校園裏的甜作文（通用35篇）
要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編幫大家整理的校園裏的甜作文，歡迎閲讀與收藏。
校園裏的甜作文 篇1
對我們而言，學校是我們這些學生的第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悦，感受失敗的酸楚……隨着時間的流逝，我們一天天地長大。直到現在，我們才發現已經要離開這個“家”了，以前所經歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現出同學們一張張笑臉，同學們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指着他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的故事情節時，笑了起來，我也跟着她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閒着沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包裏。小琪正要把英語書拿出來，才打開書包，便看見正在書包裏望着她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指着書包大喊：“蛇啊！”便哭了起來。小雅走過去説：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這麼多金豆豆啊，分點給我吧，我去找盆子來裝。”全班同學都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心裏。雖然我們已經要離開學校這個“家”了，但是，我依然會記得學校的點點滴滴，時時刻刻回憶校園裏的“甜”。
校園裏的甜作文 篇2
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，國小的生活即將結束，每次想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。各種滋味湧上心頭。
酸是離別時的捨不得，我捨不得老師，捨不得同學。之前屋子裏還回想着我們朗朗的讀書聲，後一秒屋子裏就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心裏久久不能消失。
校園裏的甜和苦真的是雙生花。期末複習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦後甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。
我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要麼道歉，要麼讓我班小女生也推她試試，要麼去老師辦公室舉報，給她國小評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我捨不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子裏，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！
校園裏的甜作文 篇3
“哆來咪發嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，迴盪在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有着無窮的歡樂，讓我們嚐到校園生活的甜蜜。
你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領下，在書的森林裏覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側耳細聽，那一隻只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲琅琅。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多麼甜蜜的蟻巢！
你看！我們的操場就像一個遊樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學們放下負擔，放鬆心情，在優美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在遊戲中增進了彼此的友誼。啊，多麼甜蜜的操場。
你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室裏，加工着我們的作業。我不只一次地看到，夜幕巳經降臨，老師辦公室的燈光依然亮着，一縷銀光，跳出窗户，爬過圍牆，映入我的眼簾。
我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業。啊，多麼甜蜜的老師辦公室！
“哆來咪發嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園裏求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。
校園裏的甜作文 篇4
校園裏的什麼最甜？哦，校園裏的風景最甜了！春、夏、秋、冬，每個季節有它不同的美，每當它們來到時，校園裏總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語的。校園已經陪伴着我們度過了無數的一年四季，讓我們品嚐了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園裏春色滿園，鳥語花香，一片迷人的風景。你看，嫩綠的小草從泥土裏竄了出來，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭奇鬥豔，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱着歌，好像一個個小音樂家。
夏天，校園裏一片熱鬧的風景，驕陽似火，知了不知疲勞地扯着嗓子叫着。通往教室的道路兩旁，紫薇花競相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園裏的桂花開了，散發着幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小夥伴們最喜歡桂花了，他們來到樹下，搖動桂花樹，把要下的桂花收集起來，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園裏別有一番景緻。晶瑩剔透的雪花從天而降，小夥伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調皮的雪花和他們”躲貓貓“一下就不見了。教室窗前的幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜鬥雪，正如王安石的詩句:牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
我愛校園裏的春、夏、秋、冬，它們的景色是那麼的迷人，是那麼的甜美。
校園裏的甜作文 篇5
在校園裏，每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年國小生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴湧而來。
酸：
“就是你錯了!”“是你錯了!”“……”這天，我又和張璇吵得不可開交，原因是什麼呢?其實我也不清楚。起因就是我在和別人説話，張璇一直在背後叫我，我的注意力太集中了，根本就沒有聽見。等我發覺的時候，張璇已經被氣得臉紅一陣白一陣，硬説我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來……之後我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心裏也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒有做錯，為什麼還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發考試成績時我卻十分緊張。又到了發考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了，迎來的是甜蜜蜜的笑。看着我的成績單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心裏。
