人教版2016年五年級下冊語文期末試卷

為幫助同學們複習五年級期末考試，下面是YJBYS小編搜索整理的關於人教版20xx年五年級下冊語文期末試卷，歡迎參考練習，希望對學生有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

一.根據拼音填字成詞語。

和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下

上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美

草pínɡ( 草 )如茵 百鳥qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛

hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽世界 歷史見zhènɡ( 章 )

二、課文傳真(根據課文內容填空)

1.照課文填空。

⑴《望月》月亮出來了，安詳地吐灑着它的清輝。月光在長江裏，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峯的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展着，起伏着 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

⑵《大江保衞戰》洶湧的激流中，戰士們的衝鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢

，飛向 滅頂的房屋，飛向 搖搖欲墜的電杆。

⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍雲崖暖，

大渡橋橫鐵索寒 。

2.聯繫課文內容，照樣子，對對子。

例：一元復始， 萬象更新

⑴重於泰山， 輕於鴻毛 。 ⑵劉備三顧茅廬，鄭和 遠航 。

⑶禮到人心暖， 無禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹， 江清月近人 。

⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。

三、成語專列(填寫下列成語並完成練習)

全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息

誇誇( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神

( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言

1.請你從上面找出形容精神集中的成語：

全神貫注 聚精會神 專心致志

2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：

誇誇其談 老生常談

3.請另外寫出3個aabb式的成語。

昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿

四、營地集訓(按要求答題)

1.選擇詞語填在括號裏。

偶爾 偶然

(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。

(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。

創建 創辦

(3)我的母校是一所已經( 創建 )10年的學校。

(4)有98%的市民支持( 創辦 )全國文明城市。

津津有味 津津樂道

(5)野餐時，幾個小夥伴( 津津有味 )地品嚐着小玲帶來的美味食品。

(6)他們正( 津津樂道 )地談論着20xx年“世界青年足球錦標賽”的戰況。

2.修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終於取得了勝利。

(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人讚歎不已。

(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔。

3.給下面的句子加上標點。

清晨， 微風輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸着新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨着晨風飄向遠方?

4.把句子補充完整。

周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。

五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

( )一隻受了傷，躺在地上，生命垂危;另一隻在它旁邊徘徊，發出哀鳴：

( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

( )第二天，村裏的老老小小都趕來看熱鬧，有人説，這是天鵝。

( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩隻白鵝。

( )他們便精心地餵養和護理它們，終於使那隻受傷的天鵝很快恢復了健康。

( )小軍和小英想起老師説過，天鵝是國家重點保護的珍禽。

( )他們把白鵝抱回了家。

( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑑定，這確實是一對珍貴的天鵝。

六、能力展示(閲讀理解)

(一)課內閲讀

深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這裏——酒泉衞星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷着無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悦與自豪。

1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：

(至少四個)

2、“人們就把目光聚集到這裏——酒泉衞星發射中心”這句話中破折號的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這裏省略號的作用是

4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

(二)課外閲讀

我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

起因非常簡單——我去游泳，回來時飢腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身後，躲過了售票員的眼睛。到家後，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻捱了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在牀邊，點燃一支香煙。

就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【誇獎、誇耀】他聰明能幹。於是，兒子一發不可收拾，最後竟然發展成了一名江洋大盜。後來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，並指責她説：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是誇獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎麼會有今天的下場，我好恨你呀!”

講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，説：“我當財會科長几十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一釐。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什麼兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”説着，父親站起身，從衣架的襯衫裏取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員説明情況。能做到嗎?”

我點點頭，淚水再次湧出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中藴涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

從那以後，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……

1、用“”劃去( )裏的錯字和【 】裏用得不恰當的詞語。

2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，並用其中一個寫一句話。

寫話：

3、“我”捱打是因為

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父親給我講了一個怎樣的故事?試着用一、兩句話概括

5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)

請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：

和這句話類似的古語還有一句，請試着補充完整：勿以善小而不為， 。

6、請為短文擬一個題目，並説説擬這個題目的原因。

題目：

原因：

一、看拼音寫漢字。(8分)

xuàn ran yu hui xiu se xinjiang

( ) ( ) ( ) ( )

sa tuo suo yi sha shi fang ai

( ) ( ) ( ) ( )

二、把詞語補寫完整，並選擇填入句中。(12分)

( )( )覆去 不翼( )( ) 嚴( )以( )

始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪

( )寢( )食 ( )( )美奐 襟( )( )舞

1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰。

3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼裏，疼在心了。

三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號裏。(7分)

熟：A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟

瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

熟門熟路( ) 深思熟慮( )

破：A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析

D.衝開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗

勢如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晉軍( )

一語道破( ) 破費( )

會：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現

D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長

心領神會( ) 會英語( ) 能説會道( )

他會不會來( ) 會學會( )

四、按要求寫成語。(8分)

(1)寫出帶“鼎”的成語四個

____________ _____________ _____________ ____________

(2)寫出四個表示顏色的成語

____________ _____________ _____________ ____________

(3)描寫春天景象

____________ _____________ _____________ ____________

(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

畫蛇添足( ) 有條不紊( )

(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。—————( )

五、根據要求變換句子。(4分)

(1)反問句和陳述句變換

不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

改成陳述句：

小孩掉河裏，我們不能見死不救。

改成反問句：______________________________

(2) 縮句

戴着紅領巾的王豔一片片地拾起地上的紙片。

(3)擴句

小艇成了工具。

(4)修改病句

我們邁着輕鬆的步子和愉快的心情來到公園。

六、根據課文內容，理解下列句子。(8分)

1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什麼?

2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎着風沙長起來。”體會句子的含義。

3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調皮。

4.《童年的發現》一文作者發現了_______________明白了“世界上重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。”這句話的意思_________________

七、填空。(4分)

1.不積硅步，_______________;不積小流，__________________。

2.天行健，____________________。

3._________，____________，空悲切!

4.白楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。

八、閲讀詩歌，完成練習。

(一)地球的呻吟

地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做着多少慚愧的事情——在共同的家園裏廝殺，為野心和貪慾去爭鬥，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

1.填空，搭配詞語。(3分)

( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流

( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭鬥

2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)

A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。

B.戰爭奪去兒童的歡樂。

3.文中“慚愧的事情”具體指的是什麼?(1分)

(二)

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流着，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷着愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨着春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地裏，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸着 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂着一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊!

