論“比”的意義作文（精選29篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的論“比”的意義作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
論“比”的意義作文 篇1
在當今社會，比是一個無法逃避的問題。大人們比工作，比財產，比地位，孩子們比學校，比成績，比家庭。沒有人是完美的，可是每個人都在苛求着完美。
如果每個人都將自己的長相與帥哥美女相比，將自己的財富與比爾蓋茨相比，將自己的地位與總統相比，將自己的氣質與瑪麗蓮夢露相比，那麼世界上將有99.9%的人整日活在痛苦之中。
有人説聾子的生活不快樂，可是他們比起盲人能夠看到這個絢麗多彩的世界，比起啞巴更能表達自己的感受，比起癌症患者，他們的生命還很長。沒有人生下來就註定痛苦，上帝為你關上一扇門，總會為你打開一扇窗。比，對於某些人只會讓他們更痛苦，然而，對於很多人，比，會讓他們認識到自己的優點，意識到自己存活在這個世界上的意義。
班級需要“比”。當班裏有一個人在努力學習，也許最初其他人會不屑一顧，甚至會有同學因為他的進步而產生妒忌心理。可是，久而久之，會有更多的人被帶動着努力學習，沒有人心甘情願被別人踩在腳下，沒有人能坦然看着別人進步，自己卻還站在原地，這就是攀比心理的作用。個人之間適量的比會促進自己進步，企業間適量的比會促進企業發展，帶給人們更加舒適的享受。
然而，每個人都有優點和缺點，如果濫用了比的心理，則會為自己招來禍患。
古希臘有一位國王，他自負的以為全天下的人都比不上他。他和一位乞丐比家庭富裕程度，與一位剛死了愛妻的大臣比妻妾數量，他將自己的長處與別人的短處相比，並將此定義為完美。最終，引起了全國百姓的憤怒，推翻了他所統治的王朝，他與他的自負被永遠埋葬在地下。這件事成了人們茶餘飯後的笑談，可是這個笑話也告訴了我們一個深刻的道理，永遠不要將比用在錯誤的地方，永遠不要用別人的痛苦來襯托自己的快樂，否則，只會讓你親手葬送了自己的前程。
偉人之所以偉大，世界五百強的企業之所以強大，發達國家之所以發達，原因就是他們擅長用比，他們能夠運用比來提升自己的實力。所以，請正確運用比的心理，努力成為一個更完美的自己。
論“比”的意義作文 篇2
依舊是大力的文章引發了我一定的思考，就像之前自己一直在這裏面説有一個自己很喜歡的，公眾號的一個寫作者，其實説的就是大力他的文章總是可以引起我的共鳴，可能是因為我們兩個人的年紀應該也都差不多，畢竟通過他的文字瞭解他也是一個20出頭的人，雖然説自己還沒有20出頭，但是兩個人的情感代溝應該不會很大。
今天看到他的那一篇文章，説的是沒談幾個月的愛情，究竟有什麼意義，有沒有意義，其實自己也有一直在糾結這一個問題，畢竟我們兩個人在一起還不到半年，而之前有看過那麼一個信息，就是説對於射手座來説談的感情不超過半年的話，其實他不會放在心上的，自己當時會覺得好悲催啊，我們兩個人都沒有談過半年，那他是不是不會放在心上了？
當然後來轉念一想，理性一點去分析，不要總是被網上的那一些文章帶走了思路，自己覺得其實也不會説被忘記的吧，那一份感情在他心目中還是有一定的分量的吧，雖然説那一份感情的分量可能不會很大，但是我這一個人在他心目中的分量還是得有的，畢竟我們兩個人那麼長久的友誼，就像那一段感情，在我心目中其實分量也不大，畢竟兩個人以情侶的身份去相處的次數好像並不多，更多的是以朋友的身份與彼此相處。
所以他這一個人在我心目中的分量是很大的，即便我們兩個人的關係在我心目中的分量並不大，我們兩個人那個時候的特殊關係在我心目中的分量並不大，但是他這一個人對我來説是真的很重要，即便現在也不知道他存在的意義究竟有什麼了，畢竟現在也不聯繫，現在留着聯繫方式也無法去聯繫對方，即便我也不知道以後還能不能聯繫了，如果沒有聯繫的話，其實對彼此來説我們兩個人也都失去了存在的意義吧，畢竟也沒有實際性相處了。
如果説還不相處，沒有實際性的交流，但對於彼此來説彼此都有存在的意義，那隻能説是自己的一種信仰了，而不是他這一個人的存在對自己來説有意義是自己的信仰是自己寄託在他身上的信仰是自己賦予對方的那一種形象，對於自己來説有着存在的意義。
論“比”的意義作文 篇3
在陽光明媚的一天，蘭蘭穿上她那件帶蕾絲花邊的裙子，在穿衣鏡面前左照右照，神氣極了！因為她要穿着這件裙子上學，想到這她更開心了。
到了學校，蘭蘭的裙子吸引了很多目光，這是她心裏樂開了花，連對小朋友愛理不理的，小紅喊她抱作業她裝作聽不見；小玲叫她去玩，她瞧不起人家；就連班長讓她值日，蘭蘭害怕把裙子弄髒了就推説自己肚子疼而逃避了；上課時老師講課，她分神想着自己變成了公主。
終於放學了，蘭蘭在回家的路上看見一位老爺爺彎着腰在幹什麼，走近一看原來一個污水井沒蓋蓋子，蘭蘭問：“老爺爺，您推蓋子幹什麼？”老爺爺氣喘吁吁地説：“萬一有人掉進去或摔跤怎麼辦？”蘭蘭看了看裙子又望了望老爺爺，好像明白了什麼，就果斷的幫老爺爺把井蓋嚴嚴實實的蓋在了污水井口上。蘭蘭擦拭着額頭上的汗水，看着被沾上污泥的裙子開心地笑了。
我想蘭蘭是懂得了美不單是外在的，更重要的是內在的心靈美吧。
論“比”的意義作文 篇4
“從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。”這是法國的盧梭説的。美無處不在，但需要仔細發現。讓我來給你講個故事。
在日本，有一匹明星賽馬，它並不是能征善戰的，相反，它卻一場比賽都沒贏過，它就是“春麗”。有一次，春麗在連敗第八十八場時，有一家報紙對它做了專門介紹，由此，成為了明星。一百次失敗、一百一十次失敗？一場連着一場的失敗並沒有讓春麗放棄，人們明知它贏不了卻還是大把大把的買它的馬票。在第一百零六次比賽時，連日本首相也來為春麗加油，但還是失敗了。大家不但沒有厭煩它，反而更喜歡它，還特地編了一首《春麗之歌》。在2004年，已經一百一十三次失敗了，按照規定，要被屠殺。在日本公眾強烈要求下，春麗得救了。
也許春麗每次都失敗，可它每次都全力奔跑，從不氣餒，有些人只失敗過幾次就精神不振，而且自甘墮落、不求上進，要知道，成功者的名稱只會屬於很少的人。
