我和字的故事作文600字錦集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我和字的故事作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文600字 篇1

用一個詞來形容我爸爸的長相，那就是粗獷。瞧，他有雙大大的眼睛，頭髮稀少都快禿頂了，而且不少都是白頭髮。我總覺得爸爸的頭髮長錯了地方，全都長到鬍子上了。爸爸身子很寬大，1米7左右的個子，胖胖的。

爸爸雖然不帥，但他是我們全家的“開心果”，也是我們的“噪音機”。他有時候讓我們笑得滿地打滾，有時候又讓我們睡不着覺。

記得那一次，一個風和日麗的早晨，我們懶覺睡得正香的時候，我家的“噪音機”——爸爸，就插上電源開始工作了。他先是小聲地打呼嚕，接着就開始了“山崩地裂”似地大呼嚕，把我嚇得都從牀上掉下來了。我氣勢洶洶的去找那隻“恐龍”算賬。我先堵住他的嘴，沒想到他一轉身呼嚕打得更大了。我趕緊將耳朵捂住，心想：軟的不行就來硬的。於是我把他的“無敵臭襪子”放到他的鼻子上，爸爸把鼻子一擤，趕緊起來了。我抱怨道：“老爸，打呼嚕就不能小聲一點嗎！”“我又聽不見！”説完爸爸又倒頭睡了。我氣得都冒煙了，便找來一個紙杯，放到爸爸嘴上，爸爸這才拔下了插頭，家裏終於安靜下來了。

還有一次，爸爸讓我們開懷大笑。晚上下班回到家，爸爸立馬從“工作模式”切換到“放鬆模式”，他脱下外套，把自己變成了“秋衣俠”。我看了他一眼，又仔細打量了起來，發現爸爸秋褲破了一個洞。我和弟弟大笑道：“你的內褲出來了！還是紅色的啊！笑死我了！”爸爸聽了哭笑不得，趕緊回到卧室，我們笑得更大聲了。

這就是我們全家的“開心果”——爸爸，他帶給我們的笑聲淹沒了他製造的“噪音”，我們在一起總會有各種故事發生，你喜歡他嗎？

我和字的故事作文600字 篇2

從幼兒園開始至今，我遇上了無數個老師，每個老師都無微不至地關心我、幫助我，但給我印象最深的還是教我語文的過老師。在我心中，她總是那麼親切，那麼和藹，那麼高大。清楚地記得那是一個秋天：

那時我背上書包剛剛踏上三年級的學習旅程，我就遇到了過老師。記得在二年級時，華老師就説過三年級要開始寫作文了，我以為作文肯定是很困難的，而且是很難寫好的，所以一直對作文存在着畏懼的心裏。直到過老師指導的第一次習作《我的自畫像》開始，我對寫作產生了濃厚的興趣，而且每次寫作文都會心潮澎湃、一氣呵成。

過老師在第一節作文指導課上，花了很多的時間和精力來和我們一起學習怎樣寫好“我”這個話題，她還特意把我請到了講台邊，把我當模特兒來指導寫作文。我站在大家面前，是多麼自豪！過老師講得妙語連珠、滔滔不絕，大家聽得連連點頭。一節課下來，我對怎麼介紹自己終於像撥開雲霧見到了青天一樣，然後一口氣寫完了第一篇習作，我還是第一個交給過老師的呢。

第二天，過老師滿臉笑容地讀起了一位同學寫的優秀作文：“我有一張圓圓的臉，白皙的皮膚非常光滑，像個白雪公主……”我越聽越覺得這些文字好熟悉啊：“難道這是我的作文？”心裏不禁怦怦直跳。

讀完之後，過老師笑着問：“你們知道這是誰寫的嗎？”大家你看看我，我看看你，捉摸不定。“她呀，就是可愛的薛曉怡同學寫的！”聽到這裏，我的心情異常激動，同學們都向我投來讚許的目光，我興奮不已。

從那時起，我就愛上了作文。現在的我，作文在班級裏是數一數二的，經常被老師當做範文來念給同學們聽，還多次參加了各級各類的徵文比賽，並且獲得了可喜的成績。每當聽到同學們經久不息的掌聲時，每當看到鮮紅的獲獎證書時，我心裏就會湧起對過老師的無限感激之情……

過老師，是您教會了我怎樣寫作文，是您讓我從此愛上了寫作文。過老師真是我的好老師啊！

我和字的故事作文600字 篇3

小時候我是個淘氣包，媽媽説我是‘混世魔王’。可是現在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個知書達理的女孩子。

