【推薦】神祕禮物的作文合集八篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的神祕禮物的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】神祕禮物的作文合集八篇

神祕禮物的作文 篇1

今天是我的生日。我有一個絕祕的計劃——“KNX”計劃。知道為什麼這一個計劃叫KNX嗎?哈哈!不知道吧!因為今天是我的生日也是媽媽的難受日。我聽爸爸説我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來了,KNX是康乃馨幾個大字的首字母的大寫,所以叫KNX計劃。

我起來了,飛快地穿上衣服,走出了家門。一出門我就看見了一家花店,我便走了進去問“老闆有沒有十枝康乃馨?”老闆説:“小朋友啊,你來晚了,現在康乃馨已經賣完了呀。”我“啊”了一聲就離開了這一家花店。我找啊!打啊!我費盡了九牛二虎之力終於尋找到一家花店買了十枝閃着晶瑩的露珠的康乃馨。我買完康乃馨之後就回家了。回到家,媽媽媽説:“小壽星,蛋糕都準備好了,你跑哪去了呀?”我對媽媽説:“媽媽,你這麼辛苦的把我生下來,我還沒有送過你一次禮物呢,今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨。”媽媽和我的眼睛已經濕潤了。

爸爸説:“你們到底是誰過生日呀?”我和媽媽都笑了。

神祕禮物的作文 篇2

張瑞軒打開信封,頓時從天空中掉到了萬丈深淵,蘇靈溪大叫:“老師真坑。”

他們為什麼會這樣呢?就讓我給你們從頭説起吧!

今天,老師説要玩遊戲,遊戲規則是:老師給每個組發一個信袋,老師出去五分鐘,同學們不能亂走,不能打開信袋。

老師給了每組一個信袋就出去了,每組的信上寫着各種字,我們組是説裏面可能有十元、二十元、三十元,還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,他説:“快打開,如果裏面有三十元的話,我們五個人每人六元。”我卻説:“這裏面絕對沒有什麼好東西。”因為我想老師不會給這麼多錢。張睿哲卻説:“絕對有很多錢,快打開。”這時,蘇靈溪喊道:“你盡動搖軍心,我斬了你!”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺,有的同學在寫作業,有的則盯着信。

老師來了,讓我們打開信,張睿哲興奮不已快速打開信,可是沒有錢,這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨,老師又給每個人發了一快金幣,張睿哲又喊:“為什麼三十元變成了一毛錢!”同學們哈哈大笑。

看來希望越大失望就越大,不能被事物的外表給誘惑。

神祕禮物的作文 篇3

“哈哈!我就要長生不老了!”今天一上作文課,老師甩了甩她那美麗的長髮,對我們神祕一笑,誇張地説:“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聽見同學們議論不絕的聲音。“什麼禮物呀?”“好吃的吧!”“會不會是一台電腦?”整個教室裏塞滿了同學們的奇思妙想,我也想看看這個禮物。

只見老師慢慢蹲下來,從一個包裏掏出一個白色的布袋。有的同學伸長了脖子,有的同學站了起來。我雖然坐在第一排,但還是想變成長頸鹿,看看到底是什麼。老師笑了笑,“讓我們聽聽它的聲音吧!”説完,老師高高舉起袋子,晃了幾晃。“嘩嘩,嘩嘩”聽到了聲音,也就有了線索。教室裏一片“嘰裏哇啦”的聲音,最後我們得出了一個共同的結論:不管是什麼,它一定是乾果。我想:可能是核桃吧,平時吃核桃,拿出來的時候,,都會發出這樣的聲音。

老師説:“你們光聽聲音肯定猜不出來,就讓我們一起摸一摸吧!”説完,老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥(張宇喆)”,他摸了摸,奇怪地説“葫蘆!像葫蘆!”説完全班一起哈哈大笑起來。

老師看着我們一個個不解的眼神,説:“一起看看吧!”話音剛落,全班就炸開了鍋。聽到這兒,我的心都要跳出來了,同學們也很期待。老師慢慢打開袋子,我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢,我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子,看看裏面到底裝了什麼。一打開袋子,弄得我們個個目瞪口呆,這是什麼呀?老師給我們一人一個,並讓我們猜它的名字。我打量着這個東西,表皮乾乾的,沒有一點水分,還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想:它的“皮膚”這樣幹,是不是早上起來沒抹潤膚霜呀!

接下來就是我最喜歡的環節了!我相信你也能猜出來—那就是品嚐。我剝開它“脆弱”的殼,發現裏面的果肉也是沒有水分,而且上面有絲。老師告訴我們,它就是人蔘果。什麼?西遊記裏鼎鼎大名的人蔘果就是它嗎?我像看個寶貝一樣看着它,邊看邊做着白日夢:以後我就要長生不老了,我就要成神仙了!我咬了一口,味道就像棗泥一樣,真是回味無窮,不愧為人蔘果呀!

我自知我不知道的東西還有很多,還要去探索。拜拜,不跟你們聊了,我的吃癮又犯了,我一定要把賣人蔘果的地方找老師問個明白。(嘻嘻,我當然也是要買啦!)

神祕禮物的作文 篇4

在去年快到,, 元旦 的時候,媽媽説:'如果你從今天開始,到元旦的前一天,好好表現的話,我就給你買一個禮物".我聽到了這話,感覺好神祕,一串串 的問題出現了---這個禮物是大是小? 這個禮物是玩具還是文具? 這個禮物是貴是賤?這個禮物媽媽送給我又代表着什麼?