黃美廉在病魔的折磨下，堅強的活了下來，還這樣寫道：我好可愛；我的腿很長很美；爸爸媽媽那麼愛我；我會畫畫，我會寫稿；我有一隻可愛的貓；我只看我所有的，不看我所沒有的！
上帝為你關上一扇窗，但他一定會給你打開另一扇窗。他們對生活的不放棄、頑強，不是一種美嗎？
在他人身上能找到美，在自己身上也能找到。
在一次暑假時，我讓公公帶我去游泳，原先還是自信滿滿，但一到水邊，便膽怯了。真是後悔，早知道不來了。剛下水，就打了個寒顫。公公先讓我練習憋氣，我死死抓住地磚，在那裏做了將近五分鐘的準備活動，就是不敢下水，公公顯得不耐煩了，直催我。“沒辦法，還是下去吧。”我吸了一口氣，緊閉眼睛，只聽“砰”一聲，頭輕輕的撞到了磚，吞了一口水，還嗆到了鼻子，然後便上來了，眼淚溢滿了眼眶。公公在旁邊鼓舞我：“失敗乃是成功之母。”我對水充滿了恐懼。回到家後，公公用盆接了水，讓我把頭埋在那裏面練憋氣。反正都等一盆水了，而且如果不練，公公一定會生氣，我便灰心喪氣地走了過去練習。二十秒過去了，我實在憋不住了，便抬起了頭，“原來水沒有這麼可怕啊。”我在心裏面開心地想着。從那以後，我天天練，現在能遊100米了。
美是個正能量，給人温暖，讓我們用美裝點這個世界。
論“比”的意義作文 篇5
俗話説“玉不琢，不成器”。從山中挖出來的玉石如果不經過精雕細琢，它就不會成為精緻的工藝品，就不會被別人欣賞。
樹木也是如此。只有剪短它旁邊的枝丫，它才會奮發向上，越長越高，以後才可以成為棟樑之材，讓自己儘可能的發揮最大的用處。當然，有的樹木禁不住裁剪，每剪一次，就會挫敗一次，最後只能當柴火燒掉。
我曾經爬過“五嶽之首”——泰山。剛剛開始，我們爬得很起勁，可是後來山越來越陡，路越來越窄，每上一節台階，都要費九牛二虎之力，每上去一小段路，都要坐下來歇息歇息。從休息的地方往下眺望，只見我們走過的路在雲霧中若隱若現，山霧籠罩在半山腰，好像給泰山佩戴了一條腰帶。我又看了看泰山頂，我才發現我們才走了一小段路程，離泰山頂還有一大段路要走，我心中頗有些退意。
可是“堅持就是勝利”，這句話一直迴盪在我的心頭。
只見，旁邊有一位老爺爺，還仍然在堅持不懈的往上爬。他忽然對我説：“怎麼，小夥子，是不是爬不動了想返回呀？”但是我還沒有來得及回話，他就又接着説，“你知道嗎？只有堅持才能登上山頂，才能看到一般人不能看到的景象，這就是杜甫《望嶽》中的一句詩：‘會當凌絕頂，一覽眾山小’。”
我聽到老人説的話，便信心倍增，於是我開始了繼續攀登泰山的路。中間即使有一些氣餒，但想起了那位老爺爺説的話，這樣的意念也就煙消雲散了。
當我登上泰山頂，這時的心情真是應了那一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
我們不僅要在爬山上堅持，還要在學習上堅持。爭取做一個有堅持意義的人，因為我相信“有志者，事竟成”。
論“比”的意義作文 篇6
只有心靈美，才能做到真正的美。
小紅的爸爸是個魔法師，暑假裏他給小紅帶回來兩個人偶，一個是泥塑人偶，另一個是木雕人偶。
“爸爸，你給我帶回來兩個人偶幹嘛？”
“還不是暑假裏怕你無聊？”
小紅聽後，對這兩個人偶愛不釋手。可是，不知情的小紅媽媽卻把它們當做垃圾扔了，它們被垃圾車運走了……
兩個人偶醒了，發現它們在長江邊躺着，它們互相驚奇地打量着對方。
“你怎麼那麼醜？看我，多美麗！”木雕人偶用驕傲的語氣説。
“我也想變得美一點兒。”
“就你？哼，走開，別弄髒了我。”
泥塑人偶很傷心，沮喪地走開了，邊走邊説：“不過，我們是魔法師創造的，所以我們可以變成任何一樣東西或滿足一個願望。可是那樣的話，我們就再也變不回來了。”
“哦？那可太好了！我可以變得更加美麗了！來吧，我要變得更加美麗！”一陣金光閃過，刺得泥塑人偶睜不開眼。過了兩分鐘，泥塑人偶才敢睜開眼睛，哇！泥塑人偶簡直不敢相信自己的眼睛：只見木雕人偶身上掛滿了紅寶石、藍寶石、綠寶石，甚至連純金戒指都有！木雕人偶驕傲地對着江面説：“我是世界上最美麗的人偶！你這個土老帽，這麼醜，別弄髒了我的身體了！”
泥塑人偶傷心地走開了，只留下了木雕人偶在江邊自我欣賞……
突然，泥塑人偶聽到一陣呻吟：“救救我…救救我…我要渴死了，救救我……”
眼下正是七月，太陽十分毒辣，把土地都曬裂了，就連知了也被曬得“知了，知了”地大叫着。泥塑人偶循着聲音跑過去，發現是一株小苗。它二話不説，背起小苗就往江岸跑。在一處陰涼下，它把小苗放下，思索着：怎樣才能幫助小苗呢？哦，對了，我不就是泥土做的嗎？
於是，它大聲喊道：“我要變成一方永不幹涸的泥土，滋潤這株小苗！”一瞬間，泥塑人偶變成了泥土，它脖子上的純藍色鈴鐺“鈴鈴”地響了一下，再也不動了。
偶然的一天，小紅到江邊去散步。忽然，她看見了弄丟的兩個人偶。木雕人偶穿着華麗的衣服，躺在江邊，一動不動，那泥塑人偶呢？它還戴着爸爸親手系的鈴鐺呢！
她轉過頭，頓時怔住了：在江岸上，有一株盛開的鮮花，那花開得很美，很美，下面的泥土上有一個鈴鐺。那一刻，小紅全明白了，她終於知道了“美”這個字的意義……
論“比”的意義作文 篇7
本來只是想放鬆消遣一下的，刷刷短視頻，結果沒想到一下午的時間都給貢獻了。
回過神來，天也已經黑了。
不説有什麼自責懊惱的話，只是想想自己適才花的那些時間是否真的都沒有意義。
也許，有時候，我們只是不會從中尋找到一些意義吧。
其實我們做的每一件事情都是有其因由，有共意義，只不過在於大小而已，同時如果你能想明白為什麼時候會花時間在上面，不管是主動的還是被動的，但凡你真的去思考，如果能從中瞭解一些東西，那你的時間就沒有白費。
認真地想了想，自己其實也主要只是看了三五個博主的視頻，可以説就是被他們的其中一個視頻所打動，然後去翻了他們的其他作品，越看越覺得優秀才會導致入迷。
可以説這一下午的時間並不是屬於零散的，而是瞭解了三五個優秀的人，即使是不同的行業，但是要明白自己被他們所吸引的點。
一個是他們都特別的有才華，不管是是文案上面的，還是表演層面的，還是化粧技術的，搭配方面的，或者是為了形象的自律方面的。
這些正是我被驚豔到，且一直沉迷其中的原因。
只不過如果真的想要有所改善，就要明白，我們不能只看到他們表面的成功，更要了解他們背後的努力，這樣才是真正地是把時間花的有所值。