苦：
那時，我才剛轉來新學校，對所有的一切都很陌生。有一次，數學老師進行一場單元測試，天生速度就慢的我進度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒解決，考試就結束了。結果只考了70多分。看着同學們議論紛紛，我心裏直喊苦。
辣：
有幾個星期，老師讓填一個“行為養成習慣表”，每週一早上交。有一次，我忘了填了，要上學了才想起來，我緊緊張張的，趕緊簡單完成了它，才交給了老師。當我聽見老師誇獎我行為養成習慣好時，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠忘不掉的事。
校園裏的甜作文 篇6
校園的每一個角落，都有我們的歡聲笑語。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學們專心致志地聽講，積極回答問題，説得有條不紊，有理有據，老師自然也很開心。有時，老師一不小心説錯或是一句玩笑話，都會令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會上自習課。同學中，安靜的，會老老實實看書、寫作業；不安靜的，就扔紙飛機，全組集體玩遊戲，或是説閒話説上半天。無聊的，就東張西望一番，然後趴在課桌上什麼也不幹，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什麼動靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班裏人就變得鴉雀無聲。過了一會兒，大家知道沒什麼事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接着投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼着我們做這項那項運動。於是，我和朋友們便開始了“防守戰”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接着跳。或者乾脆跳一丁點，離起點有些距離，就弓着腰，腳快速走動，直接到達終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做一個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜一隻眼閉一隻眼，就當沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的每一個角落都令人留戀。那每個回憶，都很甜，很甜。
校園裏的甜作文 篇7
大家都有過校園生活，校園生活是豐富多彩的，也發生過很多的事情，有酸的、有甜的、有苦的，當然也有辣的。今天，我就給大家講一講我在校園裏的酸甜苦辣吧！
酸
在一次語文課上，我用鉛筆寫字，寫錯了，我向我的同桌借橡皮，“借我一個橡皮行不行？”我説。“不行”她説。我説：“為什麼不行？”“不行就不行！沒有為什麼！”她説。我們説的非常小聲，但是，還是被語文老師發現了，老師説：“你們兩個幹什麼呢？”我倆的臉頓時紅了起來，心裏比吃了酸梅還酸呢！
甜
有一回期末考試，我們在考試前非常認真的複習，到考試結束，老師公佈分數，我的心卻一直忐忑着，但是，當老師公佈我的分數時，説我考得很好，我的心裏比蜜還甜。
苦
甜歸甜，但是也會有苦的感覺，在期末複習的時候，老師總是讓我們考試，考試！考試！考試！考試，一聽到這個詞，我就會頭疼，連體育、美術、音樂可都不讓上了，我想起了老師説的：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根啊！我的心裏比苦瓜還苦！
辣
有一回上體育課，我們表現得很不好，老師一氣之下，把我們的班主任叫了過來，那時是炎熱的夏天，班主任讓我們跑20圈，不知不覺的，下課了，我無精打采的回到班裏，一屁股坐在了椅子上，我的心裏火辣辣的，比吃了辣椒還辣。
這就是我在國小感受到的酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
校園裏的甜作文 篇8
校園是我們成長的搖籃，是啟迪我們知識的樂園，是我們接受心靈洗滌的地方。在這裏，我收穫了累累碩果，嚐到了甜蜜的滋味……
每天，我一走進校園，就會看到許多同學在操場上嬉鬧，跳繩、丟沙包、踢毽子，玩得不亦樂乎；有的同學則在執行公務——他們有的掃衞生區、有的監督同學們……我也很快融入到這個快樂的大家庭中，不是去和夥伴玩，就是完成自己的掃除任務，在這個小小的世界中，我充當着各種各樣的角色；在不同的角色扮演中，我體會到這裏生活的樂趣。隨着鈴聲走進教學樓，朗朗的讀書聲傳到耳邊，在書聲的伴隨下，我來到了教室。哦，同學們大多都已經開始看書、複習了，我趕緊坐下來，趕緊拿出書來複習，真是不容喘氣喲。不過，我還是理解的，因為，畢竟我們是國小畢業生，我們即將迎來國小階段最後一次考試，怎麼説也得為母校爭光嘛！“今天，我們為您驕傲；明天，您因我們榮光！”想起這句話，我就信心百倍，是該努力的時候了，加油！老師走進了教室，還沒等我們開口問好，老師的囑咐聲又響起來了：“同學們，沒幾天就要考試了，一定得抓緊時間好好複習喲！”以往聽到這句話，心裏總是很煩，可是今天，我卻感覺很順耳，畢竟，我們離開母校的時間就要到了；畢竟，我們聆聽老師的教導也進入倒計時，誰不想留給老師一個好印象呢？同學們正襟坐好，以新的面貌來迎接新的一天……以往漫長的課堂今天竟也奇蹟般地短了很多，很多……
散學了，同學們陸續走出教室，結伴的同學談笑着。校園裏頓時熱鬧起來，歡聲笑語不斷傳來，為莊嚴的校園增添了不少情趣……
校園裏的一天都充滿了歡聲笑語，校園裏的每天都充滿了歡聲笑語。徜徉其間，我品到了絲絲甜味，校園生活中的甜味……
校園裏的甜作文 篇9
校園生活裏的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那麼難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別説話啦這是誰在講台上發話？是我。經過我一番折騰，星期一同學們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學校值勤同學來檢查時，我班同學都正端坐着唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學們全都在做眼保健操了。學校值勤的同學來檢查時自然也是一分未減。
一週評比結果出來後，我們班得了紀律紅旗。看着同學們那高興的樣子，想到這裏面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終於學會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的範銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發現他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決於扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結所在，在接下來的對打中我反覆練習。終於，我掌握了其中的技巧。
現在，我學會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發球絕技側下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園裏，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
校園裏的甜作文 篇10
