健康促進家長倡議書

在發展不斷提速的社會中，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的健康促進家長倡議書，希望對大家有所幫助。

親愛的同學們：

春回大地，萬象更新，我們告別成績斐然的20xx年，迎來充滿希望的20xx年。隨着期末考試的進行，20xx年寒假也即將到來，為使同學們渡過一個文明、健康、安全、有意義的假期，校學生會向全校同學發出倡議：

一、在假日離校前，要對宿舍進行安全檢查；

二、妥善保管財物，嚴防偷搶騙；

三、提高用火用電安全意識，杜絕火災發生；

四、自覺遵守交通安全，杜絕安全隱患；

五、注意食品衞生安全；

六、積極參與社會實踐，共建和諧社會；

七、樹立文明新風，爭當有素養的學生。

最後，祝願同學們度過一個健康，快樂，充實的寒假。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

俊康是人生的無價之寶，是社會最大的財富，是城市文明的標誌，是社會和諧的象徵。然而，經濟社會發展在帶給人們豐富物質享受的同時，也在改變着人們的飲食起居和生活習慣，一些不良的生活方式導致的高血壓、高血脂、高血糖、肥胖等慢性病，已成為影響人民健康水平的主要危險因素。

奎期我校在全校範圍內開展“健康生活、快樂人生”師生健康促進行動，通過學校廣播站、校園網絡、宣傳欄等渠道大力宣傳健康生活方式，並且醫務室接受大家的健康諮詢，使每個人摒棄不良習慣，成為健康生活方式的實踐者和受益者。在此，特向全校師生髮起倡議：

1、追求健康，學習健康，管理健康，把投資健康作為最大回報，將“我行動，我健康，我快樂”作為行動準則。

2、改變不良生活習慣，不吸煙，不酗酒，公共場所不喧譁，保持公共秩序，禮貌謙讓，塑造健康向上的形象

3、合理搭配膳食結構，科學用餐，保持營養平衡，維持健康體重。

4、科學運動，適度量力，不拘形式，貴在堅持。

5、保持良好的心理狀態，自信樂觀，喜怒有度，靜心處事，誠心待人。

6、營造綠色校園，創造整潔、寧靜、美好、健康的生活環境。

7、以科學的態度和精神傳播科學的健康知識，反對抵制不科學和偽科學信息。健全的人格，健康的心態，健康的體魄，實現全面發展，擁有幸福生活！

8、以實際行動不斷強化健康意識，長期保持健康的生活方式。

讓我們從我做起，從現在做起，行動起來，珍惜健康，善待生命，在追求健康中實現人與自然的和諧，願人人擁有健康和諧的生活。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

為了給孩子們創造良好的.成長環境，提供優質的家庭教育，實現每個孩子的成長、成才、成功。特向各位家長提出如下倡議：

一、努力與孩子建立良好的親子關係。蹲下身子與孩子交流、填平代溝與孩子交心。孩子每週回家，家長一定要與孩子平等地交流一次，包括學習、生活、困惑、苦惱、煩惱、見聞等；孩子在家的時間，應儘量多陪孩子，最好與孩子一起度週末。在教育孩子的方法上儘量採用關愛（達到暖其心）+民—主（達到交其心）+權威（達到正其行）的方法。

二、樹立科學的發展觀，給孩子明確而恰當的目標定位。家長應通過《學習效率手冊》與孩子一起制定他的職業規劃、人生規劃和每期學業規劃，使其每日、每週、每月都有目標、有方向、有追求；每日、每週、每月有反思；但又不能期望過高、過急，只要孩子盡了責、努了力、有進步，就應滿足，尤其不能片面地要求分數而忽視品德、精神、身體的成長。

三、幫助孩子樹立積極向上的人生觀。家長應有計劃地與孩子討論人生的價值和意義，諸如對生活的態度、對人生的態度、對生死的態度、對社會消極因素的態度、對成績和考試的態度，並善於抓住一些典型的人和事，通過示範和榜樣引領、引導孩子追求進步、追求發展、追求一流，讓理想、信仰、追求伴隨孩子人生的每一天。

