同學作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的同學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班有41名同學，每個人都然而一朵獨一無二的花，每個人都有自我的特點。就跟隨着我的筆尖來了解吧。

她，然而我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白淨，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴脣，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的然而她那必須烏黑的，蓬鬆的頭髮，還有那齊劉海，搭配在一齊，簡直妙極了。

她的數學成績一向都很好，最少也能到達九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總然而能看到用紅筆寫得鮮豔的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也然而認認真真的，她總會低下頭，默默地做自我的事情。

她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總然而不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時然而一本正經的，但私底下卻然而個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉着，好像在動什麼“歪腦筋”。真然而鬼精靈一個。

她，就然而這麼一個人。瞭解了她，然而不然而很想明白她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就然而林——文——鑫！

謝謝你們，朱奕涵和劉沁妍，你們是班幹部，平時樂於助人，在我有困難的時候也總是熱情地幫助我。

記得三年級時，有一天音樂課上，老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動聽的音樂，而我怎麼吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病，就拿着口琴左敲敲右晃晃，還把外殼給拆出來，想看個究竟。沒想到外殼竟然鋒利無比，像一把利刃，把我的手掌劃了長長的一道口子。

一陣疼痛向我襲來，鮮血順着長長的口子滲了出來，我愣住了，傻呆呆地看着手不知所措。

旁邊的劉沁妍看見了，連忙從口袋裏掏出餐巾紙，按住我的傷口，着急地説：“哎呀，你受傷了！怎麼這麼不小心啊！”

這時，朱奕涵也走了過來，關切地問道：“痛嗎？沒事吧？走，我帶你去醫務室消毒。”

於是，她們一個按住我的傷口，一個攙着我的胳膊，將我帶到醫務室。劉沁妍忙着翻找醫藥箱，又是拿酒精，又是找棉籤，小心翼翼地幫我傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，朱奕涵又拿棉棒沾上紅藥水，在我的傷口細細塗抹，邊塗邊囑咐道：“忍一忍，過幾天就好了，千萬不要去碰水！”

一陣暖流湧上心頭，傷口似乎也不那麼疼了，感謝你們，親愛的同學，有你們真好！

我班有個範小炎在班上小有名氣。個子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點長，他説話有點娘娘腔。他學習很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業也一絲不苟地完成，他考試時非常認真，每次考完，他都會認真檢查，成績很棒。

有一次考數學，我馬馬虎虎就寫完了，正準備交卷，可是我偷偷轉過頭去，卻發現還在對着考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學習認真的態度所感動，於是我也認真地檢查了一遍，結果發現不少失誤，找出了錯了幾道計算題和兩個應用題。這次數學考試成績考了100，正在我洋洋得意時，羅老師卻報出了範小炎的成績是滿分，全班掌聲雷動。我用感謝的眼光看着範小炎，心裏暗暗下決心，也做個學習上的小能手。

範小炎的作業也讓老師感到滿意的，常常拿來作範本，他的字寫得端端正正，四四方方，做的作業排列得整整齊齊。羅老師表揚他説：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外。”好的成績在於平時的認真。我記住了老師的話，我要以範小炎為學習上的榜樣。範小炎不僅學習好，品行也很好，樂於助人，同學有什麼困難，他總是熱情地伸出援助之手，學習成績差的，他當業餘輔導員。範小炎現在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事蹟，等我有空再告訴你吧。

時光匆匆，一眨眼六年的國小生活就要結束了，即將告別我心愛的母校，跨進中學的大門，開始新的學習生活。

在國小的六年裏，和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的，也是難以割捨的。

也許是因為我獨具一格的個性吧，在記憶中，定格於我心中的同學盡是那些男生。

我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”：活潑、開朗、樂於助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚又霸氣。我呀！就是一個典型的“假小子”。正因為如此，我結交了幾個“拜把兄弟”。

劉澤雲——我的歡喜冤家，成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風雲人物，在他身後總是跟着一大條“尾巴”；他人緣不錯，雖説我們是“兄弟”，但並無絲毫親戚關係，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”，總愛叫我“豬頭”，又愛敲我的頭，還老吼我，有時莫名其妙的衝我發火，我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。

向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”，他的魅力會讓你犯傻，不過，我可是他的“小妹”，別誤會喲！説來你們也不信，因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。

孔樑——簡直就是我的親“哥哥”，我與他也無任何親戚關係，只因為他對我特別好。－他一頭捲髮，一雙稀世帶藍的水靈眼睛，再配上那張特別的畫孔，不知道的還以為他是美國出生的。

甄聰和夏朝輝兩個同學，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無獨有偶的一對。

甄聰—— 一個“小胖子”。要説我是不喜歡長得胖的人，但我卻覺得他胖得可愛，胖胖的臉蛋，眯縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎麼樣，但我對他的印象卻非常好。

夏朝輝—— 一個“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因為“討厭”讓人覺得他好，他是一個蠻有趣的人。