論“比”的意義作文 篇8
還是從一開始我們就在這一條路上行走，我們遇到了那麼多人那麼多事，我們以為自己可能會增長見識，得到很多的收穫，就如同我們看了很多電影，看了很多書籍，然後去寫讀後感和觀後感是一樣的道理。
可是後來當我們真正經歷這些事情的時候，才發現，其實人生從來都不像看書看電影那麼簡單，因為人生所經歷的事情必須是你自己親切的經歷，過去你自己感同身受的那些東西都是在你自己腦海當中形成了記憶的那些定性思維，那些留下來的影響會伴隨着你這一輩子留在你的人生痕跡當中。
以前我總是在想時光軸能夠帶給我們的是什麼？它又能給我們留下什麼？以前的時候因為年紀小，所以對這些東西印象一點都不深刻，而且從來都沒有認真的去思考過這方面的問題，可是後來漸漸的發現，其實你越是不思考煩惱就越容易找上你來很多事情，如果你想明白了它的本質，想明白了它的來龍去脈之後，你就能夠去安慰自己和自己和解。
漸漸地我們發現了人生的本質，其實也就是這些道理。
從前我們常常聽村裏的老人説，不蒸饅頭也要爭口氣，在他們心目中活着的意義就是為了要爭氣一點，他們就是説要和別人去比較，如果比不過別人那又有什麼意義？可實際上現在的觀念大家都已經發生了很大的變化，我們主張不再去和別人去比較，我們實現自己內心的價值，實現自己內在的競爭力。
其實這才是現在的意義。
論“比”的意義作文 篇9
一個人從呱呱落地到生命的完結，都會有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力着。
有的人一生都在為人民付出，他們貢獻出自己的一片愛，幫助廣大人民羣眾。讓貧困人民得到補助；讓孤寡老人感受到温暖；讓受災人民得到救助……他們為人名無私的奉獻，這就是他們生命的意義。
有的人會為一個遠大的目標而奮鬥，直到達成為止。但也有時候因為某種原因而無法達成，可是他們活得有價值，他們曾經為自己奮鬥過，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。
有的人雖然一生碌碌無名，但是他們過得快樂、充實、幸福，知道自己應該做什麼，應該怎樣做人。當自己問起自己時，可以問心無愧的説：“我對得起自己，對得起黨，對得起祖國，對得起人民！”這就是他們的生命意義。
生命的意義分很多種，不在於多少，不在於長久，在於的是自己怎樣去做，怎樣去回報這個生你育你的社會，怎樣去為社會添彩，可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過，從來都沒想過自己活在這個世上有什麼意義，甚至連自己活在這個世上是為了幹什麼都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無亮點，沒有任何意義，沒有價值。
一個人如果想要懂得生命的意義，那是要經過歲月的磨練，風雨的吹打才會知道的。回過頭來當他懂得的時候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是隻要他的人生沒有結束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發光，也許並不是那麼奪目，但是這可以使自己感到快樂，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價值吧，讓自己發光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。
論“比”的意義作文 篇10
世上自開自落的事物，在風中本沒有所謂悲喜可言，我卻被他們驚豔到了，並愛上這光陰的侍者。
清晨，街道上的路燈還睡眼朦朧，耳機裏循環的流行音樂早已沒了新鮮。油柏路上有的是隻是孑然一身的我和零星落下的樹葉。手中的書頁來回翻動着。我在想，如果球鞋跑不過時間，那奔跑的意義是什麼？努力的意義有何在？
“息屏的手機，無論你怎樣去看，也不會知曉時間和電量誰會領先，連上充電器便是了。”我聽一位學長讀着文章裏，這句話我極喜歡。也許我們就扮演着這一場景，息屏的漆黑下，我們不知與對手相差幾何，但仍在漆黑下不時閃爍跳動着。也許電流會促使我們向前邁進，但我們又怎麼揣測對手是否邁出比我們大的一步？但若是後退、站在原地，那隻會將這種差距扯到可望不可即的地步！
一片落葉倏然落下，所以，努力的意義是什麼？當我再度回神，圖書館門口已排起長隊。形形色色的人，有捧書深思的學者，有竊竊私語的姐妹，有四處張望的孩子，有結伴而行的同學，有忙裏偷閒的職工，也有退休無事的老者。
陽光舔着我的手指，這座黯淡的城市在這裏變得明亮而温暖。這裏充斥着對未來的期待和對現在的付出，這裏充斥着我所思的——努力。
驀然回首，我才發覺身後已有近幾十米的隊伍，我也是這陽光下光鮮的一份子了。這時，即便是在口罩下深吸一口氣，我都能感受到身體每個細胞的歡快與活力，充斥着光鮮。
其實，努力的意義從未在於某一刻得到的喜悦，也不會瀉於某一刻失去的痛楚。而其之要告訴我們的，正是在未知與黑暗中，竭盡全力奔向絕望盡頭折射出的光芒的毅力與勇氣。
高舉那片落葉，日光下，這殘餘的豔麗顫抖着生命的努力，將畢生的光鮮凝聚於此。我們也終將開落，光陰不會忘記任何一個人，可誰又不是向死而生？
努力吧，直到揮灑生命最後的風華。
論“比”的意義作文 篇11
2008年8月8日，是北京舉行奧運會的日子，也在 2005年11月11日晚第29屆奧運會吉祥物終於揭開了神祕面紗，對，就是福娃。
福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型分別融入了魚、大熊貓、奧林匹克聖火、藏羚羊以及沙燕風箏的形象。
每個娃娃都有一個琅琅上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望啊！
自從1993年中國就加入了關於2000年奧運會的申辦活動，可是一直都沒成功，在2001年7月13莫斯科的申辦活動中，我們十四多億中國人的夢想成為了現實，我們十四多億中國人的心隨着2008年8月8日的來臨跳動......