四、關注孩子的學習狀態和方法，培養孩子優秀的學習品質。家長要隨時給孩子灌輸學習是享受的理念，包括聽課是享受、做題是享受、考試是享受、學習成功是享受、暫時失敗也是享受（失敗是成功之母）；家長要讓孩子知道一分辛苦一分才，拼搏是成功者永遠的專利、勤奮永遠是成才的鑰匙，一流人才都是通過拼搏獲得成功的，從而樹立吃苦耐勞的精神和拼搏意識；家長要讓孩子用科學的方法學習、堅持良好的學習習慣、尋找最佳的學習方法、保持強烈的學習好奇心，培養孩子觀察力、記憶力、想象力、實踐動手能力和創造性思維能力。

五、讓孩子保持陽光心態。一是要快樂。告訴孩子成功需要一顆快樂的心態支撐，因為快樂才會有學習效率。二是要自信，引導孩子放大自己的優點，要相信自己的實力和潛力，從而每天都是信心滿滿的、幹勁足足的。三是要大氣。氣度決定高度，有胸懷有氣度的人才有成功的本錢，要學會寬恕、大肚能容天下難容之事，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身後，否則你將永遠在自己設置的囚室裏，不能有自己的幸福和快樂。四是培育孩子的大境界，有大胸懷、大追求。視野要寬、視線要長、視點要高。五是要堅持打造一顆堅強的心。要讓孩子認識到挫折和困難是他們一生的必修課，引導孩子笑對一切困難挫折，學會駕馭自己的情緒，做情緒的主人，始終保持樂觀陽光的心態。

六、讓孩子學會處理人際關係。一個人成功，15%靠他的專業技術，85%靠他的做人和處世能力。要引導孩子學會與同學友好相處，與同學建立合作互助、共享雙贏的同學關係，用平和的方式解決與他人的矛盾和衝突，對孩子產生的對異性的好感、愛慕、暗戀和早戀行為要注意觀察，及時引導、科學處理。要引導孩子學會與老師相處，尊師學本領，創造新生活，善於向老師請教和交流溝通。要引導孩子學會與家人友好相處，學會換位思考和感恩，讓孩子體會到母愛的寬容和熱烈，感受到父愛的深邃與厚重。

七、對孩子進行財商（認識金錢、駕馭金錢和創造財富的能力）訓練，教育孩子學會處理與金錢的關係。家長應對孩子進行理財教育，培養孩子不濫用父母的錢，勤儉節約而不貪圖享樂與奢侈，在金錢面前保持誠實和自尊等理財品質。讓孩子學會花錢、學會存錢、學會賺錢，學會讓錢增值，學會珍惜勞動成果，學會奉獻愛心。錢是一把雙刃劍，家長一定要管好孩子的零花錢，切不可用錢去補償家長在其它方面對孩子的虧欠。

八、對孩子進行必須的勞動鍛鍊，使他成為一個勤勞的人。勞動技能和勞動素質是一個人立業立身之本，西方人從小就注重對兒童生活技能和勞動觀念的培養。美國學生有一句口號：“要花錢自己掙！”日本人教育孩子有句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予，其它一切都要靠勞動獲得。”許多日本學生在課餘時間都要去外邊參加勞動賺錢。中國在應試教育體制下，學校無法也沒有條件實施有效的勞動教育，這個缺陷只有通過家庭學校和家庭教育來彌補。家長應要求孩子在家自己洗衣、打掃衞生，參與購物，社區服務和參加小義工，進行小製作、小實驗來培養孩子的勞動習慣和實踐動手能力。

九、引導孩子重視和參加體育藝術活動。體育具有強身體、調感情、煉意志、強精神的作用，是成才的基礎。藝術與科學是成才的雙翅，只有他們的聯姻才能培養出一流人才，為此，教育部出台了“1+2工程”，要求義務教育階段每個學生掌握兩門鍛鍊身體的技能和一門藝術特長，家長應認真實施“1+2工程”，要創造條件讓孩子多參加文體活動，支持孩子體育鍛煉和發展孩子的藝術特長。家校配合共同完成“1+2工程”。

十、帶領孩子走向大自然，走向社會。現在的孩子在學習之外的時間大多在網絡遊戲和電視中渡過，不少都患有“大自然缺乏症”，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，也不利於身心健康。家長應多帶孩子到户外空曠的鄉間和旅遊區去生活，去擁抱大自然，去放鬆心情、陶冶情操、優化性格。孩子的成長過程是一個多元化的過程，社會生活、社會交往是學生成長的客觀基礎和重要手段，家長應引導孩子觀察社會、瞭解社會、參加必要的社會生活、社會調查、社區服務，參加有益的社會交往活動，在交往中形成處事合作、交往的能力。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日