生命的意義讀後感精選15篇
看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的生命的意義讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命的意義讀後感1
人在悲傷的時候總喜歡問，生命的意義是什麼，我找不到活着的意義，不如死了吧。
絕望到谷底的人選擇了自殺，我曾經也動過這樣的念頭，但我問自己，你敢死嗎？你能承受死前的痛苦嗎？我想了想説，不能。最後不得不歎口氣説，那就好好活着吧。
這本書是在看史鐵生先生的《病隙碎筆》中提到的，他在回答生命意義的時候引用了這本書的`觀點，那就是——生命的本身就是意義。
痛苦也好，歡樂也好，都是意義的體現。作者維克多是一名精神學家，在集中營殘酷的環境中倖存了下來，研究了一套心理學的精神療法他稱為——意義療法。
前幾天奇葩大會上一個得躁鬱症的女孩説，她時常感到生命毫無意義，想自殺，她問很多心理醫生生命的意義是什麼，所得到的答案都不能令她滿意。最後她問了一個哈弗大學的心理學教授，教授笑了笑説，意義的意義又是什麼呢？是啊，我們在追求意義本身，可是意義的意義又是什麼呢？與其陷入哲學的循環命題，不如去感受，去真實的活着，去擁抱，去諒解。
如果你在追求生命的意義不如看看這本書，它會讓你有所感悟，對你悲傷甚至絕望的心理有開示作用。
生命的意義讀後感2
思考死亡，是為了更好地活着。説起如何面對生死，在這本書裏，對於活着、生存、苦難、過去和未來的思考，死亡就像驕陽，難以直視又無所不在。每一次選擇都意味着放棄，而每一次放棄都使我們意識到生命的有限和短暫。只有知道怎樣面對死亡，才能更好地活。活着到底有什麼意義？我們或許都默默地問過自己這個問題。曾經是心理醫生的維克多·弗蘭克爾在納粹集中營裏九死一生，觀察了各種人的心理行為、人格的扭曲與變化，如何面對死亡，更重要的是如何對待生命。
在生與死之間找到了生命的意義。更深更多地講透生死，以及生死的`意義，教人如何從對死亡的恐懼中解脱出來。接近死亡，可以帶來真正的覺醒和生命觀的改變。我們的生命消耗在各種衝突與不快、快樂與歡愉、抽煙喝酒、熬夜以及沒完沒了的工作之中。自己是自己的主宰者，你是唯一能能夠改變自己、改變你所在社會的人。現在的你，是過去的你所造的；未來的你，是現在的你所造的。任何時候都不應該放棄自己，好好地活下去，就算是痛苦也有意義。
生命的意義讀後感3
維克多。弗蘭克爾：“我們自己必須回答生活向我們提出的那些問題，而要回答那些問題，我們就必須擔負起生活的責任。”“努力為有價值的目標和自由選擇的任務奮鬥”“為了某事或者他人的.事，或者獻身於某種事業或所愛的人”“希望和積極的能量能夠化挑戰為勝利”“滋養內心的自由，擁抱自然、藝術、詩歌和文學之美，感受對家庭和朋友的愛”“積極的態度既可使人備感歡樂與滿足，也能使人經受苦難和挫折。消極的態度則會加劇痛苦，削弱快樂、幸福和滿足感，甚至導致抑鬱或疾病”“人對待一切事情——不論是生死攸關的挑戰還是日常瑣事——的積極態度有助於成就我們生命的意義”“您生命的意義在於幫助他人找到他們生命的意義”“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最後的自由，——也就是在任何境遇中選擇一己態度和生活方式的自由——不能被剝奪”我：“哀大莫過於心死”“心的自由=人的自由”“一切都是自己的選擇”
生命的意義讀後感4
花了兩天時間讀完了這本書，星期一本來計劃星期二準備星期三將要進行的班級講課，但是星期二早上偶然打開了微信讀書改變了這一切。這是我用最短的時間讀完的一本書。對於很少讀書，拖沓讀書的自己，讀完這本書已經是對自己的一種超越。
