國小科學實驗教學彙報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！

首先我謹代表夏孜蓋鄉中心國小歡迎各位來我校檢查指導工作！ 近年來在縣、鄉兩級主管部門的關懷和支持下， 我校各項工作取得了可喜的成績，2011年度在教學質量、年度考核中獲第一名，2017評為地區級文明單位。現將我校實驗教學情況彙報如下： 基本情況

夏孜蓋鄉中心國小原名為夏孜蓋鄉初級中學，成立於1952年。2017年9月，根據自治縣教育發展“十一〃五”規劃，我校國中部撤併，現為完全國小。開設教學班7個（其中學前班1個），本學期在校生151人（其中學前班14人），新增雙語幼兒園36人。教職工34人，其中專任教師14人，工人1名，特崗教師12人，學前雙語7人。學校五室一部健全（圖書室、閲覽室、美術室、實驗室、計算機教室、少隊部），完成了遠程教育、互聯網相互整合，充分實現資源共享。

二、實驗教學達標情況

（1）實驗用房

我校實驗室按完全國小標準建設，現有科學實驗室 1間，面積 52 平方米，實驗桌15套，每桌2人，實驗室採光良好，供電到室，佈線安全；建有儀器保管室1間，面積 25平方米，牆壁清潔完整，門窗牢固。

（2）儀器配備情況

我校儀器裝備按自治區2017年“兩基”迎國檢二級學校裝備，品種配齊率達 100%以上，其中,科學儀器共187種、998件，價值 28927.91 元 ;各種儀器設備完好率達 99%，均為合格產品。

（3）實驗教師配備

我校配備了一名責任心強，具有大專學歷的教師擔任兼職實驗人員，做到全部儀器設備分類登記，帳物相符。健全了各項規章制度，儀器規範分類、存放，藥品和儀器、標本、模型嚴格按操作規範要求存放與保管，實驗室、儀器室長期保持乾淨整潔。儀器的維護和保養做到六防（防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防震），領導小組成員對實驗室進行不定期的檢查、督導，對所發現的問題及時進行整改。

（4）實驗室管理

安排責任心強的教師擔任管理員，管理人員做到全部儀器設備分類登記，實物流水賬、管理明細賬記錄規範，做到賬賬相符，賬物相符，並負責實驗教學各種資料歸檔工作。做到重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在後，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物 三者完全相符。每週定時作好清潔工作，加強防火，防塵，防潮，防曬，防鏽，防蟲管理，從而保證了儀器的完好率。建立健全學校實驗室的各項管理制度，落實管理人員各項管理職責。建立了《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責》、《學生實驗手則》等，營造了科學、嚴謹的氛圍。

（5）實驗教學：嚴格按照《新課程》實施教學工作。實驗教學： 教師有教學計劃實驗通知單，實驗報告等實驗表單，均能按照要求規範填寫和管理。演示實驗開出率95%，分組實驗開出率為98%。

三、主要做法

幾年來，學校一直堅持“硬件、軟件同時抓，配、管、用一 體化”的管理，在器材配置，教師培訓，管理應用等方面建立常抓不懈的有效機制，充分發揮實驗室的服務功能、教學功能，提高了學生的觀察能力、動手操作能力，更重要的是激發了學 生對科學的學習興趣，培養了學生探求科學的精神。

①加強培訓，提高教師素質

加強培訓，我校的實驗教學任務由2名教師共同承擔完成。有實驗室管理人員，科學教師。2017組織管理人員參加了地區中國小科學

教師繼續教育，取得合格證後，在學校進行二級培訓，重點培訓內容有實驗室規範化管理、實驗技能規範操作等，並進行定期考核，對實驗教師的業務素質、業務學習、服務質量，領導小組每學年均要進行一次測評，並將檢查、測驗結果列入年終崗位責任制考核中，與教師的績效工資掛鈎。通過培訓考核，使實驗教師能操作規範、科學、熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。管理人員經常深入試驗現場對實驗教師進行指導，這些措施和做法有力促進了實驗教學的.開展。

②加大管理力度，提高使用效益

加大管理力度，建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。為了更好發揮實驗室的作用，我校在抓儀器使用方面想了很多辦法。 學校十分重視每學期實驗教學的開展情況,要求任課教師制 訂實驗教學計劃，按計劃上好每節實驗課。要求演示實驗達 98%，分組實驗達95%以上。為確保實驗課能正常有序地進行，每學期，校長、教導主任都要對科學實驗課進行不定期聽課或檢查， 每學期向學生進行一次問卷調查，瞭解實驗儀器的使用情況。學期末對實驗教師進行崗位責任制考核，考核結果與教師的績效工資掛鈎。

③紮實上好試驗課

組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規定， 明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求學期初組織科學教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規範要求，認真做好實驗，發揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級。每次實驗要記載執行情況，實驗課前做到精心準備，在實驗過程中注重學生實驗引導，按照操作規程，認真完成各個實驗環節，實驗後要求學生填寫好實驗報告單，並對實驗結果進行分析與小結。

④完善各類實驗檔案

每次實驗都要做好記錄，認真填寫實驗統計表、實驗登記表、實驗通知單、儀器領用單、損壞儀器報廢單各種表冊，及時反饋實驗效

果。並將記錄情況歸入檔案資料予以長期保存。

⑤廣泛開展自制教具活動

我校教學儀器雖然配備齊全，但教材中所需的儀器有少數與現有的儀器不相符，沒有現存的，所以必須自制教具用於教學。為了提高教學質量，我校規定每學期課任教師根據所上科目必須自制教具，達到每科3種。我校現有自制教具13件，在教學中充分發揮了作用。

四、存在問題及今後工作打算

實驗教學的正常開展，培養了學生的實驗技能和對科學的興趣，激發了學生的求知慾望，培養了學生觀察事物、提出問題、分析問題和解決問題的能力，推動了素質教育的開展。但是工作中還是存在一些問題：

1、有少部分教師未參加正規實驗教學培訓，實驗操作還不規範。

2、學生動手操作能力有待加強，科技活動範圍小，涉及的項目不多，且深度也不夠。

3、多媒體實驗教學不夠理想。

以上問題都需要在今後的實驗教學工作中不斷加以完善和改進，今後我們將更加紮實工作，進一步加強實驗教學的領導，落實各項制度和措施，鞏固實驗室建設成果，加大管理力度， 優化實驗教學結構，改革傳統的實驗教學方法，探索實驗教學新模式，大力提高實驗教學效果，積極培養學生的創新精神和實踐操作能力，使我校的實驗教學再上一個新台階，更好地為學生服務。

夏孜蓋鄉中心國小

2012年6月