【實用】九年級作文錦集5篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的九年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】九年級作文錦集5篇

九年級作文 篇1

奇蹟的另一個名字就叫做堅強一一題記

風雨過後,總見彩虹。是的,當我們每一次受到挫折失敗時,堅強就是我們強大的後盾。

"下一節就要體育測試了。“”是呀,不過我不用擔心自己的體育成績了。“對啊,像你這一種體育成績好的學生根本都不用擔心,可是像我們這一些體育不好的差生,該怎麼辦?”沒錯,你想對了,每次體育差生的行列總是有我,對於每次體育測試都不及格的,我來説體育測試就如同一個晴天霹靂似的把沉睡在舒適搖籃裏的我一下子就驚醒了.“天吶,又要體育測試,啊!”一陣似狼嚎聲在教室裏面傳出。每次體育測試我總會焦慮,不安首先裏面都出了一層薄汗,心快要跳出來似的,還沒有開始跑,就已經“累"出了一身的冷汗。

不知不覺男生都已經測試完畢了,沒辦法,我只好硬着頭皮上陣忽然感覺有一種壯士一去不復返的英雄氣概,倒計時321開始跑,周圍的女同學都像一哥哥猛將似的衝向前面,而我開始因為耗的體力太多,大概還有200米的時候再也跑不動了,身體裏面的力氣像是被抽乾似的,只剩下一口口的呼吸,有氣無力啊,我看了看周圍的同學有的都已經快衝到終點,有的,到了最後卻放棄了,看着他們,我也慢慢的跑了起來,但又想起以前的訓練總不能讓以前的功夫都白費吧,咬咬牙堅持堅持就到了,我自己在心裏默默的打氣,可是在這個時候我卻又摔倒了地上,眼底裏滿滿的都是淚水,可是卻被我硬逼了,回去我站了起來,忍受着受傷時的痛,一步一步的向終點跑去果然堅持就是勝利,我跑到了終點,但是卻用了4分20秒。4分20秒也許對一些人來説,並不是特別好,但是對於我來説,這就是勝利的數字

九年級作文 篇2

在陽台上洗漱,望着窗外漆黑的一片,隱隱約約有些晶瑩的點飄飄灑灑。那是雨嗎?推開窗户,水汽透着清涼迎面撲來。的確,是雨露,在夜中,悄悄地落下,像是不想驚擾了萬物似的。樹木、花草、小路都沐浴在雨露中,靜靜的,靜靜的……

我突兀地想起那句詩來,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”吟着吟着,腦海中浮現出一個熟悉的形象——母親。

曾經深埋在記憶中的畫面,有被一點一點地掘了出來。

父親是一名軍人,一般很少在家,記憶中陪伴我最多的,便是母親。

小時候,我總是很不安分,連睡覺也是。滾來滾去,鬧得母親也睡不着,着實有些慚愧。那時蓋上被子覺得太熱,掀掉被子又嫌太冷,好不容易睡着了,又把被子踢掉。那時沒有察覺,現在聽到母親提到,才知道小時候母親總是半夜起來幫我蓋好幾次被子,而年幼的我竟然渾然不知。母親説,即使她在夢中都會隨時醒來,整理被我踢翻的被子,唯恐我着涼,夜夜如此,最後竟已成為了習慣,每天夜裏都會斷斷續續地醒來看我。這本很平常,但細細一想,便覺得難以想象!是我讓母親的夜晚支離破碎,使母親的額頭又平添了許多皺紋,而看看母親,提起這事卻沒有絲毫的不滿和疲憊,只是滿臉幸福的神色。我又問您為什麼不告訴我,您只是搖搖頭:“那種小事,還要提嗎……”母親啊,您不正像那夜中的露,無聲的落下,默默地浸潤,只留下一份甘甜

思索間,又想起一件事來。奶奶曾經提起,我很小很小的時候,夜裏總是哭鬧個不停,偏要枕着母親的手才肯睡覺,只要一脱手或躺下,我就立刻驚醒便開始哭鬧,後來發展成抱在母親懷裏才肯睡,否則又嚎啕大哭,這可把母親急壞了,她乾脆晚上不睡覺,抱我通宵,聽説這樣一直持續了整整兩個月……我自然記不得那時的事,可聽到自己這樣的壯舉後,仍被震驚了:我小的時候,母親晚上很少能閤眼,不是整宿地坐在牀上抱着我,就是哄我睡覺。可問到母親此事,母親仍是一臉的幸福,見我心疼,她又笑了:“這件事也沒什麼大不了的,抱着你看着你睡着,我已經很滿足了。你知道嗎,你小時候睡覺時樣子可愛極了……”母親啊,您不正是像那夜中的露,無私地付出,無悔地給予,不帶走一縷青煙。

母親啊,您好像夜晚的雨露,您的愛不似陽光那般火熱,不似高山那般深沉,不似江河那般激盪。您,只是用最樸素的方式,用最細膩的柔情,化作夜露,無聲地,輕輕地落下,滋潤着那小苗似的我,只為讓我擁有一個甜美的夢!

九年級作文 篇3

我想成為一個旅人,去探尋生命的真諦,我腳下的路終將達到盡頭,於是,我立志用足跡開拓它的長度——行走!