去年，緣成公司出版了關於福娃的動畫片“福娃奧運漫遊記”，片子講述了2008年北京奧運會開幕前夕，在鄰近主會場“鳥巢”的一幢居民樓裏，一個叫大友的小朋友收到了爸爸媽媽的生日禮物——一套奧運吉祥物“福娃”。從這一天開始，“福娃”和大友原來的“卡酷”玩具之間發生了一系列有趣的故事，通過故事的延展，生動地體現了奧運體育項目的起源與發展、規則的制定與完善以及奧運史上的經典故事。
福娃代表了夢想和中國人民的渴望，代表着美好的祝願，福娃向世界各地的小朋友們傳遞着友誼、和平，傳遞着“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。
我愛福娃，更期待2008，同一個世界，同一個夢想，好運北京！
論“比”的意義作文 篇12
不管做什麼事情，都要有一定的意義。這，是我對於這個世界的理解。其實，很多人並不知道，自己做事情有什麼意義，所以才會導致活着迷茫，做事沒有目的性。不過在我看來，有些事情可以沒有目的性，比如吃飯睡覺，但是有些事情，一定要知道其中有什麼意義，比如讀書學習。
現在的孩子，很多人都不知道讀書有什麼意義，要麼覺得讀書是為了家長讀，所以對於學習，總是要被督促，才能被動的完成。要麼覺得，學習是為了讓別人對自己刮目相看，這樣的學習，往往缺乏趣味性，要麼覺得學習是為了以後能夠有更好的生活。這樣的心理，讀書就成了工具，從而讓學習成了承重的負擔和壓力。
我有一個弟弟，我弟弟就是不知道讀書是為了什麼，每次做作業，都要我督促很多次，才慢吞吞的做完，而且做出來的作業，都看不清楚寫的是什麼，像雞撓的一樣。在他身上，我和爸媽看不到什麼希望。正如他自己説的:“我不知道讀書有什麼意義，我就覺得讀書好累好苦。”
其實，讀書對於每個人來説，如果出發點不一樣，那麼結果也不一樣。對於讀書的人來説，既要珍惜讀書的時光，又要保持很大的熱情，只有做到這兩點，學習才有進步，讀書，也才有意義。不然，雖然你按時上學下學，按時完成作業，但是意義不大，你的未來也不能靠讀書來改變命運。不要覺得困惑，事實就是這樣，你的初心決定了你能飛多高。
如果有人問我:“讀書的意義是什麼？”那麼我會這樣説:“讀書的意義，並不是讓以後的日子出人頭地，而是讓自己變得越來越好，且在當下，就獲得永遠的快樂。”是的，一件事情如果對你有利，那麼它可能會苦點累點，但是絕對讓你感覺到幸福。讀書，就是這樣，在你覺得累的同時，會讓你覺得苦中有樂。
這個世界上，凡是讓你覺得累的路，都值得走一走，為什麼這麼説呢？因為，難走的路，才是上坡路。所以，讀書這件事，最大的意義，就在於，可以讓你苦盡甘來，可以讓你將自己的人生從這一刻開始，劃下逆襲的起點，也可以讓你的人生，從你打算好好學習的那一刻標上成功的記號。
論“比”的意義作文 篇13
生命，是令人震驚的，也是值得我們珍惜的無價之寶。但有一些人卻不在乎生命，某些動物就比我們人做得好。
例如有一次，我看見一隻壁虎正在牆上尋食。突然，一隻強壯的野貓從草叢中躍出，一口咬住了壁虎的尾巴，但壁虎並沒有放棄逃生，拼命地掙扎着。我緊張地看着這一幕，壁虎的尾巴斷了，鑽進草叢中不見了。野貓只好頹喪地走了。我望着壁虎的尾巴，似乎明白了什麼。
其實，不僅僅動物珍惜生命，一些植物也很珍惜自己的生命。
一天，我在欣賞着一叢美麗的小花。它們朵朵都很吸引人。突然，我看見了一株嬌小的花。它顯得沒有別的花那麼美麗，我想它大概永遠也開不出那麼漂亮的花了。可是過了幾天之後，竟使我大吃一驚，它不但開得漂亮，而且超過其它的花，簡直就是羣花之王。它比別的花開得晚，卻比別的花開得豔，令我無比的震驚。
有一些著名的人對生命的理解極其深刻。比如《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她不向命運低頭，仍然堅持不懈。儘管她知識一個既盲有聾的人。
生命是我們必須珍惜的，我們一定要好好地利用生命，絕不讓它白白流失，使我們自己活得更加光彩有力。正如雷鋒所説的：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民富翁之中去。讓我們記住雷鋒叔叔所的的這句話，一起珍惜生命吧！
論“比”的意義作文 篇14
新的一年，也有新的打算，也許是男孩太過於單純了吧，對於新的一年也沒有什麼打算，只是想混天渡日，做一天和尚撞一天鐘。四季最美的季節已經到來，冬雪已化，春暖花開，男孩只覺得今年的春天特別美不知道這對於男孩來講是不是一種預兆。
他對這個城市緊張的生活節奏已經慢慢習慣，他的工作依然很勤懇，很積極，工作能力得到了同事的認同，也得到了老闆的賞識。擦肩而過，他突然感覺到一個熟悉而又陌生的身影，他回過頭看着女孩輕盈的步伐，他並沒有想到會是她，再次碰面，他用很幼稚的眼光盯着她看了許久才認出原來是她，他衝她笑了笑，簡單的打了個招呼，她也笑了，他這才發現原來她的笑容這麼迷人。
在痛苦的折磨中時間過的飛快，就這樣過了一個月。他知道她傷害了一個自己不願傷害的人，迫不得已，男孩看見女孩很煩惱很不開心，他愛她，他不願意看見她的無奈，男孩對女孩説："自己想開了，再也不會象以前那樣，他會每天讓自己過的開心點。"女孩感到很欣慰。也許他為她做的一切，感動了她吧。女孩寫了一句話：求愛者是動物，被愛着是植物，當愛被拒絕了，會離開的是動物，因為植物是不會跑路的。男孩則迴應：我是一隻傻傻的大熊貓，吃素不吃葷，我會永遠守着那株植物，等待它的回心轉意，即使，沒有那一天，我也會守着她不會讓她受到任何一點傷害。"面對這樣的痛苦，男孩還不死心，他還以為還會有奇蹟發生，以為自己可以感動她，接受他，朋友勸男孩放棄説他太固執，他很嚴肅的反駁：沒有固執哪來的痴情，愛一個人要用固執的感情去愛她，而不是用固執的性格去愛一個人。
女孩拒絕男孩的原因很簡單也很現實，兩人家鄉相距遙遠，他不夠成熟，成熟，這樣的成熟男孩也懂什麼意思--將來 事業。女孩很懂事，很聰明，她的決定依然很堅定，男孩也慢慢的從痛苦中覺悟，人總要經歷一些挫折才會變的成熟，他做了一個很大的決定不再和她説話，也許這樣才可以讓他淡忘對她的感情，從此他們變成最熟悉的陌生人，男孩每天還是想着他，但他很理智的控制自己，想着和她一切不可能在一起的理由。
每天這樣在思念的痛苦中度過，思念中的痛苦時間過的飛快，不知不覺又過了一個月。男孩也慢慢變的成熟，他愛她，很愛她，愛她愛的徹底，愛她的真心溢滿了甜蜜，她只有把對她的愛深深的埋葬在自己的心裏。可是忘了她，他做不到，他説："忘記你，我做不到，也許在我死的那一剎那，我會忘了所有，在我停止呼吸的那一剎那，我會在我身邊的某個地方，用盡我最後的力氣，寫完你最後的名字。"
