精選競賽方案彙編九篇
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的競賽方案9篇，歡迎大家分享。
競賽方案 篇1
一：安全生產知識競賽
今年是全國第九個“安全生產月”，宣傳教育的主題是“安全發展，預防為主”，為切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防範意識，結合我院實際情況，決定在全院範圍內舉辦一次安全生產知識競賽活動，特制定如下活動方案：
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：
組長：XXX
副組長：XXX
競賽評審組成員： XXXXXX
二、參賽部門及要求
(一)參賽部門
財務科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建築二所、監理公司、裝飾公司、項目管理部、後勤服務中心
（二）參賽要求
比賽共分為兩組進行，每組參賽隊由3人組成。
三、競賽時間
預賽時間：20xx年6月25日上午9時。
決賽時間：20xx年6月28日上午9時。
四、競賽地點
院三樓會議室
五、競賽內容
安全生產知識題庫（見南昌市安全生產監督局網站安全學會專欄）。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題四種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）
1、必答題。
答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人唸完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。
2、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
3、加賽題。
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。
4、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。
七、獎項設置
根據各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書。
八、相關要求
1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、紮實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。請各單位於6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。
2、各部門參加活動人員於6月25日上午8:30前進入活動現場，並按照競賽組指定的位置就位。
3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。
競賽方案 篇2
一、目的：
培養學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神。
二、時間：
20xx年5月11日（如遇天氣原因無法進行，另行通知）
三、地點：
黃沙中心國小
四、參賽單位：
全鄉八所學校學生代表
五、組別與項目：
男子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩
女子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩
集體項目：拔河、男子組4*100米、女子組4*100米
六、參賽辦法：
1、參賽對象：各校三至五年級在籍學生，否則取消參賽資格。
2、以校為單位組隊，每項不得超過2人。
3、每位隊員最多報兩項。（集體項目除外）
4、各校拔河項目僅限報一隊。拔河比賽每隊人數為15人，男女不限。
七、獎項設置與計分辦法：
1、每項各取前三名，允許並列名次，單項名次分別記3、2、1分，集體項目按單項名次雙倍計分。
2、以各組運動員各項得分之和，計算團體總分，如分數相等，則以第一名多者名次列前，如再相等則以第二名多者名次列前，以此類推。
八、注意事項
1、各代表隊設領隊1名，領隊具體負責運動員往返及比賽過程中的學生安全
2、學生中餐由各校具體安排，確保學生安全。
3、比賽當日，各代表隊在7：40前需到達中心國小。
九、比賽具體安排：
總指揮：鄭志虎
總裁判：吳金江
裁判長：馮榮進
裁判員及工作人員安排：
1、100米、800米、4*100米：
裁判：陳培金 終點負責：馮榮進
記時員：劉仕靈、餘中華 、程順雷 記錄員：蔡伶燕
途中負責：楊舟、李加福、詹志斌、陳志發
2、跳遠：
裁判：陳志發 測量員： 李加福 記錄員：詹志斌