後來我就想,到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是剋制不住我那好奇心,就問媽媽:“這個禮物是什麼”媽媽好想看出了我的心思,就坦白的'告訴我是一個帶有鐘錶的文具盒,熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什麼公主?媽媽説:“我怎麼懂是什麼公主?”我想;媽媽又不是小孩子怎麼懂這些。所以以後我就不問了,而且好好表現。 終於,我夢寐以求的文具盒,被媽媽買回來了,我好高興,好快樂。文具盒上面畫着“愛洛”,“愛麗兒”,“愛麗斯”,“貝兒”,'白雪公主'.哇塞!好漂亮,好精緻的文具盒呀!我太喜歡了。但是,我注意到了,文具盒的包裝好像從來沒有打開過,於是我問媽媽:為什麼文具盒的包裝好像從來都沒有打開過?媽媽説;“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

神祕禮物的作文 篇5

上課了,老師面帶微笑地説:“今天,我要送大家一個禮物!”正當我們迷惑不解的時候,只見他慢慢地拿出一個紙袋,神祕地説:“你們猜猜裏面裝的是什麼?”頓時,大家都七嘴八舌地猜起來……

老師面帶微笑地看着我們,裏面到底裝的是什麼呢?經過討論我們一致認為裏面裝着的是花生。我一摸,讓我詫意的是裏面根本沒有東西!有一個同學説裏面還有一個紙袋子吧?話剛説完只見老師迅速地從紙袋子裏拿出一個EMS文件袋。老師神祕地笑着又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊?

“唉!”大家幾乎同時歎了一個口氣。倒底裏面有沒有裝東西啊?下一個還會是一個信封嗎?就在沒有人相信會有的時候,只見老師又從牛皮信封裏慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裏賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對,不可能還有比這更小的信封了呀。

看着同學們迷惑而又期待的眼神,老師也不賣關子了,接着從小信封中拿出一個小小的紙包,大家眼前一亮,發現上面寫着幾個字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍色的,你猜到我是誰了嗎?”這時老師拿着這個小紙包又讓幾個同學摸摸,可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑説道“也許是藍色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開,紙包裏先露出一個圓圓的手,大家激動地喊到“肯定是一個海寶!”……哇!展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶!哈哈哈!大家都開心的笑了。

這時老師説道:“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎?我只是要讓同學們明白,凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”

這還真是一個名副實的神祕的禮物呢!

神祕禮物的作文 篇6

小兔子快生日了,森林裏的小動物們都想送一份精美的禮物給它。特別是小松鼠,它想破了腦袋也想不出送一份什麼禮物好。直到有一天,小松鼠偶然經過體育館,看見許多人類都在打一個黃黃的像雞蛋一樣的小球。它便想:“咦?這個是什麼呀?應該不會是雞蛋吧,不然的話,照這樣打下去,雞蛋早就碎了,那到底是什麼呢?”小松鼠就帶着這個疑問來到貓頭鷹博士家。“叩”、“叩”、“叩”,貓頭鷹博士打開門,小松鼠便把疑問跟貓頭鷹博士講了,貓頭鷹博士聽了之後,笑笑説:“呵呵,哪個可不是什麼雞蛋,是乒乓球。”“乒乓球?貓頭鷹博士,什麼是乒乓球啊,是好吃的嗎?”貓頭鷹博士就説:“我今天就給你講講關於乒乓球的事吧!”“乒乓球是一項又可以健身,又可以娛樂的一種很好的項目。它還有一定的競技性,可以在朋友之間有很好的切磋,也是一項非常好的課餘活動,豐富我們的生活......”。小松鼠聽了貓頭鷹博士的介紹,它明白了要送小兔子什麼禮物了。

小松鼠跑到專門賣體育器材的商店裏買了一個乒乓球,還用一個精美的包裝盒包裝了起來,還紮上了一個可愛的蝴蝶結。

很快,到小兔子生日的那天了,小松鼠拿出包裝精美的禮物盒,小兔子一見到,就喜歡的不得了,都捨不得放下了。小兔子那時就説:“我今年收到的最好的禮物就是這個乒乓球了。”小松鼠聽了,便立馬跑到商店裏買了一個乒乓球拍,跟小兔子一起打,它們的聲音吸引了許多其他的動物,就這樣,乒乓球在動物世界裏也漸漸流行了起來。

神祕禮物的作文 篇7

今天是三月八日婦女節,下午我給姥姥買了一個神祕的禮物,是我的一番心意。

我即仔細又小心的把它包裝了一下,我們在吃飯的時候我讓姥姥猜一猜我送她的是什麼禮物。姥姥猜了又猜,還是猜不出來。

我把禮物打開,姥姥一看,笑着説:“原來是一個亮閃閃的髮卡呀!我居然沒有猜到。”姥姥高興的笑了,我想:“姥姥一定是被我的禮物感動了。”所以我也高興地笑了,家裏傳出了歡聲笑語的聲音。

婦女節真好呀!兒童節我們一定也會收到禮物的。這就是我神祕的禮物。

神祕禮物的作文 篇8

“有一件東西,會動、會眨眼、還很可愛,你們猜是什麼?”金老師神祕兮兮地説。

我們一聽,個個交頭接耳,議論紛紛,有的説是兔子,可一下就被否決了,因為兔子太大,不可能裝進這麼小的盒子裏。有的説是倉鼠,因為倉鼠只有拳頭大,在盒子裏安家是再好不過了!但倉鼠好動,不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的説是蠶寶寶,因為蠶寶寶是三年級的科學作業,老師就讓我們在鞋盒裏養的。可這鞋盒連一個針扎的孔都沒有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒人猜得出是什麼。

金老師看着我們疑惑的眼神,決定讓兩個同學上去看,有個男同學上去一看,馬上笑了,連手臂都發抖了。一個女同學也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終於,金老師禁不住我們的請求,給我們一個個看過去,這一看,引起了一陣陣大笑。

我們終於看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!

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