滔河九年制學校實施雙高雙普彙報材料
尊敬的各位領導：
滔河九年制學校屬農村九年一貫制寄宿制學校，始建於1976年9月。學校地處巴山北坡太平山下的滔河鎮興隆村二組。滔河九年制學校分為國中部、國小部和幼兒園三部分。目前我校實行“兩部一園”同步教學，學校設十二級十二班。
學校總佔地面積17388平方米，建築面積6877.55平方米。校內設有規範的音樂舞蹈室、圖書室、檔案室、多功能廳等各功能部室；擁有學生計算機48台、圖書兩萬餘冊、實驗設備近萬件，完全能滿足教育教學的需要。近年來，學校先後被安康市教育局、縣委縣政府評為“文明校園”；安康市教育局授予“教育工作先進單位”、“示範初級中學”；嵐皋縣委縣政府授予“四五普法依法治理工作先進集體”；嵐皋縣綜治委授予“普法依法治理示範學校”等榮譽稱號。
近幾年來，學校始終把“雙高雙普”工作放在重要位置來抓，開創了素質教育及精神文明建設新局面，促進了學校各項工作的正常開展。合理確定辦學定位，形成辦學思想，提煉學校精神文化。各位領導，現就我校“雙高雙普”工作彙報如下：
一、學校概況及指標完成情況
1.普及程度。
適齡兒童501人（其中幼兒91人），入學率100% ，輟學率為0；殘疾適齡兒童3人，入學率100% 。
2、師資水平。
現有教職工35人，其中專任教師35名，高級職稱5人，佔專任教師的14.7%，本科及以上學歷26人佔教師的76.5%，教師學歷達標率100%。在職教師均有教師資格證書,教師全員接受了信息技術培訓。 1
3、辦學條件。
我校是具有獨立法人資格的全民所有制農村寄宿制學校，依法取得辦學資格，辦學場地獨立完整,無土地糾紛，產權合法、明晰。中國小生生均用地面積達到48.5平方米，建築面積生均17.61平方米，生均綠化用地面積15平方米，建有勞動實踐基地10畝。校園佈局合理、環境優美，享有“高山花園學校”之美譽。近幾年來，政府共計投入1900餘萬元，先後修建了學生餐廳、學生住宿樓、教師公租房、水衝式廁所、教學樓等，規劃設計了學校的塑膠運動場，添置了一大批教育教學儀器設備，各個功能部室能完全滿足教育教學需要，達到“雙高雙普”相關指標要求。
4、教育經費。
學校年度生均公用經費補助等學校運轉經費、“營養計劃”、農村寄宿生生活補助費、家庭經濟困難學生資助等政策都能落實到位，保障了學校正常運轉和學生健康成長，教職工工資能按時發放。學校嚴格執行財經紀律，規範財務管理制度。堅持民主、規範、節約的原則，建立校務公開、收支公開、教代會審議制度，定期接受審計監督，學校經費收支、用途合理、透明，無違紀現象。
5、教育科研。
學校建立健全了教育科研機構和科研製度。制定有教研工作實施方案，有一位校級領導分管教育科研工作。根據校情，學校設有綜合文科教研組、理科教研組、英語教研組和數學教研組。每個教研組每學期都有自己的教研專題，每週都要召開教研會。學校通過派出去、請進來的方式進行專家引領、同伴互助，以提升全體教師的專業技術能力。每年輪流派出教師參加“陽光師訓”，開展全員“名師大篷車培訓”、遠程教育技術培訓、現代教育技術培訓、參加“國培計劃”等。通過多種學習、培訓，鼓勵教師開闊視野，轉變教學觀念。學校加強了教學管理，積極實施“科研興教”，推行新課程改革，堅持每 2
週一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。每學期初，各組根據實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、教學反思、教育敍事、論文，以及良好的教學成績等來反映個人的努力和工作，確保質量一流。每學年度我校教師全員參加校本研修，有兩個市級課題和兩個縣級課題結題，教師撰寫教學隨筆150多篇。近三年我校有10位教師的論文在安康市教學論文評選中獲一、二等獎。學校已將科研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、年度考核的重要依據。
6、高效課堂。
近年來，我校積極進行高效課堂模式的探索，在優化課堂教學模式和實現課堂高效目標上取得了初步成效。學校從提升教師自身專業素質入手，不斷加強教師主體意識、啟發意識、民主意識的培養，要求教師必須尊重學生的主體地位，把課堂還給學生，充分調動學生參與課堂的熱情和主動性，重視學生的獨特感受、體驗和理解，反思教學行為，總結教育教學規律，形成自己的教學思想和教學風格。
在高效課堂實施中，學校也很重視班級建設。學校制定有班級建設實施方案，通過班主任工作研討會，班主任培訓會等多種形式提高班主任的工作能力。班級圍繞學生的學習、生活中遇到的突出問題和難點問題經常性的開展班、團、隊活動，形式靈活多樣，辦手抄報、黑板報、表演節目、國旗下講話、主持節目、廣播員等活動均讓學生全員、輪流參與。每學年學校都要表彰獎勵三好學生、優秀學生幹部及體、音、美、勞動實踐與科技發明等特色發展優秀學生、進步顯著學生等。
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