嬰幼兒育兒知識

嬰幼兒很容易引發濕疹。那該如何治療濕疹?下面本站小編整理了相關嬰幼兒育兒知識，希望大家喜歡。

嬰兒濕疹最佳治療方法

濕疹是怎麼引起的

1、遺傳因素。

嬰兒濕疹是特應性皮炎嬰兒期的表現，特發性皮炎又叫異位皮炎、異位性濕疹、遺傳過敏性皮炎、遺傳過敏性濕疹等，這與遺傳過敏性體質有關。

爸媽如果有哮喘、蕁麻疹、過敏性鼻炎等過敏性疾病，患兒存在免疫學異常。濕疹患兒的血漿中IgE含量高出正常嬰兒幾倍至幾十倍，這是由遺傳基因決定的。有些寶寶在濕疹發生時或發生以後，可能會有支氣管哮喘或過敏性鼻炎等其他變態反應性疾病發生，這和遺傳性過敏體質有密切關係。

2、蛋白質過敏。

高蛋白飲食可能會成為引發嬰兒濕疹的外在致病因子。在濕疹患兒媽媽裏面，有92.7%的媽媽曾經在妊娠期十分注重營養，以雞、鴨、魚肉蝦等高蛋白飲食為主，有的喜歡食用辛辣等刺激性食物。

另外，也有些哺乳期的媽媽為了加強營養，以雞蛋、牛肉、羊肉等為主。哺乳期媽媽食用辛辣等刺激性食物及海鮮產品也可能會使患兒濕疹加重。

所以，媽媽在孕期或哺乳期，如果發現寶寶有過敏現象，可考慮是否對蛋白質過敏而誘發濕疹。

3、環境因素。

(1)室內温度、濕度對嬰兒濕疹的發病有一定的影響。很多媽媽為了避免寶寶受涼，很少開窗通風換氣，造成室內比較潮濕或過熱;有的居住在過於潮濕或乾燥的地方，也會造成濕疹加重。患兒在炎熱的夏季、其他季節室內温度過高、用熱水洗澡、穿衣服過多、不注意衞生都可能會使病情加重。

(2)有些媽媽把寶寶的尿布等衣物在家中晾乾或烤乾，造成嬰兒濕疹發生或加重。

(3)有的患兒對日常生活用品過敏，如肥皂、洗衣粉、合成纖維的衣服、橡皮泥、塑料玩具等。

(4)氣候變化(日光、紫外線、炎熱、乾燥、寒冷等)，生態環境破壞，大氣污染(空氣中含過量的有害氣體或粉塵)也能誘發或加重嬰兒濕疹。

(5)患兒吸入塵蟎、花粉等，接觸各種動植物毛屑、羽毛等，食用魚、蝦、蛋等食物。

(6)應用某些藥物也可誘發或加重本病。

4、心理因素。

由於害怕濕疹復發或病情加重，爸媽經常擔憂寶寶對某種物質可能過敏，容易出現潔僻、飲食過分單一、限制其活動範圍等，使患兒易出現營養不良或免疫功能失衡，適應外界環境的能力降低，使嬰兒濕疹變得更加頑固難治。

5、差別城鄉。

據報道，農村的發病率低於城區，這説明農村生活及衞生條件差，媽媽的飲食狀態對寶寶的影響不大，温度、濕度都低於城區，避免了對誘發濕疹的影響。爸媽對這種環境的適應，因遺傳等因素關係，寶寶也適應這種環境。

6、用藥及護理不當。

嬰兒濕疹在中醫裏面稱“奶癬”，有的爸媽就用治療“癬”的藥物來治療嬰兒濕疹，結果使病情加重。

有些爸媽用激素類乳膏，見效快，就大面積、長期應用，寶寶皮膚薄嫩，往往造成藥物的依賴或加重病情。寶寶皮損糜爛、滲出明顯，有的患兒爸媽用刺激性的中藥擦洗皮損;患兒皮損已乾燥，爸媽過度清潔皮損或用熱水燙洗、或用鹽水洗等造成症狀加重。有的患兒瘙癢劇烈、影響睡眠，有的繼發感染，爸媽仍堅持不給患兒內用藥，造成症狀加重。

7、其他。

此外藥物、細菌感染、病毒感染等也可導致本病發生。過度搔抓、繼發感染、冷熱刺激以及影響排汗等都容易使嬰兒濕疹加重。

濕疹最佳治療方法

1、總體治療原則：

寶寶濕疹可以使用的藥物種類繁多，爸媽應該在醫生指導下用藥。凡更換新藥前，一定把以前所用藥物清除乾淨。在更換藥物時最好先在寶寶的皮膚上小塊濕疹塗擦，觀察效果，以決定是否使用。避免因藥物使用不當加重病情。

嬰兒濕疹用什麼樣的方法來治療，要依據濕疹表現而定，如局部紅斑、丘疹、鱗屑、結痂，不可用含有激素類藥品及油膏。如表現潰爛滲出液多，應使用溶液冷濕敷，等結痂後再塗奶癬膏。

