國小生命的意義作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小生命的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生命的意義作文1
生命的意義作文550字
在人的生命中，人的生命只有一次，在我們的生命中我們應這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無為的歎息。
——題記
在生命中有很多有益的事，但也有一些沒有意義的事。每個人對生命的看待不同，所以他們的結果也不同。還有些人害怕失去自己的生命，而有些人對生命不存有任何信心。對於我們來説應讓生命充滿活力與朝氣，這才是生命的意義。
我曾看過一部電影，講的是這樣一個故事：
有一次她的媽媽擔心她，趁她上學的時侯偷看了她的日記。放學回家的她知道後很傷心就和他的媽媽吵了起來然後就離家出走了，她走啊走，走到一家餐館前看見裏面的人在吃飯，她也感覺到了肌餓。這是從飯店裏走出來一個人原來是老闆，他拿着一碗麪條對小姑娘説：“和家裏的人吵架了，來吃了這碗麪就回家吧，啊。”小女孩哭着説叔叔你真好。聽完之後老闆有些後悔，後悔讓小女孩吃了那碗麪。他對小女孩説：“我給你吃了一碗麪你就感謝我那你家裏的人呢？辛辛苦苦把你養大他們呢？向你要過什麼呢？”聽完之後小女孩就向家衝去。
這件事告訴我們：要珍惜現在的時光把握每一寸光陰，努力學習。更重要的是要孝敬父母，一家人開開心心，這才是生命的意義。
國小生命的意義作文2
滄海桑田，四季轉變，日復一日，年復一年。世間萬物不斷變化着，花開花落，一切都是那麼短暫。我坐在窗前，看着泛黃的樹葉被風兒帶落;看着曾綠油油的草地變得光禿;看着鳥兒劃破長空向遠方飛去。不禁產生疑問：生命的意義是什麼呢?我嘗試着去尋找答案。
家中一個身形中等，衣着並不華麗，身材也不算苗條的忙碌着的身影——我的母親，吸引了我的注意。她每天按時按點的做每一件事，在家、學校、菜市場之間來回穿梭，不厭其煩的過着三點一線的生活，毫無怨言。媽媽的生命意義會是什麼呢?我上前去詢問。她笑了：“生命的意義就是盡心盡責啊，我用心儘自己的責任照顧你們，讓我們生活的舒適，你們都可以安心的去做自己想做的事，這以後你會明白的。”我似懂非懂。
川流不息的馬路，熙熙攘攘的人羣，每個人都有自己的目標都在做自己喜歡的事。一位身材高大，腰桿筆直的交警站在馬路中央，我向他走近，在他換崗休息之餘，我問道：“您好，請問您覺得生命的意義是什麼呢?”“生命的意義在於為人民服務!”他的回答擲地有聲。是啊，他們無論風吹日曬，嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，雷打不動，為的就是保證人民安全。可是為什麼跟媽媽説的不一樣呢?我內心充滿了疑問。
很多時候我會想：這樣膽小且庸俗的我，生命是不是沒有意義呢?隨着年齡的增長，知識的增加，經歷的豐富，見證了老師盡心地教書育人，農民辛勤的勞作，清潔工不辭辛勞地工作……內心的疑問逐漸消失。
每一個人，每一的份職業，以及世間的萬物都有自己的使命和生命的意義，或許，我的生命的意義就是學習，珍惜以及成長。
