成長的腳印作文（精選43篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長的腳印作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的腳印作文 篇1
踏過無數挫折、坎坷，成長的腳步從未停止，回望，那一個個成長的腳印依然歷歷在目。
面前，父母張開雙臂，滿臉笑意地蹲在不遠處，眼中滿是期待。我搖搖晃晃地站在原地，稚嫩的雙臂向兩旁微微展開，竭力保持住平衡。窗外，一棵小樹在柔和的風中輕輕搖曳着，彷彿在微笑地望着春日的朝陽，期待着，嚮往着，枝頭在不經意間長出了嫩綠的新葉。春風將勃勃生機送到我的身旁，泥土的芬芳在口鼻間縈繞，為我帶來前進的動力。父母的笑彷彿在閃着光芒，將我的猶豫驅散，我堅定地邁出步子，穩穩地落在前方，那雙小小的腳微微微顫抖着，是喜悦和激動，將我成長的腳印烙印在地板上，我便踏着勇氣與希望，向着那束光芒前進……
涼爽的海風將夏日的煩悶吹散，海鷗“嘎啊，嘎啊”地叫着，海面上時不時躍出一兩條小魚，在空中盡情地展現自己，靈活地甩動着尾巴，魚鱗尤如鎧甲般熠熠生輝，一派愜意的景象。可我卻無心觀賞，轉頭看了看旁邊將要分別的同學，悲傷、感慨不由得湧上心頭，心中的不捨便在一瞬間迸發。夕陽被海面一點點吞沒，卻有着比白日更加鮮豔的顏色，白雲渡上金邊。這一切映入我的眼中，我頓悟，起身，將心中的傷感忘卻，彷彿與這天地融為一體，目光更加堅定，望向遠方天與海的交界。沙灘上留下一串串我的腳印，點點亮光在其中閃耀……
那一個個鮮紅的分數又一次浮現在腦海中，如匕首般將這份痛苦一點點鐫刻在我的心上，更加深了這份痛苦，眼眶中湧出幾滴淚水，門前的楓樹已被秋染上紅色，如同火焰在風中搖曳，幾片枯黃的樹葉緩緩地飄落，這淒涼的景象更應了我的心情。我坐到書桌前，拿起筆，緊緊地握住，在心中默默地為自己立下誓言，一筆一劃地書寫自己成長的腳印。
成長的腳印標誌着我的經歷，標誌着我的成長，是我永遠收藏的珍寶。
成長的腳印作文 篇2
成長是一段漫長的過程，你一步步的昂首前行，你留下了一個個清晰而又堅定的腳印。有人一向在背後温柔的看着你，她從不多言，等到年華老去，等到病老死去，等你長大，等你明白，她對你的愛。
放在牀頭櫃上的相框裏，老人笑眯眯的看着鏡頭，瘦小的身體略微佝僂，滄桑的白髮一絲不苟的梳着，畫面裏陽光正好，她的手裏還拿着那個鮮豔的小水壺，一如從前，好似她不曾離開。
回憶鋪天蓋地地擁抱着我，想着那些似乎就是昨日，卻恍若隔世的小事。
那會兒不會記路，夜市錯綜複雜，跑過去感覺像是迷宮一樣。便宜到家的吹風機，廉價的T恤，還有一點錢就能夠吃撐的燒烤。每一天七八點，外婆帶我出去，手牽手逛完夜市所有不重複路口再回來。有時候我嫌外婆她走得慢，就甩開她的手自我走，跑得快了，就把她落在後面。那時候我從不擔心她跟丟，不管怎樣樣，不管我有多調皮，外婆都能夠跟上我，找到我，無論我在哪裏。之後慢慢長大了，開始懂事了……才突然意識到，我跑的太快了。真的，太快了。
我以為外婆會陪我到老，但有一天，她突然離開，毫無徵兆，而我卻忘了，在最終見面的時候，給她一個大大的擁抱。外婆她陪我長大，我卻沒來得及，陪她變老。如果能夠的話，我期望我走慢些，能夠緊緊的拉住她的手，能夠與她攜手並肩走過這段成長的時光。
我多麼想回到那個雲朵細碎如沙，流佈於天空，橙黃的陽光射進小小屋子的那個午後，外婆端着剛煮好的麪條，喚我吃飯，再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的説坨了能吃的更多，外婆笑着來擰我的耳朵。我還來得及，摟着她的肩膀，附在她斑白的發旁，輕聲地説：我愛你。
當你在成長的路上漸行漸遠，踏出一個又一個腳印時，別忘了回頭看看你愛的人，他們正在給予你勇敢向前的力量。
成長的腳印作文 篇3
不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名國中生。回過頭來，看着自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時，“媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看着媽媽。“哦，那你知道該怎麼做了嗎？”媽媽彎下腰，看着我的眼睛説。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上説，“要不媽媽幫我做吧！”媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務，既然委託給了你就是一種責任，知道嗎？”“責任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什麼責任。那裏邊留下了我輕快的腳步。
少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆裏抬起頭，發現書桌旁的花不知在什麼時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我每個春夏秋冬，心裏不禁湧起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神祕的笑笑説：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什麼是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
“唔，我還不想和你們分開啊！”看着同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光裏都閃着不捨卻又無可奈何，只能夠將自己最好的聯繫方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什麼是離別。那裏便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。
成長的腳印作文 篇4
指縫太寬，時間偏瘦，不小心它就悄悄溜走。
——題記
在成長遊輪的航行中，一排排腳印跨過我心坎，那一道道的痕跡依舊。
那個寒風透骨的冬，我邊背書，邊往家走。
突然，肩頭感到颯爽微涼，晶瑩剔透的雪花爭先恐後地落下來，好似一羣小妖怪，冷得我直打寒顫。但功夫不負有心人，這次考試我拿了滿分。這是我收穫的成功的腳印，它已深深鑄在了我的心裏。
秋，暮色蒼茫。火紅的夕陽緩緩下墜，晚風夾雜着半抹蕭瑟，掠過這秋收後的大地。
此時，我宛若啜飲了一杯苦酒，苦澀而又惆悵。正嘟囔着，忽然，一隻手慈愛地撫摸着我的頭，是媽媽。“孩子，如果你培養了不可撼動的自信，你的世界就會更加美好。”
這自信的腳印使我產生了山一般堅韌不拔的信心，我改好的作文，得到了老師和同學們的一致好評。
又一個初春。
茶香繚繞的田裏，剛冒出一星鵝黃淺綠的茶芽兒眉頭輕蹙，吮吸着早春那清甜甘冽的晨露。
遙遠的天邊才吐出一抹魚肚白，外公就在這茶田裏大忙起來了。只聽得一聲脆響，最嫩的葉尖兒就被挽在外公長滿繭子的大手中，輕輕掐斷，生怕弄折了一根葉脈。
夕陽落下地平線時，那口簡陋破舊的小竹筐總是被茶撐的鼓鼓的。難道外公的生活不枯躁嗎？“人只有懂得品味生活的過程，人生才會更有樂趣！”外公邊品茶邊説。
這享受的腳印令我受益匪淺。
也許，我們能穿越時空；也許，我們能統治世界；也許，我們能預知未來……但，人生絕不可能再來。從現在起，珍惜心田裏的每一個腳印吧！
成長的腳印作文 篇5
成長路上的每一個腳印，都是生命給予你的珍貴禮物。——題記
我是一個膽小的人，不願離家。
二零一四年春天，我懷着極其忐忑的心情，來到了山青世界參加軍訓。
山林環繞，樹木葱蘢，天空顯出不一般的湛藍，雲彩幻夢般地裝點着整個天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅信，無論我預想到軍訓有多麼痛苦，都遠不及事實的十分之一。
當我同其他人一樣站在教官面前時，只見他的臉上寫滿了嚴肅，眼神惡狠狠地盯着每個人。我不由得打了個顫慄。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，淒寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在牀上，我瑟瑟發抖，走廊上似乎不時傳來詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過去。雖然教官評價説進步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提着行李，來到了少年軍校軍訓基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯後，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層雲朵如輕紗般佈滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個地方，也並沒有那麼可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現，也從懦弱慢慢變好。
後來，我要去寄宿中學讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不願走出家門時，我又想起了那些軍訓的日子。我才發現，那些走過去了的腳印，並沒有消失，都慢慢沉澱下來，又在某一個瞬間鼓勵了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點吧。
幸運的是，同學們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很温暖。
軍訓的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅持到底。
後來，有了歡聲笑語，有成長的嶄新足跡留在了新校園裏。
從那以後，我的校園生活流光溢彩。
成長的腳印作文 篇6
《成長的腳印》從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望瞭解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所瞭解的。但從我開始上幼兒園到快要上國小時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未乾的童氣，所以那串腳印是雙重性的。上國小後，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不願意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執着，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處於極不負責的態度，滿腦子都只想着該怎麼去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這台普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那麼的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。我的成長就是這樣，但我對生活還是......