1、照樣子，寫詞語。(3分)

亮晶晶: ________ ________ ________

斷斷續續: ________ ________ ________

2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)

(文中的詞) ____________________________

(你的詞)____________________________

3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)

5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ___________________________________

九、落筆生花(30分)

1. 人與自然息息相關。她供給人們乾淨的水，適宜的温度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應該聽聽她的心聲?請以“ 的心願”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

要求：A、題目要補充完整。B、內容要表現人與自然的關係。C、除詩歌外，文體不限。D、不少於450字。

2.“我心中的祕密”祕密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“祕密”，而且是那麼豐富多彩。

要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“祕密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少於450字。

(一)、基礎知識部分

一、我能把詞語和拼音寫好，還能按要求填空。(12星)

jiǎo bàn róng yù duàn liàn qīn shí

薄弱

1.“鼎”用部首查字法應查 部，第六筆是 。

2.“蒸”用音序查字法應查大寫字母 ，第六筆是 。

二、我會給下面的字組詞。(4星)

鷗 挪 鍛 摻

毆 娜 緞 滲

三、我能把詞語補寫完整，並選擇填入句中。(12星)

( )( )好閒 不翼( )( ) ( )( ) 成效

( )以自( ) ( )耳欲( ) 追( )求( )

( )寢( )食 ( )( )而談 ( )( )一發

他的知識面很廣，不管什麼話題總是_________。

會場上響起_________的掌聲。

一進實驗室，爸爸就_________地忙工作。

四、我能按要求改寫句子。(2星)

1. 小孩掉河裏，我們不能見死不救。(改成反問句)

_____________________________ _

2. 小艇成了工具。(擴寫句子，至少擴寫兩處。)

五、我會積累運用。(8星)

1. 《為人民服務》是 在中 共中央警備團追悼 會議上的演講。文中引用

的名言 。

2. 《元日》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________， _____________________。”寫出了春節貼對聯的傳統。

3.種樹者 ，種德者 。

操千曲 ，觀千劍 。

4. 《兩小兒辯日》一文中，你最喜歡哪個人物?請寫下來，並説明喜歡他的原因。

六、生活大舞台(4星)

1、生活中，恰當的祝福語讓人身心愉悦;委婉的勸告語讓人樂於接受，請你根據下列語境寫上最精彩的句子。(3分)

馬上就要畢業了，難捨母校的一草一木，我祝福母校________________ ____________;我祝福母校的老師們______________________________;我和朝夕相處的同學馬上就要分手了，我祝福他們___________________________________。

2、目前，交通事故成比例增長，學校打算在校門口的路旁掛一個條幅，提醒同學們遵守交通規則。請你幫着擬一條標語吧!

_______________________________________________________________(1分)

(二)、閲讀實踐園

一、我能將下列句子按順序排好，並將序號填在前面的括號裏。(7星)

()後來，列寧不幸被捕，但仍然經常寫信要家裏人設法為他借書。 ()他就常去監獄圖書館借書。 ()在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館裏，讀了許多書。 ()列寧是善於利用圖書館讀書的典範。 ()在監獄裏，列寧被關了十四個月，也整整地用圖書館讀了十四個月的書。 ()當聽説監獄圖書館可以借書，他高興極了。 ()他一一中大多時間是在圖書館裏度過的。

二、閲讀課文片斷，按要求做題。(9星)

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴裏抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼温暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝着閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裏只有一根燒過了的火柴梗。

1.寫出下面詞語的反義詞。(3星)

温暖( ) 舒服( ) 明亮( )

2.短文中的“終於”一詞含有豐富的內容，請你用一段話，寫出它藴含的意思。 (2星)

3.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“__”，在寫作者想象的句子下面畫上“﹏﹏”。(2星)

4.這段話選自 的 《 》一文，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩( )，表達了作者對小女孩的( )。(2星)

三、課外閲讀(17星)

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼説沒有，要麼嫌他在搗亂，(不由自主 不由分説)就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀髮，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嘛?”男孩流着淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯(撫養 撫育)大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生説，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料説：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”

邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷裏 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中説：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 _____了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他______了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1、結合上下文解釋詞語的意思。(1星)

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當的標點符號。(4星)

3、劃去文中括號內用得不正確的詞語並在最後一段的橫線上填上合適的詞語。(4星)

4、① “醫生説，只有上帝才能救他。”這句話的意思是説什麼?(5星)

②小男孩心中的上帝指的是什麼?

③你認為“真正的上帝”指的是

5、通過閲讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子;老頭是一個___________的人。(2星)

6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(1星)

例：愛心可以讓死神望而卻步。 ____________________________________________________________

(三)、七彩習作園

從下面兩個習作題目中任選一個來寫。(25星)

1.在你記憶的寶庫裏，是不是珍藏着許多美好的回憶?是一次“重大”的發現，還是一次開心的活動;是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次温馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意語句通順，書寫認真，內容具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。

2.“我心中的祕密”，祕密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“祕密”，而且是那麼豐富多彩。我有一個小祕密，藏在我心中已很久了。今天，我終於憋不住了，我就把它告訴你吧…要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“祕密”已被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少於450字。

第一部分：基礎知識積累與運用。（49.5分）

一、看拼音寫詞語 (12分) 姓名： 得分：

Jū shù shā m? fáng àijǔ ju?zhāo dàiwǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）

Zhàn yì tuīcí dū du a hào p? zhànjǔ ju?

( )（）（）( )（）

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√” （3分）ˊ

尷（jiāngān ）尬 滲(cānshan )透戈(gēguō) 壁

匕 ( bǐbì )首 倭 (wō wěi ) 瓜 攆(niǎnliǎn )跑

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），並按要求寫詞語 （8.5分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負荊請罪完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山ǔ

四種事物一起成語：____________ ____________ ____________ _____________ 時間過得快的成語：___________ ____________ ____________ _____________

AABC: _____________ ____________ _____________ ____________

帶“馬”字成語:_____________ ____________ _____________ ____________

四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當的括號裏（4分）

“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在 （）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）着。 中華民族將邁着更加 （ ）的步伐前進。

五、按要求，改寫句子。（5分）

1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合併成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

5、在這個（ ）魚鈎上（ ）光芒！（括號裏填合適的詞）

六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（14分） 1.一葉漁船兩小童，2.

