【熱門】我的老師國小作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的老師國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一位知識淵博，才華橫溢的好老師，她對工作認真負責，任勞任怨，對學生似姐姐，但比姐姐更貼心；像媽媽，卻比媽媽更慈愛，她就是我們的班主任兼語文老師———雪婷老師。

她有一雙“千里眼”，眼觀四路，任何同學開小差絕對逃不過她的一雙智慧眼；她還有一對“順風耳”，耳聽八方，任何同學講小話，也絕逃不過她的一對靈敏耳。你會覺得我的老師就是一個活脱脱的“葫蘆娃”吧？那你錯啦！她遠比“葫蘆娃”厲害千百倍，因為她除了“千里眼”和“順風耳”還有一雙有魔性的“神奇手”。上課時，她指揮家的雙手一揮，我們的雙眼就會跟着老師的指揮在美文上演奏；下課時，她藝術家的雙手一抖，光潔的牆面就立刻變成了五彩的圖畫牆；值日時，她清潔工的雙手一點，經她示範的骯髒地板頓時會變得光亮如鏡；大課間時，她運動員的雙手一動，跑道上塵土飛揚，一匹匹烈馬奔騰而去……

我喜歡雪婷老師，不僅僅因為她依靠豐富的學識，把我們變成了一個個有學識，有理想的好孩子，更重要的是，她有一顆熱愛兒童的心。我一直記得出水痘那次，雪婷老師也被傳染了水痘，同樣病痛的折磨，但她卻忍着痛癢，每天打電話詢問我的病情，鼓勵我多吃水果多喝水，提醒我積極配合治療，那小半月的時間是十分難熬，但只要接聽了雪婷老師的電話，我就覺得身體不再那麼難受，生活還是那麼美好，令人嚮往。

我的雪婷老師，她為我們“修枝剪葉”，讓我們在肥沃的土地上，開出了絢爛奪目的花兒，我長大了也想做一名跟雪婷老師一樣的好老師！

老師，一個偉大的存在。他教給我們知識，他把人生經驗傳給我們，他讓我們獲得成長

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一句詩，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻，卻不求回報。

人的一生中，會出現許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天説的並不是專業的老師，他們是我的親人。

我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時候，她教我認字，她開啟了我知識的視窗，她讓我走進知識的世界，為我以後的學習奠定了基礎，學習之門的鑰匙，是奶奶給我。

我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識，還有做人的道理。小時候，爸爸對我嚴厲，每當我犯了錯誤，都會遭到懲罰，我小時候不懂事，並不知道爸爸的良苦用心，直到現在才知道，爸爸是為我好。如果説我是一隻迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進的方向；如果説我生活在一片黑暗的世界裏，那麼爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經給我講過很多故事。“笨鳥先飛”，教我學會了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能。“和尚剃頭”，告訴我習慣成自然，不好習慣會給我帶來什麼傷害，讓我改正了粗心，不認真的習慣。也許爸爸在別人眼裏，只是個再平凡不過的人，但在我眼裏，他是最偉大的；也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花，但對於我來説，他足以掀起我的驚濤駭浪。

我的人生的旅途中，每一個過客都是我的老師。

郭老師有着一頭齊耳的短髮，炯炯有神的眼睛上戴着一副閃耀着智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴着一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關係。

記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發現了，老師用嚴厲的目光看着我，好像在説：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然後，又看到了別的地方了，後來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那裏，老師漸漸的走過來，撫摸着我的頭，

好像在説：你真棒！後來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。

上課時，她嚴肅認真，一絲不苟為我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，彷彿身臨其境。

下課後，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師__郭老師。

我想長大以後當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢想，不過要實現這個夢想，我現在還要更加努力學習。

還有不到半年的時間，我們就要畢業了，我真捨不得離開你呀！

有一個人，雖不是父母，卻在我的成長之路，帶領着我一步步向上；有一個人，雖不是朋友，卻在我的人生之中，給了我最大的支持和鼓勵，他，就是我最敬愛的老師-袁老師。

袁老師是一個十分拼命的人，即使是生病，也堅持給我們上課，晚上下課後，他還幫助那些成績不太好和那些基礎差的同學補習，可是袁老師從來都是默默無聞的奉獻。

袁老師不僅很拼命，還很風趣。到現在我還記得，袁老師教我們的小遊戲“龍隊虎隊”。每當一上課的時候，教室的黑板上總是會出現袁老師霸氣瀟灑的字體，每當袁老師説龍隊虎隊時，我們總是異口同聲的説龍隊虎隊，做好準備，每日速算，精題口算。這時袁老師的臉上總是洋溢着興奮的笑容。