成長的腳印作文 篇7
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經走過了十二個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們為人處世的道理，教我們學習。每時每刻為我們着想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入國小，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下時常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白髮，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們為什麼要這樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這羣年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風依舊的吹着，把我帶進中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像國小那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的快樂，要在這完美的時光裏，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟樑之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是童年，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背後，都記錄着我們成長的足跡。
成長的腳印作文 篇8
人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個四四方方的院子裏，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草葱蘢爭齊鬥妍的花園了吧！
就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作着，一個小女孩拿着一個捕網在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹着喇叭不時還被捕入網中，正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的綵衣特別耀眼，旁邊有一個大人關注着小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的母親。
一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內涵。
長大以後我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經悄悄流逝。
如今，那個滿身熒光的母親，已經有幾絲皺紋在眼角閃現，母親為生活操勞着，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今，那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦。或許，長大也藴含着對過去喜好的告別！母親在慢慢變老，這樣，長大的我就更應該承擔起責任，為母親排憂解難。長大，是否意味着責任呢？長大是否表示自主選擇權的增加？換個角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎？
人生的路還很漫長，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無悔，為了人生更加美好，所以在成長的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現在，珍惜青春！
成長的腳印作文 篇9
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標誌，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什麼，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽着媽媽的手，鬧着媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光着腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一隻布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悦自由的。
長大後，奮發向上，不斷攀登才是成長，長大後的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大後的我，為了自己的理想奮鬥，為了自己的目標前進。長大後的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了昇華，得到了鍛鍊。長大後的我，為了實現自己的理想，不斷努力，不斷奮發，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大後成長的腳印是穩重、是有壓力更有動力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現在的我，成長對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮鬥。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路並不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，佈滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
成長的腳印作文 篇10
回眸成長之路，一步步走來留下各種多樣的腳印。但很平整，好像樂譜中的音符，構成優美動聽的歌曲，因為全部空洞已被填滿。
那個有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。和爺爺在一起，到處都會充滿温暖與快樂。在爺爺的愛的撫慰下，我好幸福。他為我洗衣服，幫我好多問題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖，爺爺便騎自行車騎了兩個小時去給我找；還記得爺爺怕我放學後見不到他，在雪地裏站了好久等我。在爺爺的愛的滋潤下，我成長，伴隨着幸福温暖，雖然他已經走了，但是他的愛會永遠在我心中閃爍。
那個圓滑的腳印是同學替我修整的。剛到慶雲四中這所學校時，我什麼都不會，如剛離開的花房的花兒非常脆弱，是同學們爭着幫我疊被子，耐心的教我；是同學們給我講解做錯的題抹掉我着急的眼淚；也是同學們在我摔倒時，扶我到醫務室，安慰我，陪我聊天。因此，我學會了獨立，學會了堅強，學會了自理。雖然和同學們在一起也總是會有小摩擦，但過去之後，看着對方，便又緊緊抱在了一起，在同學們的關照下，我成長，伴隨着温馨與明媚。
那個帶有好多印記的是老師打我刻下的。五年級時，看到語文便頭疼的我成績也不想而知，老師對我的談話我也都是扔到一邊。我也對自己越來越沒有信心，以為自己就是這樣了，不可能會改變。有一天放學時，老師將我叫到辦公室，對我説：“你可以的！”簡單的一句話卻使我心裏波瀾起伏，抬頭看到老師的眼神，充滿肯定與鼓勵。頓時，心裏那顆軟弱的自信心長大了。於是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不負有心人，我成功了，在老師的激勵下，我成長，伴隨着努力和信心。
成長回眸中，我們學會越做越強的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會以彷徨無知的看清社會做到“舉世皆濁我獨清”的清醒。
成長的腳印作文 篇11
蝶在春光的笑容裏飛舞，擁抱着花香，在發了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽光調皮地跳躍着，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑。看着在河岸邊追逐的孩子們，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛着白紗的天空，藍瑩瑩的瞳孔。
湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的雲，則是那天穹下的點綴了。我站在公交站牌前，仰頭看着天空。一輛又一輛公交車開過，等車的人漸漸多起來，也許是到了上班高峯期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車站旁的梧桐樹上，一隻黃雀尖鋭地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。啊！對了，30路，是這輛公交車。我匆匆地隨着擁擠的人潮上了車。啊？我大吃一驚。原來在我衣兜裏的二十元錢早已不翼而飛。“你交不交錢啊？！”售票員顯然因為車裏的擁擠和悶熱而十分煩躁。“不是，我的……”“不交錢就下車！”售票員一臉不耐。這時，先前付過錢的一位大媽忽然折了回來。“我替這位小朋友付錢。”我吃驚地望着她。“嘀！”刷卡機上出現了消費成功的界面。售票員揮了揮手。“謝謝！”我對大媽説。“不用謝！”大媽笑笑，“沒什麼大不了的！”窗外，黃雀揮動翅膀，飛向那湛藍的天空。
孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中迴盪着銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風輕快地奔跑着，搖動着滿樹的新葉，在陽光的笑中前俯後仰。成長的腳步踏過，把冬天走成春天，把小樹走成大樹，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過天空湛藍通透，陽光正好。
成長的腳印作文 篇12
夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長的腳印，伴着搖晃的綠葉，陷匿地遊離在餘暉下的樹梢上……
隨着呱呱落地的聲響，一個新的生命開始了心的跳動——我，在覆蓋着剛剛發出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，於是在淺淺的綠色裏，交織着我牙牙學語時的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節裏，我步入了知識的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待着知識的澆灌，又渴望着嬉戲的歡樂。火一般的生活的熱情揚灑在書本與遊戲之間，那時，長長的道路上印刻着來回竄動的小腳印，是輕盈而認真的。
一次又一次地認真記着自己的年齡，當數到十三的時候，媽媽説，這是一個花樣而濕潤的年齡。我用力搖晃着腦袋，嘴角卻微微牽扯着微笑，因為，我還沒有足夠長大。
終於明白媽媽為什麼説十三歲以後是一個花樣而濕潤的年齡時，我已經悄悄地長成了一個小小的大人。腦瓜子裏裝滿了叛逆，倔強地低等着頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對着一天比一天高的書本，明亮的眼睛裏已經缺了小時的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發現藍天很美，白雲很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水裏，覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會望着掠過天空的飛鳥發呆，喜歡做夢、幻想着張開手，就是另一片天，藍色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長的步伐裏，你變幻着色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊裏，滲透着奮鬥的汗水，哦，青春，我成長的腳步因你沉穩而有力。
歲月像蝴蝶結的流蘇一樣拂過臉旁，成長的腳印，像一串串悦耳的風鈴，在幽幽的藍天下，鳴奏着動聽的華章。
成長的腳印作文 篇13
又是一個無聊的週末，隨手一翻找到了國小時的照片。記憶似乎又重新反了起來。
一年級時，對間一切都有好奇感。二年級時，逐漸對校園有了一種憧憬。三年級時，對路邊的小攤子有了好感。四年級時，對同學有了好感。五年級時，對職務有了好感。六年級時，終於對時間有了好感。
歲月如流，六年級是我們離別的時候，在校園的最後一天，激動的情緒始終湧了出來。這一天黃昏成了同學們唯一的象徵，此時此刻，希望友誼是明天的第一縷陽光的暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫羅蘭藤呀，徘徊着窗邊，在我的視線裏來回來回的晃乎着。黑暗的天空總是閃着那微微的星光，總是啟發着人們什麼道理。
閉上眼睛，一個個習慣的畫面呈現在我眼前。如：比賽時朋友的鼓勵，教師的表揚始我自信。
轉眼間彷彿做了一個夢一樣，過的飛逝栩栩如生。成長的足跡，走着走着回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長吧，回頭看一看。
成長的腳印作文 篇14
我從一歲起，就學會了走路。每走一步，都會給我留下腳印，這些腳印都記載着我美好的或痛苦的回憶。每當我看見我通過努力獲得的鋼琴三級證書。
我就會想起我幼兒園大班時那拼了命的練琴。我練了車爾尼的《練習曲》、威·弗·巴赫的《快板》，還有卡巴列夫斯基的《玩球》。記得我第一次拿到曲譜時，先反覆讀得一字不漏，接着再一小節一小節地開始練，等練到滾瓜爛熟後，再一節一節連接起來彈。那時我每天8個小時坐在鋼琴前，手放在琴鍵上，手腕輕抬，只見手指彷彿在舉行手指舞一樣，在琴鍵上飛快移動，悦耳的琴聲在書房裏迴盪。
最後通過自己堅持不懈的努力，把三首考試曲目練得融會貫通，達到了考級的要求。現在回想起來，那時我每天都要練上8個小時的琴。稍有彈錯，平時和藹的母親馬上變身為很嚴厲的教師，毫不留情地指出我的錯誤，然後罰彈四十遍，直到我練熟為止。我心裏覺得很痛苦，直到考級那天，當我順利考完走出考場，心裏頓時感到輕鬆多了，這時我真正感到了快樂和痛苦是並存的。
每個人的人生就好比是在登山，只有一步一個腳印踏踏實實地走，才能走到山頂，實現人生的輝煌。
成長的腳印作文 篇15
時光匆匆，不經意中，一個天真爛漫的小姑娘長成了一位懂事可愛的少年。想想着13年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。
“我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把這小房子粉刷更漂亮。“這是我兒時最愛聽的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格。剛從幼兒園跑的滿頭是汗的我，掏出手絹來擦一擦，頓時手絹上已經滿是黑黑的手印，我想起媽媽説手絹不可以弄髒，媽媽會不高興的，我想：沒關係，媽媽説過自己的事情自己做。於是，我跑到家裏拿來一個盆和一袋兒洗衣粉，開始忙乎起來，我把一袋兒洗衣粉都倒進了盆裏……當媽媽回到家裏，看見滿手是泡沫兒的我和滿盆的洗衣粉時，把我樓進懷裏，表揚我説：“真是個好孩子，學會了自己的事情自己做了，真棒！”從此以後，我自己的事情總是爭着和媽媽做。
思緒又飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行一年一度的元旦晚會，老師推薦我個人朗誦一篇小詩，我的膽子很小，哪敢自己一個人上台呢。等到放學的時候，老師對我説：“回家好好準備準備。”我低着頭走回了家，媽媽看到我這樣，温柔地問我：“怎麼了？在學校遇到什麼事了？”我低着頭説：“老師讓我自己朗誦一篇詩，可是我不敢……”媽媽拍着我的頭説：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看着媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。
早上，媽媽早早地把我送到學校就匆匆地回家了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。
…… ……
演出開始了，一會就該我上場了，可媽媽説了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……
無奈的我被老師拉上了台，就在我要放棄的時候，天使般的媽媽，舉着一個橫幅“馬蕊，你是最棒的！”，我的感情像火一般的湧了起來，彷彿自己是個演説家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結束了。也是媽媽是我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。
我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文 篇16
成長的腳印，有閲歷的翡翠、知識的鑽石，還有那珍珠般的好時光。
小時候，微風拂過樹梢，四周寂靜，野花在低窪處亮着光。
我迫不得已地拉着二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪着大燈泡般的眼睛，“還不錯。”直到大燈泡的臉上流淌着淺淺的笑容，才感受到音符跳動的樂趣，但我還是對二胡沒有一絲的好感。
練琴的時光在成長裏，留下了一串苦澀無聲的腳印。
稍大，我懂得了做事要思考。
冬至，寒風透骨，細碎的雪花，被刺冷的風颳過去，又旋迴來。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗，一次次的發球都在半空中散架，如同繁星灑落。反反覆覆的捏，反反覆覆的散。不斷地增加力度。終於，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，衝向遠方。
扔雪球的時光，在成長裏留下了一串思考的腳印。
現在，我不再任性、貪玩，也會在家裏做些力所能及的事。
暑假，蟬蟲聯鳴。旭日穿過葡萄，晶瑩剔透，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞，更恰似春風親暱湖面。
我用心的畫畫，稍有不滿就反覆修改，直到滿意為止，功夫不負有心人，經過長期的訓練，終於通過美術八級。我相信一份付出，就有一份收穫。
亦舒説：“人真的要自己爭氣。一做出成績來，全世界和顏悦色。”我也在痴心不改的學習中，留下了一串勝利的腳印。
