【精選】國小寫人作文300字集合十篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小寫人作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小寫人作文300字 篇1
人們常説：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發着萬丈光芒，給我們帶來温暖。但我覺得老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳着條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閲讀、瀏覽，在知識的海洋裏漫遊，帶我們去尋找人生的真諦。瞧，她手拿着粉筆，平穩地站在講台邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學們的耳朵裏，進到同學們的記憶裏，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心裏。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經常教育我們要好好學習，要勤奮，要樂於助人，不能有虛榮心，要發自內心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的事情裏，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養，健康快樂地成長着。
國小寫人作文300字 篇2
同學，一個多麼熟悉的字眼。自從上學那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過校園生活中的每一天，同學就像是一朵低語的花，傳達着一種思念，一種祝福，一種温馨，和那深厚的同學情。
我的同學很多，但我最喜歡的是xxx，她有着一頭烏黑的長髮，以馬尾的形式扎着，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能説會道的嘴，笑起來時總會露出兩排碎玉似得牙，生氣時，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴裏説出的話，有時讓人忍俊不禁，有時讓人火冒三丈，兩隻精緻的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點黑，其他一切都好。
那次上課背書時，我先檢查她背誦，她一口氣背過了，到了她檢查我時，我一時緊張，啥也沒背出來，她在一旁幸災樂禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見我生氣了，哄到：“表激動，表(不要)激動，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書在我們的笑聲中度過了......
濃濃同學情，帶給我無限歡樂，給予我的是無限的温暖，帶給我的是無限的關懷......
國小寫人作文300字 篇3
世界上的奇事我差不多都見過，可是就今晚這一件事讓我驚歎不已。“大力”弟弟拔龍頭。
這晚我正在寫作業，突然“砰”的一聲，嚇得我筆都掉了。我聞聲而來發現廚房的水龍頭被弟弟給拔斷了，爸爸正在一旁破口大罵，接下來的事情就很搞笑了。媽媽開始了“大禹治水”的大行動，她拿來了一個大大的水桶在那兒乘水，水桶一滿她就跑到廁所倒掉。
過了好一會兒，爺爺奶奶跑來幫忙修水龍頭了，他們把水槽整個都反了過來，在那兒敲敲打打，“砰砰砰，咚咚咚”過了好一會兒才把水止住了，為了洗碗，媽媽和奶奶趕緊開車去店裏買，可是去了幾趟都沒人。奶奶只好回家打電話給買水龍頭店裏的人，一問才知道原來店主一直都在樓上“呼嚕，呼嚕”的睡大覺。她們倆又跑了一趟，終於買來了，在裝水龍頭的時候弟弟一直都覺得很羞愧，在我房間走來走去，還寫了一張離家出走的紙條，我跟他開玩笑説：“你要走啊，那快點吧，大門為你敞開着呢!”他聽後笑了笑説：“我不想走了，”他説完後我們倆一起來到了廚房，這時水龍頭已經修好了，“洪水”已經停了，一切都平靜了下來。
今天真讓人揪心呀，要不是有爺爺奶奶的幫忙，我想我家明早就要成為“海洋世界”了。
國小寫人作文300字 篇4
林老師是我三年級的班主任，她的個子不高，身材適中，留着一頭俐落的短髮，堅挺的鼻子上架着一副金框眼鏡，不笑的時候看起來很嚴肅。
其實老師並不兇，她待我們真的很好，上課認真，口才也很棒，常常利用一則則的故事及比喻，讓我們對於艱深的課程能很快的理解。她也有一套獨特的教法，讓我們對文字有更深入的瞭解。老師很擅長寫作，也重視閲讀，常常介紹許多好書或文章給我們看，班上的課外書很多，都是老師自掏腰包購買的，希望能讓我們增長智慧與見聞。
老師不但重視我們課業的表現，也很重視團體的榮譽。這學期參加健身操比賽，經過不斷的練習，拿到第二名的佳績，老師還買東西鼓勵我們，希望我們不管做任何事都要用心，再接再厲、持之以恆。
老師還有一顆善良的心，如果有什麼公益事件，老師不但自己捐錢，還鼓勵大家一同做公益，獲得班上同學及家長熱烈的迴響，把愛心送給那些需要祝福的人。
我很高興能當這麼優秀的老師的學生，希望在這短短的兩年，我能從老師身上學到更多的東西。
國小寫人作文300字 篇5
父親是一座大山，任狂風肆虐，任暴雨侵蝕，在我們心中依然是屹立不動。
我們不懂，為什麼父親總是那麼嚴肅、不苟言笑，為什麼父親從來不説一句表揚自己的話語，為什麼我們做錯一點小事父親會那麼兇，為什麼父親都不開口關心自己的狀態……太多太多為什麼，我們沒有辦法去向父親求證。
對待自己的工作他要求的也很嚴格，從不把當天的工作放到第二天做。
爸爸説過了一句令人深思的話：“在事業發展過程中，受到種種挫折及外界的影響;經過了無數的風浪，磨練了我堅強的意志，使自己意識到人生的滄桑……”
在生活上，無論自己再苦再累，他從來都是先考慮我，父親對母親説過：“每天要讓孩子吃早飯，要養成良好的習慣”，父親每次都是按時接送我，無論颳風還是下雨，父親從來都沒有讓我遲到和早退過一次。零花錢父親控制的很嚴，不能亂花。他自己以身作則，從不吃零食。但只要是我學習用的東西，再貴父親也從不吝嗇。從父親的身上，我學到了很多寶貴的東西。
父愛，很偉大，和母愛一樣偉大。