3、壘球：
裁判： 邱元發 測量員：鄭文鋒 鄧慶壽 記錄員：葉暢
4、鉛球：
裁判：周潤進 測量員：王有禮 記錄員：林燕鳳
5、一分鐘跳繩：
裁判：程順雷 記時員： 程順雷
記數員：劉仕靈、餘中華 、鄭文鋒、蔡伶燕、鄧慶壽 記錄員：鄭劍英
6、拔河：
裁判：邱元發 場外監督：馮榮進、程順雷
記錄員：鄭劍英
7、其它人員：
廣播員：李淑芳
保健人員：葉金星、龔喜順
後勤人員：葉金星、葉金祺
5、時間安排：
5月11上午
開幕式：8：00——8：40
場地：黃沙中心國小操場
8：50——9：50
男子組：100米、4*100米 場地：馬路
女子組：鉛球 （場地：黃沙中心國小後操場）
壘球 （場地：黃沙中心國小前操場）
9：50——10：50
男子組：鉛球 （場地：黃沙中心國小後操場）、
壘球 （場地：黃沙中心國小前操場）
女子組：100米、4*100米 場地：馬路
10：50——11：30
男、女組800米
下午
1：00——2：00
男子組：跳遠、一分鐘跳繩
女子組：跳遠、一分鐘跳繩
順序：1、男子跳遠、女子一分鐘跳繩 同時進行
2、女子跳遠、男子一分鐘跳繩 同時進行
2：00——3：20
拔河
3：20——4：20
閉幕式及頒獎。
附：
開幕式程序：
1、運動員入場
2、裁判員入場
3、出旗
4、裁判員代表宣誓
5、運動員代表宣誓
6、宣佈比賽細則
7、領導講話
8、退場。
閉幕式程序：
1、運動員入場
2、宣佈獲獎名單，頒獎。
3、領導講話
4、退旗
5、退場
競賽方案 篇3
目錄
一、大賽背景—————————————————————2
二、大賽口號—————————————————————3
三、大賽目的—————————————————————4
四、大賽簡介—————————————————————4
五、大賽流程及形式———————————————6
六、大賽組織機構—————————————————8
七、大賽時間安排————————————————9
附錄1：大賽參賽名錶——————————————10
附錄2：數學建模競賽論文格式規範——11
一、大賽背景
數學，作為一門研究現實世界數量關係和空間形式的科學，在它產生和發展的歷史長河中，一直是和人們生活的實際需要密切相關的。作為用數學方法解決實際問題的第一步，數學建模自然有着與數學同樣悠久的歷史。兩千多年以前創立的歐幾里德幾何，17世紀發現的牛頓萬有引力定律，都是科學發展史上數學建模的成功範例。
進入20世紀以來，隨着數學以空前的廣度和深度向一切領域滲透，以及電子計算機的出現與飛速發展，數學建模越來越受到人們的重視，可以從以下幾方面來看數學建模在現實世界中的重要意義。
（1）在一般工程技術領域，數學建模仍然大有用武之地。
在以聲、光、熱、力、電這些物理學科為基礎的諸如機械、電機、土木、水利等工程技術領域中，數學建模的普遍性和重要性不言而喻，雖然這裏的基本模型是已有的，但是由於新技術、新工藝的不斷湧現，提出了許多需要用數學方法解決的新問題；高速、大型計算機的飛速發展，使得過去即便有了數學模型也無法求解的課題（如大型水壩的應力計算，中長期天氣預報等）迎刃而解；建立在數學模型和計算機模擬基礎上的CAD技術，以其快速、經濟、方便等優勢，大量地替代了傳統工程設計中的現場實驗、物理模擬等手段。
（2）在高新技術領域，數學建模幾乎是必不可少的工具。
無論是發展通訊、航天、微電子、自動化等高新技術本身，還是將高新技術用於傳統工業去創造新工藝、開發新產品，計算機技術支持下的建模和模擬都是經常使用的有效手段。數學建模、數值計算和計算機圖形學等相結合形成的計算機軟件，已經被固化於產品中，在許多高新技術領域起着核心作用，被認為是高新技術的特徵之一。在這個意義上，數學不再僅僅作為一門科學，它是許多技術的基礎，而且直接走向了技術的前台。國際上一位學者提出了“高技術本質上是一種數學技術”的觀點。
（3）數學迅速進入一些新領域，為數學建模開拓了許多新的處女地。
隨着數學向諸如經濟、人口、生態、地質等所謂非物理領域的滲透，一些交叉學科如計量經濟學、人口控制論、數學生態學、數學地質學等應運而生。一般地説，不存在作為支配關係的物理定律，當用數學方法研究這些領域中的定量關係時，數學建模就成為首要的、關鍵的步驟和這些學科發展與應用的基礎。在這些領域裏建立不同類型、不同方法、不同深淺程度模型的餘地相當大，為數學建模提供了廣闊的新天地。展望21世紀，數學必將大踏步地進入所有學科，數學建模將迎來蓬勃發展的新時期。
數模競賽是培養創新能力的一個極好載體，鞏固和擴大我們在課內所學的知識，拓寬解題思路，而且能充分考驗我們的洞察能力、創造能力、數學語言翻譯能力、文字表達能力、綜合應用分析能力、聯想能力、使用當代科技最新成果的能力，等等。而且我們同舟共濟的團隊精神和協調組織能力，以及誠信意識和自律精神的塑造，都得到很好地培養。
二、大賽口號
