關於有趣作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年一度的植樹節到了，我校舉行了別開生面的植樹活動，全校所有的老師和同學都參加了這個活動。

植樹活動前，學校給每個班都發了一些小鏟子和幾棵小樹苗。我們班領到6棵小樹苗，老師將同學們分成6組，我們又在小組裏進行了分工，有的負責挖坑，有的同學放樹苗，有的同學澆水，有的負責培土……個個都忙得不亦樂乎。我主要負責填土，等我們組的同學挖好坑，把樹苗放進去的時候，我便迫不及待地拿起鏟子，把土填進小坑裏。可是，土太少了，我們只好去向別的組借，每個組都借了一丁點兒給我們，終於把坑填滿了。

真是“一波未平，一波又起！”缺少泥土的問題剛解決，新的麻煩又來了：給小樹澆水的同學水澆得太多了，水澆多了怎麼行？小樹會被淹死的！這可怎麼辦呢？趕緊想想辦法吧！就在大家苦思冥想的時候，我的腦袋靈光一閃，就大聲喊道：“有了，有了！”大家一驚，抬起頭來，用看救世主的目光注視着我。我慢條斯理地説：“我覺得應該先把濕土挖掉，再把乾土填進去。”大家聽了，都很贊同我的意見，並採納了我的意見。果然，小樹苗又挺直了腰桿，精神了許多。

小樹栽好了，我們又拿出了早已準備好的心願卡掛到小樹的樹枝上，我一邊繫心願卡一邊在心裏默默地念叨着：“祝願小樹和我們一起快樂地成長！”一陣風吹來，小樹發出了銀鈴般嘩啦啦的笑聲，點着頭好像在向我們表示感謝。看着安了新家的小樹苗，同學們擦着臉上的汗水，露出了開心的笑容！

植樹節是個讓我們親近大自然的節日，只要人人都愛綠護綠，世界將變得更美好！

週六中午，我和爸爸一起去公園釣魚。

我和爸爸坐在湖邊的台階上，把魚鈎向遠處扔去。過了一會兒，我的魚鈎猛地動了一下，我心裏想到：這麼快就上鈎了？可是由於沒有把力氣發揮出來，差點連人一起被拉下水，還好，爸爸拉了我一把。

我發現那條魚只有一分米長。爸爸哈哈大笑，對我説：“哈哈！原來你的力氣這麼小！”我不服氣地説：“哼！爸爸，你連一條魚還沒釣上來呢。”爸爸胸有成竹地説：“嘿！小子，口氣不小。那咱們就比一比啊。”“比就比，我還能怕你不成！”我信心滿滿地説。

為了公平競爭，我把剛才好不容易釣到的魚放了。就這樣，比賽開始了。我輕輕地向近處扔去魚鈎。過了幾分鐘，魚鈎輕輕地動了一下。我正要收起魚線時，想：萬事不能急躁，還是再等一等吧！又過了一分鐘，魚鈎抖動的次數越來越頻繁，是時候了！

我猛地把魚鈎一收，發現這次比上次好收多了，就是這樣，我終於掌握了釣魚的絕招。接着，我用我學會的絕技讓我的桶裏的魚越來越多。

可是，好景不長，我這次遇到一個性急的傢伙。這傢伙可不好收拾呀！她咬住魚餌就跑。我還推測他的體型應該也不小。我趕忙向爸爸求助。爸爸接過我的魚杆，使出全身的力氣使勁一拉，魚鈎是拉出來了，可是魚呢？我們才發現，原來水裏有一堆吸鐵石。我剛才一扔，把鐵魚鈎扔進他們的磁力範圍了。我恍然大悟，正要再次扔出魚鈎時，爸爸大喊：“時間到！”

最後，我以6:4贏了爸爸。“爸爸，你還是比不過我呀！”我大喊着，笑着。爸爸卻摸着我的頭：“好！兒子比老子強。”

有一次我去上奧數班，數學老師佈置了一份有趣的作業——量大樹有多高。同學們喜出望外，卻沒料到這是一項艱鉅的任務。

一天下午，我和好友飛飛帶好工具：捲尺、竹竿和記錄本。我們來到小區的樓下，選定一棵大樹，然後興致勃勃地行動起來，我們先量了竹竿的長度，這倒是簡單。接着，我們要量大樹的影子。可是，太陽公公時隱時現，實在讓我們為難啊！沒辦法，我們只好先上樓休息。過一會兒，太陽出來了，我們急匆匆地跑下樓，誰知，一到樓下，太陽公公又藏起來了。我們只好在大樹下蹲守着，等待最佳時機。