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進揹包裏帶走，把母校永遠記在心上學校小操場的大楊樹，不僅充滿着我們的歡聲笑語，還是我們結交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時，那兒便是我們的快樂天地。一下課，同學們都向小操場奔去，門都快擠破了，當然，我也不例外。每當跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等着楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹，我也結交了一個好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子後面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身後站着一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經跑遠了。
以後的每一個課間，她都會悄無聲息的繞到我身後，放一條毛毛蟲。我也會裝着若無其事，待她完全沒有防備的時候一轉身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇她一大跳如今，我倆已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！
校園裏的甜作文 篇11
在我的心裏：校園，永遠都是充滿歡聲笑語的。在這六年裏，我收穫了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個豔陽高照的下午，我們六年級段正在進行定點投籃活動。
先是我們班同“三班”進行“戰鬥。”所有人統一使用一個籃球！因為上一次我們打籃球比賽輸給了他們，所以同學們一個個都咬牙切齒，吵着嚷着一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當開路先鋒！挫挫他們的鋭氣，可是不知怎麼的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經投了五個人了，可能是因為緊張，一個都沒有中，我們心裏這才舒坦一些。轉眼間，兩個班的人都快投完了。他們先投玩的。分數為八分，我們的分數也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最後，我們也一球的微弱優勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負的同時，另外兩隊也結束了比賽。大戰在即，不得不戰。
我們氣勢洶洶的對立着，兩隊除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最後一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊都沒進——加時賽！兩隊各選出十位代表出戰，我們的十位代表，一共只投進了兩球。本以為要輸了，但是奇蹟出現了，他們十個人一共只進了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園裏的甜作文 篇12
校園猶如蜜糖，從裏甜到外。細細品嚐，你會品嚐出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學的時間到了，天空突然陰雲密佈，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看着一個個同學都被家長接走了。我心裏十分着急，心想：媽媽，為什麼您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心裏有些猶豫，遲遲沒答應，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”裏，老師用他那高大的身體呵護着我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時的我心裏酸酸的，但又甜甜的，説不出是一種什麼樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但説不盡的感激、温暖時常在我心裏一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園裏的“甜”是無處不在的。
同學是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學手拉手做遊戲；放學路上形影不離，説着心裏的小祕密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優秀作文帶給大家的快樂；有時在校園裏被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學對我的關心、安撫的話勝過疼痛；有什麼疑問同學們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多麼高興的事啊，每當想起這些，心裏像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
校園裏的甜作文 篇13
在校園裏的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學會盤踢的事兒啦！
記得有一次我們在陽光大課間裏無精打采的跳雙蹦，因為我不喜歡雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運氣。剛剛到教室，老師就宣佈明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個個生龍活虎，我一本正經地説：“終於，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優美動聽的音樂響起來了，大家也找到了自己的夥伴。可是，我找也找不到合適的夥伴，這時我的腦海中出現了一個人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦。“1、2、3……24。”24個！他可是我們班的繩毽隊的No.2呀！我找到了她，於是我問：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強答應我：“好吧！”
找到了一片空地，她説：“首先你要多練空踢，空踢能增強你腳的平踢能力。”我覺得這不難吧！誰知，看人做事不吃力，自己做起來難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯的。朱佳怡繼續教我：“力氣不能太大，放鬆一點！”我把毽子往空中一拋，只聽“當”的一聲，毽子剛好落在我的頭上。“輕一點，你又不是和毽子有仇？”我照着杜佳怡説的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現在才反應過來，“我學會盤踢啦！”朋友張奕文説：“老顧，你也會啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過過了一會兒，張奕文又説：“我們只是會點皮毛而已，繼續多練！老顧。”我使勁的點了點頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發出了由衷的鼓勵。
校園裏的總會有這些事，有很難的，也有簡單的，但我是我相信只要認真面對，總能成功的！
校園裏的甜作文 篇14
那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑着，一起擁抱着，一起呼喊着，一起甜蜜着……也許那只是人生路上最微不住道的一點，但我們卻永遠不會忘記。我們一起，甜到了心裏……
那還是在三年級的時候，我們正在準備體育冬季運動會最重要的項目——跳長繩。整個年級都在緊張地練習着，每個班都不敢有一絲怠慢，因為誰都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個集體項目，考驗着這個大家庭的團結能力，在前幾次的小練習中，我們班一直遙遙領先，想要在這次最後的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經拉開帷幕。