生命的意義不知道周圍的人是否會思考，我經常會想到自己究竟為什麼而活，活着到底要追求些什麼。記得自己在國小四年級之前，具體記不清了，就有過自殺的想法，曾一度覺得生命並沒有什麼意義。第一次明確的覺得生命可愛是在高中喜歡一個女孩子的時候，記得當時就是走在教學樓外邊都覺得柳樹可愛，微風暖暖。後來當然也就逐漸意識到，豐富着生命的意義。
大學以後不像高中那樣規劃自己的時間。自己大概從國中就有規劃和給自己制定規矩的.習慣，雖然絕大多數都形同虛設，哈哈，但是確實還是有作用的，並且到後來，規劃也越來越實際，行動率也越來越高了。但是到了大學，除非特殊時期，很少再給自己制定段時間短內的規劃了，這可能也在一定程度上放任了自己，造成了一定程度的虛無狀況。這種情況亟待解決。
生命的意義讀後感5
很多東西是沒有看懂的，這本書是需要不斷的翻閲吧。不過有兩點是稍微理解了一些，一是生命的存在是要負責任的，作為子女的責任，作為丈夫或妻子的責任，為人父母的責任等等你在這個社會中扮演的角色所要擔當的和在各個角色所享受的樂趣，都應該是你活着的意義。但是，如果是一個智障人士或精神異常（天生或後天的），他們的責任又是什麼呢，如果沒有責任，難道他們生活就沒有意義了嗎，還是説討論的僅限於可以正常思維的人呢？
二是經歷苦難可以讓你更好的理解生命的意義，比如作者從集中營九死一生悟出生命的意義，就像跑步（當然這不能叫做苦難）當你呼吸急促、口乾舌燥、雙腿發酸時，腦袋裏其實想的只有怎麼堅持下去，怎樣提高1秒的速度，怎樣多100米，不斷的堅持突破，你會發現大汗淋漓後的舒暢，突然發現原來跑步如此的快樂，慢慢的你的身體和精神狀態越來越好，喔，這就是跑步的意義，大概可能弗蘭克爾就是這樣的意思吧。
人的'生命對於各類痛苦和不適是完完全全Hold得住的，只是越來越舒適的條件讓更多的人忘記了苦難的模樣，生命的意義也就只停留在的慾望的滿足。So，活着的意意義究竟是什麼呢？
生命的意義讀後感6
《活出生命的意義》一書包含兩大部分，在第一部分中，作者講述了他在集中營的經歷；第二部分介紹了意義療法，這一療法替人們找到了絕處再生的意義，也留下了人性史上最富光彩的見證。
書中介紹意義療法，是着眼於人類存在的.意義以及對這種意義的追求。
意義療法既非説教亦非祈求，既不是道德勸戒也不是邏輯推理。用一種形象的方法來比喻就是，治療師扮演的角色好比眼科專家而不是畫家。畫家試圖向我們表達他自己所見的世界是什麼樣子，而眼科醫生試圖讓我們自己去觀察世界實際上是什麼樣子。意義療法師的作用是拓展患者的視野，使他意識到其生命潛在的所有意義。
意義療法可以用三種不同的方式來發現生命之意義：（1）通過創立某項工作或從事某種事業；（2）通過體驗某種事情或面對某個人；（3）在忍受不可避免的苦難時採取某種態度。
作者將自己對生命的思考匯聚在書中的一字一句中。告訴我們無論怎樣解釋生命的意義，只要知道我們每個人都是獨一無二的存在，短短一生如蜉蝣，若能看透生命的本質，找到生而為人的源動力，認清生活的真相，依然熱愛我們的生活。這一世才真的沒有白白來過。
正如詩人尼采所説：“知道為什麼而活的人，便能生存。”
生命的意義讀後感7
該書前面內容講述了作者在集中營的經歷，讓我看的心驚膽戰，雖然內容沒有涉及過於血腥的畫面，但是還是讓讀者感覺毛骨悚然，不寒而慄！同時我也很佩服作者能在那種環境中存活下來，這不僅僅是機緣，更是有強大的意志力吧！
感觸很深的'就是，以前的作者認為沒有吃的，沒有穿的，20多個人睡在一起，是不可能的事，可是進入集中營之後，環境改變了好多，曾經以為的做不到，也慢慢習慣了，好多人以為自己做不到的事，不都是隨着時間和環境的改變而改變了嗎？
培養幽默感並以一種幽默的態度看待事情，是人在掌握生存藝術時學到的技巧。
有時候生活確實很苦，很殘酷，把你打擊的體無完膚，可是，我也慢慢意識到生活真的需要幽默，幽默讓自己笑笑。然後迎接着苦難，我們繼續生活！
看不到生活有任何意義、任何目標，因此覺得活着無謂的人是可憐的，這樣的人很快就會死掉。一般他們還會説：“我對生活不再抱任何指望了。
