關於三下《語文園地一》優秀教學設計案例的文章
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的三下《...
【學習目標】1.發現引號的不同用法。2.積累描寫精神意志的詞語。3.閲讀成語故事，大致瞭解意義，提高閲讀能力，學會正確使用成語。【教學難點】引號的作用。【課前準備】1、找找引號都有哪些用法。2、蒐集表現人物精神品質...
【教學目標】１、認字、寫字，積累詞句。２、以“秋天”為主題開展語文實踐活動。３、在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。４、樂於學習，樂於展示。【教學重點】發現新的識字方法，積累詞語。【教學難點】引導學生髮現形聲...
第一課時口語交際〖學習目標1、讓學生了解家鄉的景物，增強熱愛自己家鄉的美好感情，提高口頭表達的能力。2、習作介紹自己的課餘生活，寫好後讀給父母聽，讓他們分享。3、開拓學生思路，寫出家鄉的景物及感受。〖教學重難點開...
（我的發現）這項活動目的是引導學生髮現兩種識字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”，學習自主識字，並認識七個生字。（日積月累）這項活動主要目的是積累語言、練習讀、寫基本功、鞏固識字。1、引導學生掌握和運用兩種識字方...
教學目標：1．引導學生髮現漢字的結構規律，學生自尋規律識字2．掌握和運用兩種識字方法，認讀七個生字。3、培養學生的觀察能力和語言表達能力。教學準備：生字詞語卡片、字條卡、小房子圖片教學過程：一、激發興趣，引入新課同學們，...
一、教材簡説這個語文園地有7項內容，分別是鞏固漢語拼音、認識反義詞、複習要求認識的字、複習和拓展詞語、讀句説句、認讀姓氏字和背誦古詩。二、教學建議第一項我會寫，要求找一找聲母、韻母，分別抄寫下來。一列長長的...
《語文園地七》教學設計學習目標1．口語交際與習作：通過口語交際與習作訓練，深入思考和交流成長中的故事和成長中的問題。2．我的發現：通過閲讀小林和小東的對話，學習一邊讀一邊想的讀書方法和習慣，體會到：讀書時要深入思考，善於...
教學目標：1在學習中引導學生自己去發現，並體會發現的快樂，激發學習的興趣和願望。2幫助學生鞏固所學的生字，通過朗讀詞語、背兒歌，促進學生對語言的積累。3練習口頭語言表達能力。教學準備：生字卡片、小黑板。教學時間：兩課...
第一課時〖教學目標１、能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用像的句式説清楚自己的發現，培養觀察能力和表達能力。２、能根據讀讀認認中字的特點（熟字加偏旁），自主識字，讀背對聯，搭配詞語。〖教學重難點用像説句子是難點；自主識字...
教學目標1．學會6個新生字，掌握漢語拼音字母表，識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2．引導學生髮現利用反義詞識字的方法，開發智力，擴展識字，提高學生想象力、判斷力、表達力及識字能力。3．學會交流，學會合作，能與小夥伴共同...
教學目標：1、引導學生髮現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟讀背誦《花園果園》。教學重難點：識字，口語交際。教學時間：3課時第一課時課時目標：引導學生髮現識字...
學習目標1.喜歡閲讀課外神話傳説故事，並能清楚地講給別人聽，主動交流聽後的感想，養成認真傾聽的習慣，提高口語表達的能力。2.學習神話傳説中大膽神奇的想象，寫一篇習作暢想“我會變”。3.養成自覺區別形近字的好習慣，並且在...
學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出...
一、學習目標1學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德，四年級語文下冊：《語文園地二》教學設計。2學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。3積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠...
教學目標1、關注科技發展，展開奇特而又合理的想象，樂於參與口語交際，交流自己想發明什麼樣的機器人，並清楚明白地表達自己的意思。2、就自己感興趣的東西大膽想象，先説後寫，與同學交流後再修改。3、能發現多音字的規律，正確...
我的發現這是一項引導學生自主發現組詞規律的練習，重點引導學生探索和發現兩組詞，僅一字之差，詞性意義截然不同，體驗發現的快樂，感受漢語的豐富。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓勵學生髮表個人見解，發現兩組詞詞性和詞...
【我的發現】這項活動是讓學生自主發現漢字具有偏旁表義的特點，培養學生自主識字的能力。學習夥伴的提示，點明瞭編寫意圖，對學生的自主發現是一個指引，教學中經引導學生觀察發現漢字特點，掌握識字方法。〖過程建議１、我的發...
學習目標1.交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用具體事例表達真情實感，提高口語交際的能力。2.寫父母對自己的愛要表達真情實感，語句通順。3.能發現同一個意思可以用不同的句式來表述。4.認讀與樹木有關的形聲...
教學目標1、通過“我的發現”的教學，引導學生髮現詞語特點。2、通過“日積月累”中“讀讀認認”的教學，使學生認識9個字。3、對學生進行字詞的綜合訓練，引導學生積累詞語。4、通過“日積月累”中“我會讀”的教學，培養學...
學習目標1、我的發現:通過多種形式的交流,瞭解童話故事的特點,激發學生創作童話的興趣。2、日積月累:積累詩中優美的詩句,激發學生創作的慾望,為學生創作童話提供參考。3、展示台:交流閲讀本單元課文和綜合性學習的收...
教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大腦和雙手的用處。4、通過猜謎活動...
【教學目標】１、培養口語交際能力，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。２、圍繞自己遊覽過或瞭解的一處自然景觀，寫一篇習作。練習修改習作。３、能一邊讀課文一邊想畫面，感受大自然的魅力，體會作者生動的描寫，體會怎樣才能把...
語文園地一二、明確説與聽的要求：1、講清你介紹的這處風景在什麼地方，有什麼特點，要表達出對家鄉的熱愛。如有小朋友提問，應耐心解答他們的提問。2、認真聽別人講，可以補充，可以提問題。三、小組同學互相介紹，並評出介紹得最...
《語文園地三》教學案例●教學目標①運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽、應對、表達等語言能力。②比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用。③積累農業氣象諺語。④展示綜合性學習的成果，培養學...
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