我們緊張地準備好姿勢，各就各位，隨着裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個接着一個，這時，不知是誰？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學們不僅沒有責怪和唉聲歎氣，一起齊聲喊着“一二、一二”
連續地又跳起來了，這——就是我們五（2）班這個大家庭最團結的樣子。隨着時間一秒一秒過去，同學們也漸漸開體力不支，大家到最後還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結束了。我們全體同學都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第一名”周老師高呼着！頓時，我們沸騰了起來，一起尖叫着：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳着，一起歡呼着……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悦，那份甜蜜，卻永遠藏在我們的心裏。校園裏那一刻的甜，至始至終無法忘懷。那是我們一起努力，用時間，帶來的甜味。
校園裏的甜作文 篇15
甜，是美好、快樂的象徵。校園中，我常常甜過，特別是那一場辯論賽，令我“甜”了好幾天呢！
那是一場關於“科技發展利大還是弊大”的辯論賽，賽前我方由於“人才濟濟”而洋洋自得，熟不知敵方“卧薪嚐膽”，厚積薄發，一個個“勇將”威猛無比，如狼似虎。大嗓門的翁林灃，説話語速快的黃思儀，大聲嚷嚷、神情誇張的楊浩宇……但我方勇將也不少：面紅耳赤，學富五車的姚子燁，不慌不忙、鎮定沉着的小胖子蔡劉一賢、齙牙哥，開口笑柯雨東……
進入賽程後，分數進入了膠着狀態。兩個“和事佬”主持人正方加一分，反方加一分，讓人無可奈何，心裏已默默地畫了N個圈圈詛咒他們好幾遍。辯論總結之前在我方不懈努力下終於勝過敵方一分，賽點已出現、一舉定乾坤的時候到了！總結我方贏則全勝，而敵方贏則進入加時賽。這時，敵方“機槍手”黃思儀站起來了，她“嗒嗒嗒嗒”衝我們一頓猛射。我方“紅臉大哥大”姚子燁用清晰的聲音進行我方的總結，可能是因為論點不能説服評判，姚子燁竟然輸給了黃思儀！這是我們意料之外的！我方成員着急得抓耳撓腮，姚子燁更是眼中已灑滿淚花。我知道，反方勝敗與榮譽全落在我的身上了，這時我反而不着急並充滿了自信！我鎮定地站了起來，翁林灃的嗓門兒再大，也嚇不倒我，即使把教室都喊塌了，也動搖不了我必勝的信心，我有條不紊拿起筆記資料，列出了種種論點，並且多次強調了中心，終於，隨着一聲“反方勝”，我方成員笑了，我也笑了，笑得那麼自信，心中充滿了甜。啊！這就是校園中的“甜”！我感受到了，是多麼的快樂，多麼的喜悦！這是勝利的甜！更是我發自內心的“甜”！
校園中滋味多，那一次辯論賽，讓我真實地感到了“甜”！“甜”，多麼快樂！
校園裏的甜作文 篇16
校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記
校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。
老師·太妃糖
老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶着苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。
什麼組詞、造句、查成語，聽着就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊着換老師。但當學期末時捧着100分的卷子，看着寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿着大紅獎狀，吃着老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦後甜愛。
同學·水果糖
同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下説着心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹雲霄。
成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悦；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。
校園裏的甜作文 篇17
在校園裏，我並不是體育的能手，而那一次，我在體育上嚐到了甜的滋味。
一天，陽光明媚，萬里無雲，太陽公公炙烤着大地。我們一起去操場上體育課。到了這裏，盧老師告訴我們，今天跳遠考試。我歎了一口氣，擔心地想：我之前練過跳遠，可是優秀不太容易，我就差這個項目就全優了。可是，我並不擅長跳遠，加油！成敗在此一舉。
我認認真真地做着熱身運動。考試開始了，我忐忑不安，心裏如小鹿亂撞一般，心跳加速。不一會兒，便輪到我了，加油！我吐了一口氣。我雙手往上一擺，腳下像跺了彈簧似的飛了出去，“噔”的一聲，完美落地。我扭過頭來一看，哦，“163cm”！還差2cm。沒事，還有一次機會。加油！我一定可以的。我又回到原點，重複着動作，像一隻小鳥似的飛了出去，裝在地上。我鬆了一口氣，信心滿滿地扭頭一看。耶！“167cm”！我優秀了。盧老師滿意地看着我，欣慰地點點頭：“嗯！小珏不錯，167cm，優秀！”哦，太棒了，我優秀了……
那一刻，我心奮不已。臉上寫滿了幸福和開心，臉上露出了可愛的“紅暈”，頭上彷彿在冒泡泡。旁邊的小草和野花在微風中頻頻點頭，好似在為我點贊，柳樹也舒展着自己的“手臂”，宛如在為我鼓掌。我好像插上翅膀，飛上藍天，在仙境裏。我欣喜若狂，擺着高興的‘V’字形。太棒了，真的是上帝在保佑我呀，我居然優秀了……
盧老師喊我們歸隊，我飄回了隊伍裏面，可是，我依然沉浸在自己的世界裏，無法自拔，老師説了什麼，我也不知道，我的心裏好像吃了蜜一樣甜……
功夫不怕有心人，那一次，我嚐到了校園體育中的甜。
校園裏的甜作文 篇18
時間飛逝，轉眼間國小的六年時光馬上就要過去了，我們馬上就要畢業了，我們馬上也就要離開我們的母校，離開這個家了……想到這，那些在校園裏的美好記憶全部都湧上了我的心頭……
還記得那是上一次的運動會，我是班級裏的一位女子跳高選手，我十分榮幸，比賽開始了，裁判將所有的參賽選手排了個序，我排在第三個，起初熱身的高度是八十釐米，我們一個接一個的跳，所有人都跳過去了，高度也就升高了……隨着時間的飛逝，高度也在不斷地增高……一直增加到了一百釐米，我有點緊張了，因為上一次比賽我就是這一個杆沒有跳過去，我望了一望周圍，其他的選手似乎也十分的緊張，眼看馬上就要輪到我了，我心裏想着，這可怎麼辦啊！也許我這次也跳不過去呢？但我還是努力讓自己的心平靜下來，輪到我了，我飛快地朝那個杆子跑，接近杆子後，我便起跳了……可是結局卻沒有我想象的這麼圓滿，我沒跳過去，我又跳了一次，可是還是沒有跳過去，最後一次機會了，我有一些頹廢……我覺得自己根本不可能跳過去的，我也沒有什麼跳高的天賦。就在這個時候，我的身後傳來了一聲聲親切的加油聲，我轉過一看，原來是同學們在為我加油！望着同學們真摯的眼睛，我頓時熱淚盈眶，我擦了擦眼淚，全心投入到了比賽當中，我股足了勁向杆子跑去，近了，近了，我抬起腳，起跳，彎腰，收了一個完美的跳高姿勢，我跳過去了！最終我以優秀的成績取得了銅牌。
我拿着銅牌，朝向太陽，只見它在陽光下閃爍着金色的光芒。這，是我第一次得獎，心裏甜滋滋的。
是母校讓我知道了勝利的甜味，是母校讓我知道了同伴的重要，是母校讓我知道了努力的回報……
校園裏的甜作文 篇19
對於我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個温暖的大家庭。在這個温暖的大家庭裏，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍、一起…。.在這裏，我們獲得了成功的喜悦，感受到了失敗的酸楚…。.隨着時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校裏的酸甜苦辣湧上了我的心頭…