在忘記她的痛苦中時間過的飛快，她説要離開這，他只感到很惋惜，有點捨不得，但他不會留她，他很成熟的説："既然兩人不能永遠在一起，誰離開誰，這是早晚的事，也總會有離別的那一天。至少他不會先離開，他曾經承諾過，她不離開他是絕不會先離開的。他説："以後會慢慢習慣沒有你的日子，只是這種習慣，不知道要多久才可以熬過來，你走之後，我會經常買你愛和的飲料，我回經常在你的地盤（樓梯口）幻想，我會經常去永和吃飯，做你喜歡做的位置，我會經常靜靜的躺在205房間，回味，那一天，我會經常半夜三更站在你宿舍的窗口想你，我會經常……做你做過的事，另一種想你愛你的方式。
論“比”的意義作文 篇15
愛，是每個小孩、大人、老人都需要的一種意義、
總覺得媽媽對我的愛很少，但我知道她的愛永遠暗暗的藏在心裏。我知道了一種意義，愛是無私的,也是自私的,但是沒有人會放棄自己的所愛,哪怕是自己欺騙自己都願意去守候那份原本就不屬於自己的愛情、都説愛是神聖的,真正的愛是可以讓對方感受到幸福和滿足,如果對方沒有感受到幸福或滿足,那麼這將失去了愛的 意義,而自私在打着愛的名義依然繼續、
愛既是天堂也是地獄,可以給你快樂,也可以給你悲傷,愛可以讓你振奮,也可以讓你消沉,可以讓你自由,也可以束縛你、
愛是寄託也是源動力、徘徊在愛的旅途,卻缺乏了愛的意義、
沒有愛的生活不是生活,而是生存、
我懂——媽媽永遠愛着我。
論“比”的意義作文 篇16
顯現是最，所以西方世界也好，還有中國文化的改變，玩世界的是歡喜，都會有一定的話語權力的，增多也就按照什麼呢這個答題的觀點，咱們所有的人基本上是陽光，世界的總站一個是光放的機械的事件，第2個事件就是什麼呢，要走雙方的民間的事件，也就是現在的年輕人，他之所以什麼呢對過節，對那種狂歡特別在意的背後都會有一種訴求，就是追求平等的什麼那種什麼那種權利。
假如沒有叫做什麼呢那個不平等這個解釋框框有可能被某種世俗替代了是相對，中國的解釋歡慶多個C，民間民俗在票，你們先看一看啊，也就西方世界的，米姐你考或者是迷醉，就是啊，跟他是在生活這種情況呢，意味着是對官場生活的什麼那個打泡，它譜寫的是一種特殊的那種生活形態，那個狀態，這個咱們應該能夠感動人的，哈只有什麼呢？咱們該叫什麼呢？那個現象現在理解的很好，比如説你們都知道為什麼4月1號，大家對那個什麼平時什麼很多不敢調侃的人感覺就是呢，那個作用呢就是愚人節的時候，那種話語也是一種謊話呀，你們怎麼來看比如説你的領導平時都是逼宮逼近而到了4月1號，可以跟當事人謀劃一下這個是保的什麼呢。
解釋特定的這樣一個場景，實現能接受啊，所以你看凡是對企業是放棄，尤其是什麼那個，都是企業新疆，狂歡的這個盛景，先換個角度講點廣場的狂歡世界，看我裝公司搞虛擬的世界的，因為這個虛擬世界咱們可以徹底放開，因為這個框框，他追求的時候呢就如何把那個什麼呢那種老師們平等的權力在那種特定的性質下去呢，把它發揚到極致，你説你別看狂歡節的那個盛景，這個西方世界比較流行，比較平，網上的真是不是太清楚，實際上對這樣的，唉那個楊姐你知道什麼呢？是一種寬容包容的心，都不過是你的選擇。
因為他們是不是一樣啊，這個文化本身應該是呢，也是多元金融就好了，你們看中國文化改變，西方，提了好不好？也就是説現實的時間，那個話題的那個像，只有在這個，一件事情，一起去了，因為我看了一個視頻，被颳風了，就是那個二維碼以及那個什麼行車網都是綠色的，但是人確實呢卻瘋了，説不出來而已，啊，你們不要在意好不好？就是説廣州人的話，每年的那個正月七年級的這個燒土香是特別在意的啊，你瞭解這個你就可以了啊，都説你信他至少有得有一個什麼那個什麼民俗文化的什麼那個遺留。
論“比”的意義作文 篇17
綠是播種者的顏色，是開拓者的顏色，人們説他是希望，是青春，是生命，這是至理名言。
丹是成熟的顏色，是果實的顏色，是收穫者的顏色，又是孕育着新的生命的顏色。
節日的人民廣場
正月的一個陽光明媚的早上，我和媽媽一起來到人民廣場遊玩。走進廣場正門，展現在我眼前的是：由數不清的節日燈泡和色彩鮮豔、動感十足的軌道燈管及“金雞拜年”圖案構成背景的“歡度春節”飾景台，其主平台是由2300盆“萬壽菊”和960盆“一串紅”鮮花構成國旗圖案。背景上兩組扇形的禮花燈似節日煙花綻放於鮮花之上。
走過飾景台，映入眼簾的是美麗的水池，水池北面是“金龍吐水”，南面是“韓江源”，只見一條蜿蜒的“溪流”，自北向南，流水潺潺，金波閃爍。春節期間，“溪流”的兩側新增了由1680盞燈籠組成的長達168米的燈籠牆，為人民廣場增添了歡慶的氣氛。在廣場左右兩側的草坪上有品種各異的綠色植物，還有各種各樣綻開的花朵，色彩斑斕，十分美麗。環顧廣場四周，到處都是穿着節日盛裝的遊人，人們有的説，有的笑，有的哼着小曲，還有的在嬉戲。
啊，節日的人民廣場彷彿成了歡樂的海洋！
論“比”的意義作文 篇18
你喜歡等待嗎？你覺得等待時間長嗎？你覺得等待很有趣嗎？儘管大多數人都同意等待不僅耗時，而且還會耽誤事情。但我想説：等待，不一定沒有好處。
有時需要等待。拿生活中的一些事來説，想象一下，如果汽車或行人穿過十字路口，沒有停下來等紅燈，一個城市一天會發生多少悲劇；在同一條鐵路線上，如果其中一列火車不停在車站等待另一列火車通過，會造成多大的事故？所以，有時我們不得不等待。
等待有時是值得的。許多人應該喜歡看日出。有些人為了看日出早早去海灘等待。但是日出的時間不是固定的。有的人來的早，只能等很久。但他們看到了太陽初升時最壯觀的景色。有的人喜歡看月食，但月食是漫長而漫長的，只有等待才能看到難得的日月合一的自然天文現象。
就像趙世修一樣，“我不能預約剩下的晚上，我可以敲棋子關燈。”等待的無聊變成了品味；等待有時是一種心態。 《蔡根談》中，“看庭前花開花落，看天上雲霞”生動地詮釋了等待的狀態。
姜子牙穩坐釣魚台，待周武王興建根基，諸葛亮待在南陽卧龍崗隆中，待劉備參觀山寨，三國立陣。楊氏乘門立雪等待的不僅是程毅的教導和欣賞，還有誠懇的態度。
等待是一種積極的堅持，不是刻意的消耗，是一種不急躁、不頹廢的心態；等待不是無所事事的浪費時間，而是一個看時差不斷積累、不斷進步的過程。這才是等待的真正意義。
論“比”的意義作文 篇19
愛是這個世界上最大最温暖的字眼，愛在許多時侯代表着滿足，代表着期望你愛的人可以過得好。
這大約才是愛的真實含義吧。
爸爸媽媽對孩子的愛是忘我的，但是更多的時侯體現在爸爸媽媽期望自己的孩子可以過得好。小的時侯總聽着大人説養兒為了防老，但是更多的時侯爸爸媽媽還是放任孩子去更廣大的天空翱翔，去更悠遠的地方完成自己的志向。只需孩子們過得好就可以了。這是真實愛孩子的爸爸媽媽常常説的話。
假如有的人打着愛的名義把自己愛的人掛在自己嘴邊。這並不能證明這是真實的愛。
常常可以從電視上看到這樣的一些視頻，一個男的太愛一個女的了，他怕這個女的跑了，不是就把他軟禁在地下多少多少年？
