【實用】國小五年級作文彙編七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閣樓上的鐘聲又敲響了，卻聽不請它敲了幾下。再看看手錶已經是23點了，可街道上仍是大聲的喧鬧。
“哎呀，又23點了。”這自從有了“太陽帆”以後，我們家常常23點了也很難進入睡眠，而10點多也起不了牀。
沒有“太陽帆”之前，天空上都會掛着一彎皎潔的明月，有時像鐮刀，有時像小船，還有時就像一個大圓盤。過年的時候，家家户户都放起了鞭炮，“噼裏啪啦”的聲音在我耳邊直響，那鞭炮在空中綻放，好像一朵朵盛開的花兒，格外美麗。但是，有了“太陽帆”以後，它奪去了大家幸福和睦的生活，是我們都開始變得狂躁。放學以後，我拿着一張95分的考卷，忐忑不安地遞給媽媽，因為我知道，媽媽因為“太陽帆”整年正月都睡不好覺，脾氣一天比一天急躁，媽媽奪過我的試卷，一看分數，大聲斥責道：“你天天上學都去幹嘛了呀，考了95，讀書都不用讀了！”正説着，媽媽氣呼呼地把試卷撕成了四片，拋在地上，理也不理我，我撿起試卷的碎片，傷心地跑到房間裏哭了起來。我心想：為什麼我考了95分，媽媽那麼生氣，一定都是“太陽帆”惹的禍，讓我失去了幸福，我討厭“太陽帆”。再想想以前，我放學回家的時候，媽媽都會給我做上可口的點心，問問我在學校裏學到什麼？有一次，我考試考了93分，我害怕媽媽會批評我，媽媽卻很和藹的對我説：“錦源，沒事的，下次努力就好了，考差了沒關係，但是必須學懂知識。”接着又陪我一起訂正了試卷。
爸爸因為白天能多幹點活，就起早貪黑地工作，因此爸爸睡不好，又衰老了許多，弟弟也是整天説是不想去上學，晚上睡不好覺，弟弟老是問我：“姐姐，為什麼沒有晚上了呀？月亮和星星去哪兒了呢？我想看月亮和星星。”面對弟弟的種種問題，我不知道該怎樣回答，讓我語無倫次。
懷念曾經有黑夜的日子，是幸福和睦的，現在這些只是回憶，遺失夜晚的日子，會使人感到煩躁。
國小五年級作文 篇2往事如煙，從小到大我經歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜......但許多事我己淡忘，只有一件事我記憶猶新。
那天正是除夕，我的家族的所有小孩都聚到了一起。我便看見有一個存錢罐。於是我問：“姐姐，這是你的存錢罐嗎？”“是啊，好看嗎？我親手做的！”她回答道。“天啊！你會做這個啊!那你教我做這個吧？”“好啊！”姐姐爽快的答應了。“一會兒我們去找紅泥土吧！”“嗯！”我心裏別提多高興了。
下午，我們6、7個小孩來到了一個很空曠的地方。我們看到了一座座像丘陵一樣的紅泥土，像大狗熊的掌；像被雨衝冼過的水坑；像一個接一個腳印，竟像一幅畫一樣美好!
我們裝了三個大袋子，在樓上“加工”了起來。姐姐開始教我們了。先把紅泥土拉的又粗又長。圍成一個長長的圓形，在兩面加上底了，然後在一面上面拉開一道長長細細的縫。存錢罐做好了，但是，還是有點不對，看着挺好看的，我又點了小草......
存錢罐終於做好了。我又想到了一個好主意，就是再做一個茶杯，做法一樣，先把泥土拉成又粗又長圓形形壯，再加上一個厚厚的底，茶杯幾乎做好了。但是還差一個蓋子
我先做有一個圓圓厚厚的圓圈，最後，我又做了一個心形的帽，茶杯也做好了。
我看看自己的作品，心裏得意洋洋的，別提有多高興了！
國小五年級作文 篇3我家有個小水壺。
壺蓋上有三種顏色：桔紅、淺紅、深綠色，壺身是綠色的;壺柄像耳朵，是淺紅色的;壺嘴彎彎的，是藍色和紫色。壺身上畫着一隻黑色的小狗，在它的旁邊還有一叢小花、小草，多漂亮!它好像在説：“小草、小花你們看，太陽多暖和呀”
我喜歡這個水壺，因為他是那麼的美麗!