在這個温暖的大家庭裏，我每天和同學們在同一間教室裏讀書，因為要升國中了，所以每天都要5點多才放學，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因為能和同學們在一起學習，一起聽老師講課…。下面，就讓我來為你們講述我在校園裏的甜吧。
有一次，我們考英語，在考的時候我老是自言自語地説：“這下可死定了，一定會考得很爛的，回家一定要捱罵了。”
過了一天，老師説要分發試卷了，我的心立即“砰——砰”地跳起來。但當老師説：“喜純，你這次考了100分，很棒，下次繼續加油！”聽了老師説的，我簡直無法相信，當試卷發下來的時候，我目瞪口呆，立即手舞足蹈起來，因為我簡直沒有想到自己竟然能考100分。老師在講課的時候，我完全沒聽，因為這時候的我是在想回家媽媽會不會獎勵我呢？會獎勵我什麼呢？當老師講完課後説：“我們班這次有3位同學都考了100分，讓我們來給這3位同學以熱烈的掌聲鼓勵他們吧！”聽着這麼熱烈的掌聲，我感到多麼開心、多麼自豪…。.這時候的我就像吃了蜜一樣的甜，心裏樂滋滋的。
雖然這只是一件小小的事，但它對於我來説卻是我在這個校園裏最美好的回憶之一，是永遠都抹不掉的回憶！
校園裏的甜作文 篇20
轉眼間，今年已經是六年級了，在學校已經生活了六年，有着六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……
校園裏的甜，也是數之不盡的：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麼樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心裏一定很甜，同學們也感到一陣温暖夾雜着一陣甜湧上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來温和地説：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
在校園中，我們總是被無數的甜，無數的快樂陪伴着的，這些東西也是融入到我們的生活當中了，也總是讓人難以忘記的。
校園裏的甜作文 篇21
去年，我們雨山中心國小舉辦了一屆英語文化節活動。一向不怎麼愛表現的我竟然被老師給選上，讓我和502班的女生陳曦和方豔來唱《alittlelove》這首歌。
剛開始我們在一起排練的時候，我感到很無語，因為整個隊伍裏就我一個男子漢。而且更要命的是，陶老師要我陳曦手拉手唱歌。要命的第一點就是，陳曦不僅比我大，個子也比我高；第二點是，一個女生跟一個男生牽手，這還像不像話？豈不是把我的臉丟盡了！！！
最苦的就是排練了。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”要想得到觀眾同學們的.讚揚和校長的認可，非得下功夫不可。於是，我們反覆地唱，唱得我們的嗓子都冒煙了。汗珠也在源源不斷地從我們臉頰流到了地上。我們都恨不得找到一杯水潑到自己的臉上。可是師命難違啊！我們只好待在那裏唱了。
排練時最煩人的就是熱了，我們頂着烈日，冒着汗水，讓老師檢查我們的表演有沒有瑕疵。有時，我們剛演出到了最高潮的時候，老師就喊“停！停！”這樣的話，讓我們演出的興趣蕩然無存。
終於，雨山中心國小2012屆英語文化節順利開幕了。我們五年級組的節目排在第五個。到我們了！當主持人介紹完了我們即將表演的節目後，方豔邁着歡快的步子走上了台。我和陳曦在唱第二句時從容地走上了台（還真有一點像一對小情人漫步在小路上，很浪漫喔！哈！）。我們充滿微笑地唱起了歌，在歌聲浪漫的曲調中，幾乎都快被美妙的音樂陶醉了！一曲唱完，台下頓時爆發出雷鳴般的掌聲！
一個星期後，英語文化節圓滿閉幕。我們表演者都非常高興地到台上領獎了。到了台上，我們才真正領悟到“先苦後甜”的真正含義……
校園裏的甜作文 篇22
在我們的校園裏，每天都會發生許多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是，在我們班裏，同學們都喜歡甜的事情，所以，在我們班裏，甜的事情總是在發生。
在一個星期四的勞動課上，勞動老師讓我們做涼拌菜，我們就開始做起來。我們帶的材料可以説是最全的，光材料就擺滿了桌子。在我們的想象中，我們的涼菜是很美觀的——在南瓜內放入黃瓜、西紅柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果，在用酸奶澆上圖案，美麗的南瓜蔬果就做好了。我們按照想象中的做着。忽然高唱有了個新主意，我們小組的人就亂了，有的想按照原來的計劃去做，有的又要按照高唱的注意去做。最後還是高唱站出來，組織了大家，又按照高唱的方法去做，大家開始切水果，切黃瓜，往南瓜做的盅裏擺。但是在切水果的時候，我們犯了一個錯誤，我們把酸奶提前到進去了，還沒等往南瓜裏放，水果就變成了白色。沒辦法，只好硬着頭皮往南瓜裏放，放完了以後，發現——根本就不用再放酸奶了，因為已經是酸奶水果了。在南瓜裏，根本看不出來哪是水果，哪是醬，整個南瓜盅裏幾乎都成了一團漿糊，無法辨認。我們小組的人無奈的看着南瓜裏的醬，不知是誰拿的筷子先嚐了一口，讚歎道：“你們別説，這一團漿糊還真好吃。”我們也紛紛嚐了一口，我們吃了也讚歎。最後，當我們去拿給老師吃的時候，老師們都讚歎道：“天哪，這是甚麼東西呀！”我們勸老師吃一塊，老師吃了以後，發出了跟我們一樣的讚歎。在製作的整個過程裏，我們幾乎沒有停了笑。
這是我們班裏的一個“小甜食”其實，我們班裏這樣的事多得很，只要我們細心觀察，細心體會，就會享受到享受不完的快樂！
校園裏的甜作文 篇23
我們的校園，就像是一個五味瓶，裏面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、鹹，一一俱全、應有盡有，就這樣組成了我們校園裏那個豐富多彩的味覺世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。
記得今年的陽春三月，校園裏一片生機盎然，首次迎來了杭州生活頻道“親愛的寶貝”欄目組的工作人員，“我運動，我最棒”的海選正在如荼如火地進行着。我有幸通過了班級的首輪晉級，當我美滋滋地來到操場，看着運動健兒們個個朝氣蓬勃，向着勝利奔跑，我體內頓時熱血沸騰。當電台的工作人員親切地叫：“郭正東！”
我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響後，我和隊友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前衝了出去，邁着輕盈的步伐，猶如一隻矯健的飛燕，掠過湖面，劃破星空。“我運動，我最棒！”我心裏一邊默默地為自己加油，一邊風一般的速度衝向了終點。等待或許是漫長的，結果卻是甜蜜無比的。當話筒那邊再次響起我的名字時，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動的心臟一張一縮匯聚成了愛的海洋，眼眸裏閃爍着無數成功的喜悦。雙手捧着粉紅的晉級卡時，我不禁深深地獻上了一個大大的吻，“耶！又晉級啦！”我按捺不住激動幸福的心情，對着藍天白雲歡呼了起來，在紅色的塑膠跑道上張開雙臂快樂地奔跑着……
之後在電台我和我的兩位小夥伴又一次順利晉級了，贏得了烏村對抗賽的現場拍攝，我還在電視上和電視機前的觀眾一起分享屬於我的那份甜蜜。
校園就像是我的第二個家，在這近五年來，我盡情地歡笑歌唱，在這裏，我享受着成功的喜悦，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。
校園裏的甜作文 篇24
六年的校園生活裏，有酸、甜、苦、辣，但是回憶起來感覺是甜的。
運動會開幕了，操場上處處有鈴鐺般的笑聲，彷彿整個學校都被感染了。操場上同學們有説有笑，大家都激動地聊着運動會的內容。這次運動會我參加了400米和60米跑。一個上午，我沒有比賽。到了下午1點多，開始女子組400米跑步比賽。
開始比賽了，裁判打響了發令搶，選手們如利箭般衝了出去，風的聲音一直在耳邊揮之不去，眼邊的一切都很模糊。跑完了一圈，我發現我的身邊有一個白色的影子一直在和我屬於平局狀態，可我很想把她給剷掉，每一次比賽都會遇到她。自從遇到她後我從來沒有得過第一名，這一次我一定要奪個第一名回來。快了，只剩下半圈了，我拼盡了全力向前衝，快了，快了。我帶着喜悦的心情衝向了終點。終於，比賽結束了，可以公佈結果了。“這一次，第一名莊琪、陳晨，第二名瑤瑤。”為什麼？我沒有超過她，我一定要在決賽中奪得冠軍。
