，我們真捨不得你離開。我們多麼希望下學期開學時，你能成為實小的一名新教師呀！到那時，我們又成為了您的學生！

徐老師，我們等着你！你願意做我們的老師嗎？

前幾個星期，陳老師就告訴我們，將有一位實習老師要到我們八班來實習，代替陳老師給我們上語文課。聽説實習老師很年輕，是剛剛從師範學院畢業的學生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點兒見見這位實習老師。

等呀，盼呀，好不容易到了這個星期三，實習老師終於來了。那天第一節是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶着一個姑娘走了進來，鬧轟轟的'教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看着講台上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實習老師，從今天開始，語文課就全權交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室裏響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。

實習老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍着智慧的光芒，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。實習老師落落大方，微笑着對我們説：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學習語文，希望大家能喜歡我。“同學們都坐得端端正正，賴老師神采奕奕，認認真真地講課。一節課下來，只見她已經滿頭大汗。下課時，大家圍着她，七嘴八舌地問這問那，賴老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴老師成為了好朋友。

賴老師真是陳老師的好幫手，她幫着陳老師給我們改作業，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一週下來，大家都習慣了和賴老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學們有説有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。

聽陳老師説，賴老師只能在這裏實習2個星期，雖然才過去一週，但大家已經開始有些離不開賴老師了，真希望她能在我們班留下啊！

這段內，有許多生到我們來實習，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。

第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進教室，站在講台後説：“我們班要來四名實習老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨後，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進了教室，然後是大俞老師，接着是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最後面。

一下課，教室裏議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實習老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時間裏，與們交談時，有些不自然。這也難怪，有那麼多雙眼睛盯着你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔心：她們替換我們原來的老師，能做好嗎？

我的擔憂不久就被證實了。我們班同學上課時，見老師不兇，就趁機起鬨。整節課下來，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實在可惜。幾個好同學也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事後，那些同學很後悔，終於知錯就改。後來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數學課令我懂得了小數的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學課又使我身臨奇境；汪老師的英語課讓我進入了神祕的英語……

在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在裏。她們有的在和同學玩遊戲，有的在教同學織毛衣，還有的陪着同學，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!

瞧，這就是我們的實習老師！

今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。

首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端着語文書，一手拿着一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯着我們。可這其實並未喝住我們這些牛鬼蛇神，台下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。

緊接着，楊靜婷老師又蹦着，跳着，跑上講台。楊老師可有一個殺手鐗——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這羣頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，台下，又傳起嗡嗡的聲音。

接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺着眉，板着臉，一副神聖不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，彷彿得到了黃老師的真傳一般，無處不顯現黃老師平時的風範。同學們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。

光一個曾老師不夠，這裏還有一位鄒老師正嚴陣以待。

這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數上課不聽講的“老油條”們，那鋭利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。

這羣實習老師，真是不簡單！

時間飛逝，陪伴了我們二個月的實習老師快要走了，而且就在這個禮拜五。我們真捨不得她們走啊！

我最喜歡的老師是朱老師。她非常温柔，幫助我輔導作業，上課時她還是和藹可親，滿臉是笑；下課時，她總是陪我們一起踢毽子、跳繩。她竟也會幫我扎辮子。每當我泄氣時，她會鼓勵我；當我生氣時，她會安慰我；當我傷心時，她會慰問我。朱老師，你對我們班級這麼關心，我們已經沒有東西能夠回報你的付出了！

黃老師和戴老師，你們也和朱老師一樣温和，和朱老師一樣愛幫助人。戴老師，你在數學題上樣樣精通，我們一有問題，馬上就會想到你，我們還是不懂，你就會耐心地指導我們該怎麼做，直到我們懂了才鬆一口氣。黃老師，你在語文方面的問題無所不知，只要我們做得不對，你就會循循善誘地一點一點為我們解釋。

可是如今，她們要走了，我們忍着痛，為老師開了一個歡送會。已經放學了，可我們還坐在自己的座位上，不想離去。我們背了一首《贈汪倫》，表達了我們自己內心深處對實習老師們的愛。我們已經仰止不住自己的感情了，眼淚不由自主地流了下來。實習老師們感動地哭了，我們也哭了。我們不得不放學了，我們不得不離開這三位親愛的實習老師了。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，説着説着，我的眼淚就已經在眼眶裏打轉了，説到實習老師走了，我的眼淚便像一條奔騰的小溪，嘩嘩地流了出來。雖然她們走了，但她們和我們的心是在一起的。不管將來的路會怎麼樣，但我們也只有一句話:“老師，我們愛你！”