我的旅程開始於一個路口,兩條路偶然的相遇,父親和母親給了我生命的起點,更重要的是他們教會了我行走。從只會睜着雙眼好奇地觀察,到無數次摸爬滾打,再到平穩地走路、自由地奔跑。我玩弄着花草,追逐着蝴蝶。累了,就靠在蒼老遒勁的古樹上,倚在父親的肩頭,躺在母親的懷抱裏。漸漸地,我開始人生第一場旅途,我想做一個旅人,我想走一條自己的路。於是急切地揮手與父母告別,可當我踏上征程的時候,才發現他們已然疲憊,他們的前方遙遠而又短暫。他們眼裏已經滿是平靜和祝願,然而我是一個旅人,路,終究是要我自己去走。

我執著地走了,想做每個旅人必做的一件事——行走。

然而路並不是那麼一帆風順,離開那個曾經温馨的路口,四周變得寂靜而又蕭條,黃沙灌進我的眼睛。風肆虐着,利刃一般扎透我的身體,我只是個旅人啊。我只想走,可路卻又這樣無情的折磨我,壓得我喘不過氣來。“嘿,朋友,需要幫忙嗎?”那是一條和我平行的路,那個人同樣是個旅人,他向我伸出援助之手,我只能感激地朝他微笑,我們都需要幫助,我們又都幫着彼此。因為我們都是旅人,同樣行走,同樣渴望着前方。

我走過困境,繼續做着成為旅人必須做的一件事——行走。

前方是一個十字路口,我的朋友向我揮手告別。有些路,還是要我自己來選,可是,我迷路了。

我驚歎於成功的喜悦,卻止步於泥濘的坎坷,並不是我害怕了。只是,我只是個旅人,我只是要走。早已忘卻起點和終點,無謂於名譽和財富,不想被路絆倒,一樣結束在狂熱的世俗中,哪怕我迷路了。

我留戀於夕陽的悠然,卻同樣感受對影的孤單,並不是我傷感了,只是我只是個旅人啊。我只是要走,在這十字路口面前,平凡的我第一次做出選擇,卻不想淹沒在平凡裏,平凡地活着與死去。我要走,走過崇山峻嶺,跨過汪洋急湍,卻不想路上盡是別人的腳印,哪怕我迷路了。

不知是否有人同我一樣,迷惘在這心靈的路口?在這不求收獲但問耕耘的旅途中。我們沒有目的,那又何必在這路口前,絕望地迷路呢?走就好了,我們只是旅人,旅人的腳下只是路。

當我再回首的時候,我看不到父母、朋友以及那個選擇的路口,我只看到我走過的路,有着令人驕傲的長度。

於是我真的成了一個旅人,不會迷路,只是要走。

九年級作文 篇4

與別人分享快樂,你的快樂就會加倍,與別人分擔痛苦,你的痛苦就會減半。

我們要學會分享與分擔。

分享,就是分享勞動的快樂,分享豐收的'喜悦,分享智慧的果實以及分享一切美好的事物。

莊周有“曉夢迷蝴蝶”的大境界,其實在於他會分享,他是一塊膠泥,他能融入萬物而寂靜無聲,他與萬物分享着心靈的一方淨土,分享着每一寸陽光,就是在兩千多年後的今天,我們依然可以從“構建和諧社會”中找出他思想的影子。

所以,我們要學會分享,不光是人與人之間,人與自然界萬事萬物也要學會分享。如果你考試有幸拔得頭籌,那麼,你該與你的競爭對手分享,用分享拉近彼此之間的距離:如果你想臨時搭建一個車棚,你也得與花園中的那些花草學會分享空間,只有這樣,你才能於分享中收穫內心的快樂。

分享與分擔是不可分離的,學會分享快樂,也要學會分擔痛苦。

最欣賞金庸小説中的那麼一段經典:“雖不能同年同月同日生,但願同年同月同日死”。連死都可以分擔,想必該是分擔的最高境界。分擔痛苦,雖不止此,但卻義不容辭。如果你的朋友考場失利,那麼,請你伸出你的手,拍拍他的肩,誠懇地給他一個慰問的眼神,告訴他:“哥們兒,不要緊,你有什麼沮喪,我來替你分擔”;倘若你的父母不慎染上風寒,給他們送上帶着你體温的飯菜,用拳拳孝心的行動,來與他們分擔!唯有如此,你才能在分擔別人苦痛的同時,給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆!

學會分享同時學會分擔是當代人必不可少的美德。然而,卻有人只會分享,不會分擔,在別人得意之時,他們會呈上親切的笑容,雖不至點頭哈腰,卻也關懷備至,而一旦你一朝失勢,那麼他們將會射來鄙夷,不屑的眼神,先前的哥們兒義氣早已煙消雲散,取而代之的是百般冷嘲熱諷,這種人,枉為做人;也有人只會分擔,不懂分享,這類人就像田裏耕作的老牛一樣,只有盲目的承擔,當美妙的音樂傳入耳蝸,他們卻説:“請勿對牛彈琴”,同樣不可效仿。

請學會分享,學會分擔。

九年級作文 篇5

未來的每一條路,總是會帶給我們無窮無盡的驚喜。

如果這個時候,我們沒有浪費過多的時間,去做一件固定的事情,或者是直接超越現在所有的目標,然後超越侷限,然後去看懂更多不一樣的東西。

正是因為每一個人的追求都不一樣,所以我們才有了那麼多的或多或少的要求。只是也許在某一個地點停留之後,我們也可以手動去做一些事情,去達到目標,去看清楚未來的方向。

小時候,我很羨慕那些有姐姐的人,那些同學可以拿着姐姐對它們的疼愛,作為攻擊同學的武器。可是我卻孤立無援,因為在那時候開始,我就學會了一個人孤軍奮戰。

也許未來註定都是一個孤獨的旅程。

又或者是,人生本身就是孤獨的。我們假裝人生如此的熱鬧,但是實際上,我們所看到的風景,都還在停留在眼前,都還是短暫的這些局面。

我們終究還是逃不開自己給自己的束縛,那樣的牢籠。

自始至終,都是我們一個人的興高采烈。如果我還是在這裏,還是懂得很多,如果我們每一個人的刻意忽視,都不會造成更危險的結局。

那麼得過且過,似乎也沒有什麼大錯。

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