這得從我三歲生日那天説起。我在院子裏撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿着一根棍子，飛快的奔跑着，院子裏雞飛狗跳，亂成一團。正在這時，上大學的姑姑回來了。

姑姑把我髒兮兮的小手洗的乾乾淨淨的，然後鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衞生，懂禮貌，有愛心，我生平得因此對自己髒兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在沙發上。

從那以後，我就與書結下了不解之緣。現實看繪本，然後是看連環畫，識字之後看童話。

有很長一段時間，我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中化為美麗的泡沫的時候，那是關於善良和崇高的。讀了《醜小鴨》，我明白了“是金子早晚會發光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀着，每次都有新的發現和體會。

隨着時光流逝，我長大了，看的書也越來越深奧，我的心智也越來越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個人遭遇困境。而無人解救，就必須學會樂觀的去改變現狀，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神。《愛的教育》讓我想小説中的主人公一樣，用心靈審視着身邊的美與醜，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。。。。。

“書籍是人類進步階梯”，書讓我擺脱了物質和粗俗。書不斷的改變着我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富，細膩。

我和字的故事作文600字 篇4

書籍是人類進步的階梯，這話一點也不錯。書籍可以增長知識，陶冶人的情感，又可以啟迪我們的智慧。確切的説，書籍是一筆巨大的寶藏，是一片浩瀚的海洋，使人們沉浸在歡樂的海洋中。

現已13歲的我，已經讀過許多書了，其中《三國演義》《水滸傳》和《名人傳》最使我難以忘懷。我經常神遊在書籍中難以自拔。三國中關羽的忠義勇猛、諸葛亮的足智多謀使我深深地折服，但曹操的殘暴和周瑜的狡猾還有劉阿斗的無能與樂不思蜀同樣使人痛恨不已。看《水滸傳》時我又對梁山一百零八將的勇猛善戰與豪情壯志無比佩服。當我看到《三國》的蜀吳被滅，曹操勝利與農民起義的失敗時一種失落的感覺油然而生。書，你的確可以影響人的情感啊！

語文考試中，時常考到課外閲讀之類的題，可我總是憑着平時讀過的書躲過一"劫"。每當有着這類題的語文考試做完時，我總是長長地呼出一口氣，高興地説："幸虧讀了這本書啊！"因此，我很喜歡讀書。

雖然讀書是好的，但也不能亂讀書，讀了不適合自己的書，反而對自己有害。

以前，我不懂得什麼是好書，什麼是壞書，什麼是適合自己的書，那時的我，只要是書，我都喜歡讀。有一天，哥哥從外面帶回來一本厚厚的小説，於是，我便讓哥哥給我看，可是哥哥不給我看，我便趁着哥哥出門的時候偷着看，很快，我便被小説裏那豐富的內容，曲折的情節給迷住了。從那以後，我看小説就像吸毒上了癮，只要趁哥哥和媽媽不注意，我就開始偷看小説，不管幹什麼事，滿腦子裏都是小説裏的情節，有時我竟然還試着往下續寫，結果呢，我在單元考試中取得了一個非常差的成績，打那以後我決定再也不看小説了，於是我的成績又一點一點地往上升了。

讀書是好事，但一定要讀好書，否則，你也會像我當七年級樣哦！

以上就是我和書的故事，請大家一定要記住我的這個教訓！

我和字的故事作文600字 篇5

書籍是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，就像一把鑰匙，打開了知識的大門。通過大量的閲讀，我也學到了許多的知識。在我印象中最深刻的一本書，那就是《十萬個為什麼》。

記得有一次，媽媽帶着我和爸爸一起去野炊，一起去體驗大自然的生機勃勃。剛開始，爸爸媽媽都不知道應該選擇什麼樣的'地方進行野炊比較好。正當大家都很迷茫的時候，忽然，我想到了《十萬個為什麼》當中有一章節講述了大地的表面構成和什麼樣的地段來求生比較好。於是我對媽媽説：“媽媽，我們要選擇周圍有樹陰、有小溪、還有比較平坦的地方搭建簡易灶台。”這時媽媽讓我去多撿一些柴火，我馬上就找到了一片有許多樹枝的地方，這時我撿了一些比較短，而且非常乾燥的樹枝，這也是我從書中學到的。我還用小刀把樹枝的皮一點點削了下來，然後我把削來的幹樹皮都給融合到了一起，這是一個非常好的引火材料。