到了第二天，要進行女子組400米決賽了，我做了充分的準備，相信一定能奪得冠軍。比賽開始了，我以最快的速度跑完了一圈，只剩下60米了，60米、40米、30米。只聽見拉拉隊在大聲地喊着：“莊琪，加油！莊琪，加油！……”聽了這話，我熱淚盈眶，真想把時間停止在那温暖甜蜜的一刻。
莊琪加油！我邁開大步衝向終點！耶！勝利了！我比陳晨快樂3秒。站在領獎台上，心中甜滋滋的，十分開心。我拿起獎牌，在同學們陣陣掌聲中，我親了一口那個勝利的成果，又舔舔地笑了……
校園裏的甜作文 篇25
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？
今年上六年級了，雖然是轉校來的，但也在這裏生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想着……校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄，因為那是我們全班人的努力與合作啊！無數的甜、無數的快樂讓我們快樂生活。
對於我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個温暖的大家庭。在這個温暖的大家庭裏，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍.在這裏，我們獲得了成功的喜悦，感受到了失敗的酸楚。隨着時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校裏的酸甜苦辣湧上了我的心頭…
在這個温暖的大家庭裏，我每天和同學們在同一間教室裏讀書。因為要升國中了，所以每天都要拖堂布置作業，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因為能和同學們在一起學習，一起聽老師講課。對於我來説校園的一點一滴都是我在這個校園裏最美好的回憶，是永遠都抹不掉的回憶！
校園裏的甜作文 篇26
我今年已經六年級了，校園裏的喜怒哀樂，校園裏的酸甜苦辣，刻在記憶的牆壁上，都已經模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。
“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音迴盪在校園上空，原來是我們四年級的同學們正在舉行接力跑比賽，個個喊得滿面紅光，笑容綻放。校園裏洋溢着歡樂的氣氛。 這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手小麗手中緊緊握着接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。“預備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣衝向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強也不甘示弱，爭先恐後地向前跑。“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地衝向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥着接力棒朝我飛奔而來。我心裏就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手裏也捏了一把汗。
“接着!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等着接接力棒。“快!”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一髮之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來，連忙撿起，充滿信心地向前奔去。
我大口大口地喘着氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對風火輪，一眨眼工夫就到了終點;我更想三步並作兩步地跑，不一會兒，終點就出現了……
我一步跨向終點，歡呼聲立即響徹雲霄。大家笑着，跳着，慶祝着比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮鬥而成功，在這一刻，我悶心裏比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。
隨着時間的流逝，校園裏的好多事情我已淡忘了，唯有最後比賽勝利時，同學們興奮的笑臉和我那時的感受，令我刻骨銘心。
校園裏的甜作文 篇27
轉眼間，國小六年的生活已經進入尾聲了。
六年的滋味湧上心頭，像是一個五味瓶，酸甜苦辣麻味味俱全。但在我看來，甜味無疑是最濃的：每一件事、每一個人，總是帶着甜甜的氣味……“呀！又考砸了。”“哎，又不及格。”每次考試出成績後總有這樣的聲音。但在這時，另外一些聲音卻令人無比温馨：“沒事兒，不就一次不行嗎！來，我教你……”“別灰心，跌倒得爬起來。下次你一定行！”這樣的聲音總讓人倍感親切，倍感甜蜜。接着，教室裏會靜下來，無論考得好考得壞，都在奮筆疾書，他們可不是在寫反思：成績好的給成績差的做輔導、解決問題，成績差的在重做一次題目。這樣的情景，怎能不令人感覺到陣陣濃郁的甜味？“這是我們最後一次機會了，要好好把握！”“嗯，我們一定行！”如果説同學們互幫互助的情景是純正的甜，那校動會上我們班4X100接力的男隊員的甜，就帶着那麼點苦了。每一年他們離冠軍可都只是差之毫釐，今年他們立志要把第一奪過來。“來，我們測試一下！”“好！”在操場上，總有他們矯健的身影。終於到了比賽這天，四名男生鼓足了勁，每個人都像獵豹一般奮勇向前，最終榮獲第一。論起味道，這種苦澀之後的甜，不是更有意義，更令人激動嗎？努力之後的成功是甜的，同學之間的愛更是甜的。有一次小剛玩耍時摔傷了腳，疼得直哼哼。這時，同學們都伸出了援手：有的攙起小剛，扶着他；有的用紙巾幫他止血；還有的見幫不上忙，去告訴老師……這樣的情景，難道不甜嗎？
回憶六年的生活，每一個關心互愛的鏡頭，每一幅温馨甜蜜的畫面，總是難以忘懷。校園裏的甜像蜜一樣，粘在心頭，揮之不去。相比之下，酸、辣、苦的味道被甜味蓋住，竟記不得了。希望日後，我們能永葆這一份甜蜜，永葆這一份珍貴的時光！
校園裏的甜作文 篇28
學校裏每年都會舉行民俗節。這天，我們會開展各類班際活動，品嚐小吃、看電影等。
早上，校門口有許多財神，仙女、小熊……他們在尋找有禮貌的同學併發放紅包，我向每一位都問了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開了紅包，“糖”，甜在嘴裏，樂在心裏。
我們班級的主題是“吐魯番—摘葡萄”，遊戲的規則是：一次六人頭上頂一個碗，不能用手扶，然後到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗裏，快速回到起點，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級志願者，負責將用過的葡萄帶到終點，用長尾夾夾在藤條上。由於長尾夾太緊，大拇指和食指十分痠痛。這時，來了一個小胖子，他的頭髮也許是剛剛剪過的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄，試了好幾次，後來他發現了一種好方法，他把頭抬得很高，然後把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會掉了。遊戲開始，他打開雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩隻眼睛瞟着那串葡萄，輕輕的把它拉了下來放在了碗裏，再一擺一擺的走回來。他成功了。看到他拿着民俗幣蹦蹦跳跳地走了，我心裏也是甜滋滋的。
過了一會兒，我和同學交換崗位——發葡萄乾。我要給進來的每一位同學，都發兩三顆葡萄乾。他們有的一粒粒細細品嚐，有的不管三七二十一塞進嘴巴里，有的覺得太少了，用渴望的眼神看着我。哈哈，雖然我自己沒有品嚐過，但從他們的舉動和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄乾，想想就很甜呢!