展數魂，拓華中
三、大賽目的
創造華中科技大學科技節品牌活動，以競賽增進各院系學術交流，以競賽提升大學生處理實際問題的能力以及團隊合作的能力，以競賽展示華中科技大學的數模水平，以競賽促進華中地區各高校的數模學術交流。
四、大賽簡介
為了推動數學建模這一事業的不斷髮展，提高廣大同學的參與積極性，以及有效的將學與用結合起來，創造更大的社會價值，我院期將於20xx年11月舉辦一次大型的學科競賽活動“華中科技大學數學建模大賽”，想借此次學術活動的展開，將華中科技大學整體水平展示出來。在模式上它將完全仿照全國大學生數學建模競賽，參賽章程基本與全國大學生數學建模大賽一致。屆時，在多方協助下，逐步將其打造為具有較大影響力數學建模大賽。
五、大賽流程及形式
1、 活動前準備
（1）競賽組委會的成立。由華中科技大學數學與統計學院團學聯負責該項賽事的組織實施工作。組委會成員明確分工、積極合作，保證比賽的順利進行。
（2）大賽教師組成立：由本校數學建模基地老師以及數學與統計學院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評卷組，他們將負責此次比賽的出卷和評卷工作。
（3）比賽試題説明：由華中科技大學數學建模專家為此次比賽出題。題目總共2題，分為A、B兩題。
2、 報名階段
（1）參賽對象：華中科技大學全體在校大學生以及各兄弟學校大學生。
（2）報名時間：11月5日至11日。
（3）報名形式：
a、院系報名：由各院系科創部部長統一收齊後交至金澤宇，聯繫電話：13437167169。
b、現場報名：11月8日9：00—15：00 紫菘入口宣傳台處報名
11月8日9：00—15：00 韻苑食堂門口宣傳台處
c、網上報名：在華中科技大學數學與統計學院首頁上下載報名表並在11月11日晚上8點前交至郵箱：shumodasai@163、com
d、新聞發佈會現場報名
報名注意：
1）本次比賽是組隊團隊比賽，每個隊不超過四人，自由組隊，包含隊長1名、隊員3名。
2）凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。
3）參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。
3、 比賽階段
賽題公佈：xxxx年11月13日上午8點準時公佈於華中科技大學數學與統計學院首頁。
賽題説明：比賽題目共分兩道題（A題、B題），參賽隊可自由選擇一題進行論文的創作。
參賽要求：參賽各隊自定論文創作地點，計算機等建模輔助設備和書籍各隊自己準備，各學院予以設備器材支持。比賽期間可以自己查找資料，嚴禁抄襲，一經發現將失去比賽資格。同時，舉報他人超襲屬實者將有獎勵。
論文上交：於20xx年11月17日上午8點結束，各隊論文的電子文檔和紙質文檔均要上交。
其中電子文檔投遞於電子郵箱：
紙質文檔上交到數學學院主席團助理劉嘉文（1507126xxx）、方涵（15072461978）處，逾期上交的作品視作廢處理，未提交電子檔或紙質檔之一均按作廢處理。
4、 試卷評改及公佈階段
試卷評閲時間：xxxx年11月17日到20xx年11月23日
評選結果公佈時間：xxxx年12月1日將比賽結果共布到華中科技大學數學建模網站上，請所有參賽者關注。
説明：本次第九屆“飛航杯”科技節之數學建模大賽的獲獎同學將優先被推薦進入我校數學建模基地。
5、 頒獎階段：時間待定 地點：大活513（與全國賽共同頒獎）
本次大賽獎項設置為：
一等獎 1支 榮譽證書以及價值300元的獎品
二等獎 2支 榮譽證書以及價值200元獎品
三等獎 3支 榮譽證書以及價值100元獎品
優勝獎 6支 榮譽證書
6 比賽結束，活動圓滿成功
7 活動後完善工作：將優秀作品裝訂成冊，繼續宣傳此次活動的效果，為下次比賽做好準備。優秀論文會發布在學校數模網上（如有需要也可設置討論專區）。大會結束後，將大會經過製成光碟。
六、大賽組織機構
主辦單位：共青團華中科技大學委員會
華中科技大學學生會
承辦單位：華中科技大學數學與統計學院分團委學生會
協辦單位：各院校數學建模協會
大賽組織機構人員名單
領導小組名單
領導小組成員：王志勇 徐移山 張誠堅 劉斌 王文重
競賽組織委員會名單
主任：王文重
指導老師：劉斌 梅正陽
成員：王穎 陳俊輝
競賽組織委員會祕書處名單
祕書長：王穎
副祕書長：艾靈志 張旻昊 井振剛 戰乃玉
成員：華中科技大學數學與統計學院分團委學生會各位部長
七、大賽時間安排
1、報名時間：11月5日至11日
2、現場報名時間：紫菘11月8日9：00—15：00
韻苑11月8日9：00—15：00
3、新聞發佈會：時間：11月10日晚上七點
地點：華中科技大學科技樓920
4、賽題發佈時間：11月13日早8點（數學與統計學院首頁）
5、提交論文截止時間：11月17日早8點
6、論文評改時間：11月18日至24日
