高三第二學期計劃

高三年級在過去的一學期裏，在校長室的正確指導下，在年級工委的帶領下，通過師生的共同努力，在摸底考試、一檢考試、美術生省統考中均取得了優異的成績；一學期以來，也從未出現過重大的安全事故。回顧過去，展望未來，本學期高三年級將繼續做好以下幾個方面的工作：

一、做細常規管理，創設穩定秩序

1、嚴抓常規工作，突顯環境育人

本學期將在上學期較好的常規管理的基礎上，進一步嚴抓常規工作，從而為同學們創設良好的學習環境。具體措施是：

其一，做好年級工委值班表及班主任值班表，並嚴格執行；

其二，要建立值班到位的考核機制，要獎勤罰懶，並在班主任津貼中有所體現；

其三，明確年級工委及班主任值班檢查時間及檢查任務，具體為早5：40年級工委在高三樓頭督促檢查，對於遲到學生要進行登記，並扣除班級量化管理分數；中午12：30午靜校值班工委及值班班主任要及時到位，對學生午休情況進行檢查督促；晚班會課期間，由王校長親自檢查各班班會班主任到位情況；晚9:50由值班工委及值班班主任護送走讀生有序出校門，並要嚴格檢查走讀證，以防個別住宿學生乘機混出校門；

其四，要抓好教學區衞生工作以及宿舍內務整頓工作，要有檢查，有記錄，並且要有處罰措施。

2、提高管理水平，做到管理育人

在上學期，高三年級基本能做到科學管理、有序管理、正規管理，但也存在

一些漏洞，如管理過程中年級工委和班主任也存在個別偏激的行為，甚至導致師生產生對立情緒，又如未能真正做到從人文關懷的角度去管理每一個學生，所有這些，在本學期的管理工作中，我們將一一改進。具體改進措施是：

其一，進一步落實年級工委及老師對學生科學管理、有序管理、正規管理的原則；

其二，加強老師對學生的人文關懷，真正以人文的精神像關愛自己的孩子一樣去管理每一位學生；

其三，管理過程中，要進一步講究管理藝術，以學生最容易接受的方式來管理學生，避免師生之間的矛盾衝突。

3、注意工作深入，做到防患未然

上學期，雖然高三年級在管理過程中比較規範踏實，但有些工作需要年級工委及班主任老師進一步深入，做到防患於未然，爭取把學生中存在的問題消滅在萌芽狀態。基於此，需要做好以下幾個方面的工作：

其一，年級工委及班主任要深入班級內部，瞭解學生各個方面的動態，並及時發現問題，解決問題；

其二，年級工委及班主任要深入學生宿舍內部，瞭解學生的生活情況，及時發現學生中在課餘生活中存在的問題；

其三，年級工委要不定期召開學生代表座談會，瞭解學生中間的最新動態與最新問題；

其四，班主任要不定期找學生談心，真正瞭解學生中存在的問題，真正幫助學生解決一些在學習中和生活中出現的實際問題。

二、嚴格工作落實，保證措施實施

1、鐵的紀律是成功的保證

高三年級要保證最後的成功，保持穩定，並考出成績，必須要有鐵的紀律。因此，在紀律上，要常抓不懈。具體措施是：

其一，要進一步建立完整而嚴密並具有可行性的學生紀律管理制度；

其二，年級工委及班主任要加強紀律檢查，對於違反紀律的學生要根據具體

情況處理，對於知錯就改的，要本着寬容的態度來處理；對於屢教不改的，要本着嚴肅的態度來處理。

其三，年級工委及班主任要加強紀律教育，要讓所有學生真正樹立遵守紀律的意識。

2、“空談誤國，實幹興邦”

提出“空談誤國，實幹興邦”，而作為一個年級，同樣不能空談，必須要講實幹。只有實幹，才會出效果，才會出成績；只有實幹，才能振興班級，才能振興學校。因此，要求高三全體老師做到：

其一，要求少講大話、空話，佈置的任務必須逐一落實。

其二，要求今日事今日畢，不拖拉，不找藉口。完不成，要虛心接受批評。 其三，要求學生學習上同樣要實幹，要學出效果，學出成績，而不是做樣子。

三、抓實重點工作，突出教學重心

1、抓實重點班級

文華中學要打翻身仗，要靠高三年級，高三年級要打翻身仗，要靠重點班級，所以重點班級是我們高三年級乃至全校工作的重中之重。為了抓實重點班級，要做好以下工作：

其一，在教學資源上，要向重點班傾斜，提供一切可以給予的便利，使重點班的學生在學習上“吃得好，吃得飽”。

其二，在教師待遇上，要向重點班傾斜，月考及大型考試獎金的制定應優先考慮重點班級，教學五認真獎也應優先考慮重點班級。

其三，在課時安排上，增加補課時間，並要求各位老師要補出效率與成績。 其四，在年級管理中，要首先考慮重點班級，加大對重點班級的監管力度。 其五，在大型考試的成績分析中，要重點分析重點班的成績，讓重點班的老師及學生更清楚瞭解各自的教學和學習情況。

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