3.兒應聲答曰：“。

4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外

生死之交。

6.四害指______ ______ ______ _______。六眷指_____ _____ _____ _____ _____ _____。

7.我國四大名著及作者：《 》作者（），《 》作者（）， 《 》作者（），《 》作者（）。

七、根據下面的情境寫話 （3分）

1.一塊草坪上寫着這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對“入木三分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？

第二部分：閲讀積累與運用。（29分）

一、閲讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望着老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地説：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔着人們的腰。

老漢突然衝上前，從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到後面去！”老漢兇得像只豹子。

小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。

木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。最後只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，説：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小夥子推上木橋。

突然，那木橋轟的一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。

老漢似乎腰喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

五天以後，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶着，來這裏祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應查（），完整的音節是（），查部首應查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。（2分）

2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（3分）

（ ）的隊伍 （）的洪水（ ）的老漢

（ ）的兒子 （）的老太太 （ ）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什麼好處？（3分）

4.“老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？（2分）

5.“洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這裏你想説什麼？（3分）

(二)閲讀短文，回答問題。（16分）

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養，那裏有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那裏具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼裏，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親説：“近來我的身體不舒服。這片草地不衞生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這裏的水中帶泥沙；我們在這裏呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。”

我親愛的兒子既然有關你的生命去尋找一個新家

馬駒聽説去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎麼快樂，安詳地走着，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空着肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裏十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。

老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙去吃。

“啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這麼甜這麼嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這裏安家吧，哪個地方能跟這裏相比呀!”

他這樣説着説着，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

老馬温和地對他説：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。”

1.給第四自然段的 “ ____ ”上加恰當的標點。（3分）

2.這篇短文主要講什麼？（2分）

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（1分）

A、讚美 讚揚 稱讚 讚歌 誇獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧

C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度

4.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事情？（3分）

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的説法，但意思不變）（2分）

6.老馬帶着孩子離開了家，他要做什麼？（2分）

7.聯繫實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。”這句格言的含義？（3分）

第三部分：基礎知識（41.5分）。

八、請你按查字典的方法填空。（ 3.5分）

麗麗在看書時，發現“質量”的“質”字不會讀，她便用_______查字法查字典，先查_____部，再查 ______畫；接着在寫作文時，忘記了“zhēng獰”的“zhēng”怎樣寫，她便用_______查字法查字典，先查 ______，再查______，最後查出這個字是“________”。

九、按要求填空。（8分）

近義詞：理屈——（） 打量——（） 天穹——（） 瞎鬧——（） 反義詞：茂盛——（） 乾冷——（） 熱情——（） 乾淨——（）

十、在下面每組詞語中，用橫線劃出不是同一類的詞語。（3分 ）

（1）錄音機電視機 錄像機 電話機

（2）西紅柿西瓜梨挑子

（3）大學 中學國小 學生

（4）崇高 狼狽理想 矯健

（5）球類 乒乓球 足球 排球

（6）蘿蔔 青菜蔬菜 包心菜

十一、在括號裏寫出恰當的答案。（6分）

（1）節約對光榮正如浪費對（ ）。 （2）春天對耕耘正如秋天對（ ）。

（3）夏天對炎熱正如冬天對（ ）。 （4）勤勞對富裕正如懶惰對（ ）。

（5）輪船對大海正如飛機對（ ）。 （6）汽車對運輸正如漁網對（ ）。

十二、把下面句子排列成一段通順的話，序號寫在括號裏。（5分）

（ ） 當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

（ ） 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（ ） 他白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

（ ） 每當黎明地時候，他又是最早睜開那不知疲倦地眼睛。

（ ） 它默默地工作，又默默地逝去。

十三、詞語轉換。（4分）

（千山萬水）------- （ ）------- （ ）-------（ 三心二意 ）

（崇高）-------（ ）-------（ 山水 ）------- （ ）

十四、我能給畫線的字選擇正確的解釋填在括號裏。（4分）

舉：A發動、興起 B、提出來 C、推選 D、全

舉辦展覽（ ） 舉例説明（ ） 舉世聞名（ ） 推舉代表（ ）

光：A、榮譽 B、景物 C、完了，一點不剩下 D、露着

1、姑娘們跑光了。（ ）2、我光着腳走到了學校。（ ）

3、張家界的風光真美啊！（ ）4、他又一次為國爭了光。（ ）

十五、選詞填空.（2分）

湧現展現浮現呈現

1、走出了山谷，繁華的城市就（ ）在我們眼前了。

2、近來，我們學校（ ）出許多好人好事。

3、雖然我已經離開我的老師兩年多了，但老師的音容笑貌時常（ ）在我眼前。

4、自從開展體育節以來 ，學校（ ）出一派生機勃勃的景象。

十六、根據課文內容判斷，對的“√ ”，錯的打“ × ”。（6分）

1、《浪淘沙》這首古詩是宋代的劉禹錫寫的。（）

2、“程門立雪”這個成語，後來多用來稱讚尊師重道的精神。（ ）

3、《水滸傳》是我國著名的古代短篇小説，作者是元末明初的施耐庵。（）

4、“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小説《小兵張嘎》中的主人翁。（）

5、嚴監生是我國古典諷刺小説《儒林外史》中的一個人物，作者是吳敬梓。（

6、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裏的一個主要人物。（） ）

一、看拼音，寫詞語。（4分）

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（ ）（ ）（ ）（ ）

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（ ）（ ）（ ）（ ）

二、補充詞語，並解釋所填字的意思。（6分）

爭先（）後——（）面面相（）——（）

自強不（）——（）名不（）傳——（）

如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）

三、我會選。（5分）

1、下面哪篇不屬於寫人的文章。（）

A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是（ ）

A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

3、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

4、“揚長避短”中“揚”的意思是（）

A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發揚 D、傳播

5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是（）

A、解釋、説明 B、話題的轉換 C、聲音的延長

四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。（5分）

這裏景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白雲倒映着水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悦耳，村後是一清翠的竹林，到過這裏的們都説它真像一副漂亮美麗的風景畫。

五、判斷題。（10分）

1、“當日東南風起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）

2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。（）

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）

4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。（）

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）

6、“上學”中的“上”與“下鄉”中的“下”都含有去的意思。（）

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥説的。（）

8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。（）

9、“她曾經多麼幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸福”的含義相同。（）

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。（）

六、理解含義深刻的句子。（4分）

“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個“幸福”分別指：_______________________________________________________

2、我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。

我對這句話的理解是_________________________________________

七、積累與運用。（10分）

1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。

3、我能默寫一首託物言志的詩。

_____________ _____________ _____________ _____________

4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句______________________。

5、在書房裏可以貼上這樣一句名人名__________________________。

6、回顧本學期學習的課文，我感受很深__________和__________使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請在括號裏填上相應的課題）

7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先後順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。

一、積累運用：（共30分）

1．根據注音將漢字寫在下面田字格內，要求書寫工整、規範、美觀。(4分)

juān dì shùn hài

刻 根深 固 間 人聽聞

2．下列標點符號使用有錯誤的是（ ）（2分）

A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎麼幹得成大事！”