7、結果公佈時間：12月1日
8、頒獎晚會時間待定（與全國大學生數學建模大賽共同頒獎）
附錄1：
第九屆“飛航杯”科技節之數學建模大賽活動報名表
院系： 專業：
職務 姓名 班級 學號 聯繫方式
隊長
隊員
1、 報名截止時間：xxxx年11月11日晚8點，逾期按未報名處理。
2、 報名表上交方式：
（1）由各院系科創部部長統一收齊後交至金澤宇，聯繫電話：1343716xxxx。
（2）網上報名：
各參賽隊下載報名表填寫後電子檔直接交至郵箱
（3）現場報名：11月8日於紫菘路口、韻苑食堂門口現場報名。
（4）聯繫人：
沁苑公寓11棟：劉嘉文（1507126xxxx）
沁苑公寓9棟： 方涵 （1507246xxxx）
3、活動最終解釋權歸本次大賽組委會所有。
華中科技大學數學與統計學院團學聯
附錄2
數學建模競賽論文格式規範
參賽隊從A、B題中任選一題。
論文（答卷）用白色A4紙，上下左右各留出2、5釐米的頁邊距。
具體內容和格式見本規範第一頁。
論文題目和摘要寫在論文第一頁上，從第二頁開始是論文正文。
論文從第一頁開始編寫頁碼，頁碼必須位於每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。
論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標誌。 論文題目用3號黑體字、一級標題用4號黑體字，並居中。論文中其他漢字一律採用小4號黑色宋體字，行距用單倍行距。
競賽方案 篇4
一、開展勞動競賽的目的
我項目部位了充分挖掘下屬個工程隊的潛力，確保本項目按期完成和保質量、保進度、保安全、環境，創建示範工程的目標的實現，制定本辦法。
二、指導思想
1、以公司下發的《文明標準化施工管理手冊》為指導，以依靠廣大職工為出發點，以公司下達的施工計劃為依據，以推動工程任務優質、安全、高效為目標，組織工程隊開展勞動競賽，激發和調動工程隊的士氣和幹勁。
2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發，統一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規範化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。
三、組織領導
1、為了確保勞動競賽科學有序開展，我項目部成立了勞動競賽領導小組，組長：任國彥，副組長：夏宏偉、昝會統，組員：崔文軍、胡崇超、張鬆、高博。
2、領導小組的主要職責是：領導本項目部的勞動競賽工作，組織勞動競賽的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，並組織實施；貫徹落實上級關於勞動競賽的安排部署，彙總上報勞動競賽活動開展情況；組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。
四、勞動競賽時間
競賽活動從20xx年4月2日開始，工分3個階段：
20xx年4月2日—20xx年4月12日為第一階段
20xx年5月5日—20xx年5月15日為第二階段
20xx年6月5日—20xx年6月15日為第三階段
五、競賽內容
1、工程質量
認真貫徹落實《建築法》和《工程質量管理條例》以及公司“精細化管理”目標有關於《工程質量管理條例》的規定，嚴格按技術操作規程和施工規範施工，工作質量各項指標達到規定要求。
2、工程進度
建立健全進度控制組織體系，明確各層次控制人員的具體任務和工作職責，按項目部下達的進度計劃落實。
3、安全生產
認真貫徹國家的安全管理法規和《安全生產管理辦法》，安全工作領導、措施到位，杜絕各類等級安全事故，實現安全生產。
4、文明施工
加強文明工地建設，做到施工現場整潔有序；材料堆放合理整齊；機械擺放整齊有序；標識內容齊全、清楚；宣傳欄、標語牌新穎醒目；各種操作規程完善，宣傳力度大。
5、環境保護
組織機構健全，制度完善，措施得力，廢水、棄土處理合理，減少污染和揚塵。
六、獎勵與評比
1、獎勵辦法項目部拿出一定資金作為獎勵基金，對各工程隊進行月度考核和日常巡查制度相結合的辦法，通過評價工程質量、安全、進度、文明施工、環境保護等五大控制目標執行情況，對工程隊評Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等級並給予相應的獎罰，具體評分辦法如下：得分=精細化管理目標評分（100分）+巡查評分（50分）=150分120分以上為Ⅰ級，獎勵1000元；90分以上為Ⅱ級，不獎不罰；90分以下為Ⅲ級，罰款1000元。
2、各工程隊有下列情況之一者，不參與評比
（1）、各種原材料及外購構件在未經檢驗或經檢驗不合格時用於工程中；
（2）、在材料選用時以次充好，弄虛作假，與實際嚴重不符；
