關於聽作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於聽作文，希望對大家有所幫助。
關於聽作文1
“天宸，快點做作業，還要背古詩詞!”“哎，知道了。
”我心不在焉地回答，心想：老天，快來看看現在的孩子們吧，苦命啊!
“都七點半了，還沒做完!今天背蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和《題西林壁》。
”我暈，作業做得腦子都快炸了，還要硬灌輸給我知識。
“唉!”我無奈地歎了一口氣，繼續做回家作業。
“呵!總算做完了!”我高興地大喊一聲。
可是我還來不及喘一口大氣，老媽卻早已把一本厚厚的古詩詞“啪”地放在桌上，“快點背，等一會兒來抽查!”我心頭一顫：“這麼長?”“長什麼，聽過你的偶像周杰倫的新歌《聽媽媽的話》嗎?既然你把杰倫當偶像，就要向他學習，學他長大後為什麼總比別人跑得快，比別人飛得高。
現在苦一點累一點，長大後都是值得的。
“長輩之言，不可不聽也。
”我邊説邊看起了譯文。
經過一番高強度的苦戰，“我背出了!”我高興得手舞足蹈，把椅子都掀翻在地。
“哦，今天時間還早，要不把後面一首讀兩遍?”媽媽説。
“好的。
我無可奈何又心灰意冷地回答。
“為什麼別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對着鋼琴説話……”窗外隱隱約約傳來了杰倫的《聽媽媽的話》。
是啊，先苦後甜，成功不正是用汗水來耕耘的嗎?我頓時領悟了。
我一定要讓媽媽美麗的白髮在幸福中發芽，讓天使的魔法在温暖中慈祥……我一定要像周杰倫一樣聽媽媽的話。
於是，我把後面一首也背出了。
關於聽作文2
忽然，隨着隆隆的雷聲，伴着呼呼的風吼，雷公被激怒了，它讓黑色籠罩了天空，發出了響徹雲霄的怒吼，這怒吼還引來了雷陣雨。
"轟隆隆”
“嘩啦啦”
我站在屋檐下看見雨珠像散落的珠子一般，猛地衝向大地的懷抱，密集的雨珠敲打在玻璃窗上，使雨中的世界更加如煙似夢。從屋檐上滴下來的雨滴彷彿無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首無字的樂曲，雨珠在電線杆上也玩起了遊戲，一個追着一個地散落下來，發出“嘩嘩”的聲響。
漸漸地，雷公消了消氣，只有飄飄灑灑的雨絲在雲霧中流動，世界在雨霧中一片朦朧，一把把蘑菇般的小傘在雨霧中若隱若現，濛濛的雨絲給這世界編織了一個美麗的夢。遠處，隱約聽見了鳥兒的鳴叫，搖搖樹，許多雨珠在夜間滑落，魚兒露出了水面，漾起一圈圈波紋，大街上又熱鬧起來，歡笑聲、談天聲打成一片。
經過了雷陣雨的洗禮，大地煥然一新，被雨水衝淨的空氣顯得異常清鮮，棵棵大樹都佛去了面上的灰塵，世界彷彿生活在耀眼的、透明的綠色之中。我走在公園的小徑上，一片陽光灑向了我，只見彩虹若有若現，彷彿是雨的餘韻。
關於聽作文3
小鹿魂不守舍的坐在教室裏，偶然翻到了曾經夾在書裏的明信片，上面寫着一首詩，是那個夜晚，聽着雨打青荷的聲音，他們一起寫下的。
小鹿想，我為什麼連去送他的勇氣都沒有呢？也許，最初的那些心動全部壓抑了，讓愛意爛在了青春裏。也許，只是因為懦弱、膽小、怯懦、偏執、偏執到愚蠢。也許……
想過了太多，小鹿衝出教室，朝着車站的方向飛奔而去。荷盡猶有擎雨盞，菊殘更留傲雪枝。一年好景君須記，待到橙黃橘綠時。原來這一切，他都記得。
小鹿終究沒有在車站見到楊熠。或許他真的走了吧！難道真是這樣嗎？兩個人的緣分註定是目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這端，而他卻消失在小路的轉彎處。
回家的路上，小鹿竟然有些心軟地站在對方的立場去思量。楊熠又有什麼錯呢？他只不過是個在戀愛中學習成長的人，他可能也在遭受這愛情和小鹿帶給他的折磨，愛情本身是無法區分對錯的東西，那愛情中的彼此就沒有誰是誰的原罪，大家都在忍受相同程度的疑慮與不解。
