意義的作文彙編15篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的意義的作文，歡迎大家分享。
意義的作文1
復學之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們三個詞：珍愛、珍惜和珍藏。
那麼獨特的種子，當然得要一個獨一無二的花盆了！課上，老師發給我們一人一個小花盆，讓我們自己DIY。看到同學們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學在苦思冥想，有的正在大膽創作，有的則還在東張西望，想要從別人那裏獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會後也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然後在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最後在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨一無二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養土，然後把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養土，最後把它們放到一個既温暖又通風的地方，就等待它們長大吧。
在我每天的精心呵護下，小種子已經發芽了！我一放學，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看着它們每天都有變化，真的好開心！
通過這次種小植物，讓我體會到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。
意義的作文2
生命的意義那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續，必須好好活着。哪管90年，90天，都不過要好好的活過！——小思炎熱的夏天，熱得我無心學習。我努力靜心，但最終還是敗給了那煩人的聒聒聲！那時的我心煩意亂。我憤怒的衝到樓下，抬頭看着那讓我無心學習的小東西，小小的蟬，竟響徹了一個夏天！我從樹上抓下一隻蟬，扔向遠方，沒想到這隨手一扔，竟結束了一個生命。雖然是無心，但我還是覺得抱歉。再想想，那煩人的叫聲，“誰讓你叫？哼！”我為自己找了一個可笑的藉口，然後匆匆離去。隨着時間的推移，我已淡這件事，直至今日，我翻書時看到了小思寫的這篇《蟬》。蟬從卵到成蟲需要一個非常漫長的過程。它們在土壤裏等十七個春秋，出來後就只活一個夏天，而且不停的聒聒。“既然人都會死，那活着有什麼意義呢？”曾有人這樣問我，我不會回答。對呀，有什麼意義？現在我要回答。每個生命都會結束，但活着就會有意義！對國家來説，只要為自己的祖國做一點兒貢獻，人多了，力量就會匯成大河，讓自己的國家強大；對父母説，我們是他們愛的結晶，有了我們，才組成了一個完整的家庭；對我們自己來説，來到世上，看世間悲歡離合，嘗酸甜苦辣。這又何嘗不好，在我們出世前，已是強者，到世上拼拼，也已無憾！我們的一切還不是為了生命的延續？如同蟬那般，無論是90天或90年，都不過要好好活過！蟬，今年夏天，我會在樹下聽你聒聒！
意義的作文3
生活中有些人總是誇大他對別人那一點微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對他自己的切切關懷。
在他們的眼裏和嘴裏、別人總是有經濟問題和作風問題、只有他自己才是潔白無暇。
這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。
其實呀、他自己根本不通人情世故；這些人往往是破壞親情和事務的源泉；出了事把責任推卸的一乾二淨、有的甚至彷彿還是功臣；一輩子揣着糊塗裝明白、誰和這種人攪在一起、真實天大的不幸、最後都會被抹一身髒泥。
只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心裏開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活着的意義。
有的人、以為進過什麼名牌大學、拿着高文憑、高談闊論、彷彿什麼都懂了；懂得了人活着的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的；還沒悟出人活着的意義、你的什麼名牌大學什麼高學歷真實浪費。
看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有着各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命.......
我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好；也許我們經濟不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲.........但是、我們心裏有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活着的意義!!!
