關於二年級語文上冊《小馬過河》優秀教學設計的文章
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的二年級語文上冊《小馬過河》優秀教學設計，希...
教學目標：1、讀課文、弄懂課後題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人説，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3、能聯繫上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學重點、難點：理解媽媽説的話。...
第2課時教學目標1．學習課文第3、4、5、6.7自然段，理解課文的含義。2．理解“為難”“當然”等詞語的意思。教學過程1．朗讀課文第1、2自然段。2．學習課文第3到5自然段。（1）讀課文第3段後，説説，“為難”的意思。（“為難”，感到難以...
教學目標：1、讀課文、弄懂課後題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人説，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3、能聯繫上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學重點、難點：理解媽媽説的話。...
學習是一個邊學新知識邊鞏固的`過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，精品編輯老師為大家整理了二年級語文上冊小馬過河課後練習題，供大家參考。一、看拼音寫詞語。zuótiānhuǒbànmàizinánwéiqínɡ...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小馬過河教學設計範文，希望能夠幫助到大...
一、教學要求1、學會本課11個生字，認識7個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4、學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答...
教材分析：《小馬過河》是北師大版二年級上冊第12單元“考驗”中的第二篇課文。本文是一則有教育意義的童話故事，其中藴含的道理滋養着一代又一代的後來人。課文結構清晰，遇到困難——問老牛——問松鼠——老馬教育。孩子...
教學目標：1、認識15個生字，會寫其中的6個字。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點：掌握6個生字，正確運用。突破方法：通過交流各種識字方法，啟發識字。教學難點：理解小貓為什麼會想出摘月亮的`好辦法。突破方法：在讀一讀、想一...
[教學要求]一、認識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、歎、腦筋；指導學生觀察人物説話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物説話時動作神態的詞語。二、分角色朗讀和複述課文。三、教育學...
一、教學目標1、認識10個生字和一個多音字。2、自主積累詞彙。3、能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最後一個自然段。4、瞭解內容，教育學生要學習佳子孝敬老人，關心家人，心中充溢愛。二、教學重點1、認識10個生字和一個多音...
第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，説明遇事不能光聽別人説，而要開動腦筋，具體分析，還要勇於實踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節生動有趣，對話很有特點，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《小馬過...
教學目標據低年級識字是重點的教學要求，本課以聽讀識字為主，通過用自己喜歡的方法識字、小組合作識字等，使識字落到實處，並培養學生的識字能力。讀書是積累語言、理解課文的重要途徑，教學中注重朗讀，並採用個人讀、小組合作...
1。老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”2。松鼠認真地説：“深得很哩！昨天，我的一個小夥伴就是掉在這條河裏淹死的。”3。原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的'那樣深。為讓學生理解上面三句話，教師採用了直觀演...
老師對於每一節課都會有準備教案的想，下面是小編整理的大班小馬過河教學設計，歡迎閲讀。活動目標：1。樂於傾聽故事，感受故事生動、有趣的情節。2。理解故事內容，初步認識深淺的含義，懂得深淺不是固定不變的，而是隨着比較對象...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的部編版二年級語文《小馬過河》的教學設計（通...
文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理好這樣幾種關係；1...
[教學目標]1．指導學生會認9個生字，會寫9個字。2．指導學生積累尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬等詞語。3．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，感受大自然的魅力。4．培養學生觀察自...
目標預設：1、識字13個，寫字9個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯繫上下文，理解水的不同形態變化及性情。4、相關資料：教師準備：圖片、字卡、實物學生準備：課前蒐集有關水的資料。課時安排：3課時第一課時教學目標：認識...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的部編版二年級語文《小馬過河》的教學設計，僅...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小馬過河優秀教案，歡迎大家分享。預設目標：1、學習本課“馱、願...
[教學要求]一、認識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、歎、腦筋；指導學生觀察人物説話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物説話時動作神態的詞語。二、分角色朗讀和複述課文。三、教育學...
一、導入新課：同學們剛才讀書讀得非常投入，有的同學甚至是聲情並茂，我想採訪一下，你已經讀了幾遍書？（五遍？）哦，真好。你呢？（九遍？）真多。那你呢？（大概十五六遍吧！）怪不得你讀得那麼好，老師也要向你學習，多讀書，讀好書。這節課，我們就來學習...
一.教材分析：秋遊是秋天裏外出遊玩的意思。秋對遊從時序上做了規定和限制。課文從秋字落筆，點明題旨，然後着力描繪秋天美麗的景色，渲染共享秋遊的歡樂。作者先從整體上交代.點題，然後依循秋景秋遊的順序，緊緊扣住標題描寫和...
熱門標籤
-
犁花
最新我和我的父輩觀後感
參觀作文
小虎
所設
科技的演講稿
馮佰川
壓盤
嫁母
傷感唯美的句子56條
漆工
中秋節語錄
讓我拿
購物車
期限
成長的腳印作文350字
《認識直角》經典教學設計
懷戀睡土炕的日子散文
初當老師心得體會
愛即
片假名
有息
艱辛
尚好
火災救助申請書
三年級英語教師隨筆
公司倉庫文員個人工作總結
國慶節的英語手抄報內容
生活唯美語錄句子
心房
幼兒園大班教育教學活動總結
一件有趣的事國小四年級作文
甜蒜
是非
從業人員
最新國小第十週期會考試國旗下講話學生週一