國小生命的意義作文3
我老家門口的旁邊有一片小草地，上面種着各種各樣的花，花開時節，奼紫嫣紅，美麗極了。但是，有一株“野草”卻夾雜其間，我總覺得它擠在眾花之中，有點煞風景，因此我不太喜歡它。
不知從什麼時候起，那朵“野草”就紮根在這裏。僅管它是不速之客，可是卻總是比別的花長得“結實”一些，也略高一點“個頭”。雖不大喜歡它，但因它總是高過其它的花草，偶爾我也會小覷它幾眼。慢慢地，我發現那小小的葉片中間居然抽出了幾根細小的莖蕙，它們像孩子一樣擠在葉片中，被葉片母親呵護着。
沒過幾天，颱風摩羯來了，它使勁吹着大地上的萬物，許多植物被吹得東倒西歪。我們也趕緊關閉門窗躲進了家裏。透過窗玻璃，我看到那朵“野草”正抱着它自己的“孩子們”在狂風中東搖西擺，似乎快要被風吹的連根拔起，我想它肯定躲不過這一劫了。風越刮越大，草地上的小樹苗倒了，那些我喜歡的花朵也被吹得七零八落。
風終於停了，我跑到草地上收拾殘花。突然我驚喜地發現那棵“野草”竟然還在。它不僅活着，而且那些細小的莖上還抽出了幾個小花苞！
原來它不是一根“野草”，而是一株我不知名的花！看着它那歪斜身軀卻透出一股生命的韌勁，我不得不佩服它那強大的生命力。
隨後的幾天，偶爾也會狂風驟起，傾盆雨下。但它都能頂着風雨，茁壯地成長。漸漸地開出了一朵又一朵，潔白色的小花。這些花朵雖小但生命力卻極強，它們勝過草地上其它的花。
它雖然不那麼耀眼，但它不懼風雨的勇氣還是讓我由衷地想讚美它。
它也一直讓我難以忘懷。因為它讓我懂的了生命的榜樣和意義！
國小生命的意義作文4
我在一本書上曾看見過一篇文章——《生命，生命》，文章講述了一隻蜜蜂，無論作者將它一次又一次地踩入沙土裏，它也會在沙土中傲然挺立。即使作者認為它那因折皺而牽連它無法飛行的翅再也不能飛行，它也相信自己，經過一次又一次的捊翅，那如同折皺的衞生紙般的翅膀幾乎被撫平。即使它經歷了一次又一次的失敗，受到一次又一次沉重的打擊，但它也不放棄，這股力量使它飛上了天空!讀完，我明白了生命的意義，是面對人生的難題堅持不懈!
一次，我在經過一個村子時，看見一個老奶奶扶着一個腿腳不方便的老爺爺，經打聽，原來，這個老爺爺得了一種怪病，要截肢。要知道，如果截肢了，家裏的生活會有多麼困難!所以，老奶奶死活不讓，每天十幾小時的家務和工作，還要給他按摩3小時，一年又一年，奇蹟發生了，他的腳終於可以站起來，整整2年!整整2年!她2年的努力趕來了一個奇蹟!我明白了生命的意義，是知難而進!
在電視上，我看見過這樣一件事：一個人在森林迷路，掉進了一個洞穴，當他得知要等七天才能獲救時，他驚訝無比，嘴巴都可以吞下一個拳頭了。
可他並沒有放棄，他走過遍佈蝙蝠的洞穴，摔下高達2米半的小坑!他每次只能喝到有臭味的水，甚至在刮傷時喝下自己的血!終於，過了八天，它才在洞穴的小溪旁獲救。人們很驚詫，他(她)們還以為這個年輕人早已在這幾乎暗無天日的“人間地獄”與世長辭了!這時，我明白了生命的意義，就是明知是不可能完成的事，也要去拼一拼、闖一闖，不自暴自棄，決不讓生命白白流失!
我收穫了生命的意義，就是面對人生難題堅持不懈，知難而進，並學會好好珍惜它，簡單的説，生命的意義就是雖然失去了健康，但勇敢地活下去!