（3）、在日常巡查抽檢過程中，對所列各項檢查內容在統一作業點、問題出現2次以上；
（4）、現場管理混亂、文明施工差，被上級有關部門提出批評；
（5）、嚴重違反施工規範，發生工程質量事故；
（6）、嚴重違反安全施工規範，野蠻施工，情節嚴重，發生較大經濟損失。
七、注意事項
1、提高認識。勞動競賽是依靠廣大職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目健康、持續發展具有重要意義，各工程隊必須充分認識，積極參與。
2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務，科學有序的開展競賽活動，不能走形式、走過場。
3、依靠職工。要切合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的.專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手，增效益。
競賽方案 篇5
根據《關於在全縣中國小校開展“祖國好·家鄉美”主題活動——“文明禮儀知識競賽”活動的通知》，進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，決定在我校開展“文明禮儀知識競賽”活動，為確保活動的有序進行，現擬訂如下方案：
一、指導思想
為了進一步加強學生思想道德建設，提高學生的綜合素質，讓師生通過競賽活動，養成良好的文明禮儀習慣，將文明禮儀知識傳播到每位師生中去，弘揚文明禮儀，構建“文明校園、和諧校園”。
二、活動主題
學習禮儀，構建文明校園
三、活動內容
廣泛動員全校師生參與“做文明有禮安順人”實踐活動，以《安順市公民文明手冊》、提升教師素質等相關資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開展文明禮儀知識普及活動，開展校級文明禮儀知識競賽，深化我校“三生四愛五心五好”主題教育，促進教師和未成年人文明素質不斷提升。
四、參賽對象：四、五年級每班各2名學生和1名教師；全校師生參與互動。
五、競賽時間：20xx年5月17日下午2：00。
六、競賽地點：白巖鎮中心學校操場。
七、活動規模及形式：全校參與；知識競賽和有獎問答。
八、人員分工
1、出題、主持：陳端洪
2、拍照、攝像：方曉華
3、評委：王鵬飛、王鳳、段達峯、劉周劍、楊從珍
4、班級紀律維護：各班班主任及科任教師
5、校園保安：吳有海
6、計分：周興盛
九、獎項設置
一等獎一名（200元）；現場問答正確的獎紀念品
十、比賽規則
1、以班級為單位，四至五年級每班選派2名學生和1名教師組隊參賽。
2、每個參賽隊均有100分的基礎分。
2、比賽出題包括禮儀知識、公共文明禮儀和學校禮儀三個部分，每個部分均按教師、學生設置必答、搶答兩個環節。
3、必答題部分分教師必答和學生必答兩部分，設置教師題庫和學生題庫，題目量均為8個，各參賽隊按抽到的題目回答問題；每個參賽隊教師和學生均有兩個必答題，答對1題得20分，答錯扣10分。
4、搶答題又稱風險題，教師和學生均可參與搶答，共40個題目，答完為止，某題無隊參與搶答，該題取消。違反搶答規則（主持人未唸完題目，未喊開始而提前有搶答表示的視為違規）取消該隊該題搶答資格，搶答資格獲得隊由裁判進行裁定。答對1題得10分，答錯1題扣10分，答題是否正確由裁判認定。
5、教師和學生出題範圍
（1）教師出題範圍：教師禮儀、禮儀知識、
（2）學生出題範圍：學生禮儀、禮儀知識、
十一、活動要求
1、通過班隊會、紅領巾廣播站、黑板報等廣泛宣傳此次競賽活動，根據《安順市公民文明手冊》內容組織開展相應的禮儀教育活動，指導老師除了積極準備之外，要起示範帶頭作用，對參賽隊員進行輔導，展現個人和集體風采。
2、加強組織領導，將這一活動作為推進未成年人思想道德建設的重要內容，確保責任到位、措施到位。
3、統籌協調，細化工作措施、切實履行職責，做到密切配合、合力推進。
4、廣泛動員和組織教師、學生參與活動，“寓德育教育於活動之中”，使師生文明禮儀植根校園。
十二、注意事項
1、注意環境衞生、操場上不亂扔廢棄物。
2、班主任和科任教師是本班安全責任人，要負責組織好本班學生，關注學生動向，清點班級人數，不得讓學生四處走動，負責學生活動期間人身安全，杜絕安全事故的發生。
3、校園保安要加強校園巡邏，不得讓無關人員進入校園，維護師生人身安全，保障活動順利進行。
競賽方案 篇6
一 活動名稱：“弘揚國學精神、傳承民族智慧”——昭通學院首屆國學知識競賽
二 活動背景：
1、近年來，一股傳統文化復興的熱潮在中華大地上湧動，一個被稱為“國學熱”的現象悄然興起。
2、作為當代大學生我們應在多元文化的激盪中確定自己的地位，在走向中華民族偉大復興的進程中邁出自己堅定的步伐。
3、我社自成立以來，面臨發展的各種機遇和挑戰，校園的文化氛圍正在不斷提升。
三 活動目的：