B. 他是六、七十歲的老人，非但身體不強健，並且是有病的。

C. 課文《社戲》節選自《魯迅全集》第一卷（人民文學出版社1981年版）。

D. 按照我國傳統習俗，為了讓邪魔鬼祟不敢登門騷擾，便在家裏影壁後面豎起的天地杆上貼一張紅紙：“姜太公在此”。

3．下列句子中加點的成語使用不恰當的一句是( ) （2分）

A. “中國航天之父”錢學森毅然放棄國外優厚待遇，回到祖國艱苦創業的這一感人故事令很多人歷歷在目。

B. 湖北荊州的十餘名大學生在兩名小孩落水的緊要關頭並沒有驚慌失措，而是採用結人梯的方式救人，不過令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。

C. 七年級（13）班文明志願者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購買零食者，贏得了同學們的普遍認可。

D. 校園金秋合唱節的組織工作井然有序，保證了活動的成功圓滿。

4．根據提示補全名句或填寫課文原句（8分，1―6每題1分，第7題2分）

（1）安不忘危， 。

（2） ，登高必自卑。

（3）不積跬步，無以至千里； ， 。

（4）東風不與周郎便， 。

（5）至於夏水襄陵， 。

（6）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

（7）自古以來文人雅士對四季景色各有所愛，請任意寫出一個你所熟悉的將不同時節景色放在一起進行比較的完整的詩句： ， 。

5．情境口語交際。（3分）

仔細觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一場景，會對那一對路人説些什麼？

6．名著閲讀、專題與實踐活動。（11分）

七年級（1）班最近開展了以“親近圖書，熱愛文學”為主題的“讀書周”活動。

（1）同學們分小組合作編輯了一份份“小小文學手抄報”，請你為他們制定出“最佳文學報”的評價標準（不少於兩點）：（2分）

（2）請按要求做一個簡要的讀書卡片：（5分）

讀書卡片

書名《湯姆?索亞

歷險記》作者

文學類書中人物

（至少兩人，主人公除外）

印象最深的情節簡介（30字左右）

（3）在讀書交流會上，同學們發現經歷了無數冒險故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點是有不少相似之處的，你能説出哪幾點呢？這些特點值得我們提倡嗎？為什麼?（4分）

二、閲讀理解與賞析：（共60分）

（一）閲讀下面一首詩歌，完成第7題。（6分）

聽流人水調子

王昌齡

孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。

嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。

【注】這首詩大約作於王昌齡晚年赴龍標貶所途中，寫聽箏樂而引起的感慨。

7.（1）首句寫了哪些景物，營造了怎樣的氛圍？（2分）

（2）找出詩中連通視聽感覺，令人低迴不已的句子(1分)：

（3）結合李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，請你體會作者的情感（3分）：

（二）閲讀《李生論善學者》，按要求完成8―11題。（14分）

王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不説，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生説①之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益愠，不應而還②走。

居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④。”

【注】①説（shuì）：勸説。②還（xuán）：通“旋”，掉轉身。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。

8. 根據要求，完成下列兩小題。（6分）

（1）説説下列句中加點詞語的意思或用法。（4分）

①或謂君不善學（ ） ②吾悉能志之（ ）

③李生故尋王生（ ） ④莫逾自厭（ ）

（2）與例句中加點詞語用法相同的一項是（ ）（2分）

例句：李生説之曰

A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學者之大忌

9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節奏（停兩處）。（2分）

君 但 志 之 而 不 思 之

10. 用現代漢語翻譯下面的文言句。（4分）

（1）王生益愠，不應而還走。

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《論語》）

11. 結合生活實際，談如何做一個善學者。（2分）

（三）閲讀《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。（10分）

①將綠色環保作為理念引入時裝，始於80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環保服裝，並頒發時裝環保獎，將綠色環保理念提到了一個新的高度，使得環保、休閒、健康等開始成為一種世界性的語言。

②置身於被“文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們在飽嘗自己破壞環境的惡果之後，終於意識到保護環境的重要性。於是，80年代的藝術家們開始用自己的作品來警告社會。

③此後，迴歸自然開始成為一種設計理念進入服裝設計師的視野。設計師們紛紛從大自然中吸取藝術創作靈感，並使用天然纖維面料生產服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設計及消費觀念日益深入人心。這是環保服裝發展的第二階段。到了環保服裝發展的第三階段，服裝設計師則更主動地將環保意識貫穿到服裝生產、面料開發等各方面。

④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環保最主要的手段。設計師們根據環保法則開發出一系列“塑料製衣”。如瑞典籍年輕女服裝設計師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”製作的時裝別出心裁。

⑤據有關專家分析，環保服裝的特定含義是指經過毒理學測試並具有相應標誌的服裝。

⑥環保、休閒、健康是21世紀最時尚、最持久的時裝主題。一個人類與自然能和諧共處的新世紀正悄然來臨。隨着環保意識的不斷增強，相信會有更多的企業投身到環保服裝的開發與生產中，會有更多功能獨特、保護環境的環保服裝問世。

⑦明天，你我都會把“綠色”穿在身上。

（選自《穿越時空》，有改動）

12．21世紀最時尚、最持久的時裝主題是什麼？（3分）

13. 第④段畫線的句子運用了什麼説明方法？有什麼作用？（4分）

14. 簡要説説第④段中加點詞語“最主要”的表達作用。（3分）

（四）閲讀戰富國的《成功的道路有多遠》一文，完成15―17題。（10分）

①成功，是一個誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒有誰企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能並不怎麼費勁，有的人卻一輩子都可能走不完。

②通常的説法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的機率就要小得多。中國歷史上有這麼一個故事，説的是清朝大名鼎鼎的曾國藩，原本天賦不高，一日在家讀書，一篇不太長的文章重複唸了許多遍，就是背不會。而此時，他家樑上正趴着一個賊，本打算等他睡覺以後偷點東西。可等了好久，曾國藩總是反覆背誦那篇文章不去睡覺。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什麼書？”説完把那篇文章完整地背誦了一遍，然後揚長而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個賊。可曾國藩卻通過自己不懈的努力成為我國近代史上最有大夫本源的人。

③一個有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業肯花時間，肯花氣力，百折不撓，堅持不懈，那麼他離成功就不會遙遠。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。

④中國有一句人們耳熟能詳的詞叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬科的王石也罷。但他們成功的背後，都有一個詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團體，哪個背後不是一番拼搏奮鬥的血淚史？哪個不是因為 “挺得住”才有了今天的成就？成功的道路各不相同，但是成功的規律卻大致一樣。成功法則需要的是我們的意志、品質和氣概。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

15．閲讀全文，請寫出文章的中心論點。（2分）

16．請分析文中引述故事的作用。（4分）

17．請談談讀了本文後有什麼感受。（4分）

（五）閲讀衞宣利的《比生命更長的愛》一文，完成18―21題。（20分）

①她對父親的記憶，是從5歲開始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒後睡眼惺忪地從卧室裏走出來，迎面飛來一隻杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順着眼睛流下來。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫院跑。醫院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我啊！”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲説：“爸爸，以後別再和媽媽吵架了，好嗎？”