國小生命的意義作文5
我常常想，生命是什麼呢？
一次，我驚奇地在拖把下發現了一點新綠，定睛一看，原來是一粒西瓜子長出的嫩芽，纖細的白芽頂上剛長出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小，卻十分顯眼，似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中，隨時準備向上鑽。我驚呆了，這小小的嫩芽有多麼頑強的生命力呀！竟然能衝破堅硬的外殼，在沒有泥土，沒有陽光的拖把下成長。我第一次發現生命是多麼神奇，多麼偉大！我小心地捧起這個小生命，將它移到花盆中。
又有一次，我坐在教室的窗邊，望着外邊出神，恍惚間覺得眼前有一個極小的東西在晃動。我仔細一看，原來是一隻小飛蛾被蜘蛛網纏住了，它極力地舞動翅膀。終於，它折斷了一隻翅膀逃離了蜘蛛網，用一隻翅膀一起一落地飛走了。我頓時熱血沸騰，一隻小小的飛蛾體內有一股多麼強大的力量，只要有一絲機會即使舍掉一隻翅膀也要爭取生的希望。
最近，我在練書法時又遇到了令人震撼的一幕。那天上午，一隻幼小的蜘蛛爬到練字的宣紙上，我沒在意，繼續寫字。不知什麼時候蜘蛛竟爬到了我寫的字上，被墨汁粘住了。這個自討苦吃的傢伙用力地扯着自己的腿，扯出這條那條又被粘住。我樂了，不懷好意地説：“看你怎麼爬出這墨海。”寫完字後，我發現小蜘蛛又爬到了另一個字上，它仍在不斷地扯着自己纖細的腿。下午，我再次去看它的時候，它卻不見了，只留下幾條細絲般的腿。這一次，我沒有笑，有的是對小蜘蛛的敬畏。
生命是什麼？生命是活着，是有意義的活着，即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。
國小生命的意義作文6
人之所以被稱為高等動物，是因為人類是有感情的。人會在同類遇到困難時伸出援手，共渡難關。
最近，我在廣播上聽到了一則關於賣花奶奶——陸奶奶的感人故事。陸奶奶家境貧苦，以賣花為生。去年，她在賣花時撿到了一個裏面裝有一萬多元的包。可陸奶奶並沒有因為家裏窮而把包占為己有，而是在寒風裏守了一夜，等待失主。第二天，她又去了公安局，在警察的幫助下終於把包還給了失主。當失主要給她錢時，她卻謝絕了。陸奶奶説：“我雖然只上到國小四年級，但我認為自己是個讀書人。這是我們讀書人應該做的，不需要感謝。“
最近，陸奶奶得了重病，需要很多費用，她小小的家庭負擔不了。經過多家媒體的報導，人們知道了這件事。許多愛心人士伸出了援手，向陸奶奶捐款。還有公司組建了愛心車隊，專門接送陸奶奶看病。捐款捐物的人也源源不斷，每天都有人專程來看望陸奶奶，捐款達到了43萬餘元，已基本滿足了陸奶奶的需要。陸奶奶説：“感謝大家給我的贊助，等我好了，我也幫助別人，讓這份愛傳遞下去。”
陸奶奶有着讀書人的骨氣，雖然家裏窮，但是她積極幫助別人，在自己遇到困難時卻不輕易向別人伸手。她的骨氣，讓我敬佩。我們杭州是一個充滿温暖、友愛的城市，誰遇到了困難人們都會伸出援手。我讀過很多沈石溪寫的動物小説，無論是大狼關心小狼還是母羊照顧小羊，動物們都只會對自己的子女、後代百般疼愛，人類卻會幫助社會上任何一個需要幫助的人，不管是不是自己的親人。孔子説的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“應該就是這個道理了。想到這裏，我頓時明白了生命最大的意義就是愛別人，幫助別人。
國小生命的意義作文7
我們為什麼而活?為什麼而存在?玫瑰説：向人間播撒芬芳是我生長的理由。蟬兒説：綻放生命的絢爛是我唯一的願望。小溪説：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。每一個生命都是有意義的，一個生命，將會有一千種意義。
盛夏的中午，坐在窗邊，執筆，這個深奧的問題令我深思，不知不覺，竟過了許久。光線變得有些昏暗，抬起頭來，原本晴朗蔚藍的天空早已被密集的烏雲遮蓋，天空陰沉沉的像是沷了墨，讓人有些喘不過氣來。狂風吹來，刮在臉上有些刺痛感，連忙起身去關窗。剛合上窗，毫無預兆的，暴雨傾盆而下，豆大的雨滴瞄準了在狂風中搖曳的綠葉，毫不留情地擊打着它們。
細嫩的葉子在風雨中被壓得抬不起頭來，但他們並不服輸，頑強地抗爭着，深深地紮根在枝幹中。玻璃窗上佈滿了雨點，只能依稀地望見那星星點點卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發光，那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼着我。
雨愈下愈大，終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢的葉子，終是飄落下來。我正為它們感到惋惜，為它們無法綻放生命的光彩感到惋惜，可我很快發現，它們落在泥土上，在雨點拍打下，很快便與泥土融合在一起，忽的，我的腦海中閃過一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，這落的葉子不同那些落花一般，他們並沒有輸，只不過是換了種方式展現它們生命的意義。它們融進土中，為其它的草木提供養分，這是多麼偉大!
