【精選】國小寫人作文集合7篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小寫人作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小寫人作文 篇1

咦，辦公室裏來了個小老頭！

首先注意的是他那雙炯炯有神的眼睛，慈祥中又帶着一絲嚴肅，讓人敬意油然而生。高聳的鼻樑工工整整的立在眼中央。他一説話潔白的牙齒就露了出來，呦，看不出來，牙齒還真健康。這是誰啊？

依然清楚地記得那一天……

上課前三分鐘的鈴聲打響了，我回到了教室，拿出歷史課本，靜靜地等待老師來。我一邊等一邊幻想着，歷史老師是一位温柔的女老師還是一位帥氣的男教師呢。“老師來了！”這時候同桌小聲地叫道。接下來竟讓我大吃一驚，歷史老師就是那天我在辦公室裏問作業見到的小老頭。

我有些失望，不過馬上這種感覺就消失殆盡。

歷史老師講課非常有味道，邊説邊比劃，説起來滔滔不絕，口若懸河，像在演講一樣，偶爾還會來點小幽默。有時當我們上課放鬆警惕忘乎所以時，猛一抬頭，剛好碰見他那和藹的目光，我頓時覺得十分羞愧，又不自覺的坐直了身子，聚精會神地聽起課來。

我對歷史老師的好印象一直持續着，直到那一天。

一個星期二的下午，第二節課間，一同學告訴我説，歷史老師喊我去，我很疑惑，便跑了去。站在老師的面前，我驀然發現老師一向和藹的面孔今天忽然變得鐵青嚴厲，冷冷的目光像一把利劍一樣，頓時讓我覺得毛骨悚然。心想，我到底做錯了什麼事啊？老師把我的作業本拿出來，問我：“作業為什麼不做齊就交給我，是讓老師幫你做嗎？”我拿着自己的作業本一看，是啊，老師昨天佈置的三道作業我竟然只做了一道半！我懵了，臉羞愧得通紅，支支吾吾一句話也不敢説。老師説:：“扭過去！”我照做了，老師拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上輕輕地打了一下，並告訴我説：“看你以後學習可敢再大意！”我似乎沒有覺得到疼，但我已經感到非常的丟面子了。從那以後，我又有些懼怕他了。

有一次，課上好了，還餘下幾分鐘，老師讓我們處理作業，我正在寫，歷史老師走過來，撫摸着我的頭，笑着説：“我看了你的作文，寫的不錯！”我忽而懸着的心落了下來，但是還驚了一身冷汗，我長舒了一口氣。

我懼怕老師的“棒棒糖”，我又喜歡聽他那生動有趣而又幽默的歷史課！唉！我的歷史老師，我們的李老師啊！

國小寫人作文 篇2

她個子不高，胖胖的身材，圓圓的臉上一道彎彎的柳葉眉，小而挺的鼻子下一張櫻桃小嘴，腦後兩束長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看起來充滿了活力。她就是我的好朋友---王晨梓。

王晨梓數學成績很好。有一次數學課上，老師提了一個非常難的題，當大家都在皺着眉頭思考的時候，王晨梓卻已經勇敢地舉起了手，大家的目光一齊投向她。老師請她站起來，她“嗖”地一下站起來，大聲説出了答案。老師高興地問她：“你是怎麼算出來的?”她又清清楚楚地把解答過程説了出來，老師用讚許的目光看着她，大家不約而同把熱烈的掌聲送給她。從此，她就有了一個新的名字——“數學大王”。

王晨梓不僅數學成績優秀，而且愛幫助別人。有一次，放學了，我剛走到校門口。突然，烏雲密佈，電閃雷鳴，一瞬間的功夫，就下起了傾盆大雨。別的同學都被爸爸媽媽接走了，我只好把書包頂在頭上，準備衝進雨中。“阿羅，等着我，我們一起!”一個聲音傳來，“咱們一起回家吧!”我扭頭一看，原來是王晨梓，我倆一起打着傘回家了。路上，我突然發現她的左半個身子都濕了，而我身上一點也沒淋濕，原來她一直把雨傘往我這邊傾斜，我的眼睛濕潤了......

王晨梓，我願意和你做一輩子的好朋友。

國小寫人作文 篇3

我有個好朋友，叫馮思陽。他胖胖的身子，小小的手和腳，個子卻很高，達到140釐米呢！

馮思陽短短的頭髮又黃又稀，好像營養不良似的。圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，長長的睫毛好像女孩一樣，眼睛下面有一張能説會道的嘴巴。他上身喜歡穿寬鬆的運動服，下身卻常穿緊身的褲子。這使人覺得他上身胖，下身瘦，讓人不由得想起森林裏強壯而憨厚的熊。

別看馮思陽個頭挺大，可心眼兒卻很小。有一次我和他在草坪上玩。我們倆用水槍VS別人的子彈，他打不過，就責怪我沒有幫助他，而且還生我的氣，不過他很快又跟我和好了。

馮思陽十分愛好看書，很多我們沒學過的生字他都認識。現在他差不多半小時就能看完一本書了。他看過的書可多啦，什麼《西遊記》、《三國演義》、《上下五千年》……談起書裏的故事他總是眉飛色舞。可是他數學口算卻不好，就連40+40也要筆算，可真是笑死人了！為此老師也沒有少批評他。

