如何培養孩子主動學習的習慣

幫助孩子培養成主動的學習習慣，就是讓孩子視學習為自己的迫切需要和願望，堅持不懈地進行自主學習。我的建議是：

1.讓孩子把學習當成自己的事。孩子如果不明確自己學習的目的和本質，就不可能真正為自己學習，也不可能主動學習。在這一點上，父母其實不用講太多大道理，只需要從生活中找一些實例讓孩子自己去感受即可。

2.讓孩子對學習產生如飢似渴的需要。孩子從學習中感覺到樂趣、感受到成功，覺得學習是有意思的，而不是枯燥無味的，自然會願意學習。父母要讓孩子產生對知識的渴望，就要引起孩子的好奇心，讓他們從學習中找到樂趣。

3.教孩子學會自我評價。當孩子清楚自己的優點和不足之後，會自然而然的想辦法揚長避短，主動學習就是一個好辦法。因此，要教孩子學會自我評價，找到自己的優缺點。

4.要求孩子對學習活動精益求精。對於逆境中的人來説，學習是否主動更容易發現；但對於學習上處境和形勢相對比較優越的人，學習是否主動卻比較難判斷。其實對學習處境和形勢比較優越的人，家長應建議孩子對學習活動精益求精。

如何培養孩子主動學習的習慣 [篇2]

1、榜樣示範，以身作則。

家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止，對孩子的影響是顯著的。家長應做好表率，做孩子的'榜樣。如果做父母的學習與生活習慣不好，如邊看打麻將邊要求孩子在旁做作業，對孩子會產生不利的影響。

2、內容細化，耐心引導。

做作業的習慣。督促孩子及時認真地完成作業，家長要定期檢查孩子的作業完成情況。要指導孩子遇到不懂的問題，應該在獨立思考的基礎上，才去請教同學、老師或者與其他同學交流探討。要養成獨立思考和解決問題的習慣。不能抄襲作業。

預習和複習的習慣。督促孩子及時地進行預習和複習。每天學習新課前，先把要學的內容翻翻看看，學完一節新課後，也要翻翻，回憶一下，進行復習。

合理安排學習時間的習慣。指導孩子學會合理安排學習時間，妥善處理好學習、讀書與看電視、玩耍活動、做家務的時間。

每天要與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推着走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。這個習慣養成了，越高年級作用越大……

閲讀課外書的習慣。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物質來得重要。對於孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來説，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。

讀書對於人的成長是最重要的。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業沒有關係，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

家長在孩子讀書方面扮演什麼角色，很重要。我想至少要當好四個方面的角色。一是經常陪孩子到書店挑選書籍，為孩子選購圖書。二是和孩子同讀一本書，共同交流讀書心得，同作讀書筆記。三是督促自己的孩子每天保證一個小時的讀書看報時間。四是自己經常性地讀書，作好表率。

3、樹立自信，鼓勵進步。

在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的佈置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

4、定期與教師進行溝通。

對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，並不利於我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為着孩子的健康成長共同努力。