人生，充滿未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風景。
成長是烙在心裏的腳印——深銘肺腑。
成長的腳印作文 篇17
秋天到了，石榴娃娃們一個個漲紅了臉，咧開嘴衝着我們笑，彷彿在歡迎我們的到來。
進了石榴園，我開始在密密麻麻的石榴樹枝間仔細地尋找。啊哈，終於發現有兩個紅臉蛋的石榴藏在葉子後面。我興奮地把它們摘下來，放到袋子裏。再向前走，我又發現一個石榴咧開大嘴衝着我笑，便毫不客氣地把它收入袋中。正好，我碰見一個同學，再看看她的袋子裏——空空如也。看到我已經小有收穫，她一臉羨慕，説：“哇，程果，你運氣真好，我好羨慕你呀。”“估計是你要求太高了，不願意摘小的吧。”我説。
我和同學並肩走着，在密密的樹枝間又開始了新的搜尋。我們為了得到又大又紅的石榴，可以説是“不擇手段”，對有石榴的樹枝瘋狂地搖晃、生拉硬拽，直到把石榴搖下來。運氣好的時候，還能在地上偶爾撿幾個別人摘時掉下來的石榴。功夫不負有心人。通過半天的辛勤勞動，我們個個滿載而歸，幸福的笑容洋溢在同學們紅紅的臉上，像一個個熟透了的紅石榴。
這次摘石榴活動，不僅讓我們摘到了果實飽滿的石榴，還讓我們知道了團結就是力量的道理，感受到了勞動的快樂。
成長的腳印作文 篇18
滿月是一首詩，缺月是一幅畫。我不自覺地享受了很多次陰天、晴天、豐盛和缺乏。有一次，我很高興“一朵小蓮花只露出尖角，一隻蜻蜓長時間站在頭上”。我也懷念“我仍然可憐家鄉的水，還把船送上了千里之外”。我更相信“有時風浪會衝破，我會掛起雲帆幫助大海”。從無知到理解再到成熟，從跌倒再跌倒，一切都是嚴羽生命成長的足跡。
古人説：春遊到桃林塢。我像一棵樹。冬天寂寞的樹枝默默地顫抖。樹葉充滿了心痛，為故事寫下了筆記。春天快到了，我想幸福離我不遠了！於是，我睜開閉着的眼睛，盡力爬上去，試着打開嬌嫩的花朵。當我還是個孩子的時候，我就像這棵樹。當我看到這一期望時，我毫不猶豫地向前走，不擔心也不擔心。
古人説：夏天欣賞青蓮池。是的，這真是一種美妙的享受。在炎熱的夏天，荷花從不隱藏自己，仍然展示它的美麗，仍然散發出清新的香味。是的，誰能永遠成為真正的自己？有點理智，我想成為一個充實、快樂、真實的自我，就像一朵蓮花。
古人説：秋天喝菊花酒。菊花酒裏一定有悲傷！秋風雖然不強，但也吹着一股冷冷淒涼的風，使人流露出憂鬱，留下無盡的思念和幻想。菊花美，菊花醉，人常思，讀深情。成熟的我喜歡做白日夢，但也有點為成長緩慢而難過。因為當人們長大後，他們一定會有不同的感受！
我常説：梅花在冬天是清澈的。在冬天，最常見的是梅花。她筆直地站在冰雪中，向我展示她的驕傲。她讓人們欽佩，感到堅強，並學會微笑來應對生活中的困難。她從不讓人們感到孤獨。現在我面對困難，不再逃避，不再退縮，而是微笑着面對一切。
成長的足跡印在道路上，印在心靈上。雪融化了，柳絮飛揚。過去將串起一串腳印讓我回憶，未來也將串起一串腳印讓我期待。
成長的腳印作文 篇19
隨着我們成長的腳步，我們在人生途中留下了一行行的足跡，這些腳印記錄了我們的歡樂、我們的痛苦、我們的奮鬥歷程……這些腳印，當我們以後回首往事，會百種滋味湧上心頭。
因為每一個都有着一個難忘的故事。那麼我們該為自己留下一些怎樣的腳印，才會使自己的人生更精彩，更無憾呢？《小故事大道理》中的《腳印》會給你一個不錯的啟示。
《腳印》中的小男孩因為不小心，在新鄰居剛抹了水泥的地方留下了兩個腳印。雖然當時沒有人看見，也不會有人知道這兩個腳印是他留下的，但小男孩心裏覺得十分不安，因為他不想為自己留下兩個不誠實的腳印，最後他鼓起勇氣，勇敢地向鄰居承認了錯誤。
是的，人生留下的腳印數之不盡，這些腳印，有些可能是我們特意為自己的人生而踏下的，有些卻可能是我們無意之中留下的。它們雖然看似無足輕重的腳印，其實並不能輕視。
記得爸爸在教我下象棋時説過：“棋盤如人生，一步走錯，滿盤皆輸。”以前我總是不太明白，但現在結合《腳印》這個故事，我隱約有了一點啟迪，那就是如果你隨隨便便地去走每一步路的話，等待你的可能就是錯誤、失敗、後悔、恥辱……但如果你慎重地走好每一步的話，等待你的可能就是跟前者截然不同的結果了。
同學們，讓我們走好自己的每一步吧，多給自己留下一些誠實的、自信的、自豪的腳印，而不要為自己留下一些盛滿淚水與悔恨的腳印。
成長的腳印作文 篇20
不知不覺我已經長成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股後面，不管做什麼事情，玩什麼都有爸爸媽媽的關心和幫助，好像不管做什麼只要有爸爸什麼都不成問題。在我眼裏，爸爸就是個頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股後面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學，幼兒園裏可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點心吃，還有好多的玩具玩，幼時的回憶總是如此的甜蜜。
上了國小，每天都早早的揹着書包來到了學校，端端正正的坐在課桌前面，認真的聽着老師在講台上面給我們講着各種各樣的知識。只要老師一提問題，我們都會爭先恐後的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點到的是自己，每每回答出一個問題得到老師的誇獎心裏都是甜甜的。
隨着年齡的一天天長大，壓力也在不斷的增長，我已經不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股後面的小傢伙了，我現在是一個快要讀五年級的國小生。學校的生活充滿着各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道為什麼我每天也是在努力的學習，認真的學習，可是就是趕不上那些學習好的同學，其實我多麼想我是一個全面發展的好學生啊！
現在開始，我一定會努力學習，發奮圖強，爭取做一個在老師和家長眼中全面發展的好學生，相信我吧！
成長的腳印作文 篇21
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我説話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪裏，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
每當起牀晚點，眼看就要上課而自己還在路上的時候，不經意間加快腳步，這種行動叫做“珍惜”；當親人逝去，後悔沒和他説最後一句話的時候，拿着他的遺物難以釋手，這種感覺叫做“珍惜”；獨自漫步在初冬的林蔭道上，看着瑟瑟寒風吹下最後一片黃葉的時，拾將起來細細端詳，不忍看其在手中凋零，這種情懷叫做“珍惜”。活在這個世上，有太多東西值得我們去珍惜。
時間值得我們珍惜。聖人孔子教導我們：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”科學家富蘭克林告訴我們：“時間就是金錢。”革命先輩魯迅警示我們：“浪費時間無異於自殺。”而奧斯特洛夫斯基提醒我們不要虛度年華，碌碌無為。人的一生是有限的，珍惜時間，才能活得充實而有意義，才能在事業上取得一番成就。時間就是生命，而我們每個人都熱愛生命，因此我們必須珍惜生命裏的每一分鐘。
感情值得我們珍惜。親情是以血緣為紐帶的親密感情，親人之間的關愛最讓人感到温馨；友情是心與心之間的橋樑，朋友之間的關心使人不再孤獨……有這些感情的存在，世間才分外美好，生活才豐富多彩。是感情縮短了人與人之間的距離，讓每個人的生活都充滿感動，讓家庭更加幸福美滿，讓社會更加和諧温暖。我想，假如世間沒有了感情，人們都冷漠無情，或者遁入空門，那今天這多彩的社會也將不復存在。正因為這樣，我們應當珍惜每一份感情。
大自然值得我們珍惜。在浩瀚無垠的宇宙中，只有地球一片生機盎然，這都要感謝大自然。是她，給了地球蔚藍的天空、碧綠的大地和廣闊的大海；是她，養育了萬類生命，養育了我們人類；是她，慷慨地將其所有獻於我們，孕育了今日高度發達的人類文明。我們應當好好地珍惜她——人類共同的母親、唯一的家園。然而，人們似乎不懂得這一點，他們不知節制地向大自然索取，不斷地破壞她、污染她。人們刺破了地球的外套——臭氧層，剝去了地球的碧衣——森林，吸乾了地球的血液——石油，敲碎了地球的骨骼——礦藏。現在，曾經美麗的地球已是百孔千瘡，面目全非。人類應該知道，毀了自然就是毀了自己。巴比倫文明在美索不達米亞平原破壞後轟然倒塌，古埃及文明在森林破壞後也終於覆滅，如此多的“前車之覆”，難道不能使我們有“後車之鑑”？讓我們珍惜我們唯一的自然吧，否則人類終將毀滅自己。
珍惜時間，使我們延長生命；珍惜情感，使我們生活豐富多彩；珍惜自然，使我們的家園更加美麗，讓我們一起來珍惜這美好的一切吧。
成長的腳印作文 篇22
人生如路，步步前行腳印個個；人生如路，穩穩前行時光匆匆；人生如路，回首前行成長點點。人生在路上，我們前行，一個個腳印，一次次成長。
堅實的腳印——博覽羣書
在書山上，我們尋找，我們積累，我們學習，我們攀登。頂着烈日，冒着寒風，任它驕陽似火，寒風刺骨，也不能撼動我們分毫；寒來暑往，春夏秋冬，日復一日，年復一年，我們以水滴石穿、永不言棄的精神努力着。知識就是力量，這點點滴滴的積累，是我們前行的基礎。
一步一步地，我們由懵懂小兒成長為豆蔻少年，及至弱冠，我們在象牙塔中盡情地吸取着前行的力量。那堅實的'腳印，是我們成長的基礎。
從容的腳印——沉靜似水
伴隨着刻苦的學習，我們的心在廣博的知識海洋中滌盪。躁動漸漸褪去，我們變得愈加沉穩。面對道道難題，我們不再抓耳撓腮，而是試着讓自己平靜下來，仔細思考。心一旦靜下來，思路就開闊了，難題也迎刃而解。同樣地，對於生活中遇到的許多不如意的事，當我們能夠真正地沉靜下來，以從容不迫的心態去面對它，我們會發現任何事情終會過去。