意義的作文4
在人生中有許許多多的經歷，有讓你害怕的，讓你高興的，這不，我這就有一次有意義的經歷。
我的經歷是當了一次盲人，下面就由我來跟大家説一説吧！今天中午吃飯的時候，我要閉着眼睛吃飯，一開始，我用勺子從飯盤裏搖了一勺子，我還以為勺子裏面有飯，便一口咬了下去，誰料想勺子裏面沒有飯，一下子就碰着牙了。當時我就在心裏暗暗的想：這盲人還不容易來！他吃飯該怎麼辦呀？説不定盲人現在就早已經被勺子咯掉了牙了。想到這裏我在心裏哈哈大笑起來。
還有一次就時我完飯了，摸索着牆，小心翼翼的像前面走去，結果我又不知道把杯子放在那了，結果張安正好過來了，我説：“張安，你能幫我扔了杯子嗎?”張安沒有説話。便幫我扔了杯子。這是我又小心翼翼的向前走了幾步，便停了下來，因為我又不知道該把盤子放在哪了，我想前摸了摸，沒有放盤子的地方，向右摸了摸也沒有，這時我便着急了，我該把盤子放在哪呢，我在心裏暗暗着急。就在這時“熱心人”張安又來了，幫我放下了盤子。事後我覺得張安這樣做肯定是出於對盲人的尊敬吧！
經過了這兩件事，讓我體會到了做盲人的難處。也讓我瞭解到了盲人勇往直前的精神。
意義的作文5
當嫩綠的.幼芽悄然從泥土裏探出頭來，當頑強的松樹從懸崖邊鑽出來，當一粒種子落入土中，生命的樂章從此開始演奏。
我是生命樂章上的一個小音符---一粒松樹種子，我愜意的躺在風伯伯的懷裏，在空中流浪。一天，我被帶到一個懸崖邊的石縫裏，我也來不及多想，就在那裏安了家，一天一天的往外鑽。
幾年以後，我已經長成了小松樹苗了，在這幾年內，雖然渴了沒有人給我澆水，雖然餓了沒有人為我施肥，但是我從陽光中吸取營養，雖然颳了颶風，沒有人保護我，但我依然將根扎的更深、更緊。
呼北風爺爺來了，吹得我搖搖欲墜，似乎碰一下我就要摔下去，再加上冬天寒冷的天氣，我的手臂已結了霜，可我將根拉長，變粗，向下生長，牢牢的抓住地上一切能抓住的東西，任由北風爺爺和寒冷的天氣折磨我，我也不認輸。
就這樣，一年又一年，走過了十幾個春秋，經歷了幾十場暴風與驟雨，成長成了一棵高大挺拔的松樹，結出了我的子女松果，讓他們和我一樣繁殖生長。
遇到困難要頑強面對，正是這樣，我們才能發現生命的璀璨，找到生命的意義。
意義的作文6
這是開學的第一週。也許有些人是緊張的 ，有些人是不自在的 ，有些人是開心的;而我對自己開學第一週非常期待，為什麼呢?這一學期，我定下了一個小目標：就是每次課堂我都要回答問題。
於是，每節課我都舉手發言。雖然有時候，我的答案是不對的，但我還是舉手了。我給自己打氣説:即使我回答錯了也沒關係，只要嘗試了就是很好的。總比那些不舉手，不動腦筋的好多了。語文課上，老師提問了，我高高地舉起了手，老師叫到我的名字。我自信地站起來説出了我的答案。可我回答錯了，老師鼓勵我再好好想一想。可我的同桌卻嘲笑我。那幾聲嘲笑，幾句讓人傷心的話，並沒有打擊我。我照樣舉手回答問題。老師又叫到我的名字了，我有點不自信，但依然勇敢地站起來，説出了我的答案。這一次我説對了。
由於我積極發言 ，我獲得了許多好處，比如：就可以給老師留下很深的印象。以前，我從老師身邊走過，老師並不會叫我幫忙做事情;而現在，老師就會請我做她的小助手。我心裏特別開心。
如果我們想改變自己，讓自己變得更好。那就下定決心定下目標，然後勇敢地去嘗試。只要不放棄，一定能成功!