功夫不負有心人，太陽終於現身了。我們興奮極了，剛才的怨氣一下子煙消雲散。我們趕快行動起來，配合默契。我們把竹竿的影子量完後，剛準備量大樹的影子，太陽又頑皮了地躲起來了。我們的喜悦頓時化為烏有，我抱怨起來，真是束手無策，因為之前的`努力有可能功虧一簣。我們又耐心地等待了五分鐘左右，太陽終於露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進行着測量工作，並做了記錄，最終準確地算出了大樹的高度。這時，我們倆都長長的吐了一口氣，臉上綻放出喜悦的笑容。

這份有趣的作業，讓我懂得人生的道路上有許多坎坷，儘管道路崎嶇，但是我們還是知難而進，只有這樣，才會成功。這份作業看似有趣，卻讓我受益匪淺。

漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運用漢字進行猜字遊戲，講歇後語，講笑話。

先説説猜字謎遊戲。有一次妹妹拿着一道題來問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我仔細思考，發現可以有很多個字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉來了一位新同學。她讓我們猜她姓什麼？她説：“我的姓是土字加一橫。”我們找出了很多個字，但仔細思考，姓氏的話那應該是姓王，結果我們猜對了。

再説一下歇後語。有一次過年了，舅舅要我在家裏掛燈籠，舅舅讓我外甥打燈籠——照舊（舅），我不明白這是什麼意思？舅舅笑着對我説：“這是一個歇後語，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個是諧音字，意思是你跟着我的做法來掛燈籠。”我恍然大悟，終於明白了這個歇後語的意思，原來歇後語在我們生活中是這麼有趣呀。

最後講一下錯別字的笑話。這讓我想起了我上語文課讀錯字的時候了，老師讓我讀文章，結果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責任。我把“肩”讀成了“眉”，連老師都忍不住地笑起來了。

漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來了很多歡樂，我愛有趣的漢字。

在一個美麗的王國裏，每一個天使都有着自己獨特而又美麗的翅膀。其中冰冰的翅膀最美麗，讓其他的天使羨慕極了。

一次，冰冰和夥伴們下凡玩耍。有一個小男孩雙腳斷了，癱坐在輪椅上。冰冰想幫助小男孩卻沒有一點辦法，她的小夥伴們也沒有辦法。冰冰想把一對翅膀安在小男孩身上，可是自己僅有一對翅膀，天使如果沒有了翅膀，就不能回到天上了。冰冰想了很久才把自己那美麗的翅膀送給了那個小男孩。

小夥伴們見了，便和冰冰偎依着告別了。小夥伴門走後，忽然金光四射，小男孩變成了上帝的樣子。冰冰見了驚訝的説：“上帝，您……怎麼?”上帝説：“好孩子，你為了幫助一個陌生的小男孩，竟然連天使都不做了。這是常人所不能做到的，而你卻能做到。我給你一個禮物，是一雙能夠再生長的翅膀，這樣，你便也可以幫助別人了。“説罷，金光四射，上帝手中出現了一對更加美麗的翅膀。

這個故事告訴人們，只要樂於助人上帝也會感動。

早上第一節課是語文課，金老師面帶微笑的來到了教室，變戲法似得從身後拿出兩個雞蛋，這兩個雞蛋一個大一個小，一個顏色深一個顏色淺。我立刻產生了疑問：“金老師幹嘛拿來兩個雞蛋呀？”

正當我疑惑不解的時候，金老師發話了：“你們大家來猜一猜，哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的呢？”一瞬間，教室裏熱鬧起來了，同學們議論紛紛······

最後，大家選出一些方法，轉、聽、聞、搖、看等。金老師則採取了自己的方法和段碩的方法，轉一轉。金老師説：“我看網上説，生雞蛋會沉下水，熟雞蛋會浮出水面。”説着，金老師把一個裝滿水的飯盒拿了出來，把兩個雞蛋寶寶放了進去。哈哈！兩個雞蛋都沉了下去！老師的方法失靈了！

我們又試了試段碩的方法，轉一轉。金老師把兩個雞蛋轉了起來，不一會兒，第一個雞蛋就敗下陣來，再看看第二個雞蛋，他正轉的換呢！我們大家一起喊道：第二個雞蛋是熟的！

為了證明我們的想法是對的，金老師把那兩個雞蛋打破了。我們一看，開心的歡呼：“啊！是熟的！是熟的！我們猜對了！”

