關於《我就是喜歡我》的教學設計的文章
作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《我就是喜歡我》的教學設...
教學目的：1、運用各種方法，掌握本課生字詞。2、學會質疑。理解文章的主要內容，體會作者熱愛自然，熱愛生活的獨特的美好的情感。3、有感情地朗讀課文。培養學生仔細觀察事物，用心體悟事物的能力。教具準備：課文配樂朗讀帶(或...
幼兒教師要善於發現學生的亮點。下面是小編整理的小班教學教案設計我喜歡的動物，歡迎大家參考。活動目標：1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。2、培養幼兒大膽地用自然音説話、演唱。3、指導幼兒表演出幾種典型...
導語：《我喜歡的鳥》選自九年制義務教育人美版國小美術教材第4冊第19課。教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。下面是小編收集整理的《我喜歡的鳥》教學設計，希望對您有所幫助!教學目標1、在回憶、觀...
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2．學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：十字頭和頁字旁。3．通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒...
教學過程：第一課時一、啟發談話，揭示課題1、今天我們要學習一首兒歌，出示：我喜歡（讀課題）2、能接着課題往下説：小朋友們，你們喜歡什麼？為什麼？那課文中的我喜歡什麼呢？二、學習課文（一）初學課文1、小朋友們仔細聽老師念兒歌，想一想...
教材分析《我喜歡》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）五年級上冊第四單元中的第二篇課文。作者以獨特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，並説明了喜歡的理由。使學生從中感受到作者...
內容與要求：1、在看看、聽聽、講講的過程中，理解故事內容，感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程。2、在同伴面前説説喜歡自己的地方，明白每個人都有自己的優點。材料與環境創設：青蛙圖示、小朋友圖示；故事《我就是喜...
教學目的：1.據所選照片來寫明其中的故事來歷。2.要將故事寫具體，語句通順，有中心。教學重點：圍繞中心把故事寫具體，寫通順。教學準備：佈置學生選好最喜歡的相片並帶來。教學過程：一、激趣導入生活是美好的，一張張相片就是一幅...
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的我喜歡教學設...
一、教學目標：1、能讀懂例文小烏龜，知道作者是抓住小烏龜的外形和動作兩個方面的特點，寫好小烏龜。2、能根據書上的對例文的分析，通過討論、交流，明確寫好動物，要從外形和動作兩個方面，抓住最有特點的地方寫。3、充分調動自...
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的我喜歡教學設計共3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。我喜歡教...
篇一：我喜歡教學設計教學目的：1、運用各種方法，掌握本課生字詞。2、學會質疑。理解文章的主要內容，體會作者熱愛自然，熱愛生活的獨特的美好的情感。3、有感情地朗讀課文。培養學生仔細觀察事物，用心體悟事物的能力。教具準...
教學過程：第一課時一、啟發談話，揭示課題1、今天我們要學習一首兒歌，出示：我喜歡（讀課題）2、能接着課題往下説：小朋友們，你們喜歡什麼？為什麼？那課文中的“我”喜歡什麼呢？二、學習課文（一）初學課文1、小朋友們仔細聽老師念兒歌，想...
【教材分析】《我就是我》選自浙教版《品德與生活》二年級上冊第四單元第一課。本單元的教學主題是羣體生活中的人際關係和個人與集體關係指導，由“我就是我”、“你真棒”、“如果我是他”、“我們都是集體的一員”四...
【教材分析】這是一次狀物的習作訓練。教材的第１部分是本次習作的訓練要求：“從幾個方面”、“有條理”、“比較具體”地介紹一件小物品。第２部分是習作指導：提出選材範圍，説明什麼是小物品；指出可以從哪些方面寫；怎樣一部分...
內容與要求：1、在看看、聽聽、講講的過程中，理解故事內容，感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程。2、在同伴面前説説喜歡自己的地方，明白每個人都有自己的優點。材料與環境創設：青蛙圖示、小朋友圖示；故事《我就是喜...
一、教學目標：1、能從幾方面有條理、比較具體地介紹一件小物品2、懂得對反映事物特點的材料要寫得具體一些。3、培養喜愛小物品的情趣二、課時安排：2課時第一課時一、揭題明確要求1、揭題2、帶着以下問題默讀課文第1、2...
【教學目標】：知識目標：認識春天裏常見的幾種花，通過仔細觀察，能具體描述自己喜歡的一種花的樣子。能力目標：1.通過觀察與交流，能按照一定的順序形象地描寫出這種花的外形特點和生活習性，培養學生敏鋭的觀察能力。2.通過認真...
教師注重培養學生的閲讀能力，可從尊重學生閲讀的個性化選擇上入手，引導學生選擇最適合自己的讀法。教師的職責是喚醒學生的個性化意識，讓學生面對文本時，能主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。學生的自主性越強，積極性越...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園《我就是喜歡我》教案（通用11篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園《我就是喜...
《我喜歡》的教學設計教學目的：1、運用各種方法，掌握本課生字詞。2、學會質疑。理解文章的主要內容，體會作者熱愛自然，熱愛生活的獨特的美好的情感。3、有感情地朗讀課文。培養學生仔細觀察事物，用心體悟事物的能力。教具...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《我最喜歡的玩具》教學設計，僅...
作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《我就是喜歡我》的教學設...
活動目標：1、在看看、聽聽、講講的過程中，理解故事內容，感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程。2、在同伴面前説説喜歡自己的地方，明白每個人都有自己的優點。活動準備：青蛙圖示、小朋友圖示；故事《我就是喜歡我》PP...
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