袁老師也是一個非常懂我們的人。每當下午下課時，袁老師總是帶着我們來到學校的操場上來放鬆自己，和我們一起愉快的玩耍。每當週末來臨時，袁老師總會給我們帶來福利。

袁老師是一個十分親切和藹的老師，每當我們成績退步時，袁老師總會把我們帶到他的辦公室去聊天，聊一聊為什麼我們的成績會退步，我們要怎麼樣才能把這些退步的成績提上來。

袁老師也是一個多才多藝的老師，他既會寫書法；也會打羽毛球；還會畫畫。袁老師曾經打羽毛球時，打過比賽得過獎。説到畫畫，袁老師最擅長的還是畫竹子，袁老師畫的竹子聳拔挺立。

雖説袁老師只教了我們一年，但是我們在袁老師的教導下學到了許許多多豐富的知識，就是因為在六年級期末考試時，我們利用了袁老師教我們的“見縫插針”，的方法，再加上平時我們的努力，導致了我們再一次為學校爭光。

這樣的袁老師，我將永遠銘記於是。

老師常説：“幾年之長，同學之間要互相幫忙，取長補短。”光陰似箭，日月如梭。剛來的時候大家都是互不瞭解的陌生人，用新奇的眼神看着彼此，我已經是二年級的學生了，早已經建立起了深厚的友誼！我的老師——王芳老師。

記得王老師剛來的時候在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。王老師也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。還有在平時我寫字的時候，您總是鼓勵我，讓我更有信心寫得更好！

我眼中的王老師很可愛，而且知識淵博，上課的時候總能給我們講很多我們不知道的故事，讓我們大開眼界，知道世界是如此的大，如此的有趣和美麗。

我是班級裏的體育委員，老師您説體育委員不光是要帶領班裏的同學搞好體育鍛煉，帶領班裏的同學積極向上掌握更多知識，帶領班裏的同學要團結，也要有聰明的頭腦，並且鼓勵我要多看些有意義的書，並推薦了好幾本不錯的課外書！王老師謝謝您提高了我的管理能力，謝謝您的和藹可親，謝謝您淵博的知識，謝謝您教會了我們這麼多！

如果我説我們班有60號，那你們肯定會反駁我：“我們班只有59個人，哪來60號？”而我説的60號，是我們班的領頭雁——語文老師。

我們班別的科目的老師換過許多，唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關心人的老師，她教了我們六年，當了六年的'班主任，卻毫無怨言、盡心盡力。

有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個人默默地坐在教室裏，可是大家都沒有發現。而當我們回來時，便看見郭老師站在講台上，對那個沒吃飯的同學問道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機，給他父親打了個電話，告訴他父親兒子中午沒有吃飯。

而因為一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽到這個回答，並沒有置之不理。中午都已經靜校了，食堂沒有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢給他買了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認真上課，好好學習，否則，父親又會不管他，還要打他。

老師還幫助過許多同學，不管受傷，還是打架，老師都關懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做為你們的班主任，我肯定會去解決、去幫助。

你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺得她很負責、很關心人呢？

我國小讀過三個地方，這三個地方是觀前國小、尖峯中心國小和廣昌實驗國小，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長着一頭烏黑的頭髮，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們，而且十分的敬業。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時，我當轉到廣昌實驗國小不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣噁心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙着給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時，媽媽到學校帶我去了醫院看病。媽媽來到學校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師説謝謝。黃老師微笑着笑臉對媽媽説：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師説：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才説的立正是什麼意思，便呆呆的站在那裏，東張西望的看同學們笑。

黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

雖然我已經是五年級的學生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經常浮現在我的眼前，我會永遠想念您的。

新學期開始了，我的語文老師是樑豔芬。樑老師三十來歲，中等個子，梳着整齊的頭髮，一雙烏黑髮亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。