這堂課真是趣味多多呀！回家我還想試試呢？聽、聞、搖、看，這些方法你試過嗎？

“同學們認真做，老師期待你們精彩的手繪帽子哦！”在一片熱鬧中，我盼待了一個星期的“手繪帽子”活動終於到來了。

老師剛發下來潔白的帽子，我就拿起鉛筆，迫不及待地開始畫草圖。萬萬沒想到草圖並沒有那麼好畫，我在帽子上竟然連一條線都畫不直，而且畫錯的話，擦都擦不下來。我急得抓耳撓腮，最後還是老師走過來，幫我畫好的呢！

接下來該勾線了，我學着老師的樣子，用勾線筆的筆尖，蘸了點黑色的顏料，小心翼翼地把“哆啦a夢”的輪廓勾勒了出來。只不過勾線的時候，總是畫到鉛筆線外面去，真不容易呀！

終於到上色的環節了，我把“哆啦a夢”的臉塗上了藍色，把它的嘴巴塗成了橙紅色，再把它小巧的舌頭塗成了黑色。一個調皮又可愛的“哆啦a夢”就出現在了帽子上。

雖然結果我沒有被評上獎，但是我依然很開心，因為這次活動不僅開發了我的想象力，還提高了我的動手能力，平時可沒有這樣的好機會哦。

進入三年級後，不知為什麼，我特別盼望雙休日。因為每到雙休日，我們的語文老師就會給我們佈置有趣的家庭作業。

教我們語文的羅老師是個幽默風趣的老師，就連他佈置的作業也充滿趣味。讓我們統計一天家裏要用多少個塑料袋，然後寫體會；讓我們收集廢電池，然後給我們上電池的危害研討課；讓我們看廣告，收集廣告語比賽……一聽到這些作業，我們可開心了。羅老師就像我們的大救星，變着法子讓我們雙休日有機會“玩”啦！

自從羅老師給我們佈置這些有趣的作業後，爸爸媽媽再也不能將我們反瑣在房間裏讓我們埋頭做這個練習，那個練習啦。

又一個雙休日到了，我一回到家就忙着開電視，媽媽看見了剛想嘮叨，我就振振有詞地宣佈：“今天本小姐的作業就是看電視！”“什麼？還有看電視的作業？”媽媽吃驚地問。我神氣地説：“這個雙休日，羅老師讓我們摘抄廣告語，越多越好。不論是看電視、報紙，還是聽廣播、上網都可以。”聽我這麼一説，媽媽悻悻地説：“這作業還真有點怪。”

你還別説，這廣告要是認真去聽、去看，還真有很多學問呢。

有趣的雙休日作業成了同學們朝思暮想的活動，自從有了這樣的作業以後，我們再也不用擔心雙休日被爸爸媽媽關房間做那些沒完沒了的習題啦。

今天，晴空萬里，陽光四射。當我從被窩裏探出頭來時，我就覺得這不是平凡的一天。

為什麼説不平凡呢?因為我們學校迎來了本學期最流連忘返的一天，也是同學們期待已久的一天——元旦遊園活動。

跟隨着氣勢蓬勃的音樂，我們來到了操場上，捐贈儀式開啟了我們元旦遊園活動的大門。只見一位長得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席台上，向我們述説着山區小朋友們的艱苦的學習環境：山區的孩子們跟我們一樣，也熱愛着音樂，但是他們連一件樂器也沒有，他們很想有一台自己的鋼琴……為了幫助貧困地區的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻出了自己的一份力量。

回到教室後，我們的遊園活動正式開始了。

首先，我來到了105班的教室，這裏的項目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽着弓，左手拿着箭，懷着緊張激動的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上後，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地擺弄着弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準備完畢後，我看準了時機，手一鬆，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心彷彿也在箭上，和箭一起飛走了。“砰”的一聲，箭穩穩地吸在了靶心上。頓時，我心花怒放!接着，我又連射了兩箭，都穩穩地吸在了靶子上，贏得了勝利。

接着，我又去了608班的教室，這裏的項目是畲族民俗遊戲飛鏢。那裏，我遇到了我的同學小衞，我們決定來一場激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指着靶心，身體微微往後傾斜，眯起左眼開始瞄準。此時，我聽見邊上圍觀的同學在吆喝，小衞同學已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準之後，左手往前一推，飛鏢離開了我的手指，我緊張的心終於放了下來。更讓我高興的是，我竟然中了30分!隨後，我又射了五鏢，但總分卻落後於小衞10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點兒失望，但我還是很開心，因為生命在於運動，運動在於拼搏。

我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族遊戲)、智力大沖關等遊戲。

這次遊園活動，真讓人歎為觀止，讓我忍不住作詩一首：心靈之箭射靶心，飛來之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。