1、希望通過首屆國學知識競賽的舉辦，拓展同學們的知識，培養同學們們對國學知識的興趣和愛好。
2、提高同學們自身的文學素養，弘揚國學文化，增強民族自豪感和愛國情懷。
3、同時也豐富大學生課餘生活，促進同學之間的相互交流，增進彼此間的友誼，從而體現大學生實踐活動的趣味性、豐富性。
4、藉助此次活動活躍校園社團，增強校園文化氛圍，壯大我們國學社團。
四 活動對象：
昭通學院全體在校學生（特別是大一新生）
五、活動時間及地點：暫定
初賽11月16日下午19:00 6教402
決賽11月17日下午19:00 6教402
六 主承辦單位：
主辦單位：昭通學院社團聯合會
承辦單位：昭通學院國學社
七 活動形式：
初賽：（筆試）
採用筆試的方式，參賽人員報名之後直接參加考試，成績排名前十者直接進入決賽。
筆試試卷分值組成：第一部分為選擇題，一共20道，每題1·5分。（30分）
第二部分為判斷題，一共20道，每一題1分。（20分）
第三部分為填空題，一共20題，每一題2分。（40分）
第四部分為主觀題，一共三題（選一題作答），（10分）
決賽
第一輪:10進6 賽制安排（記分制）
給十位同學一人五張小紙片，由主持人提問，在十秒考慮時間過後，在紙片上作答。三個問題問完後，統一分數，排名前六者進入決賽第二輪。（如有分數總和相同者，按以上賽制對戰，淘汰低分者，打分標準以和標準答案的貼近度為準）
第二輪：6進3 (賽制安排：抽籤對決，計分制)
將六張紙條分別寫上1，1，2，2，3，3，六位選手隨機抽取一張，數字相同者相互對決（對決順序編號為1，2，3。對決淘汰只是在同一編號內，不可跨號進行分數對比）。 由主持人提問，在15秒考慮時間過後，依次口述回答。評委老師給於打分，最後統計分數，分數領先者勝出。
第三輪：3進1 賽制安排（舉手搶答）
由主持人提問，三人舉手奪取搶答權（共計五題，每題2分，答對得2分，答錯不得分)結束，統計分數，最高分勝出。
如有兩位最高分相同，則依據上述賽制對決。
題目內容主要源於以下幾個方面：
字詞
漢字的演變歷史，象形文字的圖像化理解，漢字組成，詞語的意義、出處，成語的意義、典故、活學活用等
文學
文學家、文學名作（如唐詩、宋詞名篇）、文學趣聞等 歷史
歷史人物、歷史事件、歷史趣聞等書法、繪畫、金石篆刻、建築、歌曲、樂器、戲曲、器皿等各方面）
哲學
哲學家、哲學思想、哲學著作，包含哲學思想、道德價值觀的名言名句等（如“人生自古誰無死”）
科技
中國古代科學家、科學成就、科學著作等（數學、天文曆法、地理、醫學、紡織、物理、化學、工程技術、古代軍事科技等各方面）
其他
中國關於漢服、親情、友情、愛情的故事、傳説、文藝作品、典故
八 活動具體事項
（一）前期宣傳
1、通過微博、QQ、電子屏幕、廣播、海報等進行宣傳，號召學生踴躍參與。
2、通過社團的宣傳部，要求社團裏成員參加比賽。
3、把筆試的卷子做好，交給評審團評定後存檔，通知報名者參加初賽。
4、評審團及出題者慶改試卷，按名次選出決賽者，並在宣傳欄給予公佈。
（二）現場佈置
1、初賽時，根據報名人數申請教室，考試監考人員3名，負責人1名；
2、根據初試成績，安排入圍者參與決賽，並安排好決賽會場，主持人兩名，評審團三名及幹部若干。
（三）活動現場出現的問題及措施
1、比賽前將教室等申請就緒，並安排人員進行組織。
2、在比賽中，嚴禁觀眾隨意出入。
3、計分階段，社團幹部要維持現場秩序。
九 獎項設置
一等獎一人，獎品為證書一本+精美禮品一份。
二等獎二人，獎品為證書一本+精美禮品一份。
三等獎三人，獎品為證書一本+精美禮品一份。
優秀獎四人，獎品為證書一本+精美禮品一份。
另外在決賽的參賽選手中個人得分最高為全場得分王，獎品為證書一本，授予“國學達人”榮譽稱號。
十 頒獎儀式
1、獲獎人員：由評委對其頒發證書和禮品。
2、獲獎者發表獲獎感言。
3、參與者合影留念。
十一 緊急預案
1、安排好組織人員，避免活動現場發生混亂；
2、合理安排好時間，做好準備工作；
3、如遇特殊原因，可適當調整活動時間；聯繫其他同學要注意禮貌和溝通，注意通知的及時與準確；
5、準備好預備方案，以免發生特殊情況，如比賽計分時出現相同的分數，則進行加賽；又如道具、題目出錯等問題。
十二 經費預算
試卷費用：80份（40元）
筆、稿紙:15元
水等食用:15元
榮譽證書：50元
精美禮品：30元
總計：150元
對於此次活動校國學社保留最終解釋權
競賽方案 篇7
活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目:必答題、搶答題、冒險題
隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊
工作小組分工：
仲裁：王留傑、武智軍、宋鴿、李秋華
主持人：劉方
記時員：海龍
記分員：海龍
活動地點：公司多功能廳
一、 賽程安排：5月 ××日