小小的樹葉尚且如此，更何況是人類?每個人的選擇都不同，有的敢於直面困難，勇敢綻放自己的光芒;有的則甘於默默奉獻，無私地幫助他人這，便是生命的意義。
國小生命的意義作文8
最近啊，我就是忍不住的去想，我們的生活，我們的生命到底有什麼意義呢?好累好累啊，累到都沒有心情再去重複，每天再去循環昨天的生活了。很累嗯，可是仔細想想誰不累呢?
我們活在這個世界上面，誰又不累呢?是的，我想誰都是累的吧。重複着差不多的十分枯燥的生活，每天又不得不繼續過下去明明很多時候的我們，連活下去的動力都沒有了，找不到一個支撐着自己繼續努力下去的點了，可是怎麼辦呢，我們咬咬牙還是必須努力。很多時候吧，我們的人生最後還是要走向死亡的，不過我想管他呢，讓自己活得灑脱一點不好嗎?那麼急着想死幹嘛呢?我們的人生還有那麼長，就像那句話一樣，我們還有着很長很美好的人生啊。我們的日子還有很長，為什麼要着急着死呢?死明明還很遙遠啊?那麼我們到底為什麼要庸人自擾，凡人之憂呢?是的，只有傻子才會擔心，很久很久以後的事情呢，而且死是無法改變的事情，我們大家也都需要知道，雖然死很痛苦，或許會讓我們皺眉，可是沒事呀，至少我們的人生是有趣的，在我們通往死的道路上，我們卻獲得了很多的快樂。我們的人生特別的有意義，我覺得那就是我們最大的滿足，也就是給我們最大的慰藉了嗎?不是嗎，我覺得那樣的感覺特別好，只要自己的生命是有意義的，我就覺得陽光也很燦爛，這特別美麗的一切啊，都是那麼的讓人喜悦呢，喜歡着一切呀，喜歡這甚至有些枯燥的生活。可是哪怕枯燥，生活中還是能找到點點滴滴的快樂的呀，突然就有些喜歡這樣的生活了呢。
國小生命的意義作文9
生命的意義不在於長短，而在於其廣度和深度。
有的人死了，但其生命的光輝卻拂照了一代又一代。這，就是廣度。雷鋒的一生只有短短二十餘個春秋，但他卻留下了“一火車”的好事；秋瑾的生命如煙火般在青史上一閃而過，但她愛國的激情卻點燃了一代又一代中華兒女的心。這樣的一生，難道不比苟且偷生來得更有意義嗎？這樣的一生，難道比安時處順更為不濟嗎？
“每個人的生命都只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死之前，就可以光榮地説：我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業，為人類的解放而奮鬥！”是的，生命的意義在於為生命而奮鬥。如果你是魚，那就去遊遍四海；如果你是水，那就滋潤旱田；如果你是螺釘，就堅守崗位毫不動搖……各人作為社會的'一份子，都有自己的職務。做好了，就是實現人生的意義，為社會事業添磚增瓦；做的不好，就更應該勤學深幹，深深地挖掘自己處在人世間的意義。這，就是深度。
於是，為了追求生命的深度和廣度，便有了“捨生而取義”的豪邁，便有了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的淋漓，便有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的廣闊。這些名垂青史的人，有哪一個是安逸代勞、頤養天年的呢？有哪一個是為自己的生命意義而後悔不已，捶胸頓足的呢？
世間有兩種生命，一種有着五色流溢的內涵；另一種則宂長無味。與其做一隻“飽食終日，無所事事”的烏龜，倒不如做一條經歷過大風大雨的鰒魚來得更為可貴！
國小生命的意義作文10
頑強與生命，這兩個毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什麼是頑強的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心裏的謎。
一盆清水裏密密麻麻地養着螺螄，這些東西因為生存環境變了——從河裏到盆裏，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時，它們根本無力反抗被吃的命運以及“截肢”的痛苦。
當我細看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點發冷。我一直認為只要把螺螄的尾部去掉，就相當於把它們送上“斷頭台”——螺螄一定會經受不住“截肢”的痛苦而“死於非命”。事實是這些小東西非常的頑強。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個“淒涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐着泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進攻”，頭瞬間縮回殼裏。
在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志並沒有磨滅，以樂觀向上的心態迎接每一天，在他們的生命中時時刻刻都可以看見兩個字——頑強!