離家不遠的轉角處，小鹿看到了楊熠的身影，以百米衝刺的速度衝到他的懷裏，在他的手上狠狠咬了一口，問他疼嗎？
楊熠同樣緊緊地摟住小鹿説，疼，不過這讓我知道你還在。廉價也好，犯賤也罷，此間已經有那麼多的擦肩而過，哪怕這次仍舊是下一個悲劇的開始，我也不想放棄現在可以擁有你的機會。因為我愛你。
隱隱約約，有雨的夜晚，還是那片荷塘，小鹿正靠在他的肩上呢喃道：雨打青荷與君聽。
關於聽作文4
天，被烏雲覆蓋，不一會兒，小雨便滴滴答答的落了下來，這便是一個雨天的開始。
下課的時候，我，靜靜的來到了教室外面的走廊上，那裏有一塊突出來，一個小陽台似的地方，享受似的觀察着雨，這會兒，雨還不算大，發出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰在搖着鈴鐺，又好像正在竊竊私語的少女發出隱約的説話聲。仔細聆聽，這叮叮噹噹的雨聲匹配着同學們的歡聲笑語，真是天籟般的聲音。第二節課，我們從微機教室回來，那會兒，雨，停了，但風很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來，發出吧嗒吧嗒的聲音，風的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時，發出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室裏躺着睡午覺的時候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閒之情。起牀鈴剛剛打響，彷彿就是大雨開始的符號，還沒等我們反應過來，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，彷彿是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續到我回到了家，才開始慢慢變小。
雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當你仔細去聆聽時，你才發現它有多麼的美妙。
關於聽作文5
早晨，我和媽媽躺在舒適的牀上，聆聽着窗外美妙而動聽的雨聲。那聲音，讓我彷彿聽見了一羣人在樓下跑步時的輕盈的腳步聲。又彷彿聽見了一陣陣高低不平的琴聲，旋律，是那麼的優美！
秋雨姐姐，滴滴答答地打在屋頂上，噼噼啪啪地打在窗台上，淅淅瀝瀝地打在花草樹木上，他們盡情地沐浴着，發出了快樂的嬉笑聲。
過了一會兒，花兒草兒成了秋雨姐姐的舞台，任由它們唱着歡快的歌兒，跳着憂美的舞蹈。他們玩得好開心啊！花兒草兒貪婪地吮吸着甘甜的雨水，秋雨姐姐也跳得更快了。花兒草兒都吸飽了水，它們就對秋雨姐姐説“秋雨姐姐，我們已經喝飽了，你不要跳了吧！”秋雨姐姐説：“不行啊，其他的花草樹木還渴着呢！”説着，秋雨姐姐灑得更歡了。
起牀了，我拉開窗簾，站在窗台上透過透明的玻璃向窗外一看，哇！花草樹木正靜靜站在那兒，享受着這場秋雨的洗禮，整個大地彷彿都換上了漂亮的新衣裳。我聽着柔美的音樂，和着窗外淅淅瀝瀝的雨聲，這種感覺，真的很美，很妙……
關於聽作文6
花解語，雨釋夢。窗外，驟雨新起，點點滴滴落心頭。
初夏盈雨，連綿不絕。放眼所及，天地一色。雨，拉近了天地清濁兩極。雨似霧，霧是雨。雨霧茫茫，飄渺而又朦朧。
那滿塘芙蓉，方現雨的風姿。尤以雨後為盛。葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉。伴以那魅麗虹橋，不失為人間靚色。玉盤垂淚戲金鯉，滴落的，是雨的身影。
觀夏雨在湖塘之濱，聽春雨於小樓一夜。小樓軒窗坐江畔，留得殘荷聽雨聲。
細雨潤物無聲，但更多時候，雨做着婉轉的低吟。只聽那“叮咚叮咚”的，是雨擊水面融為一體時的吶喊;那“啪嗒啪嗒”的，是雨迴歸大地母親懷抱的歡呼。還有那擊瓦敲楞時的沉悶聲，以及鼓聲，鈴聲，崑山玉碎的金石之聲。