意義的作文7
20xx年的春節我是在爺爺奶奶家度過的。
除夕的夜晚，一家老小圍在桌邊説説笑笑，都十一點了，還不睡覺，我打着哈欠，問媽媽，媽媽什麼時候才能睡呀？
媽媽回答：“過了十二點才能睡呢，今天是除夕要守歲的！
“守歲是啥？”
“是在舊年的最後一天，不睡覺迎接新年的到來。古時候，老人守歲代表着珍惜時光，年輕人守歲呢，是為了給父母增福增壽。而……”還沒等媽媽説完，我就已經睡着了。
第二天早晨，一陣鞭炮聲把我吵醒，起牀後我給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽拜了年，還收到了長輩們給的紅包。他們説這是給我的壓歲錢，接過壓歲錢，我我喜滋滋的説，謝謝！
過了一會兒，我問爺爺，為什麼是壓歲錢而不是壓年錢呢！
爺爺説：“在古時候有個小鬼叫祟他會在晚上出來殺人，壓歲錢就是為了壓住它呀！”
聽了爺爺的話，我仿然大悟。
這個春節，我不但瞭解了許與春節有關的多知識，而且玩的也特別開心，我和家人度過了一個有意義的春節。
意義的作文8
星期天一整天都沒有好好吃飯，只顧着吃零食，媽媽做好飯叫我吃我看看飯菜那個也不愛吃。
星期一放學回到家，我的肚子餓的咕咕叫，一看媽媽不在也沒有做飯，找找也沒有什麼可吃的，這可怎麼辦呢?正在着急媽媽回來了，我説:“媽媽你怎麼不做飯？我都快餓死了。”媽媽説:“我做的飯你都不滿意，今天你自己做吧，”我説:“我不會做，要不你給我錢我去買些小吃吧。”媽媽説“錢也不能給你，你要是餓就自己做飯吃。”我一下子着急了，不由的責怪起自己來:都怪我愛吃零食又挑食，這也不吃，那也不吃……唉，怪不得媽媽不給我做飯。
我趕快走到媽媽身邊説:“媽媽你快做飯吧，我以後在不亂吃零食。不挑食了，你做什麼我就吃什麼。”媽媽説:“我不信，你要是以後還吃零食還挑食怎麼辦？”“在挑食我就自己做飯！你就快做飯吧，”可媽媽還是不肯答應。我又拿來紙和筆對媽媽説:“我給你寫個保證書吧，我保證以後再不吃零食。不挑食了，有什麼飯吃什麼飯。如果説話不算數，媽媽怎麼懲罰我都行，”媽媽看了保證書笑了起來，説:“好，我給你做飯，不過你也要按自己寫的去做。”媽媽終於同意給我做飯了，我高興極了。
真有意思，媽媽用這樣的方法教育我，你説是不是很有意思呢?
意義的作文9
星期天早上，水箱裏很長時間沒有水了，所以我拿起水桶去井邊打水。
這口井離我家不遠。一路上，我愉快地哼着歌，輕輕地走着。桶和瓢問題。吱吱嘎嘎。噪音，不停地在我的肩膀上擺動。
不一會兒，我來到了村民賴以生存的古井。我放下水桶，正要舀水，但我不禁大吃一驚:我只看到井裏有一個來自黃澄澄的泥水坑。我該怎麼辦？你需要水來做早餐！就在我坐立不安的時候，我突然聽到身後傳來沉重的腳步聲，接着是“吱吱嘎嘎。的聲音。我回頭一看，原來村裏的鄭也在挑水。他從遠處對我喊道:你好，老範，水多嗎？”我無助地向他伸出雙手，回答道:唉，真倒黴，一滴水也沒有！”他笑着説:那不是真的！裏面還有一口井！”他用手指指着。直到那時，我才發現在覆蓋着竹條的古井上方有一口新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一灘清澈的水突然吸引了我的目光。我太高興了，拿起勺子把它舀進桶裏。我在和林哥説話的時候正在舀水。我不禁感到興奮，問道:林正哥哥，你什麼時候挖的這口井？”林正哥哥一聽，突然變得嚴肅起來，用無限崇敬的語氣説道:説到這個，我欠你爺爺的，他自己挖的井。現在，有了這口新井，我們就不需要去搶或者擔心水了。它給我們的村莊帶來了很多便利......”聽着聽着，我不停地點頭，心想:爺爺真好！他的努力沒有白費。
沒過多久，水就滿了，我拿起水桶往回走。一路上，我的腦子一直在想這件事:是的！讓自己受益，給更多的人帶來幸福是人生的意義。
意義的作文10
暑假時，我做了一件有意義的事----將一塊石頭放在角落裏。