爸爸遞給我打火機，可是我對爸爸説我們不能老是依賴生活中的工具，我們要學着依靠大自然的力量來生活。於是我拿來一根比較粗的樹枝，用小刀在樹枝的中間打了一個小洞，接着我拿來了一根頭比較尖的樹枝，我用尖的那頭在洞中不斷的摩擦，這就像鑽木取火一樣。過了一段時間，終於冒出了小火星……在美麗的樹陰下，小溪邊，我們一家人盡情地享用着野外用餐的無盡快樂和體會着一家人的幸福和諧。

經過這件事情，我明白一本你喜愛的書就像一位隨時隨地都能陪伴你的好朋友，有了他，你的生活才能變得豐富多彩。

我和字的故事作文600字 篇6

都説，動物是人類的朋友。我就有這麼一位朋友，他就是一隻小狗。我給它了個名字，叫做丟丟。因為它是我撿來的，所以就叫丟丟。我和丟丟有這麼一段感情。

每天早上醒來的時候，我的第一件事就是去看看我的朋友丟丟。吃飯的時候我總是把自己的飯給它一些，不讓它學會吃便便，讓它吃我們這一家人吃掉的飯。每次下午放學丟丟都會在離家很遠的地方等着我，我只要看見它就會和它一起走，絕不會讓他追不上我。每次媽媽給我的零花錢，我都存着，存着給丟丟買狗糧，不讓她餓着。丟丟是一隻非常聽話的小狗狗，每次放學回到家後，我都會和它一起做遊戲。有時我扔一個球，丟丟就馬上追着那個球，把它弄回來；有時我和他玩捉迷藏，他總是藏的讓我捉不到。不是跑到荒郊野外，就是跑的別人的家裏。還有時我們經常玩的是狗狗創意。我總是把筆芯給弄出來，把裏面的油倒在一張紙上，讓丟丟在上面亂畫，他畫的很好看，不是畫一朵小花，就是畫一顆小草。每次畫完畫之後我都要給它洗個澡。

可是有一天，我放學回來，居然發現 丟丟不見了！我就趕緊問爸爸媽媽丟丟去哪兒了。意想不到的是，爸爸媽媽竟然撒謊對我説，丟丟被我表弟帶走完了。知道弟弟跟我説：姐姐，丟丟已經去世了，你為什麼一點都不傷心呢？什麼？我恍然大悟。這時，我悲痛欲絕，連飯都不想吃了，知道丟丟的死後，我哭了整整三個小時。過了幾天後，我心情恢復的差不多了。我現在很想為丟丟唱一首歌：小小的年紀還不懂什麼是愛，就被你甜甜的笑給打敗，你眨着大大的眼睛，又那麼可愛，説話的份往哪兒擺，我只想給你給你寵愛，這算不算不算愛......丟丟，你聽到這首歌了嗎？你可不可以不要去世？

這就是我的朋友，現在想起來我還是有點傷心，我是多麼希望再次見到丟丟啊！

我和字的故事作文600字 篇7

在我很小的時候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學習，多讀書，書裏有好多神奇的故事，書裏有非常美的圖畫，書裏還有好多新知識，它可以讓我們瞭解世界，大開眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”

那時候，我還不認識字，媽就每天給我讀書，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話》、《西遊記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險記》、《民間故事集》、《古詩》……

後來，我上了學前班，學了拼音，我就開始自己讀書了，讀那種帶拼音的書，有《三國演義》、《成語故事》、《腦筋急轉彎》、《昆蟲記》……

現在，我已經是二年級的國小生了，書更是我每天不可缺少的東西，上學用的課本，同步訓練，輔導班用的小提琴教程、英語書，還有一些課外讀物……

爸爸、媽經常給我買書，每次給我買書，我都非常高興。前天，媽媽下班回來，又給我買了一本《中國孩子最想知道的1001個動物之謎》，我非常喜歡這本書，這本書讓我知道了動物是怎樣生活的、動物吃什麼、動物還會做什麼，總之，我想知道的動物知識都能在那裏找到，還有我最喜歡的恐龍知識，還有很多美麗的動物插圖呢。我每次看完了，都會考爸爸、媽媽，有很多知識都把他們難住了呢。

書，能使我知道很多知識，使我成績優異，使我愛學習，使我懂得什麼是愛心，什麼是温暖，什麼是歡樂，什麼是悲傷。

書，能教我怎樣做人，使我成為有知識，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開朗的人。

書，還能使我分清對與錯，好與壞，是與非。

書是世界上最寶貴的東西，它會永遠伴我成長，永遠和我形影不離。我還要讀更多的書，懂得更多的知識，來建設我們美麗的祖國。