人不活着不可怕，可怕的就是行屍走肉般活着，不知道活着的意義，每天虛度光陰！
生命的意義讀後感8
逼着讓自己把這本書看完了。讀書本來就是一種自虐的傾向。並不是書的內容不好，而是各種理論，第一次接觸，生澀難懂。
尼采的一句話在文中反覆出現並應用。——“知道為什麼而活的人，便能生存。”
看到最後，作者並沒有具體告訴我們“意義療法”和“存在主義分析”該做什麼，而是告訴我們為什麼必須那麼做。
應經常思考:花幾分鐘時間琢磨生命的意義，尤其是未來日子的意義及其對我的'意義。
我們自己必須回答生活向我們提出的那些問題，而要回答那些問題，我們就必須擔負起生活的責任。
要實現個人的意義就必須超越主觀的快樂，辦法是去做某件“為了某事或者他人的事，或者獻身於某種事業或所愛的人”。
保持積極的心態，賦予生命以意義。
積極的態度既可使人備感歡樂與滿足，也能使人經受苦難和挫折。消極的態度則會加劇痛苦，削弱快樂、幸福和滿足感。
積極態度有助於成就我們生命的意義。
凡是人所能想到並且相信能夠做到的，終究會實現；每一個逆境，每一次挫折，每一回不愉快的經驗都會帶來相等或更大利益的種子。
生命的意義讀後感9
“人最寶貴的是什麼？是生命。生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業————為人類解放而奮鬥’。”
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個嚴肅的人生問題，也是一段充滿哲理的語言。這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的'生命，但方式不同：有的人不為自己的利益着想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬於別人的東西，為了滿足自己的私慾而不顧法律，他們的私慾在得到滿足的同時也失去了人生價值。
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價值的崇高精神，為事業而奮鬥，為國家而奮鬥，他們奮鬥了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學生應做的就是努力學習科學文化知識，將來成為國家的棟樑之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類應當更加充實的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
生命的意義讀後感10
如何發現生命的意義
説了這麼多，究竟要如何做才能發現自己生命的意義呢？
一般來説，那些認為自己生命沒有意義的人，通常是內心過於空虛的人，不知道要做些什麼，或者是對自己想做的事情不抱太大的希望，那麼，嘗試全身心投入去做一件你喜歡的事情，在很大程度上可以激發出你對生命的熱愛之情，你不僅會有源源不斷的幸福感，同時還會具備應對各種磨難的能力；
當然，如果你一時沒有找到自己所熱愛的事情，那就嘗試着去全身心的愛一個人，因為在你愛着對方的同時，你的生命也會變得更加充實。
如果，你當下既沒有熱愛的事情，也沒有遇到你愛的人，那麼你就嘗試着去勇敢面對苦難。事實上，所有不可避免的痛苦都是有意義的.，它會讓你從另一個角度成長，給了你一個逆風翻盤的機會，就看你是否能夠把握這個機會了。熬過去，就是勝利！
孟子曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”每當遇到困難的時候，我都會想起這句話，然後勇敢的去面對生活賜予我的一切挑戰！
所以，你找到屬於你生命的意義了嗎？
生命的意義讀後感11
生命的意義是什麼?
弗蘭克爾説，是追求生命的意義。
人能夠自由嗎?
弗蘭克爾説，人能夠達到內心的自由。
苦難痛苦對人意味什麼?