一步一步地，我們將浮華褪去，讓心靈安靜下來，在人生之路上前行、成長。那從容的腳印，是我們成長的橋樑。
理智的腳印——謹言慎行
心靜則世事清明，正誤洞悉。接着，我們更應以理智自控的情緒，客觀看待世間的萬事萬物。千百年來，“三思而後行”都提示着我們要全面地考慮問題，避免片面和偏執。與人口角，我們會理智地息爭，而不是為了爭一時之氣而兩敗俱傷；長輩訓斥，我們會反思已過，而不是一味頂撞。只有讓靜心明事後的理智駐紮心中，才能做到不驕不矜，不卑不亢，謹言慎行，舉無遺過。
一步一步地，以往的衝動漸無蹤跡，取而代之的是一個嶄新的理智的自己。在人生之路上，我們到達了一個新的境界。那理智的腳印，是我們成長的見證。
人生如路，成長在路上，步步腳印依稀存在，恍惚若昨日；
人生如路，成長在路上，萬千苦樂留存心中，無畏看明天；
人生如路，成長在路上，美好時光靜靜流過，無悔向前進。
人生之路，我們悠然前行，成長在路上，風景在路上！
成長的腳印作文 篇23
成長是一段路，是一段從孩子走向成年人的路，是一段從懵懂無知走向成熟的路，也是一段從天真走向理智的路。曾經的我，剛剛學會在網絡上發表見解；現在的我，能理智的看待網絡上的戻氣和正氣。這段成長經歷中，我留下了一串成長的腳印。
雖然我很早就學會了使用電腦，但真正，還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號，開始瀏覽新聞。剛開始的我，一看到感興趣的消息，就會十分激動的把從自己腦袋裏蹦出來的話立刻回覆，要麼是直抒胸臆的讚美，要麼是憤怒的批評。
漸漸地，我發現一種不好的風氣：有一些人不管是非，發表有孚於事實的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值，能把一篇有理有據的議論評價成“胡説八道”，能把遭遇低谷的明星運動員罵的落花流水。這使我對網絡上的一些人十分不滿。
促使我把這一想法推向極端的，是這樣一個現象。6月左右，我關注了黨刊《求是》的官方微博，欣喜地閲讀了一篇關於“新自由主義”的論述，並深得體會。但評論欄裏的一些話，讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評論欄裏，要説普通人眼光片面，看到自己身邊的問題十分嚴重而這樣評論，也可以説是“體現了羣眾的不滿，反映了仍然存在的問題”。但很多人一口一個“貴黨”，明顯是不懷好意。這給了我一個錯誤的認識：網絡上很多人都是罔顧事實，不懷好意的“噴子”。
後來我在貼吧發表了一篇普法的文章，因為涉及敏感問題，對評論者十分戒備的我，在文章末尾提出了“如果有人敢當噴子，那麼我也將反擊”之類的聲明。這之後的一天，我查看文章的回覆，發現了這樣的一段話：“你的貼很好啊！只是請你不要把吧友想的那麼無修養，沒有人想打嘴炮。如果你首先對大家不客氣，誰能來尊重你呢？”
這句話使我恍然大悟，網絡上僅有罔顧事實的噴子，更有許多充滿正能量的善良網友。如果我不區分好人與壞人，不也成了是非不分了嗎？
現在的我，既不在像最開始的我那樣直抒胸臆，也不再敵視戒備其他網友。我發表每一句話之前，都會經過嚴格的考證和思考，想想這句話會不會傷害別人，會不會引起誤解。從最開始的單純到現在，我在思想和態度上，留下了一串曲折的腳印，但終究走上了一條正確的道路。
成長這條路上，留下了我這樣的一串腳印。我對網絡中的風氣從天真，到戒備，再到理智。以後的成長經歷中，我會留下更多的腳印，不論這串腳印多麼曲折迂迴，我終將走上正確的道路，取得心智的成熟。
成長的腳印作文 篇24
十四個春夏秋冬，當我回頭品味走過的那串腳印時，心中便感慨萬分。
在我成長的腳印裏包含着無限的親情。難忘記憶裏兒時的童稚，騎在父親脖子上撒歡，待在媽媽膝上數星星。夏夜，在那老家庭院中纏着媽媽給我講大灰狼的故事，當我半夜做夢被嚇醒時，只有讓媽媽緊緊抱住我才能安然入睡。於是我在父母小扇輕搖的微風下度過了美好的幼年。
在生病時，在我學習遭遇困境時，母親送到我面前的一杯杯熱茶，一聲聲温馨的話語，那都是我的精神支柱，讓我一次次戰勝困難，一次次提高。
在我的成長的腳印也充滿了艱難的選擇。我想要做一隻展翅高飛的雄鷹，在自由天地裏大展宏圖。但是父母總是這樣説:“你還小，等你長大了。”無奈的我一直在努力成長。
那一次，我的繪畫在學校比賽中獲得了一等獎，我放學後想到的第一件事當然就是先給媽媽看，讓她好好表揚一下。當我興奮地跑回家驕傲地舉起獎狀喊：“媽，快看！我繪畫一等獎呢！”媽媽愣了愣，輕輕地“噢”了一聲，臉上閃過一絲不易察覺的微笑，但她接過獎狀，她輕輕地説：“一等獎，很好的。但全校一等獎有多少個吶，又不止你一個。記住，再努力！”老媽的腳步很響，一步，兩步，三步……
夜深了，我躺在牀上，卻無心欣賞精彩的電視節目，窗外的夜幕好似柔軟的絲綢，柔柔地，幾點微光在絲綢上忽閃忽現，似在夜幕中搖搖欲墜，一彎明月高懸空中。我喃喃自語：“月亮啊，你是不是明白我的內心呢？”我輕輕歎了一口氣，卻突然聽到隔壁父母的房間裏傳來了談話聲：“兒子今天捧了一張獎狀回來了！好小子，終於有進步了！” “那你也不表揚一下。” “不能讓他驕傲，強中更有強中手，要激勵他不斷努力才行……”爸媽的聲音低了下去。
“原來是這樣。”我低下頭，心情一下子平靜了許多，漸漸地，我睡着了。睡夢中，我隱約感覺到有人輕輕走進了我的卧室，隨後被子被整理了一下。我以為是夢，接着我的意識又模糊了……
酸甜苦辣，都留下了成長的足印，它伴我走進青春，走過童年的四季，讓我難忘！
成長的腳印作文 篇25
懵懂的我帶着對未來的憧憬，站在街中心的十字路口，讓自己小小的身體去感受那塵土飛揚的世界中隱藏的繁華。認為追求自由的未來是我的夢想，卻不知道那塵世中令我作嘔的自私自利已在侵蝕我的堅定，將我囚禁。
——題記
遇金
一個小小的身影在教室中緩緩移動，那身影的主人口中還不停地抱怨道：“討厭死了，開學的第一天就要人家掃地，搞什麼嘛！”雖然她口中在不停地嘮叨着，但她仍在手揮掃帚掃地。忽然，她停了下來，愣住了——她看見了一張在陰暗的角落中邪惡地笑着的50元紙幣。一股私慾湧上她的心頭。那張紙幣的笑容，使她的眼中頓時充滿了迷茫與自私。
拾金
霎時，她心中浮現出了櫥窗中可愛的洋娃娃，冰櫃中美味可口的冰淇淋，櫃枱上玲瓏精緻的小飾品……拿，還是不拿。猶豫過後，她還是抵擋不住金魚的誘惑，張望四周，見四下無人。伸出不停顫動的手但又迅速地拾起紙幣，放入口袋，慌張的跑了出去。她眼中只有恐惶……
訴金
回家後，她把錢交給了媽媽，並説了錢的由來。媽媽的笑容在臉上凝固，最後消失。但她還是和藹地讓女兒端坐在她的身邊，語重心長而又輕輕地對女兒説：“我可愛的女兒，你已經長大，還不知道你應該有的品格嗎？”聽了媽媽的話，她覺得自己似乎向成長邁了小小的一步，也為媽媽對她的愛頗有感動。
還金
第二天，她把錢交給了老師，心中不僅踏實了許多，好像還多了一份成熟與痛快。
那個曾經因金錢與私慾而迷失方向的人就是我。那個在私慾中掙扎，在掙扎中迷失方向，在迷失方向時而找到人生的真諦的女孩已不復存在。現在的我在成長過程中邁出一小步，因而從童稚轉到成熟之後已明白了這一小步的珍貴。現在的我正揚起自信的船帆，向成功的彼岸不斷的進發……
成長的腳印作文 篇26
或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次地失敗，而每每母親摟着哭紅了眼睛的我，對父親説：讓讓她吧，孩子還小。
父親就會把大手按在我肩上，對我説：孩子，任何事情只有拼搏之後才會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗！年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長，教會我接受失敗。
母親總愛看着我，然後歎口氣説：你喲，什麼時候才會長大？當我戴着團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然説我：還是個孩子。直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。學校離家遠，所以我不得不學騎車。
我對母親説：好像我這種人能學會騎車，地球就倒着轉！終於，在我的搖車曲中，一位銀髮老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家後，我才知道她是個孤獨的老人。我説：以後我會常來看您的。我的確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看着我。哦，成長，教會我懂得責任。
終於學會了騎車（地球當然並沒有倒轉）之後，春暖花開時節，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的。當我發現地上滿是玻璃渣，而不遠處就有一家修車鋪後，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻説：小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長，教會我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光着腳，走了很久。回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。
成長的腳印作文 篇27
成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學會爬行的腳印；咦，這是什麼時候？噢，原來是上國小的時候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無窮。