……

在我心愛的鐵爐鄉中心國小校園裏，在那整整六年的學習生活裏，和我性格相似的同學也就那麼幾個，是他們給我帶來了無限的快樂。如果少了他們任何一個，那六年的國小學習、生活將不會是那樣的五彩繽紛……

“聽那叮零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕鬆輕鬆，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，緊張的大腦吹進清風，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來十分鐘，來吧大家都來輕鬆輕鬆……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學們的心聲。終於下課囉！我和我的同學在課間可是發生了很多趣事的，現在就由我來告訴你們吧。 的歌聲作為開創的十分新穎，不過沒有必要引用這麼長，寫幾句主要內容就可以得

你瞧，教室裏本是非常安靜，可當老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊”就奔向操場去抓“俘虜”了。“捕蟲小隊”的隊長叫程昱罡，他有一張長長的臉，一雙大眼睛下有一張紅脣，如果你下課在操場上看到一個手拿很多隻螳螂的同學，那一定是他了。“捕蟲小隊”的隊員們最喜歡捉蟲子來嚇唬女生,他們拿着蟲子追着女生跑.這時教室裏四處有女生震耳欲聾的'尖叫聲。 “捕蟲小隊”，名字起得很好，沒想到着來的蟲子是為了向和女生。

當“捕蟲小隊”在教室裏打鬧時，我和幾位“書蟲早已在書的海洋裏遨遊好久了。別人找我們借書，都要對着我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有着一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻樑下有一張紅潤的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙説：“對不起。”他竟毫無反應！閻亦琛又大聲説：對不起！”他抬起頭，疑惑的問：“怎麼啦？”這時周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊”已經奔向得操場了，為什麼這一段卻在教室裏打打鬧鬧的？

你再把目光移向走廊，你猜那裏有着一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻樑下有一張櫻桃小嘴的人是誰？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠和跳繩，每次體育考試都是優。她在校運會上參加跳遠比賽，取得了第三名的好成績呢。你聽，“九一九二轉半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了。“謝採晴，過來玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來跳繩，我不願意，她就説：“你總是呆在書桌前不活動會生病的。”我説“哎呀沒事兒。”她只好拋出“殺手鐗”：“謝採晴，你再不來我就不和你玩了！”我沒辦法，只好跟她去跳繩了。

你再看教室，只見教室後面又展開了第san次世界大戰。男生一隊，女生一隊，教室就是他們的戰場。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得殺氣騰騰，把教室搞得雞犬不寧。

但是，課間休息的時間總是短暫的，不一會兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不捨地離開了戰場，跳長繩的同學也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準備等待老師的到來，教室裏又恢復了原來的安靜。

偏高的個頭，微胖的體型，烏黑堅挺的短髮。胖嘟嘟的臉上嵌着一張能説會道的小嘴巴。一對小眼睛炯炯有神，一笑便眯成了一條縫。他，就是我的同學——“我知道”。

“我知道，這件事本來……”

“這個東西我知道，它……”

站在走廊上，我遠遠就聽到一陣誇張的喊聲。不用説，肯定又是“我知道”在聊他感興趣的事了。他可是我們班的“小博士”呀！

一次科學課，謝老師給我們上《有趣的黑洞》，讓我們説説自己瞭解的黑洞知識。這可到了“我知道”大顯身手的機會了。老師話音剛落，他就激動地高舉起小手。老師一點他，他迫不及待地站起身，滔滔不絕地説起他對黑洞的瞭解：“黑洞，它是由恆星爆炸形成的，有很大的引力……”老師見差不多了，示意他坐下，可他着急地説：“我還沒講完呢！”老師只好讓他講下去。靜靜的教室裏，同學們和老師津津有味地聽着。直到把自己知道的都説完了，他才肯心滿意足地坐下。一節科學課，幾乎成了他的“獨家講堂”。

“我知道”知識淵博，説起話來總是口若懸河，但往往有點誇誇其談。一次，我得了急性胃炎，胃部難受極了。同學們都簇擁過來噓寒問暖，唯有“我知道”站立一旁。他繞了兩圈，然後收住腳步，一仰頭，一擺手，不屑一顧地説：“你那急性胃炎算什麼？我還得過胃穿孔呢！……”一副昂首挺胸、視死如歸的英雄形象。同學們聞聲一望，頓時笑開了鍋，連我也笑得把疼痛都忘記了。

瞧，這就是我的同學“我知道”，一個知識淵博，可總愛吹牛誇張的“我知道”——任邸生

他，在我的眼裏是一個“外星人”，因為我覺得他所有的一切都那麼奇怪。比如外貌、衣着、習慣。他就是我們班大名鼎鼎的化學課代表——李保鑫。

以前我對他的印象還不錯。

因為那時不在一個班，只聽別人説他學習成績在級部名列前茅。

我想，學習好的孩子各方面都會很優秀，可上了九年級，和他分到同一個班，才發現其實凡事都不是絕對的，學習好的孩子不一定“完美”。

印象最深的是他的頭髮。我從來都沒見過那麼“帥”的髮型，就像鳥巢一般“新穎”、“別緻”。

照實了説就是一個字——亂，簡直就是“蓬亂不堪”，不知道晚上 睡覺時他要在枕頭上挪動多少次。才能造出那麼“帥”的髮型。

也許這就叫“個性”吧！

其次是他的服裝，他穿的衣服總是肥肥大大的，不太合體。

使本來就瘦弱的他，顯得更加單薄了，感覺來一陣風好像就能把他吹倒。好在他的衣服還算乾淨，不然加上他的那個“鳥巢”髮型和好像總也洗不乾淨的臉，以及眯縫着的小眼睛，説不定真地會引起人的誤會，以為是大街上乞討的人呢。

