【熱門】國小生寫我的老師作文400字集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生寫我的老師作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

説起我最喜歡的老師我便想起了我們的班主任-老徐師。

記得有一次，我們在數學課，徐老師在講新課，(.)她的手機突然想起來，徐老師連忙看了一下是親人打來的就狠下心來拒絕了。她又回到了講台前又開始她沒講完的新課。下課了，她連忙走下講台向醫院奔去。原來是老師的女兒早上有點感冒，老師讓保姆送孩子去醫院看病。可是，她的女兒死也不肯，非要媽媽送去和保姆叫嚷着：“我不要，我不要，我要媽媽，我要媽媽…”還有一次有一個叫王明的後進生，他既不願意和其他的小朋友一起玩，而且他的語文、數學、英語成績很差。面對這樣的一個學生，其他課的老師也很討厭他，但徐老師沒有放棄他，而且堅持每天中午給他輔導語文、英語、數學，一輔導就是一箇中午，甚至有的時候連一頓午飯也不吃了，餓了吃些麪包，渴了喝杯白開水，又開始她沒有完成的“任務”。每一節室外活動課，每一節的休息時間，每一箇中午都看見她忙碌的身影，大多數中午，她都會在黑板寫下幾道數學難題，讓同學們思考，開發我們的智力。第一學期期末考試的時候，王明語文考到98分，數學考到99分，英語考到100分。

徐老師在我和爸爸媽媽的心目中都是最好的老師。

千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學校裏，我最喜歡的幾名老師吧！

看，從遠處走來了一位衣着特別講究的老師。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一條條紋休閒褲，那麼筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學的黃老師。

六班的班主任鄭老師特別幽默。他留着一個分頭，頭髮烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時候，經常開玩笑，把學生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟着學生大笑起來。

下面我要重點介紹一下，我們的班主任——閆老師。

我們的語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時髦的，不長不短的捲髮；在粉紅色邊的眼鏡裏，炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒，同時，也給人一種親切而温暖的感覺；她經常穿一條短裙，美麗動人；每當她走路的時候，都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候，老師從辦公室走到教室，同學們聽到這敲動地面的節奏，一個個都會坐好，不説話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面，還會誇獎我們呢！

人們都説“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學之間難免有一點誤會，鬧一點矛盾，我作為班長對此常常束手無策，閆老師發現後就悄悄的跟我溝通。你別説，閆老師的方法還真靈，班級裏發生的一些不愉快的事，在她的指點下都快速解決了……

這就是我們學校裏我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？

説起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任——胡老師，這幾點一應俱全。她有“千里眼”，任何同學作弊或開小差，她都能發現;她有“順風耳”，任何同學講小話，她都能聽見。一眼望去，就有着濃濃的老師範兒。

我從遇見胡老師起，對她就有了一份獨特的感情。胡老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

胡老師不愛發火，但是一發就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，颳起了狂風。她毫不留情地大聲訓斥：“怎麼搞的?上課不好好聽，又不完成作業，這是學校，是學習的地方!不是菜市場!”接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲。可是慢慢地，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內容更細了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。

平時，同學們不停地拿着不懂的問題去問胡老師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時，她不是一味的強調自己是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我們講解，使我們心服口服。

老師感謝您!您就像黑暗裏的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的`紅綠燈，給我們引導方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁，培育着我們——“祖國的花朵。”

我的班主任也是我的語文老師，她叫鄭老師。鄭老師圓圓的臉，大大的眼睛。很嚴肅。一雙會説話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。可是很多時候時也很嚴厲。

鄭老師已經與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。

鄭老師教我們語文。是在我們上七年級上學期的時候才接的。新的學期開始了，媽媽帶我去交學費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細地打量着她，這老師給我的印象很好。她神色親切地説：“同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學，希望今後我們互相支持，互相配合。”

以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一説話就緊張，後來鄭老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看着我，鄭老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題後黃教師都給我最大的鼓勵。

我很喜歡聽鄭老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯繫，不時還説些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的説話能力提高啦。

鄭老師是一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，鄭老師！我們永遠愛你！

在我6年的國小生涯中，教育過我的老師有很多，有嚴格的楊老師；有大智若愚的唐老師；有幽默的吳老師，但令我最難忘的，是我的啟蒙老師——郭遠俊郭老師。

郭老師高挑的個子，大約165cm。永遠在肩下十公分的黑髮（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛細細的，像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌着一雙愛笑的眼睛，小巧的鼻子上均勻的分佈着幾粒小雀斑，下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條，兩條像鉛筆一樣勻稱的腿，手指纖長。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡、幹練的形象。

你別看郭老師的眼睛很美，但隨時隨地，她都會説話。

6年前的一天，郭老師正在講課，大家都聽得津津有味，我也不例外。可是，我的心漸漸按捺不住了，因為，桌櫃裏有我新買的玩具。終於，我控制不住我的手了，將手伸進了桌櫃裏。

這個玩具真好玩！我心裏想着，很快就愛不釋手了。不經意的一抬頭，我看見郭老師平時彎彎的大眼睛裏閃爍着一絲異樣，好像在説：“你怎麼開小差了？”我慚愧地低下了頭。正當我準備站起來接受批評時，卻聽見郭老師宣佈：“這堂課就到此為止。”我有點不相信，一位郭老師會派人來“宣告”我進辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘，卻沒見人來通知我。是郭老師忘記了？還是準備“放我一馬”？

第二天，我終於明白了。原來郭老師只是不想傷到我的自尊心，想保護我那顆脆弱的心靈。我人雖小，卻已經明白了。這次教導，我刻骨銘心。

郭老師，我想對您説一句話：“和您在一起的每一分每一秒，是我記憶中最快樂、也是最難忘的日子。被您教導，哪怕是您罵的每一刻，學生我都銘記在心。和您在一起的時間，我，此生不換！”

我們班的班主任林老師，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是位和藹可親的語文老師。她個子不高不矮，留着長髮，她那濃濃的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，臉上總是掛着慈祥的笑容，她是我最喜歡的老師。

林老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有着一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節課的題目是暑假裏去幹什麼，林老師請同學先説後寫，有的同學有的地方説得不好，林老師就不厭其煩地幫同學修改。望着一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝林老師。要知道老師批改我們的作文，經常是利用業餘時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得林老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

林老師不但教我們學習，而且還教我們怎樣做人。記得上學期分班那天，很多同學思想波動很大，林老師看出後，語重心長地對我們説：“你們遇到問題時，不是讓社會適應你們，而是你們要去適應社會。”這句話深深地刻在我的心裏，我想這句話將伴隨我成長，對我一生都有益處。

現在，我深深地懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有着一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。