關於語文讀書小報內容資料

為了做一張好看且有意義的語文讀書小報，學生必須廣採博聞，進行大量的文字摘抄、圖畫剪貼和文章的寫作，所以對於語文讀書小報我們要多加珍惜。本站小編專門收集了語文讀書小報內容，希望大家喜歡!

一、考試範圍：

語文課本出現的名家、名篇;課文鏈接、資料袋中出現的內容;單元拓展中“日積月累”等相關內容;此外還有一些課外的，如四大名著、一些知名的國內外名著等，都是考試的重點。

二、如何複習：

文學常識的知識點多而分散，且無系統性，複習難度大。需要我們在平時多積累、多背誦。

1、收集、整理：考試範圍之內的內容，要收集整理成冊，方便自己及時地學習與複習。

2、巧妙記憶：利用諧音、記字頭、聯想、編順口溜等方法去記憶，方法不論好壞，適合自己就行!

3、鞏固複習：知識點多而零散，不要奢求一次就全部記完，要及時複習。建議做好計劃，如每週記多少，每月完成多少，多久複習一次等。

三、四大名著：

四大名著是考試的重點。建議同學們有時間的話最好親自看一看，青少年版本就好，有條件的同學可以嘗試讀讀原著。

考試時要求掌握記住原著的時代、作者、主要內容和主要人物(包括人物性格特點、對人物的評價及人物的主要事件)。

一)《三國演義》，中國第一部長篇章回體小説。

1、作者：

作者是 (朝代) 。以及范曄《後漢書》元代《三國志平話》和一些民間傳説寫成。現所見刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240則。清初毛宗崗父子又做了一些修改，併成為現在最常見的120回本。(答案;元末明初 、羅貫中)

2、主要人物：

《三國演義》刻畫了近2000個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等。

諸葛亮：作者心目中的“賢相”的化身，他具有 的高風亮節，具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風喚雨、 的奇異本領。我們課文中選過關於他的故事

(答案：鞠躬盡瘁，死而後已 神機妙算 《草船借箭》、《孔明智退司馬懿》)

曹操是一位奸雄，他生活的信條是 既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混同的。“煮酒論英雄”、成語“望梅止渴”等都與他有關。(答案：寧教我負天下人，不教天下人負我)

關羽：威猛剛毅， ，過五關斬六將、單刀赴會;但他也 ，最後“敗走麥城”。

(答案：義重如山 、驕傲自大

劉備被作者塑造成為 的仁君典型。他“三顧茅廬”，終於請來諸葛亮輔佐。(答案：仁民愛物、禮賢下士、知人善任的)

3、主要事件：

桃園三結義、火燒赤壁、草船借箭、孔明借東風 、 關羽過五關斬六將、諸葛亮智用空城計。

二)《水滸傳》

1、作者：

作者是 (朝代)的 。是在《宣和遺事》及相關話本、 故事的基礎上創作而成。全書以描寫農民戰爭為主要題材，塑造了宋江、吳用、李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當時的社會矛盾。故事曲折、語言生 動、人物性格鮮明，具有很高的藝術成就。

(答案：元末明初 施耐庵 )

2、主要人物及其綽號：

樑上108好漢，個個武藝高強，而且都有自己的綽號。

吳用 武松 李逵 魯智深 林沖 宋江 盧俊義

(答案：智多星吳用、玉麒麟盧俊義、及時雨宋江、黑旋風李逵、行者武松、豹子頭林沖、花和尚魯智深)

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1、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。