我們更要有頑強的意志，面對難關永不退縮，堅持鬥爭，勇往直前。這，就是生命的頑強!
國小生命的意義作文11
我想，生命的意義是什麼呢?是勇氣，克服困難。在人生的道路上通往直前;是幫助，把自己的身體器官捐獻出來，幫助他人恢復健康。生命的意義究竟是什麼呢?讀了肯尼迪的故事，我才明白了生命的意義。
肯尼迪3歲時得猩紅熱，最後一劑強心針才讓他勉強擺脱了死神的糾纏。8歲時，他又染上了一種怪病，身心俱疲的他在給朋友的信中流露出了絕望：也許，你明天就得參加我的葬禮了。26歲時，他隱瞞病史參加了海軍，在參加與日本人的海戰中，他所在的軍艦不幸被擊沉，他拼命抱住身邊的木板才撿回了一條命，但落下了更嚴重的後遺症。30歲時，他去英國出差，突然虛脱昏倒在一家旅館裏。當時,英國最高明的醫生斷言他最多隻能活一年。37歲時，他身上多種病症突發，他長時間卧牀不起。可這樣一位快要接近廢人的人，卻從平民百姓起步，從工人、軍人，作家到議員，一步一個腳印，在43歲那年，成為了美國曆史上最年輕最有影響力的總統。他與命運常常做鬥爭，讓病弱的身體不再成為人生道路上的阻礙。
我感覺到生命的意義了，那就是勇敢!我們要敢於與生活、與命運作鬥爭。拿破崙説過：“勇敢，是金錢買不到的。”我們要向肯尼迪一樣，與生活做鬥爭，在遇到困難時，以信念做為自己的強心針，伏爾泰説“命運主宰是人自己，而人自己的主宰是意志。”我們可以用意志去同命運鬥爭，改變自己的命運。讓任何困難都無法阻擋人生的腳步。
國小生命的意義作文12
我常常在想：生命的意義是什麼?
有一天，我去黃山時看到了一顆迎客鬆，説起迎客鬆，去過黃山的朋友們肯定很熟悉，它的針葉粗短，蒼翠濃密，千姿百態。有的倚岸挺拔，有的獨立峯巔，有的倒懸絕壁，有的冠平如蓋，有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。
也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住，而我不是，我發現迎客鬆不僅是在危峯兀立、怪石嶙峋的峯頂上生長，旁邊還靠着許許多多的大石頭!是有人故意放上去的嗎?不，那他為什麼不讓它好好生長，成為一棵參天大樹，偏偏在它的軀幹上壓一塊大石頭呢?除非，在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪裏!
我的心頭怦然一震，在這小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊!竟使它可以推倒如此笨重的大石塊，在沒有陽光沒有營養的峯頂上不屈向上、茁壯生長!
我頓時恍然大悟，原來生命就是在絕境中勇於生存的堅強信念，生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到怎樣的挫折，只要有勇氣，就一定會有希望!
我又想起了我自己，想起了我失敗是那絕望的樣子。不，我不應該那樣，遇到挫折時，無論我多麼弱小，無論我的處境多麼艱難，也決不能向困難低頭!即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起來!再大的困難也能克服!
我要好好的珍惜生命，享受拼搏進取的過程，長大幹出一番大事業!絕不虛度年華，讓生命白白流逝，直到年老都一事無成!我要對自己的生命負責，我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩!