二、 活動形式：
1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊於5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。
2． 每支代表隊分別由3名員工組成。
3． 競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；
4． 必答題每隊必須回答6題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
5． 搶答題為20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公佈，答題時限為60秒；
6． 冒險題共有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣佈。每題答題時間為60秒；
7． 各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽複習資料於4月20日前下發到各工段，原則上比賽的題目都來源於複習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒佈及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；
8． 為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開；
三、比賽紀律:
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應説“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者。
四、獎項設置：
1、按最後得分的高低，取前兩名為獲獎隊；
2、一、二名各取一個名次。
競賽方案 篇8
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用於日常教學實踐中，同時根據z市實驗幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平台。
二、競賽要求
1、參賽範圍
幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選
2、參賽內容
教學活動設計、教學活動實施、教學説明、教學活動反思
3、參賽順序：
賽前抽籤決定
4、活動時間：
小小、小班 15—20分鐘 中班 25—30分鐘
大班 30—35分鐘以內
課後反思由活動後與評委點評互動。
5、參賽要求：
各年級組的教研組長自行組織本年級組的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待並參加此次競賽活動。
三、名額分配
各年級組推選2名參加幼兒園比賽，由幼兒園推選2名參加市級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
各年級組在4月9日---22日完成推選，4月23日開始幼兒園的賽課，20xx年5月8日前上報幼兒園參賽市級賽課名單。
2、賽課地點
實驗幼兒園一樓音體室
3、評獎辦法
本次競賽採用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，活動説明15分，活動反思10分。設置優質課一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，優勝獎2名。
競賽方案 篇9
一、活動目的：
為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習範圍，並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！
二、活動時間：
20xx年12月6日——20xx年12月中旬
三、活動地點：
待定
四、活動形式：
以個人為單位（以XX、XX及XX級同學為主）。
五、活動內容：
本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：
（一）初賽：
1、時間：20xx年12月6日
2、地點：2104、2204
3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業知識）。
（注：05、06級各班均推選5人，XX級各班均推選10人進入初賽。）
4、具體安排：
（1）20xx年12月6日進行初賽；
（2）20xx年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽；
