關於《天淨沙秋思》的教學設計的文章
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《天淨沙秋思》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《天淨沙秋思》的教學設計篇1一、導...
作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的天淨沙秋思教學設計，僅供參考，希望...
天淨沙·秋思原文——馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。天淨沙·秋思賞析：我始終沒有弄明白。為什麼一個人，僅僅用28個字，就可以把秋意這樣深刻清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡。看上去...
一、導入新課七百多年以來，當人們提起鄉愁這個詞語，人們就自然會聯想到這篇作品。它巧妙地運用了名詞的串聯，運用景物烘托的手法，將抒情主人公置於一個特定的氛圍中，使作者的主觀情緒和客觀的環境有機的統一在了一起，生動地...
【教學目的】１、引導學生反覆吟詠，熟讀成誦。２、細細品味，重點體會景物描寫的作用。【課型設計】品讀課。【預習要求】瞭解作者及曲的有關常識。【教學設想】馬致遠的這首散曲描寫景物意境優美，語言凝練，流暢自然，是一首需要...
教學目標1)運用想象和聯想勾畫這首小令的意境2)掌握賞析古詩詞的方法3)學會品味語言4)感悟對祖國對親人深切感情教學方法啟發合作學習討論展示教學過程一導入由元曲四大家導入課題(投影展示)1識記關於元曲四大家的文...
天淨沙·秋思【作者】馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。作者簡介：馬致遠小時候非常好學和上進，為馬氏的後人所津津樂道，他們還不時以此來激勵自己的子孫後代向之看齊。天淨沙秋思賞析...
天淨沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。[簡析]本篇是元人小令的名作，被稱為"秋思之祖"（周德清《中原音韻.小令定格》）。"悲落葉於勁秋",秋天景色本來就易於觸發愁思，加以時值黃昏，人在旅...
《天靜沙秋思》在中國文學史、中國古典美學中均佔極高地位，有“純是天籟，彷彿唐人絕句”（《宋元戲曲考》）之贊，甚至被譽為“秋思之祖”（《中原音韻小令定格》）。那麼其精妙之處究竟如何體現？“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道...
教學目標：1.知識與技能：有感情地朗讀，直至背誦；體味詞句，揣摩作者的感情，體會作品的意韻。2.過程與方法：自主、合作、探究的學習方法。3.道德、情感、價值觀：領悟詩中藴含的節奏美，提高對古代詩歌作品的鑑賞力。教學重點：1．背誦...
一．導入新課：在中國古代，美人遲暮，文士悲秋是一種普遍的社會現象，劉禹錫的詩“自古逢秋悲寂寥”就是一個很好的印證。成語中也有“老氣橫秋”之説，今天我們一起走進馬致遠的《天淨沙秋思》，看看馬致遠眼裏的秋是怎樣的，通過本...
一.教學內容語教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七年級（下）第25課《天淨沙秋思》二．教學目標1．知識和能力目標⑴識記有關作者的文學常識，掌握“散曲”的文體知識。⑵正確朗讀、背誦全曲，能準確把握這首曲表現出的思想...
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。譯文枯藤纏繞的老樹的枝幹上棲息着黃昏歸巢的烏鴉，小橋下潺潺的流水映出飄蕩着炊煙的幾户人家。荒涼的古道上，迎着蕭瑟的秋風，一位騎着瘦馬的遊子緩緩前行...
朝代：元代作者：馬致遠【原文】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【賞析一】這首曲子的題目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中國文壇古老的傳統。自屈原的《離騷》起一直延續到現在...
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬[一]。夕陽西下，斷腸人在天涯。[二]。註釋[一]古道：古老的驛路。李白《憶秦娥》詞：“樂遊原上清秋節，咸陽古道音塵絕。”張炎《念奴嬌》詞：“老柳官河，斜陽古道，風定波猶直。”[二]斷腸...
天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。賞析頭兩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這裏的枯藤，老樹給人以淒涼的感覺...
《天淨沙·秋思》鑑賞1《天淨沙·秋思》原文枯藤老樹昏鴉⑵，小橋流水人家⑶，古道西風瘦馬⑷。夕陽西下，斷腸人在天涯⑸。《天淨沙·秋思》譯文枯藤纏繞着老樹，樹枝上棲息着黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾户人...
目標定向：1、瞭解白樸的生平及文學成就。2、在誦讀吟詠中體會本曲的語言特色。3、理解本曲所表達的思想感情，體會曲中創設的意境，感受文學的美。教學方法：採用誦讀交流研討的教學方法。教學課時：1課時教學過程：一、入境生趣...
【教材分析】《天淨沙·秋思》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）七年級上冊第三單元第１５課《古代詩歌五首》。這首詩歌具有意境優美、構思精巧、語言生動、情景交融、富有詩情畫意的特點。【學生分析】七年...
篇一：《天淨沙秋思》國培優秀教案馬致遠榕山中學趙光珍教學目標：1、瞭解詩歌有關知識。2、品味語言，體味詩歌意境。3、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。4、領會詩歌中藴含的節奏美，提高詩歌的鑑賞能力。教學重難點：品味語言...
教學目標：（一）通過反覆誦讀，能正確説出作者寄寓在小曲中的思想感情。（二）通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中藴涵的意境。（三）通過對比閲讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。（四）背誦並默寫課文，積累古代描寫...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的《天淨沙.秋思》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、通...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《天淨沙》教案設計，希望能夠幫助到大家。學習目標1、認識7個生字。2、正確...
朝代：元代作者：馬致遠【原文】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【賞析】這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一秋字，但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖，並且準確地傳達出旅人悽苦的...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的天淨沙秋...
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