家庭教育的語錄大彙總58條

這世界無時無刻不在對我們説法，這種説法常是無聲的，有時卻比聲音更深刻。—證嚴法師以下是小編整理的家庭教育的語錄58條,希望大家喜歡。

1、一切諸法真心所現，如大海水舉體成波。（唐）法藏《賢首五教義》

2、佛言：愛慾莫甚於色，色之為欲，其大無外，賴有一矣，若使二同，普天之人，無有能為道者矣。《四十二章經》

3、如六大賊能劫一切人民財寶，是六塵賊亦復如是，能劫一切眾生善財。《大般涅槃經》卷二十三，高貴德王品

4、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥兒喊醒的，她們彷彿我的 鬧鐘，總是準時抵達夢的門檻，將我帶向一個琉璃世界。或在晨光中 左顧右盼，或在微風中甩手踢腿，或對一片鳥羽靜靜凝望。行者就像 一個老小孩，在似曾相識，又從未見過的琉璃世界，放飛好奇，揮灑 快樂，開心地塗抹。早晨真好，活着真奇妙！

5、[禪語悟道]．出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，歡喜也短暫。

6、七、緣起·空·無我·中道（一）緣起法佛告比丘：緣起法者，非我所作，亦非餘人作。然彼如來出世及未出世，法界常住。彼如來自覺此法，成等正覺，為諸眾生分別演説，開發顯示。《雜阿含經》卷十二，第299經

7、透過煩惱轉成智慧，這個煩惱才有意義。

8、水往往給人以柔和婉轉的感覺，一如微笑給人的柔和之感。正如為了健康人們須日日飲水一樣，為了歡樂人們也應時時微笑。

9、有求皆苦，無欲則剛。

10、善於利用時間的人，無時無刻不是修持參禪的好機緣。

11、父母對待兒女，傳承着他人無法替代的關懷和彼此心靈的默契。漠視親情，會成為冷酷的人；忽略親人，將失去最寶貴的心靈財富。天下做兒女的，像父母對待自己一樣去回報父母吧，雖然報答不完，但也可以慰藉父母和自己的心靈。

12、真正的英雄，並不是能打敗敵人的人，而是能降伏煩惱的行者。打敗敵人，只是一時的戰勝。降伏煩惱，才是永恆的勝利。打敗敵人其實會製造更多的敵人，降伏煩惱等於徹滅一切，也戰勝一切。

13、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外來的壓力。

14、心真如者，即是一法界大總相法門體。（古印度）馬鳴《大乘起信論》卷一

15、蓋心雖無法，而法從心生。故十法界之性，不離乎惟一真心。

16、佈施何物？佈施卻二性。所謂善惡性，有無性，愛憎性，空不空性，定不定性，淨不淨性，一切悉皆施卻。

17、心理學研究表明，經常體諒別人、感激別人會更積極、樂觀。1.扮演孕期媽咪。用網兜將枕頭系在孩子的腰上，讓他挺着大肚子掃地。2.保護雞蛋寶寶：外出時讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問答。回答對方最愛的運動、喜歡的音樂、最好的朋友。從中學會尊重與理解。

18、最好的威脅是不採取行動，一旦採取了行動而沒有收到效果，人們就不再怕威脅了。

19、別人也得到了應得的一分利益，各方都不吃虧。

20、目前的中國，最大的問題是把形式當成了內容。

21、人的本質不是物，而是心靈……人的生命是在不斷的希望中延伸。"

22、今天的中國，外語考試已經成為抵禦權力的最後一道防線。"

23、歷史是歷史的審判者，時代是時代的超越者，命運是名運的創造者，苦難是苦難的終結者。"

24、最漂亮的東西是説出來的，最齷齪的事是做出來的。"

25、人們在追求利益的同時，也在追求真善美。在不同的社會環境下，兩者相互博弈。"

26、工科是給自己學的，理科是給國家學的，文科是給黨學的。"

27、正念者，唯念菩提；菩提無所念，一切處無心。

28、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露，事前不想一想就大發脾氣乃是最危險的任性表現。

29、其實，無論是基礎知識，閲讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閲讀。

30、思考碰撞是為了分享併產生更多的智慧，並彼此從中得到愉悦。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個人的。

31、佛所説法，須於心行處滅言語道斷時契入。

32、境來便掃，掃即放過，善惡之心，隨心轉變。

33、內視不己見，返聽不我聞，乃知一切諸法滅，非智緣滅。

34、下手時，須至苦至毒，方始不虛付授也。

35、須知觀照雖亦是念，乃順體起用之念，便可順此用以入體。

36、佛説成佛，終不自以為有少法可得。

37、法性本來空寂，不為生死所絆。

38、若能觀心，知心無起，即得隨順入真如門。

39、不作聖心，名善境界，若作聖解，即受羣邪。

40、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈。

41、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數不會如此之少，也不會如此之順。

42、緣分有深有淺，每段緣都有它的`意義，但也許過去的時間久了你才能更明白，不要成為負累就好。

43、其實不是所謂的如果沒有什麼就怎麼樣，無論早晚，性格的吸引是致命的。

44、別對你根本不瞭解的東西妄加評論，包括我，雖然我是人，不是東西。但是最好不要以自己的理解胡亂評價人們——雖然，這總是免不了。

45、大家都在講，要變得更強，但是為什麼要變得更強？先想想自己的答案吧。

46、樂觀是不是天生的？也許對有的人不是。如果是經過了冷靜的思索，甚至長期的悲觀之後建立起來的，也許更加堅固。

47、在親子互動中，父母和孩子的感受基本是相似的。批評孩子不懂事時，孩子也在抱怨你的不理解；責怪孩子快把你逼瘋了時，你基本上也快把孩子逼瘋了；改變親子關係，從接納開始，先調整自己的情緒和態度，你會發現：自己對了，孩子就對了！

48、孩子的心靈就像小水庫，煩惱就像暴風雨，淤積多了就需要疏導和排泄，如果得不到疏導和排泄，這個還不堅固的小水庫，有朝一日就會決堤；傾聽孩子，就像打開一道閘門，讓孩子心中的洪水，緩緩地流進父母那寬闊的胸膛。孩子説完了，煩惱也就基本解決了。

49、大愛童成成天驕之路，上善德行行若水之道。

50、家長往往在不經意間就給孩子做了不真誠、撒謊和欺騙的榜樣！

51、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

52、常言道，上有天堂，下有蘇杭。西湖風景，那是天下有名的了，孤山梅莊，更是西湖景色絕佳之處。

53、這可真教人為難了！童大哥，想當年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你捨命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？

54、正是。你得罪我，那沒有甚麼。得罪我蓮弟，卻是不行。

55、倘若單打獨鬥，你是不能打敗我的。

56、在沒有陽光的黑暗中，一直想用這雙眼再次確認一次，那份生命的光芒……

57、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。――唐·艾裏姆

58、溝通的個基本要素：點頭、微笑、傾聽、迴應、做筆記。