最有意思的是他的一些習慣，那叫一個逗。老師上課叫他起來回答問題時，他總是過上至少30秒鐘才會站起來。其實不是他反應遲鈍，而是因為在站起來之前，他要先把他的腳從凳子裏抽出來。有一次，他像往常一樣，將雙腿伸到凳子裏聽課，老師恰好叫他起來回答一個問題。他急着想把腳抽出來，但不知怎麼的，腳卡在了凳子裏，結果連人帶凳子一起倒在了地上，惹得全班同學一陣大笑。再説他站起來後，第一個習慣性動作就是先用手將上衣往下拉一拉，然後將手背起來，接下來就是他招牌動作——搖晃，左邊右邊，右邊左邊……邊説邊晃，一直晃到老師叫他坐下為止。每當這時，老師和同學們也都笑起來，不是因為他的回答，而是因為他的習慣性動作。

他的笑也很有特色。每當他笑的時候，兩個肩膀總是會不自覺地跟着一起上下活動。讓人看着真想遞給他～根筷子，免得咬傷了舌頭。更好玩的是這要是被我們班的搗蛋鬼王科看到。就會去模仿他，弄得大家哭笑不得。

因為他太有特點了，所以在人羣中認出他很容易。如果走在大街上，你看到一個個子不高，頭髮蓬亂不堪，肩上背的書包卻大得幾乎可以裝下他，手裏還玩着手機的人，十有八九就是他。

因為他的特別，所以他是我們班的開心果。他似乎很樂觀，對大家的取笑從不在意。總是微笑着面對。

星期五，吃過晚飯，我給仝蘇建打電話，叫他來玩，等着他的時候，楊浩瀚找我玩，我們在他家樓下玩，正玩捉迷藏，我跑着跑着，一不小心摔倒在地，被地上的玻璃塊扎破了手，我跟楊浩瀚説了聲再見就回家了，仝蘇建正好也來了，我倆就一起去我家玩，回到家，媽媽用棉籤蘸消毒液給我的手消毒，又用創可貼貼好。

接着我與仝蘇建一起寫作業，寫完作業，仝蘇建學騎我的百百樂自行車，他不會用腰掌握方向，只會前進，樣子很可笑，笑的我們都彎了腰。

我又跟仝蘇建玩飛行棋，下了兩盤全部我贏了。玩着玩着，一看錶九點多了，他就跟着媽媽回家了。

在我的學習生涯中，我有過好多同學。當然，同學們之間也少不了為了雞毛蒜皮的小事而吵架鬥嘴。我當然不例外！

有一次，我和我的同桌史業賢正在寫作業，我寫着寫着不小心碰了史業賢的胳膊肘一下，讓他一下子寫錯了那個筆畫。因為在那是我們已經升上三年級，開始用鋼筆，一寫錯就沒法兒擦掉了。史業賢立刻就説：“你濺是不是，動我幹啥？我又沒動你。”我立刻小聲反駁道：“我又不是故意的，你那麼兇幹嘛？再説了你用改正液改一改不就行了嗎？”史業賢就説：“我又沒改正液，你那麼小氣又不借給我，我怎麼擦呀！”就這樣，我們一直吵到下課也沒有和好！

還有一次，我們同學們一起上美術課的時候，老師本來讓我們預習的時候，這節課要帶上剪刀和手工紙，可是有些同學們卻忘記帶了，有些同學特別小氣，明明自己帶了好多手工紙，卻硬説自己也沒帶一張手工紙。而又些帶手工紙不多的同學卻裝大度，借給這個借給那個，而自己卻用一點手工紙。

我覺得：我們這些同班同學聚集在一個班已經算很有緣了，我們應該有福同享，有難同當互相謙讓！

今天，是新學期的第一天，我們是三年級的國小生了。我們一早就來到了學校，見了面，大家好激動啊！後來，我發現了一個陌生的女孩，她的個子比我矮，眼睛大大的，頭髮長長的，“咦，她是誰啊？”這時，上課鈴響了，朱老師對大家説：“今天，我們班來了一個新同學，她叫朱可兒，同學們，大家可以作為小記者來採訪一下她。”

採訪開始了，大家你一言我一語地向朱可兒提出了好多問題。朱可兒告訴我們：她會彈古箏，還是六級呢，她的生日是6月8日……

上課了，我發現朱可兒坐得非常端正，仔細地聽老師講課。下課時，她總是和我們一起玩，可開心了呢！

這就是我們的新同學，她真是又可愛又活潑。新同學，歡迎你！