識字教案大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的識字教案大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
識字教案大班教案1
活動目標:
1、培養幼兒認真傾聽,能複述故事內容並會劃指朗讀。
2、認讀詞語:森林聰明。
3、培養幼兒不要輕易相信陌生人,要有自我保護意識。
活動準備:
字卡大字掛圖幼兒用書。
活動過程:
一、故事《小兔乖乖》導入。
師:小朋友都聽過《小兔乖乖》的故事吧,(請個別幼兒講述)今天森林裏又上演了一出相類似的新劇《狼和七隻小羊》
二、教師第一遍講述故事,提問故事主要情節。
1、羊媽媽是怎樣交待小羊的。
2、狼是怎樣騙小羊呢?請小朋友學一學大灰狼沙啞、細細的聲音(教師指導朗讀)。
3、小羊是怎樣識破大灰狼的詭計呢?
三、認讀新詞:森林聰明(集體小組個別)
四、師幼共同講述故事並示範劃指朗讀(大字掛圖)
1、教師示範讀。
2、幼兒分角色朗讀。
3、幼兒互換角色朗讀。
4、情感教育:如果我們平時一個人在家的時候,有陌生人來敲門你要怎麼做?
五、幼兒自由閲讀,教師巡迴指導。
六、遊戲猜一猜:哪個字寶寶不見了?
將以前學過的字寶寶的'字卡一起放在黑板上,小朋友矇住眼睛,然後老師抽出一個,請小朋友看哪個字寶寶不見了。
開火車:教師和小朋友拿着字卡玩開火車,唸到:誰的火車開起來,我的火車開起來,森林站到了請森林下車。
七、結束活動。
識字教案大班教案2
遊戲適用範圍:
本遊戲適用於每課的鞏固及單元、階段性複習時使用。適用的內容以認讀為主,可以是拼音字母、音節、音節詞、偏旁、生字、詞語等等,本遊戲的道具簡單,情境化的設置和競賽化的體制極大地調動了學生參與的熱情,教學效果明顯。
遊戲目標:
1、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悦。
2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
遊戲準備:
遊戲場地可安排在教室前、後的走道上。教師準備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設置遊戲情境,長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭,上面粘上生字或詞語卡片。當然,在實際教學中這樣操作會比較麻煩,所以我們可以採用最簡單的道具來達到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來代替,一張紙代表一塊石頭,準備10張,上面事先打印好需要朗讀的內容。
遊戲操作過程:
導語:小朋友,通過學習我們已經掌握了許多知識。現在就讓我們四人小組一起合作去渡過學習上的難關吧,比比哪個組能夠順利到達勝利的彼岸。
生齊:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起來過河。”
1、給全班分為若干個四人小組,選出組長,並由小朋友自行設計命名,如:飛毛腿小隊、可樂小隊等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。
2、先選派一個四人小組進行遊戲,其餘小組分別站在繩索兩端觀賽。
3、四人小組的四個小夥伴按照先後順序依次“過河”。一人遊戲時,其餘三位小夥伴站在起始線外等待。
4、遊戲時,一位小朋友只要能大聲讀準前面“石頭”上的內容,便可以踩到相應的“石塊”上。
5、若讀準確,全班小朋友:“對對對,(再跟讀一遍)”。(拍手)
6、若讀得不夠認真準確,全班小朋友:“錯錯錯!好好想,我來幫!”(個別舉手發言)
7、每人每次過橋都會遇到10個困難,若小隊內四位同學都能順利過橋,則獎勵人手一張獎券。
8、若小隊內個別學生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小隊相應獎券數。
9、“小石子”上的認讀內容需要經常調換。最後根據得票高低,評選最佳合作小隊。
識字教案大班教案3
活動目標:
1、認讀:魚、骨頭、蘿蔔、青菜。
2、複習以往學過的漢字。
3、在瞭解貓、狗、兔最喜歡吃什麼食物的基礎上,體驗遊戲識字的樂趣。
活動準備:
1、貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干,大灰狼頭飾一個。
2、魚、骨頭、蘿蔔、青菜以及要複習的字、詞卡若干,認讀字條三條。
3、獨木橋兩座、玩具槍一把。
活動過程:
一、貓、狗、兔最喜歡吃什麼?
1、讓幼兒分別猜謎語,猜對後,扮演該小動物的老師就站出來。
2、向幼兒分別提問:貓最喜歡吃什麼?狗最喜歡吃什麼?兔最喜歡吃什麼?出示相應的字卡,請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。
3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給“貓”、“狗”、“兔”吃。
二、我的媽媽在哪裏?
1、“貓”、“狗”、“兔”分別問幼兒:“你們誰喜歡做我的小寶寶呀?”然後給幼兒戴上相應的字卡頭飾。
2、遊戲“我的媽媽在哪裏?”
三位老師每次站在不同的位置,讓“小動物”找自己的“媽媽”。
三、過關卡
師:森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物,但途中要經過兩道關卡才能到達。
1、第一道關卡“請讀字卡,讀錯小心大灰狼!”
讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡,並正確讀出來,否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。
2、第二道關卡“此路不通,請走獨木橋!”
在獨木橋前面,有一道貼着字卡的障礙牆,小朋友只有把字正確讀出來後才能順利通過。
四、順利到達森林有食物的地方
1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。
2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。
3、讓小朋友領着家長把吃剩的“食物渣”放到相應的“垃圾桶”裏。
五、小動物回家,結束活動。