雨是天的淚。急雨嘈嘈切切，彷彿那冷幽琵琶在泣述愁情。雨是天的淚，那悲傷的淚是長亭外那初歇驟雨，是昨夜那驟風疏雨。
雨是永恆的。當歷經滄桑，洗淨鉛華之時，雨還在飛，雨聲依舊。
六月飄雪，含冤悽美;旱魃施雨，天地之福。
一切盡在半虛半實、半夢半醒之間。
窗外，雨幕落幕。
關於聽作文7
春天是丁丁當當的，喚醒了沉睡的孩子們；春天是嘰嘰喳喳的，譜寫着大自然美麗的交響曲。這一切都顯得生機勃勃，不由得讓我萬分感慨。
“瞧！”這些可愛的嫩腦袋像頑皮的孩子與你逗樂呢！有的嘴巴彎成了月牙，兩眼眯成縫；有的調皮地做着鬼臉，怪里怪氣的；有的羞羞答答，顯得不好意思；有的昏頭大睡，無所事事。看着他們歪着腦袋香噴噴地睡着，驀然我的心加快了跳動，我連忙用手按住心窩，生怕這激動的心跳打擾了孩子們的歡樂世界。我閉着眼睛，猛然有股清甜濃香的滋味溶進我的心，和煦的陽光落在花大姐身上，一片五顏六色，煞是好看。
聽！風姑娘來了，她是交響曲的前奏。她細聲細語地説着，不知講了什麼，使花姑娘們跳起舞，唱起歌。那甜美的歌聲，妖媚的舞姿，讓人不得不刮目相看，我顧不得想那麼多，傾聽着，欣賞着，彷彿自己也隨風翩翩起舞。
叮鈴叮鈴就是春天的聲音，它清脆悦耳，風姑娘把它帶到世界各處。它像鬧鐘，像上課的鈴聲……在它的呼喚下，大地慢慢地張開了沉睡的雙眼。
仔細地聽吧！大自然的交響曲響起來啦！
關於聽作文8
雨中，撐着一把紫羅蘭色的花傘，漫步於小巷中，感受着“丁香花般的姑娘的氣息”，看着匆匆的行人，想一段濕漉漉的往事，多麼富有浪漫情調。
雨，可以聞，或是嘗。細雨霏霏，帶着清醒的氣息，鑽入鼻內，使每一個毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。
夏雨是個急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢，出其不意的砸下來，像支搖滾樂隊，放縱的演奏，又似成千上萬的觀眾，狂熱地鼓掌。雨點紛亂的落在屋頂上，好似無數的音符，掩飾不住心中的興奮，從天而降，而後莞爾一笑，便化為水窪中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。
秋雨最從容，泡上一杯茶，品味着秋雨，一滴一滴，不緊不慢，單調卻極富有層次，古老而又新奇。仔細聽，雨中還有着落葉飄飄之聲，黃葉纏綿地向枝丫道別。幾經風雨，幾度夕陽紅，曾經是多麼風韻的葉子，經歷了多少次風雨吹打，如今已是風燭殘年。身後隱隱傳來枝幹的嗚嗚抽泣。而我，卻分明聽見落葉在微笑。它低低地告訴我，它不悲哀，不難過，它很自豪。這並非生命的結束，而是生命的延續，是在為新的生命騰出一片空間！
如果你固執地認為，夏雨太嘈雜，秋雨又太悽清，那麼請聽聽春雨吧，它是無可挑剔的……
關於聽作文9
窗外的雨聲不斷傳來，如歌般在唱；如詩般細膩；好似行雲流水，給人無比清新的感覺。好像想起了什麼？
週末的午後，捧一卷雜文正想小讀，耳畔有風，拂起書頁一陣翻動，風過處，迎面潮濕，觸鼻清新，隱約間，似有一陣輕微的淅瀝敲在窗上，纖細得幾乎不察，卻牽動了我的某根，不由踱步窗前，向外張望，窗外已是一片迷濛，綿綿的雨猶如細絲，在天地間織成一張網，網迷濛而不真實，迷濛如醉。想來遠方的人向這邊張望時，小樓必也籠罩在這張細密纏綿的網中。山水淋漓，小樓佇立，中國豈非一貫喜歡臨摹此景？
入夜，躺在牀上合目未眠，窗外雨聲密了，沙沙的，打在枝頭，打在屋檐，打在小樓庭院的青石地板。午後的雨聲如同輕音樂，細微而生動，此刻的雨聲彷彿協奏曲，和緩而流暢，似風聲低嘯而過，帶來一陣密集的雨，又似聲聲催人行。小樓是復古的木結構，黛瓦飛檐，木鏤門窗，雨點打在屋瓦上，鏗鏗鏘鏹，古時人們豈非也用過青瓦做，敲擊間獨生韻味。順着瓦槽與屋檐潺潺而下，可以想見小樓就如一層水簾，無數條細流吹注而下，如同一道道小飛瀑，匯入檐下的排雨渠，嘩嘩啦啦，像一條小小的護城河，輕淌着，訴説着，歡笑着……雨點打擊在窗玻璃上，發出“叮叮”聲，如同揚琴擊樂，清脆悦耳，雨點擊在單木窗櫺上，沉悶的“篤篤”聲，如同小鼓節拍，時而慢打，時而快拍……所有的音樂交織在一起，猶如一曲交響樂，琳琳琅琅，錚錚淙淙，聽那雨聲如歌滴落。不知不覺已進入了夢鄉。
