中班綜合教案:玩具店 中班綜合教案
中班綜合教案:玩具店_中班綜合教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的中班綜合教案:玩具店_中班綜合教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、瞭解售貨員或收銀員的工作。
2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質。
3、培養幼兒對不同面值人民幣的辨別。
活動準備:
1、各種玩具若干,玩具桌,工作證;
2、人民幣一角,五角,一元,五元,十元;
3、售貨員的標籤三個分別是蘋果,香蕉,西瓜。
活動步驟:
1、請幼兒觀察玩具桌上的各種玩具教師和幼兒討論去玩具超市買具
要用什麼幼兒回答用錢。
2、引導幼兒認識人民幣一角,五角,一元,五元,十元。
3、教師小節:
a、一角錢的特徵是背面有個國徽,而且國徽的旁邊有兩個1字,它的顏色有點棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個男人,是在錢的正面的左邊。
b、五角錢的特徵也是背面有個國徽,並且國徽的旁邊有兩個5字,它的顏色有點發紫色,它的正面有兩個女人,是在錢的正面的左邊,兩個女人分別在頭上,耳朵上帶着飾品。
c、一元錢的特徵是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個1字,它的顏色有點粉紅色,並且在錢的正面的右邊有兩個女人分別在頭上,耳朵上帶着飾品。
d、五元錢的特徵是背面有兩座山,中間還夾着一條河,並且在山和河的旁邊還有三個5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個年齡偏老的人,老頭有鬍子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點的女子是頭上帶着帽子,頭髮編着小辮。
e、十元的特徵是正面有一個偉大的領袖毛主席,他的畫像掛在北京天安門上。
4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的`標籤放在相應的玩具前,認識人民幣的面值出示各種人民幣,請幼兒辨認,説説不同面值的人民幣可以買到什麼東西
5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求
a、首先有禮貌問售貨員你好!
b、告訴售貨員你要買什麼玩具
c、會問所要買的玩具的價錢與如何付款,買完玩具要向售貨員説謝謝!
6、分角色遊戲。
區域活動:
語言區談話—我喜歡的玩具送給誰
生活區去玩具超市買玩具。
活動延伸:
在爸爸媽媽帶領下去超市用一角,五角,一元,五元,十元的錢買東西。
活動評價:
本次活動設計較新穎,條理清晰,目標明確,本班教師配合較默契。本次教學內容以認識錢幣為主:延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗購買東西的樂趣,(自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設計)充分調動了幼兒的積極性和參與性,也加強了幼兒的社會性知識,做一個有禮貌的好孩子。