（3）20xx年12月7日公示進入複賽的人員名單。
（二）複賽：
1、時間：20xx年12月10日
2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式：以才藝表演為選拔方式
（注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。）
4、具體安排：
（1）20xx年12月10日進行復賽；
（2）20xx年12月10日晚確定15人進入決賽；
（3）20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。
（三）決賽：
1、賽前準備：
（1）20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；
（2）20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓；
（3）20xx年12月16日晚進行第一次彩排；
（4）20xx年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排：
（1）時間：20xx年12月18日
（2）地點：待定
（3）具體環節：
1）開場舞；
2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始；
3）第一環節：必答題環節——揚帆起航；
①題目範圍：中藥及相關專業知識
②活動規則：
此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為XX、XX、XX三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題後將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：XX級專業題只由05級同學同時答題後將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放於各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。
（注：題目類型由主持人出題時説明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業題……；依此類推。）③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）
④預計時間：25分鐘
4）第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒；
①題目範圍：百科知識
②活動規則：
此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放於各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。
③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）
④預計時間：10—15分鐘
5）第三環節：綜合考核環節——博採定音
（注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示後置於台上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）
①題目範圍：中藥及相關專業知識；百科知識。
②活動規則：
本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分；
答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。
④預計時間：70分鐘左右
6）文藝節目；
7）簡單的頒獎儀式；
8）由老師對本次大賽點評。
3、賽後總結：
（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結；
（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。
六、獎項設置：
本次比賽中一共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。
七、資金預算：見附表
八、預期效果：
通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平台，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。並在全心全意為同學服務的基礎上，在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！