弗蘭克爾説，讓人發現生命的意義。
所以，弗蘭克爾的心理療法叫意義療法。他相信人之存在，需要有一個意義。我以為，因為人無法創造自己的生命，會終其一生去尋找生命的意義，也就是活着的理由，以求能給自己安全感——有了活着的理由，我就能好好活。弗蘭克爾認為，不同的時期，生命的意義是不同的。是的，活着是一個過程，變化多端。我們會追求很多意義，也得到很多意義。
對於那些，我們不願不想不要的人生呢?那些讓我們痛苦的.部分呢?那些我們覺得不好，覺得虛度了的部分呢?那些讓我們眼裏心裏流淚的部分呢?弗蘭克爾引用聖經的話：上帝會保留你的眼淚。不要軟弱，但要允許自己流淚。這是那個創造人類生命的人所給予我們的禮物。我們痛苦、不快、膽怯、乃至犯錯，是我們在追求人生意義的旅程中一定會遇到的風景，接受它們，寬恕自己。這樣，才能有力量面對以後的路，好好地走以後的路。
生命的意義讀後感12
集中營裏邊的經歷令人為之震撼，
特別是關與年輕女子去世前與作者交流那段。
這個年輕女子知道自己將不久於人世。但在跟她談話時，她卻很快活，她告訴我：“我感謝命運給了我這麼沉重的打擊……以前的生命讓我糟踐了，我從沒有認真考慮過精神完美的事。”她指着窗外：“這棵樹是我孤獨中唯一的朋友。”透過窗户，她只能看到慄樹的一條枝椏，上面開着兩朵花。“我常常跟它交談。”她對我説。我感到震驚，不知道如何回答。她是否在説胡話？她是否有了幻覺？我好奇地問，樹是怎麼回答她的。她告訴我：“它對我説，我在這裏，我在這裏，我就是生命，永恆的生命。”
它對我説，我在這裏，我在這裏，我就是生命，永恆的.生命。
這太美了。
鐵絲網可以囚禁人的身體，卻關不住每一個自由的靈魂。
生命的意義讀後感13
生命本身是無意義的，我們賦予他什麼意義，我們就會有什麼樣的意義。由於個體的不同，我們無法定義某一種價值觀就是最優化的，相反，正是由於人的不同的，所以會有不同奇妙的人生，構成了我們五彩斑斕的世界。
苦難我們無法選擇，但如何面對苦難是我們可以選擇的，就像我們面對疫情一樣，疫情是我們無法選擇，我們能做的就是如何面對疫情，是抱怨還是積極面對？選擇權在我們手中，人們一直擁有在任何環境選擇自己態度和行為方式的自由，尼采曾説過，知道為什麼而活的人，便能生存。
作者創立了意義療法，他認為，負責任就是人類存在之本質。我們可以用三種不同的方式來發現生命的意義：
一、通過創立某項工作或從事某種事業。
二、通過體驗某種事情或面對某個人（追求真善美或愛上某個人）。
三、在忍受不可避免的`苦難時採取某種態度。
希望你我都能找到自己存在的意義，活出自己生命的意義。
生命的意義讀後感14
一讀完燈光一文，淚水模糊了我們的眼睛，我被郝副營長那捨己為人的精神感動了。我沉思着，人生最寶貴的東西就是生命，因為生命對於我們來説只有一次，誰都十分珍惜它。但是郝副營長卻在自己非常年輕的時候就十分慷慨的獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什麼呢？是不是他不懂得生命的意義嗎？不對，他對生命的瞭解最清楚、最深刻。他知道，一個人活在世界上，絕不僅為了自己，而是為了讓他人生活得更美好，這樣的生命，才最有意義，有價值的生命。
但是，現在有些人卻不是這樣想的。他們認為人的一生太短暫了，如不及時行樂，就會讓生命的光芒慢慢的熄滅。因為這樣他們才會拼命的去追求金錢和快樂，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本不會看到生命的光輝，只看到那些自私自利的醜惡的靈魂。有些少年雖然不是這樣，但由於他們熱衷於追求享樂，談到穿的、吃的，他們都興致勃勃；但是一談到學習、工作的.，他們索然寡味，胸無大志。他們只會顧着自己，這樣的生命難道就會很有意義嗎？
同學們，我們應該像郝副營長那樣，用“生命之光照亮勝利的道路”讓自己的生命放射出更多更多的光和熱吧！讓生命變得更加的多姿多彩吧！讓生命變得更加有意義吧！
生命的意義讀後感15
最近我閲讀了《活出生命的意義》，給我的感觸是很深刻的！光看題目，很容易以為這本書是一本心靈雞湯。這本書並不厚，講述了作者在納粹集中營中的生活。作者維克多.弗蘭克兒醫師。一個20世紀的奇蹟。精神分析第三維也納學派的創始人，以意義療法為核心。
每個人都有自己獨特使命。弗蘭克兒醫師從奧斯威辛集中營人間煉獄歸來。寫下了這本書，成為暢銷書。
弗蘭克兒醫師以平淡的語氣描述他在納粹集中營的'生活。描述死亡與毒氣。描述人在極限環境下的苦難，以及從苦難裏如何藉着意義地尋找，將自己超拔岀來，去重新愛人。
愛是直達另一個人內心深處的唯一途徑，只有在深愛另一個人時，你才能完全瞭解另一個人的本質。弗蘭克兒醫師能夠撐過這幾年的地獄生活。除了他超強的意志力。是愛讓他活了下來。
本書被美國國會圖書館評選為最具影響力的十本著作之一，金球有20多種譯本，是一部暢銷名著！