上一年級了，我懷着對學校的嚮往，踏進校園。面對着我的是和藹可親的老師，團結互助的同學和散發着油墨香氣的課本。而我，卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個個無知的幻想。
從三年級開始，除了對知識的渴望，心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務能認真完成。但只要一出去玩，什麼事都拋在腦後，盡情地瘋狂，等想到作業的時候，天色已晚，只得無可奈何地回到書桌前，開始學習。那一串串腳印是迷茫的，總是隻知道玩，不知道學習。
進入高年級階段，除了學習之外，心中又開始有些奇妙的湧動，不好像兒時那麼“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學習以外的事。有的時候也會翻山越嶺的借字典，橡皮什麼的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。
快畢業了，自己便開始自覺地努力了，把玩瘋了的心收了回來，總是一個人靜靜地讀讀寫寫。這串腳步是緊張的，同時也是無奈的。
每當我看到這一串串清晰的腳印，覺得它既無知又貪玩，既略帶稚氣又充滿希望……
成長的腳印作文 篇28
人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開朗的，有調皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續往下看吧！我是一個愛笑的、愛玩的女孩。無論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開心的笑，還是發自內心的笑，我們都應該笑。媽媽説我是個搞笑的女孩，可我覺得表哥比我更搞笑，我特愛和表哥玩，在外婆家的時候，是我最開心的日子。
我們經常在吃飯時説一些腦筋急轉彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時候還以搶答題的形式提問，公佈答案的時候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經常做遊戲。有一次，他拿着棍，我拿着掃帚，一會兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進行舌戰，哥哥學孫悟空的樣子很好像，我也跟着模仿，可是怎麼模仿，媽媽都説不好像孫悟空，好像個小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。
我也是個有脾氣的女孩，媽媽説：“這有點遺傳哦！”記得我剛上國小的時候，有一天上數學課，快下課了，我肚子疼了起來，我非常想上廁所。可老師卻拼命地講題目，而且講的題目又是我會的，我很煩，煩老師講課講得時間太長。我在氣，恨不得衝到講台上面去……沒辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數學書拼命得揉啊揉，那架勢像要把整本書都給撕爛，但是我又怕老師和家長罵，所以把數學書趕緊抹平。幾天後，媽媽看到了，問我怎麼回事。
我如實地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識到錯誤，我也為我的行為感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經歷過的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過，也可能哭過……在我成長的過程中，一直珍藏着生活中的點點滴滴，我把它們看作我一生的財富。
成長的腳印作文 篇29
從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但是對這個世界還是渴望瞭解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所瞭解的。
但是從我開始上幼兒園到快要上國小時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那像是一位認真的大人，但是卻依然少不了那乳臭未乾的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上國小後，還有對事情認真負責的態度，但是多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不願意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執着，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處於極不負責的態度，滿腦子都只想着該怎麼去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這台普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但是有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那麼的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但是又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還好像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣，但是我對生活還是……
成長的腳印作文 篇30
有人説：成長是腳踏實地實踐的過程，一步一個腳印去見證，那麼這些腳印就是成長的腳印。
實踐才能驗證真理，成長才會體驗生活。路，是人踏出來的，上面載滿了腳印。我喜歡看書，書是知識的源泉，書教會我成長。當處在荊棘林的時候，以前我會喊人來救我或是等死。而現在，如果給我一把刀，我會用這把刀砍出一道路來，而不是坐在這裏消耗時間。成長就是冒險，它會使人跌倒，使人受傷，但我不會停止我的步伐。因為人不可能一輩子都不長大，不可能一輩子都生活在幸福之中。
天空中有時會下小雨，有時會下暴雨，但我很少披雨衣，因為成長就是與困難鬥爭的過程，為什麼要披呢？淋濕衣服又怎樣，感冒了又怎樣。如果大雨可以幫助我成長，那就讓它來得更猛烈些吧。泥濘的道路會留下我深一腳、淺一腳的腳印。也許在這條路上我跌倒了無數次，但是我會勇敢的爬起來，迎接下一次跌倒，跌倒了再爬起來。成長是不怕苦的，每一次爬起會增加我克服困難的勇氣，每一次跌倒便使我更加堅強。成長本就是充滿苦難，誰的成長是一帆風順的呢？天下的雨再大，路再泥濘，可天總是會晴的，路總會變乾的，所以跌倒了又怎麼樣呢？向着前方前進，目標是我巨大的動力，困難又奈我何？人只有經歷過失敗才會成功，經歷過困難才會成長，不是嗎？
當我驕傲地站在終點時，天會晴的，路也會幹的，但載滿了成長的腳印是不會消失的，一直向前延伸着，沒有盡頭。
成長的腳印是一個人的詩，有的詩如驚濤駭浪般令人心魂不定，令人嚮往；有的詩如涓涓細流，唯美無比，令人神馳，不管怎麼樣，那都是你踩出來的。
成長的腳印作文 篇31
在成長的足跡中，留下了一串串的腳印，這些腳印都是我們一步一步走出來的，我們踏踏實實地走，一步一個腳印；穩穩當當地走，一步一個成果；實實在在地走，一步一個收穫。在我們成長的過程中，有多少腳印，值得我們回憶。
在成長的道路上，父母的心就像一柄遮風擋雨的大傘，庇護着我健壯地成長，無論過去多少年，它就這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關懷。
世界上有一種最偉大的愛是母愛，是媽媽交給我們花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華，而她那美麗的臉龐漸漸爬上了皺紋。
有時，媽媽扶着我們，鼓勵我們邁出成長的第一步，當我們的小腳在不知不覺中觸碰到地面時，即使只有一小步，媽媽激動得淚水便奪眶而出。在這成長的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水啊！這個成長的腳印，是令我們多麼的難忘啊！
在老師的諄諄教導下，當我們獲得成功時，露出喜悦笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的家長，老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵，幫我們在成長中烙下一個深刻的腳印。這個成長的腳印，是令我們多麼難忘啊！
當我們在某件事情上不開心或遇到挫折與失敗時，當我們要放棄成功時，總會想起老師、父母的一句話：做事不能半途而廢。於是，就打起精神，找出原因，糾正錯誤，以致成功。這個成長的腳印，是令我們多麼難忘啊！
在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們紮紮實實，穩穩當當走過來的，無論多少收穫，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。
成長的腳印作文 篇32
那些往事好比一個個腳印，哪天回過頭，那些往事就會呈現在你的眼前。
2007年12月29日，隨着“哇”的一聲，我出生了！
2011年，我到了上幼兒園的年齡。去幼兒園那天，我又哭又叫，嘴裏還喊着一句話：“我不要去幼兒園，我只要爸爸媽媽陪我！”後來，經過爸爸媽媽的勸説下，我這才不情願地去了。