關於聽作文10
聽雨
上課了，教室裏靜極了。老師打開了電腦，説：“注意，聽。”
“啪”“嗒”“啪”“嗒”，定是下雨了。雨滴很大，如米，如豆，如珠。“咚兒”落在了湖面上了吧。“啪兒”冒泡了，泛起了微波了，小水圈越來越大，越來越大，“咚兒”“通”又一個，又一個……波紋亂了，水面碎了，小魚躍出水面了，是要去吮吸那雨滴吧。
“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”雨下得大了。“呼呼——”起風了。雨滴變成了雨線，密密的，斜斜的，快把窗子關上吧，快把雨傘換成雨衣吧。
突然，雲和雲吵起了架。“咕隆隆，咕隆隆”，他們離得太遠了，嘮叨着。一道亮光，劈開了迷濛的天，緊接着“轟隆隆”的巨雷在空中炸響，大樹猛烈地搖晃，小草發瘋地狂舞。
很快，“淅淅瀝瀝”，雨小了，“啪”“嗒”，雨停了。
我們這才舒了一口氣。
老師用投影儀放出了一段視頻，我們大叫：“老師壞，壞老師。”
剛才哪裏是下雨，電腦上，一個美國合唱團正在用手和腳表演——暴風雨。
關於聽作文11
春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，閃電雷鳴……、這些都是大自然給予我們的瑰寶，一份不可多得的財富。而我卻最愛雨，尤其愛聽雨。
春雨是個文靜的小姑娘，悄聲無息地拋灑。俗話説“春雨貴如油”。在春夜裏，我什麼也不用幹，舉一杯香茗，呷一口清茶，只需閉上眼睛，腦海裏浮出這樣一幅畫：大地是一張紙，春雨是一支飽蘸了綠色的筆，只要輕輕一點，那曲清雅的《春江花月夜》便在我心頭想起了。
夏雨可沒有那麼好的脾氣，他像一個小孩子，生氣了大吼一聲“轟隆隆、轟隆隆……”；傷心了“滴答、滴答……”；高興了“嘩啦啦、嘩啦啦……”，然後搖滾音樂會就開始啦！我就用心去聽，會聽到一串美妙的音樂。為了把演唱會照得更亮，閃電時不時會來湊熱鬧，就那一瞬間，黑夜如同白晝。一會兒一個又一個的雷聲滾來傾聽着最傑出的樂章。
秋，被人們譽為金秋；秋風不如就叫金風吧；那，秋雨自然就叫金雨了。再聽金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了，如果金秋是一幅色彩寧重的油畫，那金雨就是最具有魅力的背景。在金秋，農民豐收了糧食，老師豐收了希望，而我呢？我又豐收了什麼？當然我豐收了知識。
冬，給人們的`印象是冷酷無情，可冬雨卻十分温柔。她不慌不忙地飄落，融化了冰和雪；她不緊不慢地下落，洗刷着塵埃污垢；他不疾不徐地降落，等待着春天的到來。
瞧，這就是四季的雨，朋友們，也愛上聽雨吧，它會帶給你無限的樂趣！
關於聽作文12
來的突然——跟着一大片烏雲，跟着一道閃電，雨，悄悄地來了。
沙啦啦，沙啦啦……
像一場音樂會，讓人陶醉！
我躺在搖椅上，靜靜聆聽這優美的音韻。
你聽，雨弟弟淘氣的在地上蹦跳，發出清脆的聲音，似乎是一支支靈巧的手指，在這路——鋼琴上彈奏出一首又一首美妙的小曲。
正當我被雨弟弟那優美清脆的鋼琴上所吸引時，“隆隆隆”雷大哥吹大號的聲音有引起了我的注意。呀！那雄渾的男高音多麼有氣勢，就像一個個俠客在天上吼叫。頓時，把音樂會推向了高潮。
此時，我覺得這雨的聲音優於人所演奏出來的任何音樂，這是隻有雨弟弟和雷大哥才能演奏出來的。這音樂傳進我的耳朵，傳進我的心裏。
不知在什麼時候，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，外面系下子安靜下來。對面的樹枝上，一隻小鳥開始啼囀起來，彷彿在傾吐着雨後的歡樂。凝聚在樹葉上的小水滴還在往下滴着，滴落在小水窪中，發出一場清脆的音響——
丁冬，丁冬……
彷彿是這場音樂會的尾聲。
關於聽作文13