這怎樣可以代表愛的含義呢？
爸爸媽媽對孩子的愛，是期望孩子過得好就可以了。哪怕不陪伴在身邊養老也是沒聯繫的。教師對學生的愛，期望每一個學生都可以青雲直上，獲得優異的成績，哪怕將來不酬謝自己也沒有聯繫。
男人對女性的愛，是期望看到女性臉上洋溢着美好的笑臉，而不是軟禁在身邊。
所以更多的時侯愛的含義也是一種滿足吧！滿足了對方的美好和高興，也就真實的理解了愛的含義！
論“比”的意義作文 篇20
今天，我讓媽媽帶我到圖書室。
媽媽讀給我聽：對於生活的意義，不同的人會有不同的，甚至是完全相反的想法……
有些人認為，生活只有在很充實的時候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那麼充實的時候，它才更有意義。
有些人認為，我們很忙的時候，有很多很多事情要做的時候，生活才有意義。但也有人認為，只有在我們什麼都不需要做的時候，我們能夠靜靜欣賞時光流逝的時候，生活才更有意義。
有些人認為，生活的意義在於接受，接受生命裏痛苦的記憶，接受面臨的一切困難。但也有人認為，生活的意義在於逃避，逃避痛苦與磨難，永遠只去尋找快樂。
有些人認為，生活的意義在於努力工作，努力掙錢，在社會上找到屬於自己的一席之地。但也有認為，付出太多努力只不過是浪費生命，工作完全是在浪費時間。
有些人認為，生活的目的在於滿足已經得到的幸福。但也有人認為，生活的意義在於不斷追求，因為只有這樣才能獲得更多幸福。
有些人認為，生活的意義在於玩樂，時時刻刻都能快樂。但也有人認為，生活的意義在於珍惜時間，因為它是一件嚴肅的事情。
有些人認為，我們是在為別人活着，為了愛他們，惦記他們。但也有人認為，生活的意義，在於為自己而活。別人只會擾亂我們的生活。
有些人認為，生活是如此珍貴，所以，我們必須盡一切可能好好生活。但也有人認為，生活遠遠沒有理想那麼重要，例如自由或者真理。
有些人認為，只有忘記死亡，忘記那些令人悲傷的事情，我們活着才有意義。但也有人認為，為了更好地把握生活的意義，我們必須時刻認識到，生命是脆弱的，它不會永遠持續。
有些人認為，生活的意義在於努力實現自己的夢想，不管它有多麼瘋狂。但也有人認為，生活的意義在於接受現實，平靜對待我們生活每一天。
有些人認為，生活的意義在於做我們想做的一切，只要是我們認為美好的。但也有人認為，生活的意義在於遵守規則，擔負責任。
有些人認為，生活讓人厭煩，日復一日，我們總在做同樣的事情。但也有人認為，生活令人激動，時時都會有驚喜，我們可以創造一切。
媽媽問我：那麼，你認為呢？我回答了好多好多……
媽媽對我説：“生活中的問題，不都是隻有唯一的答案。對於不同的人來説，答案是各不相同。你要自己去發現，面對問題，獨立思考，去尋找屬於自己的那一份………”
論“比”的意義作文 篇21
書包，在我的背上酣睡，淌着口水，垂涎那學堂裏的朗朗書聲，宛若妖媚的貓，聞着饞饞的腥味，徑直走向那刻着大字的門了。我進學校了，去讀書！做有用的人！老師很好看，鼻樑上架着薄薄的眼鏡，並像我想的，手上有一根長長的細木枝，且板着一副冷冷的面孔。她骨節明顯的手指卡着粉筆，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄着，一轉身，便可看到一行白色的字，簡單，明瞭。
老師微笑着，側過半個細挑的身子，告訴我們説：“這個字讀‘一’。”“一”我們齊聲讀着，挺好聽，如同灰褐的泥土裏冒出很多青青的竹筍，清新自然的味道總是在空氣中縈繞着。老師又説：“小朋友們，你們都是‘一’，‘一’是希望，更是快樂，它是可以被壘加的，就像高樓的頂兒一樣，是平凡的人不可觸摸的高度。”
我們都還是孩子，聽不懂，如同在霧裏賞花，回來時除了一鼻子的香氣，就只有一頭稀散的霧水了。這是記憶了，陳舊的，沒有意義的，但是“一”卻如石雕矗在我的心頭，讓我銘記老師所講的“一”的意義，惦記着昨日的温馨，也向往着明日那嚴峻的高度，即使已經知道還有比“一”更遠的開始，比“一”更宏偉的高樓，但我仍舊堅信，“一”是我的開始，它是被一條削短的人生路，等着我用時間與汗水將它延長，鋪設被燒紅了的磚塊。而現在，“一”在我心裏，一秒鐘，一支筆，一本書和一個我，便是“一”的全部意義。即便已經不用思考就已知道，兩個簡單的“1”相加就是“2”了，但“一”卻是根基，讓我們足夠的智慧，在同一個時間，同一個地點，演繹着風格迥異的春夏與秋冬，一時間，人也化成了“一”，只擁有一副思想，一副骨架，卻能夠以此繁衍出更多的幸福與成就。
論“比”的意義作文 篇22
我們作為獨立的個體，時常會思考人為什麼要活在世界上，而我們奮鬥的意義又是什麼？其實每個人生活都是不容易的，我們心目中覺得農民很辛苦，而富家子弟的人我覺得我們的生活很辛苦，但是即使是再有錢的人，他們也有屬於他們自己的煩惱，每當我們倆過會傷心的時候，總是會去思考人生的意義，有些人他們找不到人生的意義，就會採取一些極端的行為，他們會覺得生命是絕望的，生活是渺茫的，好像找不到生活的希望，我們每個人都要堅定生活的意義，這樣才能夠更有信念的被我們的人生奮鬥。
我們每個人都有夢想，我們的人生也大部分是因為夢想而奮鬥的，有人的夢想是為了能夠讓自己過上更幸福和快樂和富裕的日子，有的人的夢想則是能夠成為一名優秀的畫家或者是設計師，而有的人的夢想則是能夠回報父母，讓父母能夠安度晚年，還有的夢想是想要周遊世界，嚐遍天下的美食，看遍天下的風景，無論夢想是宏大的還是渺小的，都能夠成為我們當下奮鬥的動力，如果一個人沒有了夢想，他就失去了奮鬥的動力，他只會是渾渾噩噩的生活着，只為了享受當下的懶惰，而不為了自己遠大的目標所奮鬥。我們生活在這個世界上，或許很大一部分就是因為要為自己的目標所奮鬥，我們每個人都有自己的抱負，都有遠大的夢想，誰都想過上好日子，但是如果想要過好日子並不是那麼容易的，我們就要比別人付出多倍的努力和多倍的代價，從而達到一個好的狀態。一個人可能他的目標也不是非常的遠大，可以是平平淡淡的享受生活過平庸的日子，這也不失為一個好的生活的意義，夢想平淡並不是一件壞事沒有了夢想才是最可怕的事情，沒有了夢想，生命就失去了意義，沒有了奮鬥的目標，我們就會渾渾噩噩的碌碌無為的忙碌，即使是一天非常的忙碌，也不知道做了些什麼。有的時候我們可能找不到生命的意義和奮鬥的方向，這個時候只要平靜下來問問自己想要什麼，到底想要得到什麼，想要過怎樣的生活，在我們的心中最深處的念想和渴望。
其實只要我們認真思考每個人的人生都是有意義的，我們每個人都有存在的意義，雖然説只是一個清潔工或者是門衞他們都有存在的意義，他們可以保持街道的衞生和居民的安全，每個人都對社會的正常運轉，起着不可代替的作用，每個人的存在都是有意義的，而且每個人的內心裏都有對美好生活的渴望，我們為了自己的理想生活而努力的奮鬥着。
