關於課文田忌賽馬第二課時教案的文章
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的課文田忌賽馬第二課時教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。課文...
師：通過剛才的學習，田忌、齊威王、孫臏給我們留下了深刻的印象，在田忌、齊威王、孫臏三個人中，你喜歡誰？生：我喜歡孫臏，因為他足智多謀。生：我也喜歡孫臏，因為他不僅足智多謀，還樂於助人。生：我喜歡孫臏，因為他善於觀察，勤于思考，遇...
教學目的1、學會本課8個生字，正確讀寫新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容和表達順序；懂得在失敗中只要冷靜分析、科學思考，就能創造轉敗為勝的條件。教學難點學習孫臏認真觀察、分析的態度和科學的思想方法。教...
教學目標：1、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法；2、有感情地朗讀課文。教學重難點：在學生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的寫作順序。教具準備：課件教學過程：一、奇思妙想1、宣佈遊戲規則2、一起來...
教學過程：一、複習檢查生字詞（玻璃板）二、課授新課。1．分析分馬過程中所寫人物的詳略，點，面。簡析趙大嫂子、郭全海、老初等人的特點。2．小説是以刻畫人物形象為主要手段來反映生活的。本文共寫了哪些人物，從思想覺悟方面能給...
預習題：1．熟讀課文。2．讀準下列字音：拴騍牤弦相中xiāngzhòng瞅攆（馬）圈夭折趟（地）摳駒3．掌握作家、作品：周立波：《暴風驟雨》：教學目的：一、理解課文通過人物語言、行動表現人物的思想品質，以及圍繞中心、詳略得當、主次分明的寫...
學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：1、學生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領會善於觀察、...
分馬第二課時教學過程：一、複習檢查生字詞（玻璃板）二、課授新課，分馬第二課時。1．分析分馬過程中所寫人物的詳略，點，面。簡析趙大嫂子、郭全海、老初等人的特點。2．小説是以刻畫人物形象為主要手段來反映生活的。本文共寫了哪...
教學目標：1、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法；2、有感情地朗讀課文。教學重難點：在學生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的`寫作順序。教具準備：課件教學過程：一、奇思妙想1、宣佈遊戲規則2、一起...
在一次優質課評比中，我講的是《田忌賽一課》,當我講到文章的最後,請同學們討論:同樣還是原來的馬,孫臏調換了出場順序,就使田忌轉敗為勝,從中得到什麼啟示?經過一番討論,有的同學説:“要像孫臏那樣,遇事要動腦筋,認真...
學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：1、學生有感情地朗讀課文第312自然段，從中領會善於觀察、善於...
教學目標：1.學會本課8個生字，能正確讀寫“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。4.學習...
☆看拼音，將詞語補充完整。(shùnxù)垂頭(sàng)氣(xīnhuāng)(shū)贏(zhuǎnbàiwéishèng)誇(yào)☆寫出下列詞語的反義詞。懷疑—()喜歡—()強大—()失敗—()掃興—()垂頭喪氣—()快樂島☆將下面的詞語補充完...
一、導入：上節課我們已經學習了田忌賽馬，通過學習我們知道文章寫了田忌與齊威王的兩次賽馬。誰來説説文中哪些自然段分別寫田忌與齊威王的這兩次賽馬？生説：第一次賽馬⑴、⑵自然段第二次賽馬⒀---⒅自然段二、以“賽”為...
一、檢查複習，導入新課1、認讀詞語。2、同學們，通過上節課的學習，你知道這篇課文主要講了一個什麼故事?（出示填空）二、深入學習課文（一）學習第一自然段：1、(看圖)仔細看圖,孩子們這個故事發生在什麼時候?（古時候）你從哪裏看出來...
一、教學要求(一)聯繫實際，理解課文。從田忌兩次賽馬轉敗為勝的事情中，使學生懂得遇事要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法才能取勝，做到勝不驕敗不餒。(二)熟讀課文，分析內容。默讀課文，給課文分段，説出各段的意思。有感情地...
教學目標：1．學會本課8個生字，理解課後題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，並能用自然段歸併法給課文分段。2．初步學會看課題推想課文內容的閲讀方法。3．知道田忌賽馬轉敗為勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得“正確分析雙...
課文《田忌賽馬》第二課時教案三xxx教學目的：1、理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2、學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3、有感情到朗讀課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同。體會孫臏的足...
教學目標：1、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法；2、有感情地朗讀課文。教學重難點：在學生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的寫作順序。教具準備：課件教學過程：一、奇思妙想1、宣佈遊戲規則2、一起來...
一、教學目標：理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。懂得怎樣理清課文的條理。培養學生認真觀察、分析、綜合的能力。二、重點難點：從兩次比賽中體會孫臏的足智多謀三、教法：質疑討論四、學法：自讀自悟合作討論表演五、教具：頭...
教學目標：1、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。2、聯繫上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。3、培養學生初步具有蒐集資料的能力。教學重點：引導學生對“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”這句話有...
本篇課文是借戰國時期齊國-軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗為勝的故事。説明不論做什麼事都要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法，才能取勝。課文是按照故事情節發展的順序，可分成三段：第一段(一、二節)初...
一、研究主題：在閲讀教學中，通過情境的創設、氣氛的烘托、形象的想象、角色的扮演等，讓學生進入文中，步入情境，可促使其與作者、與教者、與文中人物產生心靈的共鳴，情感的共振，使情感教育達到隨風潛入夜，潤物細無聲的理想境界...
教學要求：理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。學習認真觀察分析和科學的思想方法。理解詞語掃興、垂頭喪氣、目瞪口呆等。有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬出場的順序的不同，體會孫臏的足智多謀。教學...
一、複習檢查生字詞（玻璃板）二、課授新課。1．分析分馬過程中所寫人物的詳略，點，面。簡析趙大嫂子、郭全海、老初等人的特點。2．小説是以刻畫人物形象為主要手段來反映生活的。本文共寫了哪些人物，從思想覺悟方面能給他們歸類...
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