時間過得飛快，遊戲時間結束了，但班裏還剩下一些民俗幣，老師會用它們幹什麼呢?我們這些小志願者，用期待的眼神看着老師。老師好像看透了我們的小心思，笑着説：“小志願者們把掙民俗幣的時間奉獻給了其他同學，所以每人來領兩張吧!”我高興極了，耶!我們幾位志願者相互擊了一個掌。
校園裏的民俗節讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心裏。民俗節讓我明白：付出了，總會有回報;授人玫瑰，手留餘香。這是一項有意義的活動啊!
校園裏的甜作文 篇29
校園裏的甜，就是和朋友一起玩，校園裏的甜，就是和朋友一起笑，校園裏的甜，就是獲取“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時，陳穎從後面衝過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鑽心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地説：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學們對我的關心，我的心裏甜甜的。
在六年的國小生活中，我與同學間一起經歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但校園裏的甜
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……
校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來温和地説：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……
校園裏的甜作文 篇30
不知不覺中，國小階段的六年已經快完了。在這六年裏，學校可以稱得上的第二個家了。在這裏，我感受到了：成功的喜悦，失敗的酸楚，勞動的辛苦……
在學校中，我體會到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功，酸—失敗，苦—艱辛，而辣便是—勞動成果不滿意的時候。在這四種調味劑中，我還是喜歡—甜
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個夥伴，甜；受到老師的讚揚，甜……而我，最喜歡破解難題之後的喜悦感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看着眼前這道題，沒有一點兒思緒，看着同學們都露出開心的笑容，我知道，他們已經"闖關"成功了。"哎呀！怎麼寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦幹起來，"哎呀！這什麼破題目嘛！"陸續有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悦感在心中油然而生，我終於做出來了。
再看看班上的同學，有的眉頭緊鎖，認真思考問題；有的垂頭喪氣，無力地坐在那兒；有的喜形於色，題目已經做出來了……
"同學們，仔細讀一讀題目，看看能不能有什麼發現。"我試着讓題目去發現隱藏條件。果不其然，眉頭緊鎖的同學露出了笑容，垂頭喪氣的同學樂開了花，一聲聲"我做好了"傳了出來……
在學校裏，破解難題的甜，分享成功的甜，一聲聲"我做好了"的甜；讓我更捨不得離開這充滿歡聲笑語的地方……
校園裏的甜作文 篇31
隨着時間的流逝，有許多事我已經漸漸淡忘了。但是發生在四年級的一件事，卻令我難以忘懷，想起來心裏總是甜滋滋的。
記得那天下午，我睡醒了午覺後，發現我的鞋子不翼而飛了，心裏十分着急。我光着腳丫子，焦急地在走廊上轉來轉去，我多麼希望能夠儘快找到鞋子呀。這時，我們班的十幾位同學知道後，紛紛伸出援助之手來幫助我：有的同學發動起每個班的好朋友幫我找；有的同學扶我到座位上休息；有的同學則求助於老師，老師鼓勵大家開動腦筋，看誰最先找到。我知道了十分感動，就像有一股暖流從我心裏流過，真是“一方有難，八方相助”呀。
這時，一位比我小几歲的小弟弟提着一雙鞋子徑直朝我走來，稚氣十足地問：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報喜了。老師聽了，把我叫到了跟前，温和地問我：“小弟弟是怎麼找到的？你有沒有向他道謝啊？”我聽了，不由得愣住了，回想着剛才的情景。哎呀，我剛才急着穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找幫我的那位小弟弟。
可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應該要恭喜我嗎？為什麼還要我找那個小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負擔嗎？我低着頭，一言不發地走進了教室，等着接受懲罰。可是，老師並沒有責怪我，只是和藹可親地對我説：“孩子，老師想經過這件事情，讓你懂得兩個道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要説謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴父母和老師。總有一天，你會長大，會離開父母的懷抱，獨自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學會獨立，你明白嗎？”“嗯！”我聽了，恍然大悟，也明白了平時老師和父母的用心良苦。
在那個下午，我收穫到了友情，也意識到了，我要學會感恩，學會獨立。同時我也感受到了校園裏的甜！
校園裏的甜作文 篇32
我喜歡這種味道，這種獨一無二的——校園裏的甜。
甜或在飯碗裏，或在嘴裏，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園裏。
和同學們相處了六年，各種各樣的感覺都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現在我還記得那一次。學校評選三好學生，我連續四年都是。“想必今年也有我吧！”我心裏一直是這樣想的。
老師在黑板上寫出了候選名單，讓同學們投票。在第二行的第三個，就有我的名字。我一直對自己滿懷信心。“不就九個名額嗎？一定有我的！”這位是那段時間我對朋友説過的話。
結果，我太自大了。在黑板上的投票結果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進入“三好學生”的行列。我覺得這很不可思議，於是，趴在桌子上大哭起來。“身邊的一切，都是幻覺，不存在，可這夢，好真實……”這句話是我哭的時候想的。
“我會被嘲笑的。”心想着。但一個朋友走了過來，對我説：“哭什麼呢？哭，只會讓你覺得你在認輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個稱號麼？‘優秀少先隊員’，這稱號，也不錯！”聽了這番話，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺，因為，他在安慰我，在我最難過的時候。所以，我又樂觀面對了未來的無數考驗。
和老師相處的時間有長有短，但語文、數學、英語老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語文實習老師。
實習老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業、聽課……各種各樣的活動是的數不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內容寫的是我想成為設計師。
當作文發下來的時候，上面不止是一個單純的評分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語文老師的，更像是實習老師的字。我的心裏感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現在又重新充滿了幹勁！
在我的心中，校園的味道是永遠甜蜜的，那是一種獨一無二的甜蜜。
校園裏的甜作文 篇33
時光飛逝，轉眼間，六年過去了，我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起湧上了我心頭，説不清是什麼滋味……