論“比”的意義作文 篇23
每個人的一生都有一個值得紀念的日子，那就是生日。但生日的意義也有所不同：有些人成功地把自己從死亡的'威脅中解救出來的那一天叫生日；有些人只是單單的認為生日也就是出生的日子；有些人……生日，不僅留給我們美好的回憶，也不斷帶給我們驚喜。生日，是我們一生都無法忘卻的“印記”。
以前，我特別盼望自己的生日，因為生日的那一天，我可以吃到美味的蛋糕，而且那一天爸爸媽媽也會特別寬容，讓很多小朋友來我家玩……
記得那一天正好是我的生日，我在回家的路上看見一個小女孩在非常仔細地挑花、買花，我本不想走過去，可是她手上的花太吸引我的眼球了——一大束金黃色的、帶着露珠，顯得大方又美麗的康乃馨旁邊伴着細小的淡藍色和白色的花，這束花用粉紅色的塑料紙和黃色的絲綢蝴蝶結裝飾着，看上去十分温馨。我就好奇的問她：“小朋友，你買花給誰呀？”“我要送給媽媽。”小女孩不驚不詫的話加深了我的疑慮。“可是昨天才是母親節呀，要不然，是你母親的生日？”“不對不對，姐姐，今天是我的生日！”“哇，你和我是同一天的生日耶！可是，小妹妹，你為什麼要送花給媽媽呢？”小女孩竟説出了一些令我吃驚的話。“因為今天是媽媽很累很累的日子呀！”我聽完以後陷入了深深地沉思。
當天，媽媽就收到了我的小禮物。
那一天起，我才知道：生日，不僅是我們出生的日子，也是我們母親的受難日。
在自己生日的時候給媽媽也送一個小禮物，表達我們的愛意，這是一個不錯的選擇。不要總覺得生日是一個可以被利用來索取禮物的日子，這樣才會使生日的意義更深遠，難道不是嗎？
論“比”的意義作文 篇24
眼淚並不代表悲傷，更多的卻是感動。每個人都會流淚，悲傷時，我們號啕大哭，是為了發憤心中的怒氣，成功時，我們熱淚盈眶，為這來之不易的成功而欣喜，感人時，我們潸然淚下，為這能震撼我們心靈激起我們靈魂的共鳴而落淚。淚水不僅僅表現在外面，然而更多的是心裏。
有時，我們在電視上看到感人的一幕會感動的隨主人公一同落淚，或許在你身邊有一個人沒有落淚，你也許會説他鐵石心腸，看到這麼感人的一幕竟然沒有落淚，試問，你是否知道，也許他比你的感觸更深，他雖然表面上沒有流淚，可是他的心卻在流淚，這種淚是發自內心的，是真實的是感人的。小時候，到了和父母分別的時候總是號啕大哭，可每次卻依然要去車站看着父母上車才安心，車子開動了，看着那遠逝的車子，我整個人杵在那兒許久，身子早已被凍的僵硬，等到我回過頭來才發現我早已淚流滿面，那時我不知道自己為什麼會流淚。
等到我更大了些，又一次的與父母分別，努力的抑制自己的情感讓自己不落淚，可是每次都止不住，我想着就是親人之間的那種血緣關係吧！這種關係，是用任何東西都無法取代的，彷彿只有在那時，唯有淚水才能表達自己對父母的感情吧！現在，我已經14歲了，可我依然常常落淚，與父母分別時，我還是忍不住落淚，但我想，這種淚與小時候的淚不一樣，小時候的淚是不捨，而現在的淚更多的是對父母的感激，感激他們已經40歲且依然還要在外打拼，就只是為了能讓我的生活過得更好，寫到這裏，淚水不停地在我眼眶裏打轉，我想：父母不可能永遠陪着我們，試着自己去獨立吧，把淚水化作信念，用自己的努力去報答他們。
我懷揣夢想，去創造天邊屬於我的一抹朝霞，我相信，終有一天，我會擁有天邊屬於我的一抹朝霞。
論“比”的意義作文 篇25
秋到底是什麼樣的呢?我對這個問題百思不得其解。我心想，出去走走吧，可能會有靈感 。
我來到公園裏，看到滿地的落葉。我彷彿看到了葉子拉住大樹媽媽的手，不願離去。我明白了——秋天是無情的。
我又來到附近的村莊裏，看到這裏的田野景象。高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰。整片田野顯現出豐收的景象。秋風一吹，那麥田就像金色的海洋，波瀾壯闊。到處都流露出豐收的喜悦。我明白了——秋天是喜悦的。
我在回家的途中，看到一隻可憐的蟬，在那裏哆嗦着。這可憐的小東西，正如作者小思所寫的“秋風一吹，他的生命就結束了。”我聽到了它最後一次的鳴叫，那麼微弱。我明白了——秋天是悲痛的。
我回到家中，深受啟發。秋天對於不同的事物，它的意義是不同的。我頓時感悟到秋天的意義包括了喜怒哀樂等情趣。這個秋天，讓我認識到了很多，也感受到了很多
是萬物的起始，五彩繽紛，萬紫千紅;夏是悶熱多雨的，傾盆大雨，渾然一片;冬是潔白無暇的，白雪皚皚，臘梅獨秀。秋則是我最喜愛的季節。她的世界裏：菊花簇簇，微風徐徐，楓葉紅火，落葉滿地。她的世界是由紅色、黃色還有白色構成的：昏黃中夾雜着火紅的，朦朦朧朧的美麗圖畫。像是煙霧繚繞的傍晚，有着如火的夕陽陪伴。
秋是一個團聚的季節。
在綿綿月光下，家家户户手上拿着月餅，歡聚一堂，訴説着沒在一起的日子的點點滴滴。人們個個喜笑顏開，享受着這歡快的日子。即使不能在一起的親人，也會藉着這圓圓的月亮，傾訴自己的思念。
秋是一個傷感的季節。
菊花的花語是別離。它們是祭天堂的人們的，沉重得讓人落淚。淅淅瀝瀝的小雨打在泥土上，濺起的一朵朵水花像是喚起泥土的一絲絲沉重，跪祭在墳墓一旁的人，手捧着菊，淚一滴滴流落，只是打在的是心上。
其實認為菊花是死亡象徵的人並不奇怪，也不佔少數。可是，人們錯了，只是沒真正去了解它們罷了。它們只是給死去的靈魂的一種祝福，希望他們能幸福安康。
秋也是一個收穫的季節。
果樹上碩果累累，各種水果都在枝頭炫耀着自己的豐滿，展現着自己的成熟。
田間麥穗金黃，那光彩絲毫不比春日裏的陽光遜色。楓葉也在默默的為這秋做着貢獻，路人看到路邊似火的楓葉，隨即想起秋天來了，歎噓着時光飛逝。隨着樹葉的片片枯黃、飄落，像是秋告訴萬物：秋天來了，冬天還會遠麼?
秋還是一個詩意的季節。
一句“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”帶我們走進了這個充滿詩意的世界。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”一句體現了秋的惆悵。“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”更體現了秋的消愁。“ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”則引導出秋的氣派。
秋也是一個感悟的季節。
在瑟瑟的寒風中，你會想到什麼;在優美的詩句中，有什麼在撥動你的心絃;在菊花燦爛的季節裏，你又有怎樣的感受呢;在這月色似水的日子裏，月光是否照在你的心坎?那南飛的大雁是否就是你追尋的方向?還是你真正的收穫了以往的日子?
秋，到底是個怎樣的季節?在這探尋之際，你能理解她的寓意麼?