國小生命的意義作文13
如果你是湖水，我樂意堤岸環繞，讓你更歡快，如果你是山嶺，我樂意是裝點你的青草野花，讓你更美麗。人不一定能使自己偉大，但一定能使自己崇高。
——題記
我問花園裏的玫瑰:“你年復一年重複着同樣的色彩，單調嗎?”它笑着答到:“向人間播散芬芳是我生長的理由。”我問山間的小溪:“你一直朝着一個不變的方向奔流，孤獨嗎?”它笑着回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的追求。”我又問問自己:“一直努力學習真的有效果，真的有前途嗎？”突然間腦袋裏閃現的是生命的意義在於不斷的自我完善呀！
我記得，那次校園播音員的評選，班主任剛剛發通知到班裏，我就硬着頭皮報了名。並且班主任毫不猶豫的答應了。接着，又有兩位同學報了名。班主任吩咐説:你們回家自己準備一篇一分鐘左右的演講稿吧！”我們都答應了。
回家後，我才隱約感覺到迴天無力了。我後悔了。我寫了半天的稿子，都沒有寫出合適的。不一會兒，哥哥走進房間來，拿起我的稿子看了一遍，説:“你幹嘛不把自我介紹和稿子寫在一起呢？”我忽然恍然大悟了。
哥哥使勁的巧了我的腦袋一下説:“不要擔心，生命的意義在於不斷的自我完善，總是要有挑戰才會看見成功。”
聽了哥哥的話，我提起信心寫了一篇極為精彩的演講稿，只可惜由於主持老師臨時説不用演講稿，我又被第一個抽上了講台，這讓我原本的計劃，全部泡湯，這一次的評選，以失敗告終。
雖然失敗了，但是我收穫的東西也很多，這也讓我明白了，生命的意義的確在於不斷的自我挑戰，自我完善。
我們一起讓生命的意義不斷完善，讓我們在挑戰中完善自己，汲取更多的知識來創造無怨無悔的人生吧！
國小生命的意義作文14
生命的意義作文550字
生命的意義有人為了曬東西,曾在相距不遠的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍 牢牢的勒進樹幹，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇蹟般的把那無情的鐵箍給吞了進去！而這一切，恰好被一位身患絕症悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，並決定，與病魔抗掙到底！與其説那棵樹挽救了一條生命，不如説是大自然在啟示芸芸眾生；要以理性對待生活，對待生命。有人因工作的失敗，明淨的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成 。那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶湧與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發的草根在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚於藍天，接受風霜刀劍的洗禮；需要遊弋於大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁於荒原，接受荊棘沼澤的磨礪 這樣，人才會擁有一顆理性的心。
國小生命的意義作文15
生命是什麼？我認為生命就該像那株三葉草一樣，一樣的堅強，一樣的勇敢。
記得那是一個星期六的早晨，陽光明媚。微風吹過我的臉頰，帶來一絲暖意；天上悠悠的白雲，正優哉遊哉得在藍天上飄蕩着。而我，正興高采烈的和小夥伴們在舒適而又美麗的小花壇裏玩着遊戲。突然，在遊戲中我被一塊石頭絆倒了，可正當我準備站起來，繼續遊戲的時候，一株原本一點都不起眼的野生的三葉草跳進了我的視線。我站了起來，抖了抖身上的土，走到了三葉草的跟前，蹲下來仔細一看，我驚呆了。你知道它長在那嗎？長在鬆軟的土壤裏？長在舒適的花盆裏？長在川流不息的小溪邊？不，都不是，它長在堅硬的石縫裏，更讓我吃驚的是，它長得應該比花盆裏經過培育得三葉草還要嬌小才對，可它卻比花盆裏的長得還要旺盛。看着它一副生機勃勃的模樣，我的心頭砰然一震，我終於明白了生命的意義是什麼？就是——堅強！勇敢！
一株小小的三葉草竟然能長得如此旺盛，這可真讓我羞愧萬分。記得四年級第一學期時，我上新概念英語1，老師讓我們默課文，聽寫單詞，害得我一個頭兩個大。於是，我便和媽媽説：“媽媽，我學完《新概念1》，可以不上了嗎？《新概念1》就讓我頭疼，那《新概念2》就要讓我去’死‘了！”頓時，媽媽臉上的微笑消失了，變成了嚴肅地神情，嚴厲地説：“你總是一件事做不完整，你不可以再半途而廢了！”聽了媽媽的話，我感到我的臉好熱，像被火燒了一樣。
看着那株堅強而又富有生命力的三葉草，我在心裏暗暗下定決心：我一定要學它勇敢的面對未來，讓自己活得更加光彩有力！
