吾愛吾師作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的吾愛吾師作文，希望對大家有所幫助。

她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺着的鼻樑上架一副黑框眼鏡，好似一個知識淵博的學者。一身簡潔的衣服，顯得神采奕奕。她個子挺高的，所以講課時，身體總是微微前傾。説話聲情並茂，很吸引人。

她有時很幽默：寫字課時，老師知道我們認真書寫“浸”這個字時，忽然發現有一個同學把最後一筆“捺”寫成了“斜槓”，她便三步並作兩步走上講台説道：“有的人當女媧當得不夠好呀，把人的腿都給造短嘍，難道還要根枴杖麼？”我們鬨堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來。那個同學也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。

她有時嚴厲：夕會課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反覆覆有感情地朗讀，可總有那麼一些人不想在夕會課上讀書。如果老師用嚴厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書的話，老師就用“口水中機槍”來“轟”他們了：“如果你們再不讀書，那以後也別讀書了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播裏的`聲音還要動情呢！

她有時很温柔：在語文課上，我們的朗讀一塌糊塗，就像一羣亂髮的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪裏停頓，哪裏重讀，語調應該是什麼樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。

我們是鮮花，您就是園丁培育着我們；我們是船隻，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！

對我而言，從幼兒園起，老師就是我的救火隊，是我的第二個媽媽。

我的媽媽來自越南，不大會説國語，也認不得國字，對許多生活上的事物也不大瞭解，爸爸又早出晚歸努力賺錢，所以，一遇到問題，我只好找老師，而老師總是很親切的教導我，給我許多温暖。後來我常常假裝不懂，藉機找老師聊天，因為在老師身上，我得到像媽媽的愛。

漸漸長大，我知道凡事都要靠自己解決，不能太依賴老師了，所以生活上的瑣事，我都得小心應付。但是老師的鼓勵增加了我的信心，我大大的提升了學習能力，課業成績也跟着大有起色。我希望四年級能躍上前五名，報答所有在我身邊不斷鞭策我、教導我的老師。

親愛的老師，謝謝您們給我温暖、給我希望、指引我方向，您們的恩惠比山高、比海深，我要認真、努力，以報答老師們的教育之恩。

每個人不論在求學階段，或在工作時，身旁總有人在教導你，也許人生中有無數個教過你的老師，但，令你印象深刻的又有幾個呢？

還記得國小有次英文課，因為下雨的關係，所以有些人的腳便出現異味，不過，英文老師不但沒有一絲厭惡的感覺，還親自帶他們去洗腳，或許在別人眼中這沒什麼，可是這件事卻深深烙印在我腦海裏，因為我以為老師會置之不理，沒想到老師竟然親自帶他們去洗腳，使我對老師有了更深層的認識。

但，就在我們畢業考的前幾個禮拜，英文老師卻突然倒下，得知消息的我們都十分錯愕，看到有些人後悔之前不該惹老師生氣，使我有不禁開始反省，心中想着： “老師之前就出現身體不適的現象，為何沒多關心老師，等老師好了一定要更加關心她。”我想當時班上的想法應該都和我一樣吧！可是人生的聚散畢竟無法自己決定，老師最終還是永遠離開我們了，儘管心中百般地不捨，仍無法在挽回什麼了。

人生中有很多位老師，可是那位老師，至今我依舊無法忘記。因為她，我才明白老師不只是上課而已，對我們也是相當關心。但，最後那位老師終究還是離開我們了，也因此體會到人生的無常，使我更加珍惜身邊的人，而老師在我心目中的地位也永遠不會改變了。

任教於大同國小，擔任二年四班的導師，有着一頭俏麗的短髮、温柔的雙眼、苗條的身材，那就是我的老師——-蔡秀蘭老師。

老師上課活潑生動，常常教我們唱歌跳舞，有時還會講故事、説笑話給我們聽，讓大家學得更起勁。而且老師對待小朋友很有耐心，講了一遍又一遍，每天不厭其煩的教導我們，讓我們不斷的成長。

老師常常鼓勵我們多看課外書籍、練習寫作，雖然我覺得寫文章很累，但看到自己的作品榮獲刊登時，心中有着一股無比的喜悦，所以對於寫作也就樂此不疲了。

老師就像温柔的天使，時時守護着每一個同學。當我們表現優良時，老師會贈給獎品做為鼓勵；但當我們做錯事時，老師也會嚴厲的指責。因為老師希望我們都能養成良好的生活習慣、以及學習態度。我愛我的老師，希望老師永遠幸福快樂！

林素珠老師是我敬愛的老師，她待人親切，教學有一套，會利用説故事的方式來上課，讓我們聽得津津有味，無形中吸收許多知識。她也會鼓勵我們多閲讀、多思考、多發表，所以我們每個人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創意。

班上有些人自以為很厲害，上課做自己的事，老師苦口婆心的勸告他們，改變教學方式，讓大家都能感受老師的愛心而專心聽講。許多家長會問：“素珠老師，你是怎麼教的？教得那麼好，五年級再帶上去好不好？”老師總是笑笑説：“沒什麼啦！只是找到每個人都喜歡的方式而已，五年級會重新編班，我會接三年級啦！”

我覺得我很幸運能讓老師教到，她不但讓我學習到課本的知識，也教了我們許多生活的常識、待人處世的道理，她還鼓勵我們閲讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節的前夕，祝福老師教師節快樂。

他，不苟言笑，一身正氣，一副眼鏡高架於鼻樑之上，老先生範兒十足。

“嗯，那位同學，不許講話！”

“哪來的聲音？哪裏？”

“你，重做！”

“站着早讀，提提神！”

“腿再晃，請外科醫生截了！”

……

這就是吾家“老錢”，雖隻言片語，卻四兩撥千斤！加上那犀利哥的眼神，總讓人不寒而慄，手心直冒冷汗！哇哇，這是數學老師嗎？咋活似“植物大戰殭屍”裏的老倭瓜哩！感覺背脊發涼，冷！像我這種粗心漢怎會在國小的最後一年遇上專屬剋星？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地淒涼！

從此，我們日繼走近他，熟悉他，嘿嘿，原來吾家“老錢”天天都在變幻令人捉摸不透的無限不循環式，老錢原來是個老男孩，老朋友。上課孩子氣，下課老虎威，千變萬化，讓我喜歡得不得了。

畢竟嚴師出高徒，畢竟沒有規矩不成方圓，這個道理小生還是懂的。其實，老錢對我們還是蠻好滴，教師節來臨之際，讓我由衷地道一聲，老師辛苦了！

敬你，吾家“老錢”！