幼兒園課堂教學改革方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園課堂教學改革方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園課堂教學改革方案1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以師幼進展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與進展並舉。仔細落實區訓練局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素養，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度進展。
二、工作目標
1、製造有利條件，營造平安校內。
2、加強師德建設，提升老師素養。
3、組織多彩活動，提高保教質量。
4、親密家園聯繫，形成訓練合力。
三、詳細措施
重視師幼平安，優化衞生保健，營造平安和諧校內。
1、連續對老師進行平安訓練培訓，對幼兒開展有方案的平安訓練和平安實戰演習，提高師幼的平安意識和應急突發大事的力量。
2、加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。
3、設立專職保健大夫崗位，規範衞生保健工作，促進幼兒身心健康。
加強師德建設，提高保教質量，逐步提升老師素養。
1、深化學習和，加強老師的理論指導。
2、以全國及身邊的師德先進為楷模，激發老師的職業美好感。
3、開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，鼓舞每位老師主動發言，引領老師關注、動態，關注幼教事業進展。
4、連續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規範訓練行為。
組織多彩活動，注意過程與實施，全面提升保教質量。
1、合理制定班級學期方案，方案要求操作性和實施性強。
2、組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平常訓練教學質量。
3、深化開展早期閲讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。
4、結合全運會和慶“六、一”活動，為每位幼兒供應展現自我的機會和條件。
5、利用學校有效資源，通過參與學校升旗儀式、請學校老師講座、與學校生一起上課、參觀學校綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小連接工作。
親密家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。
1、成立幼兒園家長委員會，主動聽取家長委員會成員對幼兒園建設的看法和建議。
2、採納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參加幼兒園訓練的力度。
3、依據幼兒園訓練教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4、利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。
幼兒園課堂教學改革方案2
一、班級狀況分析
本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關懷他人的意識。但在各方面還存在着差異，有一部分幼兒的自覺性和求知慾及動手記錄的力量都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現的慾望及各方面的力量都相對弱些。現分析如下：
1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解並描述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂活動中，幼兒表現出開心的心情，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節奏感方面較好。但在活動中常規有必要連續培育，在舞蹈動作的協調性還要加強。
3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的佈局不夠豐富，活動的形式還要連續豐富些。
4、幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。
本學期將連續開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閲讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續加強，幼兒的自控力量、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。
在訓練活動中，老師還要連續學習有關訓練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續加強老師之間的互動。
家長工作開展較好，家長能主動關心老師收集與主題相關的資料，主動與孩子進行探究，並仔細填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續發揚好的方面，並在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協調全都地把有關的工作完成好。
針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案如下：
二、五大領域訓練目標
健康
1、在羣體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。
2、形成愛惜公共衞生的意識，做事有條理。活動後能快速整理、整理物品。
3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。
4、能關注自己的健康，會準時、精準地表述自己的健康狀況，願意接受醫生的治療。
5、有關懷他人的意識。
6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿態和輕聲溝通的習慣。
7、主動主動參與體育熬煉。
8、自覺遵守規章、紀律，具有英勇、合作、勇於克服困難的'品質，學會掌握心情。
9、基本動作達到靈敏、協調、姿態正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
語言
1、大方、願意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的説話。
2、培育幼兒有條理地敍述日常閲歷和見聞，會用語言來推理和説明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。
3、養成良好的＇閲讀習慣及從閲讀中增進學問，豐富情感體驗，並能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、把握正確的執筆方法及書寫姿態。瞭解字的結構、偏旁等
5、把握肯定的詞彙量及常用句子。
6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，並用不同的形式，有情感、有情節地表演。
7、學習單韻母和部分聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。
科學
1、主動、主動地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
6、對四周環境中的事物、大事和現象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情願用試驗工具去探究和體驗。
7、學會用觀看、收集、記錄、統計等簡潔的科學方法。
8、會收集、分析、比較資料，並大膽地推論。
9、瞭解、關懷和喜愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。
心理
1、正確評價自己和他人，樹立自信念。
2、開心、主動地參與各類嬉戲活動和、活動，並關懷、重大大事。
3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重、人物。
4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。
5、瞭解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。
7、養成今日的事今日做的好習慣。
1、主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演慾望，並在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。
2、感受不同風格的音樂。
3、用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、精準地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創編動作。
6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試製造新的節奏型，並用樂器進行演奏。
7、對四周環境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具製造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閲歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，佈局合理新奇。
8、瞭解、把握各種手工材料和工具，並能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，並能共享和溝通。
10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。
三、家長工作
1、依據訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環境的創設。
2、有針對性地召開家長會，協作幼兒園有關的家長學校和訓練研討會。
3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。
4、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯繫，必要時在幼兒園進行個別照看。
5、定時向家長髮放聯繫手冊，加強互動。
6、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。
7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
四、衞生保健
1、仔細搞好班級衞生，定期消毒、清洗。
2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉潔淨。
3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進行隔離。
4、協作醫生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發生。
5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。
6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。
7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。
五、幼小連接工作
1、加強幼兒閲讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。
2、培育幼兒能獨立思索的力量。
3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動中適當地延長活動時間。
5、與家長共同協作，提示幼兒在家裏早睡早起的好習慣，做事情有方案性。佈置適量的作業。