前三個星期，我們學校迎來了一批實習老師，將有四位老師到我們班上實習。那天中午的談話課上，實習老師將要“閃亮登場”！我們班充滿了一種歡樂的氣氛，在夏老師出去請她們（實習老師）時，我們就安排起來了：“待會兒老師來時，大家一定要熱烈鼓掌！”“再説：‘歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎，歡迎……’”“坐好！來了！”四位女老師走進教室，大家立刻把剛才“彩排”的節目“表演”出來：“歡迎，歡迎……”老師們就在掌聲中，歡呼中走進我們班。

通過介紹，我們知道，四位老師分別是：胡老師國小生作文，林老師，賈老師，羅老師。 胡老師戴着眼睛，一雙大眼睛，總是帶着微笑，頭髮長長的，不扎辮子。林老師戴着眼鏡，扎着一條辮子，額前的頭髮向左偏，她教題目時，很耐心，同學們做對了，她總愛説：“哎！”綽號為“林黛玉”！賈老師較高，大眼睛她在我心目中，有點可愛，有的同學給她取綽號：“賈寶玉”！羅老師講話比較快，讓人聽起來頭頭是道，戴眼鏡，小嘴巴。 我很喜歡老師們，她們給了我許多幫助。上次我奧數題不會做，林老師耐心地教我，一直到把我教會為止。還有一次，週四的值日生有許多都去彩排節目了，我——勞動委員，只好留下來包了整個教室的打掃任務，那時老師們就會幫我一起打掃。這些都讓我很感動。

在老師們走前，大家用最後的一點時間與老師拍照，留念，許多同學還讓老師在自己的本子上簽名，寫上電話號碼。大家還把夏老師“轟”了來，拍了一張合影。昨天中午的談話課上，實習老師們要走了，當時，在座的每一個同學都很悲傷，有許多同學都哭了起來（包括我），實習老師們也哭了，大家依依不捨地和老師們再見。戚老師説：“有機會再請她們來！”大家的心情才好一些。

和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室裏和其他實習老師默默看着我們精心為她排練的節目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師説説這八週來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以後可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。

葉老師走後，我心裏空落落的，總覺得缺了什麼。翻着葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海裏一片空白，只是一個勁的想着我和葉老師發生的事。

我拿着葉老師送給我們的棒棒糖，彷彿又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這麼瞭解我，知道我人際交往不廣泛。

要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海裏，那時我淚流滿面，葉老師對我説:要勇敢一些!我想回答最後一句話，可惜上課了，葉老師答應放學再走。一放學，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最後一句話沒對葉老師説:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯。可葉老師呢？

我把這句話寫進了一張紙條裏，鬆開手，那張紙條順着秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。

上個星期我們班來了個實習老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。

韓老師是個温柔的老師，可不知怎麼了這個星期脾氣很暴躁。説話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分，一定要找茬欺負欺負她。

這個主意定下來之後，沒有得到一個人的肯定。這我更生氣了，我定下來的注意哪能説變就變呢！這個主意最終還是定下來了。

就在今天上午，我們班有一節體育聽課，本來我是應該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報仇的機會終於來了，我暗喜高興。

上課鈴聲響了，韓老師從門外走來。我們在做語文老師佈置得本節課做的作業。啊！我終於做完作業了，這就意味着我報仇的機會來了。我舉手打報告，問老師：“老師寫完了的幹什麼？”老師説：“看書。”我説：“哦。”過了一會兒，我又拿出我的掌上電腦來看電子書，這時老師走過來了。我靈機一動想出了一個鬼點子，那就是鬧。老師走過來説：“拿來。”就這麼幹巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門都沒有，哼！我説：“憑什麼呀？這是我的。又不是你的。”老師又説：“就憑這是上課。”我沒給她，她就被我氣走了。

下課鈴聲響了。老師連説下課都沒説就走了。

下午我突然有一種不祥的預感。帶着這種不祥的預感連執勤都沒心思了。上課了，我帶着這種預感走進了老師辦公室。這時，我的心，砰。砰。砰的跳。

可老師沒把我怎麼樣呀。可能是我心虛造成的。

我好後悔呀！我當初為什麼要氣老師呢？

我在這裏向老師道歉了，老師對不起，是我錯了。