2014年，那年我幼兒園畢業，我依依不捨地對老師、同學們説了一聲“再見”後，步入了我的國小殿堂，開始了長達六年的國小生活。
在我一年級的時候，由於我的口算能力在班上名列前茅，老師就派我去參加“國小生口算競賽”。結果，得了個一等獎回來。
三年級，我的作文寫得非常好，老師經常全班朗讀我的作文，我心裏美滋滋的。後來，老師還派我參加作文比賽，獲了個二等獎。
啊！時間如白駒過隙，行雲流水，一眨眼，我已經升入五年級啦！這時，我的字已經練得十分好了。於是，老師索性讓我去參加高年級的寫字競賽。我在那時候暗下決心：從那以後，每天寫完作業都一定要堅持專心致志地練練字。我就這樣練啊練啊，終於，要比賽了。那天，我早早地來到了學校，心裏滿懷着期待。比賽開始了！我提着一支鋼筆，蘸着揮灑出的汗水，寫出了我勞動的成果。真是“功夫不負有心人”，最後，我又拿了一個二等獎哦！
我用一支成長之筆，蘸着成長的水，畫出了一個個成長的腳印。現在，這些腳印才畫了十分之一，不説了，我要繼續畫下去了，再見！
成長的腳印作文 篇33
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽在陶樂公園裏散步。
早晨的空氣很清新，粉嫩的桃樹，綠油油的小草，清澈的小溪，芬芳的花朵，構成了一幅迷人的風景畫。
廣場中央，幾位老奶奶正在跳廣場舞，我突然發現，最後面那位老奶奶的錢包掉了。撿起錢包，我本想把它還給失主，可是轉念一想，如果有了這些錢就可以買好多零食呢。一路上，我心神不定，生怕被別人發現，心跳也不由自主地加速了，“砰”的一聲，我被一塊石頭拌倒了，錢包掉了出來。媽媽看到後問：“小樂，這個錢包是哪來的？”我沒有出聲，覺得很可恥和丟臉，但經過媽媽的再三追問，我只好説出實情。於是，媽媽語重心長地對我説：“做了錯事並不可怕，只要你改正錯誤，從此以後不再犯這樣的錯，才是正確的！現在那個老奶奶肯定很着急，我們趕快去把錢包還給她吧。”我覺得媽媽説的很有道理，於是我們匆匆往回趕。到了廣場，我猶豫了很久才鼓足勇氣走上去，對那位老奶奶説：“奶奶，這個錢包是您的嗎？對不起，是我撿了您的錢包，沒有及時還給您。”我的心砰砰砰的跳，心想：老奶奶肯定會罵我的。結果，老奶奶笑着説：“謝謝你啊，小朋友，沒關係的，知錯能改就是好孩子。”
回到家後，我心裏舒服多了，這件事情一直銘刻在我的心裏，在成長的道路上，每個人都會犯錯誤，這並不可怕，這是人的成長經歷。我們要敢於承認錯誤並改正，努力做最好的自己！
成長的腳印作文 篇34
水紋，無疑是魚兒成長的腳印。雲煙，無疑是飛鳥成長的腳印。而那些成功失敗，那些苦苦甜甜，也無疑是我成長的腳印。
風蕭蕭，雨滌滌，陰雲密佈，柳枝在風中亂舞，甚是荒涼。
勝負已定，他人乃天之驕子，我置身黑霧，名落孫山。“瞧瞧！大班長啊！就這？”奚落、嘲諷、指責！低頭不語，默默讓如針尖般的話語砸在身上，我的眼眶紅了紅，淚在裏面打轉，可牛頓那該死的地心引力，終究讓它落了下來。啪嗒，淚珠滴在分數上，模糊了那鮮豔的紅色
不服氣，可事實如此，只能拼命把淚嚥進肚中。淚水化雨，雨潤枝條，枝又生綠，那個泥濘的腳印要繼續前行了。
陰雲散去，金燦燦的陽光撒了下來，映着萬物的笑臉。側身躺在草地上，茵茵青草將我環繞、裹挾。笑容在臉上漾開，似盪漾的湖水，眉目間，都是快樂的影子。那滿分的奧數試卷也躺在我身旁仰望着天空，碧藍的天空投下的光芒，映得臉龐也光芒萬丈。
奧數的腳印在身後漸行漸遠，又有一度，我愛上了作文，開始了寫作。
正移步河堤之上，盈盈水間，遊着幾隻水鴨，那是鴨媽媽和幾隻小鴨崽子。
一道身影向我奔來，臉上滿是驚喜。“你小説發表了！”我又驚又喜，眉毛也快飛上了藍天。笑啊、笑啊，不知不覺流出了淚，不由憶起了之前的那些辛酸。那淚是甜的，一定是的。
成長的腳印在身後一個個落下，有深有淺，伴着眼淚與笑容。終有一天，我會從幼苗，長成為參天大樹。
成長的腳印作文 篇35
成長，好比一瓶調味瓶，讓我們嚐了酸，甜，苦，辣，鹹，我的成長，就包含了苦和甜，軍訓就是我成長的腳印。
五年級開展第一屆軍訓，聽到這個消息我們高興得歡呼雀躍。我們換上軍裝，戴着軍帽，各個顯得威風凜凜，氣質昂昂。我們懷着一顆緊張又激動的心來到操場，教官已經在等我們了，經過開幕式後，軍訓就開始了。
我們的教官個子不高，十分嚴肅，盯了一會兒我們，説：“今天先來學站姿。立正時雙手緊放在褲縫兩側，雙腳後跟靠在一起，前腳分開，形成一個60的八字形，聽明白了嗎？”我們點點頭。這個看似簡單的動作，但到我們這裏就洋相百出了。教官又嚴肅地説：“你們站立的時候不用抬頭挺嗎！”我們立刻抬起頭，挺起胸，教官看看我們，耐心地一個個糾正我們的動作，糾正完後，教官讓我們站一會兒。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，我想：為什麼時間過那麼慢啊，腳好酸啊！一陣風吹過來，就像千萬把刀割在我臉上一般，我的臉也開始疼痛，我覺得就像過了一個世紀一般，腳已發麻，腿也發軟，剛想放鬆一下，但看到教官那雙像雷達一樣巡視着的眼，我害怕被教官抓到，我瞟了一眼其他同學，其他同學各個緊繃着臉，眼神中充滿了堅定，他們一個個都肅立在那兒，我想：既然同學們可以做到，我同樣也可以做到。心裏頓時燃起了鬥志，我站得更好了，更堅定了。
軍訓就是我成長的腳印，雖然軍訓苦了點，但我從軍訓中學到了知識，軍訓就證明了我的成長，也讓我學會了成長，這就是我的成長腳印。
成長的腳印作文 篇36
時光匆匆，不經意間回想過去的一些事情感覺距離自己已經很久遠了，必須得讓自己思緒沉澱下來，才能夠回憶起過往的一些事情。因為時間和距離拉得太久，一些事情記得也不是太清楚了，可是那些在成長的記憶中留下的腳印，卻始終是那麼的清晰。
六歲那年自己第一次背起了小書包走進了校園，成了一名幼兒園學生，那個時候的自己總是特別的任性雙學到一半不是餓了就是渴了哭着鬧着要回家，沒辦法老師只好讓姐姐領着自己回家。後來每當説到姐姐的學習成績不好的時候，自己心裏也深有愧疚，姐姐為自己付出的太多了。
九歲那年為了上國小一年級，他參加了一場不大不小的面試直接去了老師的家裏。老師家的小男孩遞給自己一個蘋果，直到現在都記憶猶新，那個長大以後的小男孩長久以後的入住自己的夢中，糾糾纏纏，好多事情無法用言語來形容。
13歲的秋天自己一個人到了鄉鎮中學報到，成了一名中學生，見到了更廣闊的天地遇到了更多的人，遺憾的是自己從來都沒有好好珍惜。兩年之後轉入了縣城重點中學，讓暈車的老媽一個星期陪着自己跑了好幾趟，老媽不識字卻一趟一趟地陪着自己跑着。現在想起來辜負的又何止是自己的未來，可是老媽從來沒有埋怨過半個字。
兩年以後自己成了一名高中生，認識的生命中的摯友，直到現在還每天絮絮叨叨聯繫着的。可自己收穫的也只是友情，關於未來卻沒有太多的負責。
兩次的大學聯考失利算得上是自己人生中的失敗點，失敗的多了之後也就習慣了最後上了一所大專院校。直到昨天晚上當身邊的人説我的學校在網絡上都可以查到的時候，自己也可以特別驕傲的説那當然那是正規的大專院校。
這麼多年來從來沒有為自己走過得路為自己做過得事感到驕傲過，心中總是藏着太多太多的愧疚，愧疚那些疼愛自己的人。
可是走過得點點滴滴留下的每一個腳印還依舊是那麼的清晰可見。
成長的腳印作文 篇37
時間總在不經意間流逝，不知不覺我從一個天真的，什麼也不懂的小小孩，慢慢地長成了一個少年。自從進入附小讀書，通過近六年的深度學習，我變成了一個博學多才的國小生。精彩的校園生活讓我的成長也變得豐富多彩。
時光不言不語地走着，它從來不會回頭，美好總是在轉眼即逝。
我一下子從一年級到了六年級，只剩下最後一個學期。翻開記憶的相冊，我還停留在爸爸媽媽牽着我的小手，一蹦一跳，第一次走進校園的時光。那天，我剪了精緻的小平頭，圓圓的小臉蛋，眼睛綻放光芒，好像對眼前的一切，充滿了好奇。等我還未來得及明白，那個秋風初起的季節，校園的樹影還沒有現在這般茂密盛大的夜晚，我就開始了獨自留宿校園的生活。
冬去春來，眼看我就要離開這裏，傷感，總是一次次在不經意間，莫名其妙地湧上心頭。就像小小的蒲公英，風起的時候，準備飛出母親的懷抱，走向下一個階段。我回頭望向自己走過的每個階梯，留下了許許多多數不清的腳印，一本本書，一份份卷子，一份份成績單，那是自己努力的成果。我常常這樣對自己説，從未間斷。時間不等人，不能和時間開玩笑，它對每個人都很認真，莫等閒，白了少年頭，只留下一場空悲切，只有努力才能把腳印踩深，踏實。但是，如果我只顧着留下腳印，沒有階梯，我又有什麼路可走呢？不過是迷茫中度過，更不會留下腳印
階梯是什麼？沒錯，就是附小。附小創校辦校的第一天，就是我入學的第一天。我與附小一起成長，共同走過了六個春秋。我看到了附小為了數以千計的莘莘學子，嘔心瀝血，殫精竭慮，那個感動之情不禁由然而生，恨不得永遠在附小的懷抱成長。可是，時不待我，我依然將在未來不多的九十多天後離開，這也意味着我與附小共度的時光，寥寥無幾。時光就像流沙，任憑我用力也抓不住，在這抓不住的時光裏，我想用最真致的腳印，珍惜與附小一起的每分每秒。
記得有一次，我的期會考試成績糟糕透了，從第八名落到第二十幾名，我覺得天好像要塌下來似的，我不知道怎麼面對我的失敗。就在這時，我看到班主任陳老師帶着光走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲細語地安慰我，給我鼓勵。陳老師充滿力量的眼睛，好像給了我無限的力量，就像她所説，曾經的戰績終究不是天掉下來的，一時的挫敗並不代表什麼，只要努力，一切皆有可能。陳老師就像冬日裏的一縷陽光温暖寒冷的大地一樣關心着我。我好像又看到了前方的亮光，與其現在花時間傷心，不如多做預習，多鑽研幾道題，多總結經驗，多糾正錯題，多複習鞏固，不就是讓自己走下的腳印像起的樓房一樣，一步一個腳印，踏踏實實，給未來打下堅實的基礎。那次的挫敗，經過大半個學期的奮發圖強，期末我以第五名的成績給自己一個滿意的答覆。最美的附小，最美的老師們，總是在我最迷茫的時候，激勵我前行，附小的台階，留下我最美的腳印。