國小寫人作文300字 篇6
雨淅淅瀝瀝地下着，一位步履蹣跚的老人沒帶雨傘，大雨瘋狂地敲打着他幾乎彎下去的身軀，他艱難地前行着。他是一位可憐的盲人。
老人艱難地前行着。街上人來人往，步履匆匆，沒有一個人注意到這位可憐的老人……
這時，一位小姑娘跑到老人跟前，説：“老爺爺，我送你回家吧!”説着，她便將雨傘遞到老人手裏。老人看不見，但感受到了小姑娘的小手拉着他的手臂，老人道：“孩子，謝謝你，可你這樣會淋濕自己的。”小姑娘説：“沒關係，我會照顧自己的。”她攙着老人繼續往前走。
一位老師模樣的人看到了，便走上前去，把自己的雨衣披在小姑娘的身上，在另一邊攙着老人一起走。
雨下得更大了，小姑娘和老師模樣的人攙着老人繼續往前走。涼風中，他們的身影消失在了迷茫的雨幕中……
雨，依舊不停地下着。在淅淅瀝瀝的大雨中，望着他們遠去的背影，我似乎看到了人的善良，看到了關愛與理解，也看到了世界的美好。
國小寫人作文300字 篇7
我有一個勤勞的外婆，她的額頭上長着幾條深深的皺紋，古銅色的臉，還有一雙粗糙的手，上面長滿了老繭。
在烈日炎炎的夏天裏，外婆拿着鋤頭和一頂草帽，在田地裏幹着農活，汗水從她的額頭，臉頰上，一滴一滴地落下來，我端着一壺涼開水，慢慢地走到她身邊，對她輕輕地説：“外婆，你要不要休息一會呀？”“不用，我不累。”外婆一邊下着種子，一邊對我説。“那你要喝口水嗎？”“可以，你把水放在那裏吧！”“哦，好的。”説完，她又用鋤頭扒開泥土，放入三粒種子，又把土埋上了，就這樣一個又一個，一粒又一粒，在她的勞動下，終於把種子都播完了。播完後，外婆還要給種子澆水，她拿來一隻水桶，裏面裝滿了水，搖搖晃晃地把水拎到田邊，澆了上去，澆好水，她還要在家裏燒飯，洗衣，掃地……
這就是我的外婆，一個勤勞的外婆。
國小寫人作文300字 篇8
我的同學是一個女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時眼睛眯了一下裂縫，她的嘴可以説道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學是一個有幫助的人，一次;老師安排複製詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師説：如果沒有 當下課的時候，就會受到懲罰。我急着想到鍋裏的螞蟻，然後，我的後面的學生靜靜地説：鄭怡你怎麼樣？我回答説：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地説：謝謝！她説：不用了。當我寫信時，我會把它給你。
這是我們的班級有用的學生。
指導意見：小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生，文字的.例子，寫我的行動風度，生動的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來容易理解。
國小寫人作文300字 篇9
我有一個愛嘮叨的奶奶，每次到學校之後都要説：要多喝水，要認真聽課，別和同學打架，放學記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！
我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭髮長長的紮起來可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。
有一次，我在學校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了，説：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現在天氣比較乾燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，説：我就一天沒喝水又怎麼呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發現我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶説：我的鼻子流血了。奶奶説：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太乾燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始説個不停，要我注意這裏，注意哪裏。我通過這次教訓認識到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的真正含義了。
我現在讀三年級了，學會慢慢長大了，我已經知道大人的嘮叨代表無盡的愛，所以我以後會更加註意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。
國小寫人作文300字 篇10
我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細細的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。
一次，他和他的小夥伴們在一起玩耍，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地裏挖紅薯，在路邊拾乾柴烤着吃，結果被人家主人發現了，找到姥姥家，把姥姥數落了一頓。
還有一次，弟弟到我家來玩，我正好要去上作文輔導班，書包也沒來得及整理就走了。當我回到家，一進屋，我大吃一驚，我的書散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個用水彩筆畫的大花臉，這個作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地説：“這是誰弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地説：“我弄的。”氣得我大發雷廷，他卻在一邊嘟囔着：“我又不知道你有用，我還以為是個廢本子呢！”唉，真拿他沒辦法。
你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！