當然，校園裏的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭，到現在的大哥哥大姐姐，我們收穫了沉甸甸的成長喜悦。從一年級的“什麼也不知道”，到六年級，我們學習了多少內容，掌握了多少知識！拼音、漢字、閲讀、、數數、加減乘除、分數、字母、單詞、句子……我們收穫的知識太多太多。語文、數學、英語是那樣嚴謹而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放鬆，令人喜悦。我們常説“知識是誰也搶不走的”，“知識是最寶貴的財富”，每得到一份知識，我就無比喜悦，無比興奮，無比激動。每次和同學激烈地探討而又獲得了新的知識時，我心裏就會像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園裏的甜。
在成長中，我們感到快樂。在進步中，我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業，每一點一滴的成長，一步一個腳印踏實地向上走，我感受到了巨大的喜悦。老師的一句表揚，考試的好成績，也讓我興奮不已。有一次，我數學考了100分，十分興奮，講卷子時，老師高興地誇讚了我，我頓時高興得説不出話來！這也是校園裏的甜。
最放不下的，當然是我們的同學情了，每個同學都有自己的優點，我們之間建立了不一般的友誼。誰的飯卡沒帶，肯定會有一位同學借給他；誰有一道題不會解，立刻會有一位“小老師”仔細幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分着急。這時同桌卻來幫助我，仔細地為我講解，我的心中，頓時漾起一股暖意。這，難道不是校園裏的甜嗎？
當然，在學校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了，同學間有誤會，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養花》裏説的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！”校園裏的酸、甜、苦、辣，正像這養花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
校園裏的甜作文 篇34
校園裏的甜，就是和朋友一起玩；校園裏的甜，就是和朋友一起笑；校園裏的甜，就是獲取更多的知識但，校園生活也有許多的辛酸，當我們受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛鍊。校園裏，經歷最多的就甜了。
面對考試，搖頭者有，歎氣者多。一進考場，便會聽到考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。之類的哀聲。
可以毫不誇張的説，考試是學校裏最讓人頭疼的事了。
教室裏充滿了濃濃的火藥味，因為馬上就要語文考試了，同學們都被弄得人心惶惶的。
我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就複習完畢了；我們班經常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，唸唸有詞。不用説，肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢――正在認真地看語文書，俗話説得好：臨時抱佛腳，抱總比不抱好。
郭老師，抱着一疊試卷，大步流星地走上講台，發下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連根針落在地上，也都能聽見。
我隨便翻看了一下，覺得這張試卷上80%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。
我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時我只看語文書上的內容，課外知識根本一無所知啊，怎麼辦啊，我忽然想到毛澤東主席説的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
於是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做着題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時，我便猶猶豫豫的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索着，可知識的大門依舊關閉着，我沮喪極了，在準備放棄，做下一題時：我想到了如何解答，我細細的回憶着老師講這道題的方法，過程，經過我的努力，終於做出來了，我欣喜若狂，抬頭環顧四周，見大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認真地做着每一道題，因為我知道，笑到最好的人，總是要笑到最後。
成績出來了，基礎知識幾乎得了滿分，但課外知識我錯的一塌糊地。但我並不灰心，並不失望，因為我知道，只有通過考試才知道自己哪裏不足，才能夠改正。
校園裏有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時，可曾發現曾經的苦都是甜的
校園裏的甜作文 篇35
校內，那是我的第二個家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨有的苦楚和歡樂，最重要的是，它，還帶著與我齊頭並進的小夥伴們。我依然我不會掉五年級的那一次軍訓，它教會了我鋼材的信念，教會了我士兵的英勇，更教會了我們團結一心，回憶着，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒。
一，一，一二一操場，響亮的聲響直震雲天，一個衣着軍裝的小方隊正踏着秩序井然的步伐，向前行走着，這，也是五年級為期一週的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀髮裏流下來一滴滴打車的汗液，可大家並沒有膽怯，都沒有喊累，在今天以前，大家早已那樣經歷過二天了，二天來，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現在的堅持不懈，教官早已將大家的信念一點點的磨硬，磨韌，當心裏就想呼喊出去累這個詞或是想坐着歇息時，教官強有力的目光就會向你掃來，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。
總算直到歇息了，大家正想一臀部坐着歇息時，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側邊看，如同一個人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心裏也閃過出一股狠意，下決心要好好學習培訓走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場上響起，齊整的腳步聲也隨着響起。
在一遍遍的聯絡中，最重特大的主題活動來臨了，院校要對大家開展檢閲大家伴隨着教官，鬥志昂揚的離開了起來，目光炯炯，體態矯健。最後大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩着擁抱着，彈跳着，用歡笑聲和歌唱來慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競相將捨不得和感謝的紙片交予他的手裏，軍訓的每一天在我的腦海中裏回看，我清楚的覺得到，近幾天，軍訓教會了我士兵的鋼鐵意志，教會了我自食其力，教會了我團結一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓！
喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中裏依然縈繞着剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠遠的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經。