未來的九十多天，我與附小一起，與附小的老師一起，我們踏出的每一個腳印，都向着彼此的夢想前進。
成長的腳印作文 篇38
成長是一朵含苞欲放的花，努力綻放自己的光彩，成長是一滴水，給予人力量；成長也是一支筆，定下自己的一生……在媽媽眼中，我總是個長不在的孩子，可是我卻發現，自己正在慢慢長大。
小時候，可能不知道父母的艱辛，總愛無理取鬧，經常會纏着父母要這要哪。父母也儘量滿足我提出的要求，當然，我的要求太過分時，父母也會嚴辭拒絕。上學後，我慢慢明白了父母掙錢的不易，也就很少找父母亂要零錢買東西了。
記得有一天，媽媽帶着我去買東西，超市裏人很多，來到玩具區，媽媽説：“聽你的班主任説這段時間你的表現不錯，今天買個組裝玩具給你，做為獎勵。”我一聽就來的精神，盯着眼前的玩具一個個看過去。媽媽指着一個機器人組裝玩具問我，買這個怎麼樣？我拿起來看了又看，這個玩具真漂亮，我真的很喜歡它，可看下價錢，要75元錢，有點貴了！我真想説就買它吧，可想想自已過去説過的，不該花的錢就不亂花。於是一番思想鬥爭後，我還是對媽媽説：“算了，太貴了，還是給我買本文學名著看看吧。”媽媽聽後，臉上露出了一絲笑容：“哦，若軒長大了。”媽媽將玩具放回了貨架上，用手撫摸着我的頭，眼睛裏散發出讚許的光芒，好像温暖的陽光，又像和旭的春風，照的我暖暖的，哪眼神彷彿告訴我，寶貴你真棒！最終我們買了一本“悲慘人生”，高高興興的回家去了。
成長的腳印作文 篇39
無憂無慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過去，我們從整天過家家的玩童成長為朝氣蓬勃的少年。成長的煩惱和痛苦也隨之而來。有時我們會問自己為什麼要長大，回想起成長的一幕幕，我們不禁浮想聯篇，我們是在成長啊！
曾經為一隻漂亮的小狗熊而哭鼻子；曾經因為吃了牛肉，擔心變成牛；曾經疑惑為什麼月亮會發光，而星星會眨眼睛；曾經擔心太陽會把天燒了；曾經不明白太陽為什麼總要從東邊升起，而從西邊落下……曾經的那段美好而快樂的童年，昔日的回憶再也找不到生根的地方。
有人説，成長的道路上充滿了酸甜苦辣。其實，正因為有了酸苦辣，所以，甜，才更珍貴，更濃。沒想有荊棘的道路是不會有鮮花的。
走過傷痕的沼澤，穿過愛的森林，越過幼稚的山峯，我想我們的情感會更豐富，我們的意志會更堅強，我們的笑會更加燦爛。
成長的腳印作文 篇40
小時候，我是在外婆家長大的。晚上，躺在外婆懷裏，不是聽她講各種稀奇古怪的傳説，就是纏着外婆一起數天上的星星。那時候的我，十分淘氣：每天等着外婆把地裏的農活做完了，我便跺着小腳丫不歇氣地鬧着，要外婆揹我去村口的小水溝看鴨子。每次下雨後，我是必須拉着外婆到地裏去捉蚯蚓的。路很滑泥濘的鄉間土路，外婆便很小心地背起我走向地裏。
幼小的記憶裏，是田地裏外婆那兩個清晰的腳印。
成長的腳印作文 篇41
長大上學了，我的個頭猛長起來，媽媽開玩笑説我的個頭是見風就往上冒。外婆年紀漸大，也背不動我了。
我依舊愛聽外婆講的故事，依舊愛在晚上纏着外婆一起數星星，依舊愛在外婆那輕搖的蒲扇所散發的清香中入睡。只是隨着年齡的增長，我漸漸覺得外婆講的故事不如以前那樣吸引人，星星也不如以前的明亮，開始嚮往着外面的世界，開始有意躲避外婆慈愛的眼神。但這眼神就如空氣，時時圍繞在我的身邊，往往我在田野裏奔跑跳躍時，回頭會看到外婆在我背後追趕時那焦急的身影她擔心我不小心摔倒而傷到身體。我的心中湧起一陣感動，轉過身去，扶着年邁的外婆，深一腳淺一腳地向家裏走去。
於是成長中的童年，便是田野裏四個大小不一的腳印了。
成長的腳印作文 篇42
一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。
——題記
時間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現一個女孩，邁步向前奔去，留下成長的腳印。
縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊於村莊之上。交錯的街巷牌坊中，總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。
當流雲劃破天際，當黃昏，落霞，渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰卧於椅，手中搖着蒲扇，微眯雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神祕美麗的戲曲所吸引，不再徘徊於街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學。
家中時常來客。某次，當客人與外婆閒談時，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負着手，學着外婆的樣子來了一段。一曲終了，每個人都驚得合不攏嘴，頻頻誇讚。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。
指縫太寬，時間偏瘦。轉眼間便過了垂髫的年紀，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無奈，少了幾分淡然灑脱。古典戲曲的巔峯早已復存在，路邊的音像店放的也一律是當下的流行音樂，古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時隔多年，終於重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節蝦般彎了下去，原本存留的烏髮早已被白髮奪取了江山。一月的風吹過外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現一對祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛着幾絲微笑。
三月的暖風，拭去我的淚，洗滌我的心。回到家中，我刪去了流行音樂，上了古典樂曲，不再追求空洞無味的流行音樂。即使歲月變遷，我們已經成長，但古典的美麗永遠不會消失。終究有人會記得它，懷念它，熱愛它……
江南古鎮，只見一個女孩邁着大步向前奔去，留下成長的腳印。若時光不老，我便未曾走遠。
成長的腳印作文 篇43
細軟的沙子，被陽光曬得暖烘烘的，轉視一看，看那幾個孩子圍成一塊，築起了一座座想象中的堡壘，我彷彿從這頭開始走，一直走了很久很久，回頭看過，原來我走了那麼遠。
這就要追溯到七個月以前，我們都安然如故地生活在校園裏。剛從宿舍出來，準備趕往教師時，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機便傳來異口同聲的埋怨聲“唉，怎麼下雨了。”我只好自認倒黴，重返宿舍，拿來了雨傘。不要逗留太久，否則後果不堪設想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看着那些手足無措的同學們，他們沒有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳並用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見了你，在熙熙攘攘的人羣中，你顯得那麼無助。不，千萬不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩説：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看着你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地説：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看着我的離去，遲遲不走。此時的我是百感交集。
我回到教室時，夜自修的鈴聲正好打響了。看着你的座位空無一人，我預示到了結果。果不其然，姍姍來遲的你恰好趕在老師進入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭髮上的水珠順着臉頰流下。回到座位時，雖然我沒有正面看你，但我感覺到了你那責備的目光，讓我擔憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以後在班級裏還怎麼為人處事，立足啊。轉念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節課。雨仍然無休止的流淌着。我的心情百感交集。為了彌補我剛才的過失而挽回一點面子，我厚着臉皮去找她。吞吐着説：“剛才……對不起，我們……一起走好嗎？”只見她面不改色，無情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的小道中。頓時，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了。可想而知，寢室的同學們一定都知道我是一個小肚雞腸的人了。沒想到第一次説“不”，竟然給我帶來了災難，讓我束手無策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。
第一次拒絕他人，讓我明白説：“不”有時是一個生死攸關的選擇，雖然這一成長的腳印被海水沖刷乾淨，卻留在了蔚藍的天空的印象裏。
