關於一年級上冊語文《小蝸牛》教學設計的文章
作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的新人教版一年級上冊語文《小蝸牛》教學設計（通用6篇），僅供參考，大家一...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3.練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容，知道萬事萬物都有聯繫。教學難點...
第二課時一、謎語導入1、師：上課前，老師請大家猜個謎語，好嗎？“名字叫作牛，不會拉犁頭。説它力氣小，揹着房子走。”猜猜是哪種小動物？（板書：蝸牛）2、看圖説説蝸牛有什麼特點？（相機板書：堅硬的外殼、爬得慢）滲透蝸牛的相關知識。今天...
教材簡析：《家》是北師大版小語教材第一冊第四單元的一篇主題課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，講述了藍天、樹林、小河、泥土、祖國各是白雲、小鳥、魚兒、種子及我們的家。課文配有優美的圖畫，貼近兒童生活，深受兒...
一年級上冊語文教學計劃一、教材簡析本冊教材是由課程教材研究所和國小語文課程教材研究所開發中心聯合編著的。它由“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成。“入學教育”通過三幅...
大家小時候是不是覺得蝸牛很有趣，還會經常抓來玩。今天應屆畢業生考試網小編為大家整理了新人教版一年級上冊語文《小蝸牛》教學設計，更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。設計説明《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話...
第二課時一、複習鞏固，導入新課1．認讀生字新詞。指名讀、齊讀。2．學生看圖複述小蝸牛和蝸牛媽媽的第一次對話。3．小蝸牛又看到的是什麼季節的景象呢？讓我們快到課文中去找找吧！設計意圖：通過認讀卡片、説出自己識記生字的方...
活動目標：1、觀看課件，引導幼兒圍繞情節，結合生活經驗展開討論，感受努力的艱辛和成功的喜悦，懂得堅持的重要。2、利用教材的情感因素，以境激情，引發幼兒獲得不同的情感體驗。活動準備：1、課前使幼兒瞭解蝸牛，知道蝸牛的一些基...
教學目標：1．經歷有目的的、初步的按一定順序觀察和描述的活動過程。經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現更多可觀察的內容。2．體驗研究小動物的樂趣。3．瞭解蝸牛的身體特點和蝸牛的食物。教學準備：1．每組四隻蝸牛，四個放...
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《小蝸牛》教學設計，希望能夠幫...
教學目標：1、認識10個生字，學寫5個生字。認識橫折、橫折勾和點。2、培養學生運用多種方法識字和朗讀的能力。3、認識到書與人的關係，培養學生養成每天閲讀的好習慣。激發學生熱愛讀書的濃厚興趣。教學準備：1、字詞卡片2、...
很久以前，蝸牛長着一對翅膀，四隻腳，一對觸角，在空中自由地飛舞着。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。於是，獎盃便授給了蝸牛。蝸牛得了獎盃，得意洋洋地飛舞着，叫喊着。這以後，它就...
1、讀課題，在預習中，你有哪些不理解的問需要老師、同學們的幫助？--（重要的，帶有普遍性的話板書出來）2、指揮撈鐵牛的懷丙和尚是一個怎樣的人？齊讀第四段，請給出色、工程家標上……3、出色是什麼意思？工程家呢？--特別好的設計，主...
以下是應屆畢業生考試網小編提供的新人教版一年級上冊語文《小蝸牛》教學設計，希望對大家有幫助。設計説明《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話。課文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話，向我們介紹了小樹林裏一年四季的變...
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小蝸牛教...
國小一年級語文上冊《畫》教學設計教學要求：１、鞏固７個生字，掌握有無遠近等反義詞。２、能用自己的話説出詩的意思，並猜出謎底。３、會正確朗讀、背誦課文。教（學）具：山水畫一幅，小鳥。教學過程：一、談話揭題。１、以前我們學過謎語嗎...
教學要點：討論學習課文，理解懷丙是一位出色的工程家。教學過程：1、讀課題，在預習中，你有哪些不理解的問需要老師、同學們的幫助？--（重要的，帶有普遍性的話板書出來）2、指揮撈鐵牛的懷丙和尚是一個怎樣的人？齊讀第四段，請給出色、...
教學內容]《畫》是國小語文一年級上冊一首古詩。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以畫這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙...
教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，認識8個生字，會寫其中的4個字。3.理解詩句的意思，體會江南水鄉的美景。培養學生熱愛大自然的思想感情。教學重點藉助拼音和課文插圖，正確、流利地...
一、創設情境，激發興趣出示藍天圖：1、看這晴朗的夜晚，閃爍的星星在藍天一閃一閃，多美啊！是不是缺了點兒什麼?（通過説話，弄清星星與月亮的關係）2、（貼上月亮）彎彎的月亮像什麼?你覺得這彎彎的月兒還像什麼（想象練説）這麼美的月空，教...
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《小蝸牛》教學設計，希望能夠幫...
教學目的1.學會aoe三個單韻母，能讀準字母的音，認清字母的形。2.認識聲調符號，掌握aoe的四個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格，正確掌握aoe的筆順，知道三個字母都佔中格。教學時間2課時教學重點1.學...
篇一：教學目標：1．複習鞏固漢語拼音2．認識12個生字，會寫“一、二、三”三個字，認識筆畫“橫”3．正確，流利地朗讀課文，背誦課文。4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。教學重點：識字寫字。教學難點：辨別“八”“入”教學準備：課件...
概要：讓幼兒瞭解蝸牛的生活環境以和活動特徵。教材説明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛，並添畫環境。教學目的：1、掌握蝸牛的基本形象特徵，正確地畫出不同形態的蝸牛。2、通過畫蝸牛，同學能掌握畫圓形動...
【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。這是學生入學後接觸的第一篇課文...
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