對濕疹不嚴重的寶寶，只需局部用藥，但不能自行濫用藥物，以免引起皮膚損害或感染。

2、冷濕敷：

(1)常用1：10000高錳酸鉀溶液濕敷(注意一定要使高錳酸鉀完全溶解，未溶解的高錳酸鉀會燒傷寶寶的皮膚)，既使創面清潔，又起到殺菌收斂及氧化作用。

(2)4—6層細紗布，以不滴水為適度，將濕紗布敷於創面，根據濕疹滲出物的多少來決定更換的`時間和次數，當紗布吸收的滲出物已達半飽和程度，將紗布更換。每日二至三次。滲出物多時，濕敷時更應勤更換敷料，避免吸滿滲出物的敷料久停留於創面上，刺激周圍的正常皮膚，致使創面擴大。

(3)對大面積的濕疹，應對藥物的性質、濃度和濕敷面積的大小，給以適當的注意。

(4)如創面紅腫逐漸消退、滲液減少，創面已乾燥，即可停止濕敷，改用糊劑。

(5)冷濕敷時請注意：濕敷面積不能超過全身面積的1/3，以免過度的體表蒸發造成寶寶脱水。

護理濕疹的注意事項

1、避免有剌激性的物質接觸到寶寶的皮膚，不要用鹼性肥皂給寶寶洗濕疹，也不要用過燙的水洗患處。

2、室温不宜過高，否則會使濕疹癢感加重。衣服要穿得寬鬆些，以全棉織品為好。

3、母乳餵養可以防止由牛奶餵養而引起異性蛋白敏所致的濕疹。

4、嬰兒濕疹發作期間不要種牛痘(天花已消失，現已不種牛痘)，也不要和有單純皰疹的人接觸，以免發生皰痘。

嬰兒濕疹的飲食

1、母乳餵養可以減輕濕疹的程度，因此對患濕疹的寶寶要儘可能延長母乳餵養的時間。如果用牛奶餵養，應把牛奶煮沸幾分鐘以降低其致敏性。

2、對牛奶過敏的寶寶，應選擇低敏奶粉或氨基酸奶粉餵養，也可用豆漿代替牛奶餵養。低敏奶粉或氨基酸奶粉是針對濕疹兒的特殊奶粉。低敏奶粉是將牛奶中能夠引起過敏的蛋白質經過特殊加工(醫學稱為水解)，使其致敏性下降，多數嬰兒吃了就不會發生過敏了。但是少部分對牛奶過敏的寶寶食用低敏奶粉後仍然會繼續發生濕疹或腹瀉，這些孩子只好選擇氨基酸奶粉了。氨基酸奶粉中沒有大分子蛋白質，只有氨基酸，不會發生過敏反應。

研究顯示，對牛奶過敏的小兒絕大多數(85%)在3歲時就能夠耐受牛奶，無需再吃低敏奶粉或氨基酸奶粉了。

3、對雞蛋過敏的寶寶可光吃蛋黃。研究顯示對雞蛋過敏的小兒半數在3歲時能夠耐受雞蛋，2/3的小兒在5歲時能夠耐受雞蛋，即多數對雞蛋過敏的小兒5歲後可以隨意吃雞蛋了。

4、除牛奶和雞蛋外，如果已經發現小兒因食用某種食物而出現濕疹，則應儘量避免再次進食這些食物，而且通常是需要終身避食的。

5、不論是母乳餵養還是人工餵養的小兒，蛋白類輔食如雞蛋、魚、肝等應該晚一些添加。一般寶寶從4個月開始逐漸添加這類輔食，而有濕疹的寶寶建議至少晚1-2個月添加，且添加的速度要慢。但水果和蔬菜的添加不應延遲，且強調多吃水果和蔬菜，它們有降低致敏性的作用。對蝦和蟹等食物，建議1歲後或更晚時候給孩子吃。

6、濕疹小兒的食物以清淡為好，應該避免高鹽、含氣、含色素、含防腐劑或穩定劑、含膨化劑等的食品，這些食物會損害小兒的免疫功能，並且可誘發或加重濕疹。

7、補充含雙歧桿菌等益生菌有助於減少或預防濕疹的發生。研究顯示，雙歧桿菌等益生菌能減低腸道的通透性，提高腸道屏障功能和降解過敏物質，達到減少過敏物質吸收和刺激機體的作用。建議濕疹兒長期補充，可以選擇強化雙歧桿菌的奶粉或直接服雙歧桿菌等益生菌製劑，但家長要注意選擇合格的產品。

如何讓孩子與眾不同?

一、理解自尊，培養高自尊的孩子的祕密是什麼?

