學生禁用手機倡議書

尊敬的各位家長、親愛的各位同學：

隨着社會發展，家庭經濟條件的變化，不少同學配有手機。學生攜帶手機雖方便了與家長、同學間的聯繫，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

一、學生使用手機不利於身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信，其中就包含了諸多不良信息。

二、學生使用手機不利於學習和生活。多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發短信聊天，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小説、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習，個別同學晚上在被窩中發短信，上網，嚴重影響了休息。

三、手機為學生考試作弊提供了便利。由於手機發短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，而手機款式更新快，外形、功能、價錢都可能成為比較的對象，容易讓學生養成奢侈攀比之風，不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成，學生到處亂偷充電，存在安全隱患。 無數事例説明，中學生使用手機弊遠大於利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、遊戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用於學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機回校，但近來學生帶手機進校園的現象有上升趨勢，為此，我校發出倡議：從下學期開始，我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、遊戲機等進入校園。一經發現，學生必須將手機、mp3、mp4、遊戲機等交-班主任代為管理，至學期結束時還給家長。若家長需聯繫學生可打電話與班主任聯繫。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純淨的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

沂水四中

2011-1-7

學生禁用手機倡議書 [篇2]

沂水四中學生禁用手機倡議書

尊敬的各位家長、親愛的各位同學： 尊敬的各位家長、親愛的各位同學： 隨着社會發展，家庭經濟條件的變化，不少同學配有手機。學生攜帶手機雖方 便了與家長、 同學間的聯繫， 但手機在帶給我們便利的'同時， 其負面影響不可忽視。 一、學生使用手機不利於身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱，更 容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害

，引起頭痛、記憶力 減退和睡眠失調， 而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。 學生通過手機互發短信， 其中就包含了諸多不良信息。

二、學生使用手機不利於學習和生活。多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊 qq 或發 短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發短信聊天，還有的同學利用手機長時 間與人聊天、看電子小説、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他 同學的學習，個別同學晚上在被窩中發短信，上網，嚴重影響了休息。

三、手機為學生考試作弊提供了便利。由於手機發短信簡單、隱蔽，成了學生 作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠 信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來 自於父母，而手機款式更新快，外形、功能、價錢都可能成為比較的對象，容易讓學生養成 奢侈攀比之風，不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成，學生到處亂偷充電，存在安全隱患。 無數事例説明，中學生使用手機弊遠大於利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法 禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北 黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、遊戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、 家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用於學習和健康成長”的想法， 已成為越來越多明智家長的共識。 為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學 生帶手機回校，但近來學生帶手機進校園的現象有上升趨勢，為此，我校發出倡議：從下學 期開始，我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、遊戲機等進入校園。一經發現，學 生必須將手機、mp3、mp4、遊戲機等交-班主任代為管理，至學期結束時還給家長。若家長需 聯繫學生可打電話與班主任聯繫。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作， 切勿給孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純淨 的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！ 沂水四中

20112011-1-7

學生禁用手機倡議書 [篇3]

尊敬的各位家長、親愛的各位同學：

隨着社會發展，家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯繫，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

一、學生使用手機不利於身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。

二、學生使用手機不利於學習和生活。多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發短信聊天，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小説、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習。

三、手機為學生考試作弊提供了便利。由於手機發短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，而手機款式更新快，外形、功能、價錢都可能成為比較的對象，容易讓學生養成奢侈攀比之風，不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成。

無數事例説明，中學生使用手機弊遠大於利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、遊戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用於學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機來校，但近來學生帶手機進校園的現象有上升趨勢，為此，我校發出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、遊戲機等進入校園。一經發現，學生必須將手機、mp3、mp4、遊戲機等交-班主任代為管理，並寫上上交時間和上交人姓名後交政教處進行密封保管，至學期結束時由老師交還給家長。若家長需聯繫學生可打電話與班主任聯繫。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純淨的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

南河鄉南河中學 政教處

2015年5月16日

（南河中學 車超）

學生禁用手機倡議書 [篇4]

尊敬的家長，親愛的同學們：

科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悦的同時，也給成長中的學生們帶來了許 多隱患。

首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產損失。

其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，並且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

第三，作為消費羣體的高中生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計後果，無端給父母增加額外負擔。 更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發短信，致使教室、寢室經常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息；有的同學還把手機作為談情説愛的工具；甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊qq、玩遊戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活！

鑑於以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們向各位家長倡議：

收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段儘量不要給孩子購買手機。

同時，向同學們發出倡議：

1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。

2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。

3、除了手機，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設備。

4、各班團支部、班級幹部應率先示範，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能經受同學監督、考驗。

5、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。

我們還希望與家長和同學達成如下協議：

一旦科任老師、班主任發現學生玩手機，可以沒收學生的手機，並對學生進行批評教育，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領回。

敬請各位家長理解、支持學校的工作。

也請同學們為了理想，為了身上肩負的責任，為了淨化校園環境，遠離手機，嚴格自律！

學生表態：

家長意見：

蘄春三中

2011年9月28日

學生禁用手機倡議書 [篇5]

尊敬的各位家長：

您好，我是嵐山一中一年五班的班主任王世前，當你看到這封信的時候，您的孩子已經回家了。在此首先祝您國慶節快樂。

為了能夠更好的管理班級，根據領導的要求，在我班堅決杜絕使用手機。特別提醒：從本次假期返校開始，全校學生均不得帶手機、小靈通、mp3等電子設備進入校園。在學校內（特別是課堂上）任何一個地方，若發現學生使用這些設備，任何一位學校領導、教師都有權力和義務沒收或者當場摔碎並進行批評教育，沒收後一律不予返還。若家長需聯繫學生可與班主任聯繫。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作。

請您仔細閲讀以上文字，並且在下面簽字處簽字，簽字後本協議即刻生效。

王世前

2011-9-30

家長簽字：