幼兒教育隨筆-挖野菜

無論是在學習還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編整理的幼兒教育隨筆-挖野菜，歡迎閲讀與收藏。

春天來了，天氣變暖和了，各種野菜野花也都變綠開花了，這樣也引起了孩子們對這些野菜野花的興趣，每天户外活動的時候，有的小朋友跑到草地裏去摘野花，然後用這些野菜野花來做遊戲，扮過家家。看到孩子們玩的那麼開心那麼認真，我忍不住走過去，參加他們的遊戲。

又一次，雨涵小朋友拔了一些苦菜來做炒菜的'遊戲，我靈機一動，何不借這次機會，教育孩子們如何防止食物中毒，於是，我拿起一棵苦菜問：“小朋友你們光炒菜，知不知道這是什麼菜，有沒有毒，人們吃了對身體有沒有好處。”聽了我的話文涵説：“老師我想起來了，這是苦菜，我奶奶經常吃，但是它很苦，我不願意吃。”這時張志偉找來一棵蒲公英説：“老師這是什麼花，”我告訴他這是一棵蒲公英的花它的葉子也能吃。看到孩子們聽的那麼認真，認知的興趣那麼高，我決定領他們到野外去挖野菜，再一一告訴他們野菜的名稱，哪些可以吃，哪些不可以吃，防止孩子們不小心誤食了那些不能吃的野菜。聽了我的建議，孩子們都高興地跳起來。於是我帶他們來到野外，孩子們看到那麼多的野菜野花，都高興地拔來拿給我看，我耐心地給他們講解，看到孩子們的求知慾，讓我想到我的童年，這些野菜野花在我很小的時候都認識了，因為那時每天放學後，我們都會倒野外去割豬菜，而現在的孩子，父母很少讓他們到野外去，所以自然界中的這些野菜野花他們都不認識了，我要多給孩子們創造這樣的機會，讓他們多瞭解一些自然界中這些美好的東西。

最後，我和孩子們挖了一些能吃的野菜，帶回來洗乾淨後，讓他們嘗一嘗，孩子們品嚐着自己的勞動果實，説着自己認識的野菜野花，我感到孩子們學到了他們在教室裏沒有學到的知識，認識了在幼兒園裏沒有的野菜野花，所以，我們要趁這春暖花開的季節，多領孩子們到大自然中呼吸一些新鮮空氣，增長一些見識。