②父親哭了，他説：“丫丫，以後不許再嚇爸爸……”

③從那以後，父親果然再沒有和母親吵過架。

④16歲那年，她考上了縣重點高中，父親很高興，帶着她去參加面試。考短跑時，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的後帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠遠地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。

⑤體育成績不及格，文化課的分數再高，學校也不會錄取的。她眼淚汪汪地在人羣中尋找父親，卻怎麼也找不到。正在萬分懊悔時，父親滿頭大汗地跑來了，手裏拿着一雙嶄新的球鞋。他急切地説：“我去找老師説説，讓你再補考一次！”

⑥那是8月底的一天，太陽炙熱如火，她在遠處默默地望着弓身低頭的父親，想象着他正滿臉堆笑、無比謙恭地替她賠罪，心裏忽然一陣疼痛……

⑦父親的努力換來了她的補考資格，她以第一名的成績過關。

⑧高二的暑假，她和同學一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫院時，她已經躺在手術室裏。手術後見到父親時，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動，高大的身軀佝僂起來。

⑨醫生斷定她以後的日子將在牀上度過，父親沒敢把結果告訴她，自己在醫院的廁所裏嚎啕大哭。父親在她的牀前守了3個月，給她翻身，喂她吃飯。他揹着她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。

⑩幾個月後，父親發現她腿上的肌肉開始萎縮。他説：“丫丫，咱不能就這樣認命，你得站起來！”他慢慢地把她移到牀邊，和母親一人扶着她的一隻胳膊，努力地想要讓她站起來。可是她癱軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁，最後他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。

⑾她終於絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。他長歎一聲，老淚縱橫……

⑿那天晚上她輾轉不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進了曲子裏。她用手輕輕撫過父親滿頭的銀髮，那每一根髮絲上，都寫着一個父親的煎熬和掙扎、擔憂與呵護。她的淚水潸然而下。

⒀張小嫻説：“我們能夠愛一個人比他的生命更長久，卻不可能比自己的生命更長久。”可她卻想説：“不，有一種愛比他的生命更長久，哪怕有一天他的生命已經終結，他的寵愛和心疼仍會長久地伴我一生――那就是世界上最深沉、最博大的父愛！”

（選自《讀者》，有刪改）

18. 本文寫了她幾次流淚，表達了她什麼感情？（6分）

19. 揣摩第⑥段劃線句父親對老師講了些什麼。（4分）

20. 第⑩段劃線句從父親的話語中看出父親具有怎樣的性格？（4分）

21. 世界上真的有愛超過生命的嗎？結合本文內容或聯繫實際，發表你的見解。（6分）

三、作文（60分）

別等太陽已經高掛天空，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心；別等已經失敗，才來懊悔……那樣只會等白我們的少年頭，只會讓我們錯過播種和收穫的季節……

請以“別等 ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補充完整再作文。

（2）文體自選（詩歌除外）。

（3）600字左右，不出現真實校名、人名。

（4）書寫工整規範。（4分）

參考答案

1. 鐫、蒂、瞬、駭

2. B

3. A

4.（1）盛必慮衰；（2）行遠必自爾；（3）不積小流，無以成江海；（4）銅雀春深鎖二喬；（5）沿溯阻絕；（6）吹面不寒楊柳風；（7）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等。

5. 有關勸説不要隨地扔垃圾，保護環境，珍愛健康，注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語氣委婉。

6.（1）刊名是否有文學色彩、欄目設置是否多樣、版面佈置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。（2）馬克?吐温；小説；喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等；情節相對完整即可。（3）相似之處：機智、勇敢、堅韌等。值得提倡，生活中我們應該學習他們的這些優點，克服困難，走向成功。

7.（1）孤舟、微月、楓林，營造了一種悽清(或淒涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。（“孤舟”寫出孤寂之情，“微月”借月光點染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染淒涼之情。）（2）嶺色千重萬重雨。（3）遷謫者的羈旅之愁。

8.（1）①有人；②都；③特意；④滿足。（2）B

9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之

10．（1）王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就跑了。（2）人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？

11. 善於思考，不恥下問，擇善而從，學而不厭（要聯繫實際，答出其中的三點即可得

分）

12. 環保、休閒、健康。

13. 舉例子，通過具體的例子讓我們瞭解設計師們根據環保法已開發出一系列“塑料製衣”，

從而使説明更具體，更有説服力。

14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環保的唯一手段，表明還有其它手段，體現了説明文語言的準確性。

15. 成功法則需要的是我們的意志、品質和氣概。（答“一個有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業肯花時間，肯花氣力，百折不撓，堅持不懈，那麼他離成功就不會遙遠”也可）

16. 激發讀者的閲讀興趣；起論證論點的作用。

17. 離成功遠近，取決於對自己所從事的事業肯不肯花時間，花氣力，能否堅持不懈。

18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分後，表達了她焦急、懊悔之情；第二次流淚是在車禍後想站起來卻摔倒，表達了她絕望之情；第三次流淚是在她讀懂父愛後的痛心與感動之情。

19. 請求諒解，自責，反覆説明體育分數對女兒升學的重要性等等。

20. 永不屈服、不向命運低頭。

21. 有，結合父愛、母愛、兄弟間手足情深及其他情感談談。

　　一、字詞百花園。(19分)

1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)

A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手

C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn)

D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

3. 下列詞語中有6個錯別字，請圈出來並將正確的字寫在括號裏。(4分)

A. 繁華似棉 奼紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

B. 安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )

D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

(1)杏花村山清水秀，環境清幽，民風古樸( )，是休閒度假的好去處。

(2)媽媽説鋼琴是( )藝術，希望我用心學習。

(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。

5. 在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)

爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

都 很 你 推辭 地方 為什麼 福氣

　　二、句子芳草地。(15分)

1. 抓住加點的詞語分析句意，然後在括號裏填上兩個字的詞。(3分)

(1)剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏雲壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。

(2)黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長( )。

(3)他脱下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。

(4)嚴監生喉嚨裏痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裏拿出來，伸着兩個指頭——嚴監生為的是( )。

2.句子推敲。(8分)

(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話寫的是 。作者將 、 、這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)

(2)“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何處?(2分)

(3)“天色看看黑了，如果再跳出一隻大蟲來，卻怎麼鬥得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)

3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)

非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在裏面，彷彿回到了大自然的懷抱。

4. 你去參觀了我國的一些著名的建築嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建築，並用上“美輪美奐”一詞。(2分)

我熟悉的著名建築：

我寫的句子：

　　三、寶貝收藏夾。 (11分)

1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受着童年美好時光的孩子：“ ，

。”課文《楊氏之子》閃爍着兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)

2. 諸葛亮採用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇後語： 。(2分)

3. 任選一箇中心詞填在括號裏，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)

正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻

( )：　( )：

4. 古代採用 、 等形式傳遞信息速度 。現代人採用 、 、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)

　　四、閲讀歡樂谷。(25分)

(一)乞丐

我在街上走着……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流着淚水的眼睛，發青的嘴脣，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什麼樣子啊!