當看到這裏時，你就會想：把石頭放在角落裏算什麼有意義的事?如果這樣想，你就大錯特錯了，想知道為什麼嗎?那就接着往下看吧。
那天，太陽高照，一縷金色的陽光照在我嬌小的身軀上，剛剛從睡夢中醒來的我，決定户外面散散步。
我滿心愉快的走在幽靜的小路上，微風輕撫我的臉頰，小鳥像是在為我歌唱，全世界似乎都蠕動起來了。
就在我沉浸在歡樂之中的時候，一塊無人知道的石頭突然出現在我的腳下，“啪”的一聲，我被這塊石頭絆倒在地，還好沒有受傷，只是膝蓋處微微泛紅。如果是你，你會怎麼做?是將石頭踢向遠方，還是痛罵幾句帶着怨恨回到家中。而我，不是這樣做的，我靜靜地從地上爬起來，將那塊光滑的石頭撿起來，放在了一個角落裏。我輕輕地念叨：“石頭把我絆倒了，説不定別人也會被絆倒……“此時，陽光照到那塊石頭上，折射出彩色的光。
當我再次路過這裏時，石頭旁的兩朵小花，緊緊纏繞，共同成長，並將永不分離，最終綻放在明媚的陽光下。
意義的作文11
一個紅色的圓圓的蘋果好像一個太陽，又好像小紅花，又好像鮮血，。蘋果好似小孩的拳頭一般大。我把蘋果放在桌子上，誰知，一不小心把它撞到了地上，蘋果咚得一下掉了下去，好似一個小嬰兒滾在地上，蘋果掉在地上，大聲説道：“你真壞，我也有生命。”蘋果的皮很光滑，好似一個玻璃球，蘋果上面有個小圓點，好像一個小寶珠，蘋果下面是一個綠色的五角星，好似一個帶着綠帽子的老奶奶。我心想：這才一個蘋果，要是有一個蘋果園那多好啊！蘋果樹撐開了，好似一把巨傘，蘋果樹上掛滿了一個個小蘋果，好似天上眨眼的星星，農民伯伯從樹上摘下蘋果，放進籠子裏，他們喜悦的心情好似一隻歡快的小鳥。我把蘋果放到鼻子前面，那酸酸甜甜的味道鑽進了我的鼻子，充滿我的嘴裏，流進我的心裏。
我從桌子上拿下刀，用刀慢慢地切開一道縫，我把蘋果掰開了，看看被切開的蘋果的形狀好似蓮花寶座。我拿起一半蘋果，迫不及待的吃完了。我這才發現吃的時候果肉是白色的，而現在卻是青色的了，摸起來軟軟的，好似一對棉花。我問媽媽是怎麼回來回事，媽媽告訴我，蘋果不像橙子那麼有韌性，只要蘋果一摔到地上，就會變黑。
我心想：希望今後媽媽多給我買蘋果。一個小蘋果需要幾個月才能成熟，而我們吃一個蘋果卻只要幾分鐘，而一個小小的蘋果裏面卻飽含着農民伯伯的汗水和辛勞。
意義的作文12
奮戰書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？
夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野裏蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮鬥，喝着自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農民們剛剛割下的稻穀，它們靜悄悄的躺在田野裏，很靜，很靜。它們經過了長時間的灌溉，生長現在終於結束了自己這一段旅行，它們的意義在農民們的臉上充分體現了！
望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什麼？我所奮鬥的意義是什麼？我所旅行的意義是什麼？
難道我努力地意義就是牆上那一張張的獎狀？難道我奮鬥的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學的錄取通知書？我疑惑了，才發現，暮然回首，燈火朦朧！
就在我深陷自己的所想中時，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮鬥幾何，旅行幾何。”人生一次，何不讓努力多一次，何不讓奮鬥多一次，何不讓旅行多一次？
就像如果一個2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊？
暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是牆上的獎狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學的錄取通知書，它只是為了讓一次的人生更加的有價值，它只是為了不讓 一次的人生等於一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等於一次的奮鬥，它只是為了不讓一次的人生等於一次的旅行！如果一次的人生等於一次的奮鬥，一次的努力，一次的奮鬥！
意義的作文13
我們常説我們為什麼要努力，如果努力之後沒有成就，不是等於白白浪費了自己的時間和汗水嗎？
但其實你若仔細觀察，便會發現身邊每一個成功的人，他們都有一個特點，那就是經過一番徹苦的努力。
比如，我們的天王歌星，周杰倫。我們只看到他在唱快歌時的瀟灑自如，和舞台上的肆意灑脱，卻並不記得他那在舞台後，把自己在小房間裏，關了三個月，只為練舞的辛苦。
也許努力並不一定成功，但努力還會讓你收穫很多除了成功之外的東西。因為我們每做一件事情都不會沒有意義的。當我們努力讀書時，也許我們沒有取得一個好成績，但是我們從讀書中汲取的知識卻讓我們受益一生，這就表現在我們與別人談話時我們所表現出來的措辭用語以及那豐富的文化內涵，這都會讓人讚歎，這在以後的求職和人際關係的道路上會給你很大的助力。
就像我們熱愛畫畫，或許我們不能成為一個漫畫家，但我們是可以在今後的生活中，為他人為自己繪製一幅漫畫懸掛於客廳中，為生活增添許多快樂與美好，這是金錢遠不能換來的。
我們常説這個社會競爭大。但無論社會競爭如何，努力的人總是不會被辜負的。
意義的作文14
前幾天，老師讓我們玩一個護生雞蛋的遊戲，規則就是如果讓雞蛋完整的保護一天就是成功。我特喜歡這個遊戲，覺得很新鮮，很好玩。
在家裏，我從冰箱裏精心挑選了一個胖乎乎的小雞蛋，把它小心翼翼的捧在手心，就象捧着一個剛出生還在沉睡中的小孩。我給它取了個可愛的名字叫“鐵蛋蛋”。
到了學校，我在老師那給它登記了户口後，就喜氣洋洋地回到了座位上。我給同桌摸了摸雞蛋，可她卻一不小心把雞蛋給捏爆了。我看者雞蛋歎了口氣，傷心地説“我的雞蛋呀！你怎麼剛辦了户口就掛了呀？”老師看了，温和地安慰我，讓我中午再拿個雞蛋來。
中午，我重新拿了一個又大又圓的雞蛋。我可不想把這個雞蛋也打破，就用紙盒給它造了個家，把它放在這裏面，拿着這個小屋子去學校了。到了學校，我又去老師那辦了户口，想了想，就給它取名叫“梧桐細雨”吧。要上體育課了，我是把雞蛋帶去還是不帶去呢？我想了很久，還是決定不把雞蛋帶去。放學了，我小心翼翼地把雞蛋放在了書包裏，生怕雞蛋給壓破了。到了晚上，我把雞蛋放在了櫃子裏。而我呢，怎麼也睡不着，老想着那蛋。檢查的日子到了，我獲得了獎品。這時，我對雞蛋微微地笑了。
通過這次活動，我知道了怎麼細心地保護一樣東西，更體會到了爸爸媽媽全心愛護我的一片苦心。我想，我也會讓爸爸媽媽開心微笑的。
意義的作文15
我常常想，生命的意義是什麼呢？
有一次，我在公園裏看到一棵小樹慢慢地枯萎，我看着它一天天地枯萎，感到它很可憐。於是有一天路過小樹的身邊想把它扶起來，可是剛扶直一放手它又倒了下去。一個冬天過去了，春天來到了，我發現那棵小樹倒下的地方又重新長出了一棵小樹。這時我感受到了小樹的生命力的頑強令我震驚，感歎生命是那麼的強烈，是那麼的鮮明！
還有一次，我正在看電視，一隻蚊子不停地在我頭上叫，於是我一把抓住蚊子放入紙杯，再倒滿水。後來我離開了，回來時蚊子竟然從水裏爬了出來，只見它整理了折皺的翅膀，重新飛了起來，可見它對生的慾望是如此的強，我再次被震驚了。
再一次的震驚是被小公園的一粒小種子所震撼到的。一個月前我把一粒小種子埋在地裏，當我再次去看它的時候，種子居然開花了，它在冷風冷雨中冒了出來，這股勇氣令我震驚，讓我懂得了生命的意義。
雖然生命很短，但我要珍惜生命，就算遇到困難也要克服，摔倒了也要站起來。要讓生命變得更有意義，就不能讓它白白的流失。