這就是我的好朋友，一個憨厚又可愛的男孩。

國小寫人作文 篇4

今天，媽媽對我説：明天去濮陽，讓你弟弟去學習一下街舞，我對媽媽説：他這麼小，肯定學不好，媽媽告訴我：但你弟弟一聽到音樂就會動起來，並且你弟弟很帥，跳舞肯定很精彩。我很期待弟弟的街舞是什麼樣的，到底帥不帥，我相信弟弟。

我對弟弟説：你學街舞嗎?弟弟對我説：我想學。我支持弟弟，我為弟弟加油!弟弟你雖然小，但你要有目標，只要你向目標出發，這個目標就即將實現。

國小寫人作文 篇5

“好老師”這是一個多麼美好的稱呼，相信每個人的身邊都有好老師。

從入學一直到六年級已經有幾年的時光了。我的身邊也不時有許多的老師，是他們讓我從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，更是他們讓我明白了一個人生哲理：只要有恆心，鐵杵磨成針。

在所有的老師中對我最有影響的要數這三位老師了，他們分別是陳祥老師、姜利麗老師、焦雲剛老師。

陳老師從二年級開始教的我們，在大家不會做題目時，他會很有耐心的向同學們講解。記得那次我們與全鎮各學校競賽，由於我們的粗心大意，我們班的數學只考了全鎮第四名，沒有進前三名。因為我們班數學成績一直都是名列全鎮前三名的，這次卻落後了，我們心裏很難受，可以看出老師的心情也很沮喪，可是老師卻寬慰我們説：“沒事，這次我們要汲取教訓，下次努力，爭取進前三。”雖然老師並沒有訓斥大家，但是我們每個人都在心裏暗暗地發誓：下次一定不能讓老師失望。他在平時對我們也是體貼備至，我們班的學生都喜歡他。

雖然姜老師只教了我們一年半，但是就是這一年半的時間裏，我們班的`語文成績普遍提高了很多。她不愛打人，她理解大家。在上她的課時。我從不覺得緊張和拘謹，反而很輕鬆。當她第一次教我們唱歌時，我們心裏都激動極了。從老師的歌聲裏我們體會到了從未有過的開心和快樂。她還經常帶我們上體育課，教我們做廣播體操。有時她還帶我們玩遊戲，如老鼠轉十八洞。和她在一起我們不但學會了很多，也體會到了童年的美好。和她在一起總是讓我們感到很快樂。

焦老師是我們五年級的代課老師。他只教了我們一學期，可就在這短短的時間裏。同學們也對他產生了濃厚的印象。因為他讓我們體會到我們都像一家人一樣，和睦相處，甘甜與共。他教我們時，當然也是有喜有憂，有笑有淚。但開心總是勝過憂愁。

他們三位是我心目中的好老師，也是我最喜歡的老師，如果沒有他們愛心的澆灌，辛勤的耕耘，怎麼會有桃李的絢麗，稻麥的金黃！老師啊，你們是辛勤的園丁，我們是小花小草，沒有你們的哺育就沒有我們美好的未來！

國小寫人作文 篇6

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但説明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。

媽媽對兒女的愛，不是説出來的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭髮很長，臉上還有魚尾紋，可能是關心我才長出來的吧。

八歲時，我突然發起了高燒，那已經是晚上十點了，我又困又難受，不想去。可媽媽怕我的個什麼病，逼我去，我只能去了。門口的小診所已經關門了，我媽媽又帶我去大醫院，一路上，我聽見媽媽急促的呼吸聲，我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見媽媽哭，我心裏有一股説不出來的感覺。我的病好了以後，媽媽每天都問我想吃什麼，她都給我做。

媽媽有一個小小的“缺點”，就是愛“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學校已經練得很累了，到了家，還得聽媽媽嘮叨，“你怎麼不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管。”或：放學了，一到家，媽媽又説“趕快寫作業，寫完了，自己檢查，檢查完讓我檢查。”

看見了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什麼樣的呢，快快告訴我吧！

國小寫人作文 篇7

你們知道嗎？我最敬佩的一個人是誰嗎？我告訴你們吧！我最敬佩的一個人是趙浩景。他樂於助人，同學們筆丟了，他就幫助同學們找筆，如果找不到就把自己的筆借給同學。他撿到錢什麼的物品都放在講桌上或者交給老師。他學習很好，總是在幾名。我很羨慕他，上課回答問題很積極，作業完成的也很好，每次都很認真的讀書，作業本上的字也寫的很好，十分乾淨整潔。

有一天，他苦眉愁臉的我就問他：“你怎麼了？”他一句話也不説，我摸摸他的頭，我説：“你的頭也太燙了吧！”原來你是發燒了啊！但他還是像平常一樣在認真的學習，我看他那副樣子，就有堅持不懈的精神，這種精神值得我們學習。

這個人就是我最敬佩的人！我以後向他好好學習，認真寫作業，努力使自己進步。