他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手……他呻吟着，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷錶，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什麼東西也沒有帶。

但乞丐在等待着……他伸出來的手，微微地擺動着和顫動着。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手……“請別見怪，兄弟;我什麼也沒有帶，兄弟。”

乞丐那對紅腫的眼睛凝視着我，他發青的嘴脣微笑了一下——接着，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地説道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施捨。

1.聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)

惘然無措：

惶惑不安：

2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、

的乞丐。(4分)

3.“施捨”的意識是 。乞丐從“我”這裏得到了

;“我”從乞丐那裏得到了 。(3分)

4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)

(二)最佳的小路

世界著名建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建築研究40多年,攻克過無數建築方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的傑作。然而建築中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報後他心裏更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產區，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發現在那裏停着許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子裏投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據説這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發，久纏在他心頭的難題終於迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。

回到住地,他給施工部發了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年裏，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優雅自然。

第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建築藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評為世界最佳設計。

1. 給加點的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)

2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊塗——( ) 粗俗——( )(2分)

3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)

4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)

5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)

6. 迪斯尼樂園的路徑為什麼會被評為世界最佳設計?聯繫短文寫出你的理解。(3分)

　　五、寫作魔法營。(30分)

作文題目一：耶!我自己説了算

作文題目二：又是一年春草綠

提示與要求：1. 任選一題。

2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。

一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償

2. A C

3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)

C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)

4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

都 很 你 推辭 地方 為什麼 福氣

二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節約 (意思類似的詞語也行)

2.(1) 羣馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉遠迎來客的情景

鮮豔的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶

(2)他的話不但形象生動地點明瞭齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。

(3)沒有 一場惡鬥打死了老虎之後，武松的精力已經耗盡，是很自然的現象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽

2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播(或電視 網絡)

四、(一)1. 不知道怎麼辦。 因不瞭解情況而害怕。

2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流着淚水的眼睛，發青的嘴脣，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手……他呻吟着，他喃喃地乞求幫助。

飢餓 潦倒

3. 把財物送給別人 温暖、關懷、愛心 理解

(二)1. hè kān sǎ pū

2. 清醒 優雅

3. 微不足道 喜出望外

4. 格羅培斯工作一絲不苟，嚴謹負責。

5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。

6. 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發，尊重遊客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。

第一部分:基礎知識積累與運用

一、選出帶點字的正確讀音畫“ ——”線。

阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è )

投奔(bēn bèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)

二、看拼音寫詞語

xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ

dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，並按要求寫詞語 。

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

寫出帶“馬”字成語：

四、選擇題

1、把下列中不屬於四大名著選出來( )。

A《史記》 B《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《西遊記》

2、“小嘎子”是作家( )的兒童小説《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。

A、《西遊記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢》D《三國演義》

4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的( )。

A、 呂巖 B、 楊萬里 C、 辛棄疾

5、嚴監生是我國古典諷刺小説( )中的一個人物。

A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓

五、按要求，改寫句子。

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷?(改成陳述句)

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合併成一句話。)

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。(改病句)

六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。

1.良藥____________，忠言 ____________ 。

2.折花逢驛使，____________。

3 劉關張桃園三結義，_______________。

4.一葉漁船兩小童， 。

5. ，吾將上下而求索。

七、經典詩文填空。

1、___________，志在千里;___________，壯心不已。

2、但願人長久，___________。

3、___________，一枝紅杏出牆來。

八、選詞填空。

誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心

1、我們在日常生活中，對自己要有( )，做事要有( )，學習要有( )，與人交往要有( )，對有困難的人要去( )，向他們奉獻自己的( )。

如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……

因為……所以…… 即使……也……

2、( )全家數我最小，( )受到奶奶的偏愛。

有時和姐姐吵嘴，( )是我的過錯，外婆( )不責罵我。

現在奶奶( )離開了我們，( )我永遠忘不了她。

九、連連看。(語文主題學習部分)。

水上城市 荷蘭

花之國，水之國，風車之國 威尼斯

破釜沉舟 《史記》

史家之絕唱，無韻之離騷 鉅鹿之戰

第二部分：閲讀積累與運用

十、閲讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了(liǎo lē)，只聽後院中有人笑聲，説：“我來遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系(xì jì)誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝( zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴着赤金盤螭瓔珞圈;裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩;身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。

3、本片段的主要內容是：

4、請用“ _”畫出描寫王熙鳳衣着的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的.人物形象。

十一、閲讀短文，回答問題。

祕密

有一天，一個當國小老師的朋友講了一個小男孩的故事。

他7歲，上國小二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裏面正含着眼淚，像一潭水似的，晃動着，但不湧出來。

他是一個可憐的孩子，跟着年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多麼細膩的內心世界。”

朋友感慨着舉了一個例子：國小生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)着走到講台旁，仰着小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他説：“老師，我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

當老師的朋友對我説：當時我注視着這個孩子的眼睛，他的臉特別聖潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看着他，看着看着就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我説，這是我們兩個人之間的祕密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，衝進同學當中。此後，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。” 這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有着這個祕密。

過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個國小生常用的作業本給他。老師説，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1.聯繫上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。( )

菲薄： A微薄(指數量少、質量次) B瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。

A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義 C.只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第( )和第( )自然段圍繞“祕密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的祕密?“祕密”的內容是什麼?