記得開學當天，我第一天坐在嶄新的教室裏，等老師來上課。一位女老師踏着上課鈴聲走進教師，面帶微笑慈祥地説：“我就是你們的語文老師，歡迎你們來上學。從今天起，我們就一起學習、生活……”她這麼一説，同學們怯生生的表情全跑掉了，個個臉上露出了笑容。

樑老師對我們可好了，下課時，她和我們有説有笑，不時還給我們出幾個“腦筋急轉彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們融為一體。

樑老師不僅對我們好，教學也有一套。就説説預習課文的要求吧。樑老師要求我們把好詞佳句標出來，還要寫上你認為它是佳句的理由。樑老師擔心我們對語文喪失了學習興趣，就對我們説：如果你看見好詞佳句，就在佳句底下畫上波紋線，讓句子游游泳，或者在好詞底下點上圓點，讓它踩着個‘風火輪’。”這一招可真靈，同學們一聽，本來不想學習的同學覺得十分有趣，也跟着我們一起預習了。

在學習上，樑老師對我們要求很嚴格。她時常説：“當天的功課要當天做完，否則問題越積越多，非掉隊不可！”這幾天，有幾位同學的預習不符合要求，樑老師要他們補做，並教育我們：“學習是一環扣一環的，每一項工作都要做好，這樣，學習成績才能提高。”

樑老師平時有説有笑，但在學習上，她的要求卻很嚴格，我的語文老師就是這樣的一個人。

四年級:提問

一説起書，很多人都能想到她的好處，讀書可以讓你懂得更多的知識。我們五彩繽紛的童年，更離不開書，因為書是人類進步的階梯。當你不開心的時候就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱與憂愁。但讀書一定要讀好書，只有讀好書才能使自己受益。

在我的頭腦裏，書是一個不會説話的“老師”，但是在這個不會説話的“老師”的口袋裏，卻裝有着世界上所有的知識。這個“老師”有時會讓我看一些快樂的書，讓我開心，有時也讓我看一些深奧的書，讓我學會思考，也有時讓我看一些悲傷的書，讓我領略人世間別樣的真實。但在我還沒有養成愛讀書習慣之前，我根本不知道書這個無聲“老師”這麼有趣。我老爸和老媽是九十年代初重點大學畢業的，他們總是拿他們讀書時形成的好習慣來要求我，説我智商也不低，也還算得上聰明，就是太懶了，不愛看書。這些話從小到大每天都會聽上幾遍，背都能背出來了。於是我暗暗下定決心，一定要好好讀書。在完成自身學業的情況下，我儘可能地多讀一些課外書，如《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》、《漂來的狗兒》等等，經過一段時間，我發現讀書真是太有趣了，不知不覺中就從課外讀物中獲得了大量的知識，開闊了自己的視野。

書，這個無聲的老師，讓我開心，讓我憂愁。她讓我的生活變得如此豐富多彩，讓我收穫了一個又一個知識的錦囊。我要謝謝書這個無聲老師，一路伴我成長。

在我學習的道路上，我遇到過許多可親可愛的老師。比如：他，那個不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯？？有神的大眼睛，高挺的鼻樑下，一張西瓜紅的大嘴，顯的格外俊俏、開朗。他——就是我的老師。

那是前幾年一個雙休的早上，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的愉快。

可我正想高歌時，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿臉不開心，輕輕的“哼”了一聲。爸爸説的話，我左耳朵進右耳朵出，全當成耳邊風了，什麼都沒聽到，只聽到最後一句吩咐我去買酒。

我腦子裏突然閃現了一個很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過爸爸手中的一百元錢，我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地，問了一下最貴的多少錢，用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸，將最貴和最便宜之間的差額進了我的儲錢罐。

正當我滿懷開心的時，看見一位小哥哥，他也在買酒，卻買的最貴的，當錢不夠時，他還和阿姨説明：“等等我”，回頭他抱着一個小豬的儲錢罐，將他一點一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他説：“爸爸在外辛苦賺錢養家不能讓爸爸吃差的對身體不好”。看到這，再聽到小哥哥的一翻話，我滿臉通紅，羞愧的把錢還給了爸爸，並向爸爸道歉説明了事實。

他雖是一個不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長道路上教會我誠實，懂得感恩的可親可敬的老師。