論“比”的意義作文 篇26
有一天，我和媽媽去永中的河泥蕩公園裏散步，公園裏的空氣真新鮮啊！
走着走着，眼前的這一幕映入了我的眼簾。幾位比我大幾歲的大姐姐，提着塑料袋在草地裏彎了好幾次腰，因為她們都在撿地下的垃圾，這時，走過一位年輕婦女和她的孩子，她的孩子看上去差不多5週歲左右，她説："媽媽，你看，這些大姐姐在撿垃圾呢！真光榮啊，老師説了，只要愛護環境，就是好孩子。媽媽，要不我們也去參加大她們的行動當中去。"説完，就跑向她們，沒想到，媽媽上前拉住了小妹妹，説："豆豆要是去的話，媽咪就不管你了。接着裝出噁心的樣子來。"豆豆，她們大姐姐袋子裏裝的是一些你最討厭的東西，所以你不要去嘍。"那位小女孩非懂似懂地點點頭，便和媽媽高高興興地走。那位媽媽邊走邊笑着説："豆豆真乖。"
那位年輕媽媽難道就這麼愛乾淨？要是真的那麼愛乾淨的話，就該自己一去撿，也應該鼓勵她的孩子去撿了啊。這些人怎麼都是這樣不可理喻啊！
在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會熱嗎？在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會突然中暑嗎？責些人只顧自己的感受，也不去想想，不去問問別人的感受如何。
但是我十分敬佩她們這種精神，這種十分愛護環境的精神！
論“比”的意義作文 篇27
“百善孝為先”是我們中華民族幾千年的歷史文化，孝敬長輩也是中華民族的傳統美德，是我們每個人應盡的責任和義務。
在我的記憶中，父親是一個不苟言笑的男人，他又一張帥氣的臉龐，卻每天繃着一張臉，似乎對所有的人和事都無動於衷的樣子，所以從小我很怕父親發脾氣或者緊繃着臉的樣子;父親有一個年邁的母親也就是我的奶奶，兩個兄長一個妹妹，排行老三，我兩個大伯一個姑姑脾氣都很好，逢人都是笑臉迎人，只有父親例外。
父親是一個特別孝順的人，對奶奶更是孝順，聽媽媽説小時候爸爸生長在他的姥姥家，所以我奶奶比較疼其他幾個孩子，和父親的關係比較陌生，可是父親依然很孝順我的奶奶，這也要從我八歲那年説起，那一年我的爺爺因疾病去世了，爸爸卻在同一時間出了一場大車禍，幾乎要了他的生命，媽媽終日以淚洗面，覺得天要塌下來了，我們支付不起高昂的醫藥費，爺爺下葬的前幾天奶奶到我家要錢，説是爺爺的喪葬費要我們平攤，媽媽哭着和奶奶説，現在家裏拿不出錢...奶奶依然不依不撓，後來奶奶走了，媽媽卻一直哭一直哭，到了醫院和父親説了這件事，父親卻要求出院，再三求醫生讓他出院回家養病，就這樣父親打着點滴頭上裹着紗布回家了，到家裏父親把家裏僅剩的錢給了奶奶...回憶到這，其實我心裏挺恨我奶奶，她不該這樣為難我的父母，可是後來父親的一段話讓我幡然醒悟，父親説：“你爺爺去世了，一家人的半邊天倒塌了，你奶奶比我們更不容易，她即使做的在不對，她給了爸爸生命，給了父親未來，百善孝為先，有什麼恩怨情仇能大過養育之恩?”“孝順嗎?這是愚孝吧?奶奶都這樣對你了，你還替她説話”!父親笑了笑説：“你還小，不明白其中的道理，等你長大了，你就明白了，記住，不管你的父母做了什麼錯事，他們終究是你的父母，養育之恩大過天，要懂得孝順方能做個正直的人”!
隨着年齡的增長，我終於明白了父親的一番話，是啊，即使父母做的在不對，生之，養之，育之，已經是天大的恩德，如果我們僅僅是為了自己的利益而不考慮長輩的處境，那我們何來孝順之説呢?希望我們都能做到一個孝敬老人，明白事理的人，養兒養女為防老，我們要孝敬我們的父母，將傳統的美德流傳千年!
論“比”的意義作文 篇28
關於努力的意義，其實我可能也沒有仔細地思考過，我只是本能地知道不可以停下奮鬥的腳步，之後，我發現其實在很多小細節裏面都會體現出我們為什麼要去努力，就即使是從物質的角度上來講，也會在生活中的很多方面體現出來。
那因為也沒什麼關係，他應該也就是想試探一下你的三觀。那比如説像媽寶男怎麼看待這種問題，可能從他的角度就是想得到一個比較大概的結論啊，這種並不是針對一個具體的事例。女生聊天其實就是這麼回事。推門。通常就建議儘量把這個問題給解決了。
只要他自己的三觀比出現什麼問題就好了，如果真的是故意的，那麼可以無意間的呢，那就屬於。因為一個人的行為和心理是有密切聯繫的，一些看起來很怪異的行為，往往會有深層的心理因素。
沒安全感，哄就是了。看看溝通一下，有什麼事情能讓她覺得有安全感。出門的時候給他發定位，發照片彙報。
變成什麼樣沒有人能預知未來的。因為不管是學習了什麼樣的知識吧，在説不定什麼途徑下那就有可能是會被用到的，所以説我們多去保持一種學習的心態，並且多去增加自己的各方面積累，這些一定是會有意義的。
論“比”的意義作文 篇29
不知從什麼時候開始，頑強在我的心裏就越來越高尚，好像高不可攀的險峯，令人望而生畏，好像只有英雄才配得上這個充滿毅力的詞語。也許不應該用詞語來稱呼它，而應該用精神、品質這樣極具感召力的事物來形容它。但偶爾看見的一件小事，讓我明白我一直都錯了，其實每個人都可以頑強。太陽即將回家，夕陽下，我靜靜地看着奶奶在殺魚。閃着光芒的刀，輕輕滑向那細膩而有光澤的皮膚，血流出來了，它不動了，我以為它已經失去了寶貴的生命！但生命卻沒有我想象的那樣脆弱。小魚的魚翼輕輕地動了一下，我以為那是苟延殘喘，沒想到它竟神一般地跳了起來，而且比健康的魚跳得更高，但最終又落入盆子。我以為它永遠也不會再動了。它的血液仍在流動，它還在積聚力量，果然它又一次跳起，它想通過努力再次擁抱小河，但又一次掉入盆中，得到的只有一點水，也許血比水更多。我平靜的心早已不平靜，而是如波濤般翻滾。
啊！小魚是頑強的，它對水與夥伴的期待從沒有少過。它雖是一條小魚，也許是那麼微不足道，但不可否認它是頑強的。它不是偉人，也不是英雄，但它是一條擁有偉大精神的平凡小魚！
對，所有的精神都是可貴的，但擁有精神的人卻可能是平凡的，他們背後有一種信念在支撐着。只要擁有毅力，擁有信念，每個人都可以頑強，每個人都值得敬佩。然而頑強卻不是與生俱來的，它是靠人生路上的坎坷歷練出來的。如果你能擁有這種可貴的精神，那麼你就會走上不平凡的人生道路，而那些懼怕困難，不能堅持到底的人只能成為人生路上平凡又匆匆的過客，彷彿雁過留痕。我們呢？不正在奮進的路上嗎？如果也能像那條不屈服的小魚那樣，挑戰人生的挫折，也許成功就在不遠處。