5. 短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以後又見到這位老師，他會説什麼?(寫幾句連貫的話)

第三部分：習作

十二(兩題任選一題)

1.國小生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞着“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敍文。

要求：① 情感真實，內容具體，語句通順。② 書寫工整，標點符號使用正確。不少於400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前後連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少於400字。

20xx年五年級下冊語文期末試卷答案：

一、(共11分)

1、cénɡ√ liǎo√ xì√ cháo√ (每題0.5分 共2分)

2、別具一格 (1分)

3、王熙鳳的出場 (1分)

4、彩繡輝煌，…………下罩翡翠撒花洋縐裙。(1分)

5、《紅樓夢》 外貌 語言 伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權勢 (每空1分 共6分)

二、(共10分)

1.B (1分)

2.B (1分)

3.④ ⑤(每題0.5分 共1分 )

4.老師和這個小男孩的祕密。祕密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(意思答對即可得2分)

5.動作、神態;善良、懂事(每空1分 共3分)

6.略(共2分)

第三部分：習作 (20分)

一、基本情況

本次檢測參考人數42人，平均分為79.5分，及格人數39人，及格率93.62%，優秀人數14人，優秀率33%。

二、試題特點

本試卷分為三大板塊，共十個大題，知識點及分數見下表。

1、最新五年級下冊語文期末考試卷分析：內容結構穩中求變，穩中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續性、繼承性和創新性。試卷整體保持穩定，基礎知識、閲讀和作文三大板塊穩定不變，分值也保持不變，但通過“按要求寫成語、修改病句”的題型增大了考查面，開放性的題目給學生提供了較大的答題空間。

2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學生廣闊的自由發揮空間，有利於讓學生表達自己最真實的想法和情感。

三、學生答題得失分析

儘管試卷的一、二部分都是一些基礎題，但大多數學生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。

(一)、聽力題(5分)難度中等，但對於中下水平的學生較困難，有一部分同學容易寫錯別字，尤其是“滴水”的“滴”字。

(二)、基礎知識

1、字音、字詞(二、三題，共14分)

試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯，有一半的學生都有或多或少的失分。這反映出學生對拼音的掌握不是很好。還有部分同學失分的主要原因，答題時粗心大意，再加上對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現判斷的錯誤。

2、句子(第四題共4分)

這題的句子練習有三種形式，第一種是連詞成句，並寫兩個意思完全相反的句子，這是新出現的題型，成績優秀的學生很容易得分，但中等以下的同學，還沒搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫話和第三種修改病句，比較常見，難度也不大，學生答得教好。從卷面來看，失分的原因有：一是課文讀得太少;二是平時練習時沒有認真答題，錯題也沒有訂正。

3、書海拾貝(第5題 共11分)

本題是填空題，所考查的內容是本冊的古詩和要求背誦的內容。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字，按要求寫古詩的題目張冠李戴了。

(三)、閲讀廣場( 共31分)

第1題：《兩塊銀元》節選，共4分

節選的內容簡短又簡單，所提問題也較容易回答，有一部分同學的失分主要是錯別字，如“劉伯承”寫不出來。

第2題：《秦始皇兵馬俑》節選，共12分

學生得分率不高，尤其是標點符號，做全對的只有一小部分學生。對於四第4小題，“根據節選部分的內容，選擇其中的一組關聯詞”，有些同學題目沒看清楚，沒有根據接選的內容，選擇關聯詞造句，而白白失分。

第3題，課外內容節選《牛》，基礎題較容易回答，主要是把文章分段，並概括段落大意一題，容易失分。這説明學生平時的閲讀技能沒掌握好。

(四)、作文( 共30分)

第1題，是口語交際。

對四川災區的羣眾、警察、主席等説説心理話。本題符合時事要求，有讓學生充分發揮的空間和敍説心理話的機會，得分較容易，只是字數還可能達不到要求。

第2題，是半命題作文《這件事真叫我——》。要求先把題目補充完整，按一定順利，把事情的經過寫清楚。這給學生一個自由發揮的空間，寫的事情可以包羅萬象，但要求寫出真情實感。

從閲卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想象巧妙、新奇，頗有創新意識;三是內容豐富多彩，語句優美流暢;三是中心明確，結構比較完整 。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊;二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四;四是書寫不規範，字跡潦草，錯別字多。

一、同學小玲在電腦上寫博客，有兩個字怎麼也打不出來。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”，請你幫她寫出這兩個字的音節。

盈 落

1、看到“成千盈百”，你一定記得《 》中的這句話：成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一隻大魔術匣子裏，飛湧出一羣接着一羣的小天使。

真有“成千盈百”那麼多的孩子嗎?作者為什麼這樣寫? 。這個詞語運用了 的修辭方法。將“飛湧出一羣接着一羣的小天使”改為“飛湧出一羣小天使”好嗎?為什麼?

這篇文章的作者是 ，她的《 》也被大家熟知和喜歡。

2、看到“蓮花落”，我們會記起課文中那個會唱許多歌謠、民謠，會講許多故事的媽媽。當媽媽吟唱時，“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”。“音韻”怎麼會是“芳香”的呢?説説你的理解。

二、辨析同音字，完成相關練習

mò lì yù zào

寂( ) 軍( ) ( )寒衣 暴( )

沉( ) ( )字 比( ) 幹( )

筆( )紙硯 茉( ) 榮( ) 爐( )

1、《望月》一課，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進行的?請你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。(注意標點的正確使用)

你一定知道有關“月”的不少詩句。離家在外的遊子望着天上的明月，思鄉思親，常常會吟誦這樣的詩句：

古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是 。轉眼間，夏日來臨，蘇軾眼中的西湖烏雲密佈，大雨傾盆： ;楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢?正是： 。

描寫四季的古詩還有許多，請你各寫一句：

春： 夏：

秋： 冬：

2、看到“暴zào”“幹zào”，兩個詞語，我們想到的是海倫·凱勒。結合課文內容和《假如給我三天光明》一書，談談小時候的海倫·凱勒是個怎樣的孩子(列舉課文以外的一個具體事例)

(一)課內閲讀

深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這裏——酒泉衞星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷着無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悦與自豪。

1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語： (至少四個)

2、“人們就把目光聚集到這裏——酒泉衞星發射中心”這句話中破折號的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這裏省略號的作用是

4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

(二)課外閲讀

我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

起因非常簡單——我去游泳，回來時飢腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身後，躲過了售票員的眼睛。到家後，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻捱了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在牀邊，點燃一支香煙。

就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【誇獎、誇耀】他聰明能幹。於是，兒子一發不可收拾，最後竟然發展成了一名江洋大盜。後來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，並指責她説：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是誇獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎麼會有今天的下場，我好恨你呀!”

講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，説：“我當財會科長几十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一釐。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什麼兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”説着，父親站起身，從衣架的襯衫裏取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員説明情況。能做到嗎?”

我點點頭，淚水再次湧出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中藴涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

從那以後，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……

1、用“”劃去( )裏的錯字和【 】裏用得不恰當的詞語。

2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，並用其中一個寫一句話。

寫話：

3、“我”捱打是因為

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父親給我講了一個怎樣的故事?試着用一、兩句話概括。

5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)

請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：

和這句話類似的古語還有一句，請試着補充完整：勿以善小而不為， 。

6、請為短文擬一個題目，並説説擬這個題目的原因。

題目：

原因：

(三)綜合閲讀

讀書是一種享受。但是面對極其有限的時間，大量的好書、優秀的報刊雜誌，你是怎樣閲讀的呢?

