培養學生學習興趣國小老師隨筆

無論是身處學校還是步入社會，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家收集的培養學生學習興趣國小老師隨筆，希望對大家有所幫助。

俗話説得好，興趣是最好的老師。學生只有興趣才能夠有動力去積極學習，否則就會消極對待學習。怎樣提高學生的學習興趣？我們首先要解決的問題是學生的學習興趣，只有建立在興趣基礎上的學習才能夠獲得理想的效果。

第一，瞭解學生學習興趣，培養學生學習興趣。幼兒剛出生，整個世界對他們來説都是陌生的，因此，他們對整個世界都是好奇的。但是隨着時間的推移，一旦熟悉整個世界，他們的好奇心可能因此減弱，尤其是學校學習。對此，我們要了解他們對哪個方面感興趣，作為老師或者家長要從生活學習的各個方面進行觀察，找出學生感興趣的方面，並且可以進行鼓勵，使其促進其興趣的發展。

第二，作為老師或者家長應該做得許多工作：首先，營造一個好的學習氛圍或者學習環境。一個好的學習環境能為好的學習興趣的培養提供重要幫助，由於學生的學習自覺性不是很強，因此，家長或者老師就得創造一個良好的學習環境，在一個積極學習的環境中，學生才能夠形成帶動作用，使其積極學習。其次，老師或者家長的模範作用。身為老師，自己必須有良好的學習興趣與強烈的`職業熱情，老師只有良好的學習熱情才能夠積極的去豐富自身的知識，擴充自己的知識面，這樣才能夠讓學生能夠在知識的海洋的遨遊，而不僅僅限於課本上的知識；有強烈的職業熱情，才能夠認真對待學生的問題，對學生提出的問題，會積極進行解答，與此同時，作為老師講課時，須以幽默的語氣與他們進行交談，這樣能夠吸引學生學習積極性，還能夠讓學生學會知識。而作為家長的模範作用主要體現在，在生活中，起到督促監督學生的作用。

第三，注意提高興趣的方法。現代教育的趨勢是素質教育，這就需要老師適應素質教育要求，改進教學方法。在教學過程中，改變傳統的以老師為主的課堂模式，而是要強調以老師為主導、以學生為主體的新課堂模式，在與學生建立平等關係的基礎上，給予學生更多的自習空間，讓學生在自由空間中自由學習，以提問、解問的課堂探討模式進行學習，使學生不在被壓迫下自由快樂的學習。這樣不僅僅能夠提高學生的質疑、解疑能力，還能夠提高學生學習興趣，讓學生自由快樂的獲得知識！