國小五年級作文 篇4我喜歡花兒，喜歡它的美麗，喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處，它無私的為人們散發出迷人的芳香，使人們總把它放在家裏，常常看它美麗的身段，聞它迷人的芳香……我是一個愛花主義者，我家的陽台就是為花兒而精心打造的。
它，在陽台上展現自己的英姿颯爽；它，在陽光的照耀下顯得多麼精神；它，在月光的撫摸下顯得多麼迷人……
我愛它，我天天都給它水喝，讓它保持着美麗的身段，迷人的'芳香，可是，花無百日紅，我家的蘭花可説得上是壽命最長的了，可它還是沒熬住，就這樣離開了我，它凋謝的那一天，我傷心極了，眼淚嘩啦啦的流，那時我還小，天真爛漫的，遇見了這樣的事，還只有哭的份兒，媽媽看到我這麼傷心，就説：“別哭了，花無百日紅，這我當初提醒過你，現在，我們把它葬了吧，這樣，或許它還會有重生的機會。”話音剛落，我便興奮起來，説道：“它還會變美，是嗎？那我們趕快行動吧！”我擦乾眼淚，把花抱着，高興的説：“媽！走吧！”媽媽見我如此反常，都嚇到了，站在那一動不動，我見媽媽還是無動於衷，就走到她的身後，用小屁股頂了她一下，她又被嚇到了，我説：“快點！”她才躡手躡腳的走到公園，我們走到一棵樹下面，我看着可憐的花兒，心裏感覺酸溜溜的，我小心翼翼的把花兒放在地上，然後，我就和媽媽一起挖了一個小洞，挖完後，我就憂心忡忡的拿起花兒，再把它埋在樹底下，埋時，我又忍不住，嚎啕大哭，媽媽不斷地安慰我，一邊説：“它會重生春天是個萬物復甦的季節，蘭花也是其中的一份子，放心吧。”我聽了，又問：“真的嗎？是真的嗎？你沒騙我？”媽媽苦笑着，説：“是-——”還沒等媽媽説完，我就止住眼淚，期盼着甦醒的日子，心裏還想着：原來花兒只是睡着了……
過了十幾天，春天來了，我又去了埋花的地方，可花兒根本沒醒，我的眼淚又開始一滴一滴的往下流，可我又想：可能花兒還沒睡夠，它太累了，就讓它再休息一下吧……
可是，事情沒有我想得那麼簡單，春天結束了，夏天來了，美麗的花兒還沒醒來，我一直守護着那個埋花兒的地方，過了很多年，我長大了，知道這只是我天真的想法，它，永遠都醒不來了。
但我不會忘記，我是一個愛花主義者，我用我的零花錢買了許許多多的花兒，讓它們不斷地綻放它們的色彩，帶給我無盡的喜怒哀樂。
國小五年級作文 篇5在不知不覺的日子裏，我們在這鳥語花香的校園裏生活了五年，這裏的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長着。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在國小五年的生活裏，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了五個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我並不知怎麼走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優新。當時我並不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱鉅而神聖的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班幹部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事蹟在我的腦海裏浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
五年來，身邊的樹又增長了五個年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落後，變成有用之才……
國小五年級作文 篇6有些人往往會認為生活的控制權不在自己手中，或是在上帝手中，或是被命運主宰，但這是錯誤的，生活只掌握在自己的手中，生活由你決定。
我讀過一篇故事：小孩怕蜘蛛，父親問為什麼怕，“我”説蜘蛛太難看了，所以怕，也就是説蜘蛛太難看了，讓“我”害怕，是蜘蛛的問題而不是“我”的問題，父親又問是所有的人都怕蜘蛛嗎？不，你就不怕，“我”的一個同學也不怕，父親問同一個蜘蛛，是誰去決定怕與不怕呢？“我”回答是人去決定，父親問了最後一個問題那你有什麼決定，於是“我”茅茅塞頓開，説那蜘蛛沒什麼好怕的了。所以我們要掌握自己的生活。
現在有很多孩子，所有的事情都由父母安排好了，上學、找工作、甚至像結婚這樣的終身大事也都由父母決定，當他們遇到困難與挫折的時候，就不知道如何去選擇與決定，甚至有些人由於心理負擔過大而自殺，每每聽到某個學生因學習壓力大或不堪重負而自殺時，我都非常惋惜，我覺得我們應該走在自己決定的道路上，那樣才能讓我們更好地去決定一些事情。
愛迪生小時候被老師認為是“低能兒”，被學校勸退回家，回到家後，他的母親承擔起了教師的責任，傳授他知識，誰也沒有想到，這個被學校攆出校門的“低能兒”，竟會成為舉世聞名的科學家，因為他沒有被老師的評價所擊倒，而是決定自己的生活，繼續學習，才有了這名科學家，如果他也自殺的話，那麼我們現在可能還生活在黑暗中，這個人決定了自己的生活，並且這個決定幫助了無數人，我們要學會決定生活。
當我們要走出某種難堪的窘境時，很多時候還得靠自己成功。我們在工作、生活中，總會遇到這樣或那樣的困難、挫折，是恐懼、害怕、厭惡、逃避，還是從容面對，選擇決定權在你自己。生活由你決定！
國小五年級作文 篇7我的生日快到了，就在聖誕節那天，我希望聖誕老人在我的臭襪子裏放上一個奇妙的東西“時間”，好讓我有更多的時間來看更多的書。
自從上了五年級，各科作業越來越多了，就沒有多少時間來看書了，雖然老師留了回家看作文書的作業，但只是兩篇而已。我總覺得時間過得好快！為了看書，我已經把寫作業、吃飯的時間都縮短了，我連休息的時間都在爭分奪秒，可還是很快到了十點？？睡覺的時間。
我多麼希望有更多的時間，來看更多的書呀！每一本書都好像一級知識的台階。每讀一本書，就會上升一級台階，增長一級智慧。我希望有一天沒有作業的困擾，坐在軟軟的草地上，讀上一篇又一篇的文章，踏上一層又一層的台階。
我夢想着有一天，帶着讀不完的書，來到一個奇妙的空間，沒有時間的邊界，無憂無慮地讀着每一本書，盡享書中的快樂，吸取書中每一個詞的營養，不被時間而困擾，慢慢地把每一頁書消化好。
上了五年級，沒有多少時間讀書了，我也就深刻地體會到了莎士比亞説的那句話：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是呀！如果生活裏沒有書籍，就會覺得自己生命之水的器皿裏空空蕩蕩的。
老師：以後可以少留點作業嗎？我想有更多的時間來看更多的書！