午時，白晝裏難得的安靜。一個人閉了門，就坐在房間裏，望着窗下的幾株楊柳，在已是十月的蕭瑟秋天，都不曾凋零。風也好似不曾停歇，一路上走走停停，穿梭着道路上的“絆腳石”，是那種撕裂的吶喊，得讓人內心不能平靜。曲曲折折的道路上，彌望的是淡淡的雲。你看，白雲都被風吹散了，太陽才得以朗照大地，看來萬物皆是美。好像久久淤積於心的憂愁也隨風遠去了。雖不是爽朗而去，卻是温和而去，似乎就連臉上的筋肉也都變得冷靜而遲緩了。聽的越發仔細，也就越發的真切了，聽到了似鼓點一樣的聲音，這聲音有時莫名的加速，有時又毫無徵兆的放慢。那是心臟的跳動，是血液流經全身的聲音，它不急不緩，恰好在那裏運轉。這聲音説強變強，震動着身體的每一個器官。這聲音説弱便弱，總在你不留意的那個瞬間。其實説起這心臟還有段古，古人覺得正中心的是主宰，這恰在偏中心的心臟，被認為是思考的地方。故，心臟也就被古人寄託了多種情感。
又聽聞誰家媒妁嫁人鑼鼓昇天，驕陽，清風，也就顯得有些渺小了。
關於聽作文14
‘嘩啦啦’‘轟隆隆’門外雨聲持續，雷聲伴着電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時的我不知為什麼內心十分激動，並不煩躁也不悶熱。
雨聲那滴滴答答，斷斷續續的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏着一首鋼琴曲，琴聲是那麼的悦耳動聽。
雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。於是，電母揮着她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍着那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動聽。
琴絃繼續撥動，琴聲耶隨着琴絃的撥動，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終於，伴着一陣滴答聲結束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們為止。
彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那麼高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。
而此時的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。
就這樣，這場雨由彩虹橋掛上了幕簾。
關於聽作文15
佇立於海岸的巖石，閉上眼睛，伸開雙臂，深呼吸——去聽海的心情，去想海的壯闊，去讀海的偉岸。
聽，海歌唱的聲音，那是在為億萬年來的演變史而歌唱，不是嗎？正是海的博愛，孕育出萬物生靈，才有了今天勃勃生機的世界，難道這種欣然不足以為之歌唱嗎？
聽，海哭泣的聲音，那是在為被人類無情的踐踏而哭泣，不是嗎？海無私的付出了她的全部，帶給人類生的氣息，而得到的卻是如此的回報，難道這種悲哀不足以為之哭泣嗎？
聽，海咆哮的聲音，那是在為人世間情義如此之淡泊而咆哮，不是嗎？海已經受傷了，而貪婪的人們手中卻仍握着利劍在向她揮舞，難道這種憤怒不足以為之咆哮嗎？
聽吧，海的歌唱，海的哭泣，海的咆哮都會讓我們瞭解大海的情懷，這種體會遠比僅憑藉雙眼去機械地看要深刻得多。
聽海，她告訴我們要以博大的胸懷包容一切，要以一顆感恩的心擁待萬物。
聽海，將自己置身於無限悠遠的四維空間，任心中的漣漪泛起，任夢的翅膀馳騁胸懷。在海的面前，每一個侏儒都變成了巨人，每一個巨人都變成了侏儒。
聽海，我們領悟人生真諦，讓我們的心靈接受洗禮，讓我們的精神沐浴陽光，讓我們的靈魂得到昇華。
遠離城市的喧囂浮華，抖落身上的纖塵疲憊，來到岸邊聽海——
重温一抹美麗的心情；
撫慰一顆茫然的心靈；
回首一段精彩的人生。
聽海，讓思想走向純淨深刻；聽海，讓生命愈加豐盈生動！