自尊指的是信任並尊重自己。當孩子擁有健康的自尊時，他會欣賞自己的價值和重要性。

高自尊的孩子是自信的，他們會享受發自心底、由內而外的自我價值感，能夠表達他真實的想法和感覺，表現創造力，同時也懂得捍衞自己，鎮定地處理壓力和憤怒，積極樂觀。低自尊的孩子容易被他人的言語和行動傷害，更看重他人的看法和評論，而不是自我評價，也難以信任他人，難以發展親密關係，擔心自己成為他人的負擔，對生活缺乏控制。

《溝通的藝術：看入人裏，看出人外》對溝通心理分析有段話“以己之心，度人之心：低自尊的人會猜想別人以不利於自己的方式看待自己，高自尊的人會猜想別人以對自己有利的方式看待自己。別人的想法一定類似於自己的觀點，這種錯誤的假設廣泛且頻繁地發生在許多情境中。”

太容易被別人左右很大的原因就是因為低自尊，那為什麼有些孩子在一開始就擁有很高的自尊，是因為這些孩子從小從爸爸媽媽、老師、朋友那經常得到鼓勵(注意：不是表揚)，獲得最初的自尊感。這就是爸爸媽媽需要做的：給予積極鼓勵以幫助孩子發展積極的自我價值。

自尊的基礎在於人生的最九年級或四年。在孩子4歲之前，我們要給予孩子無條件的積極關心，這裏的用詞是"無條件的"。類似這樣的溝通都是無條件的積極關心："孩子，雖然你的行為媽媽不喜歡，但是媽媽是愛你的";"你無論選擇什麼，媽媽都支持你。"......這樣培養出來的孩子內心的安全感十足，孩子會有高自尊的表現。

你再來感受一下這樣的溝通："你要再這樣，媽媽就不喜歡你了。" "你要再吵，媽媽就不給你買好吃的了。"......這樣的溝通叫有條件的積極關心。孩子只有以某種方式行動才能獲得關愛和認可，這樣培養出來的孩子一般會發展出低自尊。他們不會因為自己是誰而認可自己，而僅僅是因為他們做什麼以及做的多好才認可自己。

所以，你應該懂得如何和我們的孩子溝通了。

二、讓孩子學會喜歡自己

喜歡自己還要學習?是的，孩子不是一開始就能認識自己並且還能夠喜歡自己的。

自我接納意味着認清並接受你自己的真實情況。自我認可讓你不再因為達不到自己活他人所定的不可能的標準而批評自己。-丹尼斯·韋特利

心理學家阿爾弗雷德·阿德勒把自我接納稱做是"承認不完美的勇氣"。我們可以嘗試以下方法讓孩子瞭解自己，接受自己，喜歡自己。

和孩子一起列出他的個人清單

和孩子一起列出他優點和缺點的清單，涉及到關鍵領域就可以了，比如長相、親密關係、社交技能、學校表現和思維技巧。

寫完後，帶着孩子大聲朗讀能增加它的有效性。

經常帶着孩子回顧個人清單，讓孩子接納自己的不完美的同時，積極肯定他的優點，然後繼續前進。

非競爭性環境的營造

在我們小時候就聽過太多"別人家的孩子"，別人家的孩子比我學習好，別人家的孩子比我結婚早，不斷的被比較，挺傷人的。

要知道，自尊來自內在，而不是來自對其他人在掙扎的知曉。孩子和我們一樣，不喜歡用別人的標準來評判自己的進展。過於頻繁的把孩子和別人比較，會傷害孩子的自尊心。

所以，我們要注重的是孩子的縱向發展，自己跟自己去比較，孩子有沒有比昨天進步一些，多觀察，多鼓勵。

幫助孩子區分事實和觀點

在國際學校讀書的孩子，經常做一種練習，叫：Facts and Opinions ，給孩子一句話，一段文字，甚至一篇文章，讓他們區分，這是一個事實，還是一個觀點?舉個例子：

A ： 我喜歡吃蘋果。(觀點)

B ： 蘋果是一種水果。(事實)

在英美教育體系裏，孩子從幼兒園開始，就從這些超級簡單的例子裏去學會分辨，什麼是事實陳述，什麼是觀點陳述。為什麼要區分呢?因為很多時候，觀點和事實很容易被混淆。孩子會不清楚哪些是真實的事情，哪些是個人的觀點。在自我的認知上，這樣孩子就沒辦法區分真實自我和理想自我。

從解決問題的角度，要想先判定一個問題究竟是不是問題，最好的辦法就是幫助孩子重述這個問題：“這個問題是想象出來的，還是真實存在的?”發揮想象，重新定義問題，本身就是解決問題的有效方式。

孩子通過不斷的區分事實和觀點，也會對自己的想法越來越瞭解。

讓孩子能夠運用積極的自我對話

無論是沉默地還是大聲地説出來，你對自己所説的關於自己的事情，叫自我對話。

學會讓孩子對自己説話，可以一開始你做給孩子看，讓孩子觀察，然後模仿。"我可以爬上去，我是一個勇敢的人";"我可以專心的把書看完。""我一定可以把鞋子穿好!"多用具體和積極的語言暗示自己，讓積極的潛意識變成孩子思維裏的一部分。

對孩子來説，自信可能是困難的，對我們也一樣，因為它需要表明真實的自我。如果我們在孩子教育的頭幾年就能注意到幫助孩子建立自我認知，為孩子發展高自尊打基礎，讓孩子喜歡自己，他就願意承擔風險，敢於與眾不同。