説到“讀書”，本學期你一定讀了《上下五千年》，請給大家介紹其中的一個歷史故事(課文內的除外)

第三部分：習作能力

童年是一首歌，讓你盡情歡唱;童年是一支筆，讓你盡情塗抹。童年生活中每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事，都是我們人生難忘的回憶!請你選擇童年生活中的一、兩件小事有條理地敍述出來，注意對人物的語言、動作、神態、心理等的描寫，要表達真情實感，自擬題目，不少於500字。

第四部分：口語能力

世博會在上海已隆重召開，如果請你以導遊的身份介紹世博會的相關情況，你會為中外遊客怎麼介紹呢?請寫在橫線上。

第五部分：綜合能力

本學期我們進行了“節約用水”的綜合性學習，請你用一句話介紹一個節水小竅門。

請你為校園水池旁的警示牌上寫一句話，提醒大家節約用水。

一、我寫的漢字最漂亮。

jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué

( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )

xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 我會給帶點字選擇正確的讀音(畫上“—”)。

調度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)戰

蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)

三、詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，並選擇合適的填入句中。

含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆 負( )請罪 雪中送( ) 艱苦( )絕 風雨無( ) ( )公移山 任勞任( ) 同心( )力 百折不( )

1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。

2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。

四、名句積累我最棒!

1、_____________________, 吾將上下而求索。

2、_____________________, 浪淘風簸自天涯。

3、地滿紅花紅滿地 ，______________________。

4、補充歇後語：梁山泊的軍師——____________________

五、古典詩詞我欣賞：請默寫古詩《牧童》並完成下面的填空。可別忘了寫題目，書寫要整潔啊!

1、默寫

___________

_______________________，_______________________ 。

_______________________，_______________________ 。

2、填空：這首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。

六、 小法官：正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。

1、 “朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。( )

2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經歷的童年往事。 ( )

3、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。( )

4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些温暖的童年生活。( )

5、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物寓人，託物言志。( )

七、記憶加油站：按課文內容填空。

1、船伕的技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他( )，毫不( )。

2、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。

3、( )都張傘，不是遮頭是( )。

4、樑國揚氏子九歲，( )。孔君平( )，父不在，乃呼兒出。

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫着“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心裏不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請你寫下來。

_______________________________________________________________

一、閲讀《橋》片段，回答下列問題。(12分)

木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望着老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地説：“可以td，到我這兒報名。”

竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔着人們的腰。

老漢突然衝上前，從隊伍裏(揪 拖)出一個小夥子，(罵 吼)道：“你還算是個黨員嗎?排到後面去!”老漢兇得像只豹子。

小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。

木橋開始發抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。

水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。

小夥子推了老漢一把：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小夥子推上木橋。

突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1、“奠”字用音序查字法應先查大寫字母____，用部首查字法應查____部。

2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上“√”。

3、用“～～”畫出文中的擬人句。並請你仿寫一句。

仿寫_________________________________________________________

4、文中“老漢似乎要喊什麼”，請你聯繫上下文，老支書要喊什麼呢?

___________________________________________________________________

5、用“_____”畫出文中的讓你感動的句子。我感動的原因是：_________

_____________________________________________________________

二、閲讀短文，回答問題。

_________________

這是一個發生在藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷裏出來，突然看見對面不遠處的草地上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn zhuàn)身拿來獵人的槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望着他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裏流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳着扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨着槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持着跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現 呈現)着那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裏，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裏，靜靜地卧着一隻已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括號裏選擇合適的詞語和音節，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。

4、這篇短文主要內容:_____________________________________________

_________________________________________________________________

5、 “夜裏，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。”這是對老人的__________描寫，老獵人當時在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因為：________________________________________

7、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。 我的理解是：___________________________________________________

8、讀了短文後，寫出你的感受：______________________________________

___________________________________________________________________

童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢?請你選擇一件事生動具體地寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬。

試題答案及評分標準

(試題95分+書寫5分)

基礎天地(38分)

一、我寫的漢字最漂亮 :每字0.5分，共10分

疾馳 摔跤 清晰 羞澀 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱

二、我會給帶點字選擇正確的讀音(畫上“—”)。每字0.5分，共3分

調度( diào) 清平樂( yuè)挑(tiǎo )戰

蒙( měnɡ)古包 剝(bāo )皮 咀嚼( jué)

三、 詞語積累我能行。 每空0.5分，共7分

含辛茹苦 攻無不克 完璧歸趙 目瞪口呆 負荊請罪 雪中送炭

艱苦卓絕 風雨無阻 愚公移山 任勞任怨 同心協力 百折不撓

句子1：任勞任怨 句子2：雪中送炭

四、名句積累我最棒。(每句1分，共4分，每錯三字扣1分)

1、路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索。

2、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 。

3、地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。

4、補充歇後語：梁山泊的軍師——無(吳)用

五、古典詩詞我欣賞。共5分，默寫4分，每錯三字扣1分，扣完為止。填空1分，每空0.5分

牧童 作者：呂巖

草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。

六、小法官(正確的打“”，錯的打“√”)。每題1分，共5分

1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 ×

七、記憶加油站：按課文內容填空。每空0.5分，共4分

綜合實踐 2分 答案略

閲讀空間(25分)

一、閲讀《橋》片段，回答下列問題。(10分)

1、“奠”字用音序查字法應查大寫字母D，用部首查字法應查(大)部。(共1分，每空0.5分)

2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上“√”。(2分，每空0.5分)

放肆 揪 吼 呻吟

3、共2分，用“～～”畫出文中的擬人句(1分)，仿寫一句。(1分)

擬人句：水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔着人們的腰。

4、答案略(每空1分，共2分)

5、 答案略3分

二、閲讀短文，回答問題。(15分)

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ____________ ”上。1分

2、在文中括號裏選擇合適的詞語和音節，打“√”。 2分，每空0.5分

3、忐忑不安 1分

4、這篇短文主要內容: 答案略 3分

5、共3分，動作描寫1分 想什麼：答案略 2分

6、藏羚羊向老人下跪，是因為：答案略 1分

7、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。 我的理解是：答案略 2分

8、讀了短文後，寫出你的感受：答案略 2分

習作樂園 30分

1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，感情真摯，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。(25--30分)

2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，能表達真實情感，錯別字少，能正確使用標點符號。(20--24分)

3.表達的意思較清楚，內容較具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理基本清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。( 15--19 分)

4.表達的意思基本清楚，內容不具體，語句不通順，條理不清楚，字詞、標點符號等錯誤較多。( 15分以下)

書寫 5分