2018廣東大學聯考物理考試複習訣竅

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堅持是世界上最簡單的事,只要在大學聯考前堅持複習定能取得好成績。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考物理考試複習訣竅,希望大家喜歡。

2018廣東大學聯考物理考試複習訣竅

  廣東大學聯考物理考試複習訣竅

1.知識成網。可提高複習效率。理科綜合物理大學聯考所考查的知識點共計131個。在最後複習階段,考生不妨試着在腦中構造一棵“知識樹”,按照力學、熱學、電磁學、波動光學與原子物理逐一展開,看看你能否順暢地理出頭緒。

2.方法成套。每一個規律的運用都有自身的一套操作規程即方法。物理學還有一個特點,抓住重點概念、重點規律的剖析上,尤其是核心和主幹概念規律複習上,就可以達到舉一反三的效果。

3.習題成精。首先題不在多,真懂才成。要透徹理解重點的典型題。衝刺階段,考生一定要正確處理研究大學聯考試卷與選做模擬卷的關係。兩類卷相比較,前者由專家命題,試題科學合理,邏輯性強,而後者則很難保證與考試説明的一致性。因此,這一階段,考生應慎選或不再做新的模擬題,但應該做一些近3年來的大學聯考真題。

4.及時糾錯。最後,後期複習會改錯的人佔大便宜。臨近大學聯考模擬考試做了很多題,一定要及時改錯,不讓錯誤過夜。

  大學聯考物理解題技巧

解題技巧1.對於多體問題,要正確選取研究對象,善於尋找相互聯繫

選取研究對象和尋找相互聯繫是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件,或採用隔離法,即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或採用整體法,即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。

解題技巧2.對於多過程問題,要仔細觀察過程特徵,妥善運用物理規律

觀察每一個過程特徵和尋找過程之間的聯繫是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特徵需仔細分析每個過程的約束條件,如物體的受力情況、狀態參量等,以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至於過程之間的聯繫,則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

解題技巧3.對於含有隱含條件的問題,要注重審題,深究細琢,努力挖掘隱含條件

注重審題,深究細琢,綜觀全局重點推敲,挖掘並應用隱含條件,梳理解題思路或建立輔助方程,是求解的關鍵。通常,隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程,甚至從試題的`字裏行間或圖像中去挖掘。

解題技巧4.對於存在多種情況的問題,要認真分析制約條件,周密探討多種情況

解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析,必要時要自己擬定討論方案,將問題根據一定的標準分類,再逐類進行探討,防止漏解。

解題技巧5.對於數學技巧性較強的問題,要耐心細緻尋找規律,熟練運用數學方法

耐心尋找規律、選取相應的數學方法是關鍵。求解物理問題,通常採用的數學方法有:方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等,在眾多數學方法的運用上必須打下紮實的基礎。

  大學聯考物理實驗複習資料

1.反應時間尺

人教版物理必修一教材有“做一做”欄目通過自由落體運動的規律計算人的反應時間。但每次實驗都要進行計算才能獲得人的反應時間。基於人的反應時間與下落的高度存在一一對應關係,可以製作一根反應時間尺,直接從尺子上獲得被測者的反應時間。筆者製作了一套測量反應時間的教具,它們由兩張長短不一的書籤和兩個分別用廢舊米尺與PVC管制成的反應時間尺組成,如圖7所示。正常人的反應時間在0.15s到0.4s之間,製作短書籤,長為8cm,對應的反應時間為0.13s;製作長書籤,長為20cm,對應的反應時間為0.2s,用長短兩書籤做實驗,一人捏住書籤上方,另一人在下方做好抓捏準備,短書籤的長度小於人的最小反應時間對應的長度,一般捏不住,長書籤可以捏住。用Excel軟件計算出自由落體運動每隔0.01s下落的高度和下落每隔1cm對應的時間,用word進行精確作圖,電腦打印後粘貼在廢舊米尺與PVC套管上。操作時,一人A捏住教具上方,另一人B在下方做好抓捏準備,當看到A釋放教具時,B立即捏住教具,根據尺子下落的高度,可直接在尺子上讀出B的反應時間。本實驗可在自由落體這節課教學時進行課堂演示,也可指導學生課後進行設計與製作,使學生領悟其中的奧妙。

2.簡易加速度計

當我們乘車時,怎樣判斷汽車是否做加速運動呢?一個簡單的辦法是用線拴一個重物,通過線與豎直方向的夾角來判斷汽車是否做加速運動以及加速度的大小情況。按照這個方法,筆者製作了簡易加速度計。取透明的光盤盒,拿掉封皮與內心。用紙板按光盤盒大小剪成一個長方形紙片固定在盒內。用一段紅線拴一個螺絲作為指針,根據牛頓運動定律可得加速度與偏角的關係a=g·tanθ,用Excel計算出加速度與偏角的對應關係。按圖8所示在紙板上畫出標尺。操作時,可將加速度計平放在汽車的窗框上,把汽車的運動近似看成勻變速運動,等重物擺動穩定後進行讀數,便可快速獲得汽車加速度的粗略值。按運動學的方法,測量物體運動的加速度並不是一件容易的事,本教具巧妙地應用動力學的方法,快捷地測出了運動物體的加速度。

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