託班活動教案:蝴蝶飛飛

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的託班活動教案:蝴蝶飛飛，歡迎大家分享。

準備

教具：《可愛的大樹屋》大遊戲圖一張，花蝴蝶一隻

幼兒材料：《可愛的大樹屋》遊戲圖一，紅、黃、藍蝴蝶各一隻

目標

能根據畫面辨認白天和黑天。

能根據指令進行操作。

活動過程

一、手指遊戲

二、觀察圖片

教師出示白天和黑天大遊戲圖，請幼兒仔細觀察後，找一找有什麼不一樣的地方？

1.談話：小朋友們今天老師給大家帶來兩幅圖畫，請你找一找它們有什麼不一樣的地方？

2.提問：

（1）第一幅圖上天空中有什麼？（太陽）

（2）第二幅圖上天空中有什麼（月亮）

（3）這兩幅圖哪一幅是白天，哪一幅是黑天？

（4）白天小鳥在做什麼？小兔子在做什麼？小狗在做什麼？

（5）晚上小鳥在做什麼？小兔子在做什麼？小狗在做什麼？

三、遊戲“蝴蝶找朋友”

幼兒任意選擇一隻喜歡的蝴蝶套在自己的手指上，請幼兒觀察自己的<白天>和〈黑天〉遊戲圖，教師根據兩張遊戲圖中，不同的畫面內容發出指令，幼兒按其指令進行操作。

談話：小朋友們教室裏飛來許多蝴蝶。請你從學具袋裏，選一隻你最喜歡的`套在手指上，我們一起為它找朋友。

提問：

（1）太陽出來了。小蝴蝶去找小狗做好朋友，小狗在做什麼？小狗能不能和蝴蝶做好朋友？

（2）小蝴蝶飛呀飛，飛去找小兔子做朋友，小兔子睡覺啦，不能和它做朋友了，小兔睡覺的時候是白天還是黑天？

四、遊戲“天黑了，天亮了”

教師指定幼兒扮演某一動物，如小鳥，小兔，小狗，教師發出指令“天亮了”幼兒就做出（飛跳或叫的動作）

談話：小朋友你們喜歡這些小動物嗎？我們一起扮演這些小動物好不好？

教師發出指令：

（1）天亮了，小動物們要做什麼呀？（教師帶領幼兒分別學習鳥飛，小兔跳，小狗叫）

（2）天黑了，小動物們要做什麼呀？（眼睛睡着，小手睡着了，你睡着了，我睡着了，大家都睡着了）

教學反思

在活動中幼兒能根據畫面辨認出哪一幅畫是白天哪一幅畫是黑天。能夠知道白天的時候小動物們是在活動的，到了晚上小動物們要睡覺休息。本節活動在第三個環節，讓幼兒操作的非常少，這個環節可以先請幼兒自己找一找哪個是白天哪個是黑天，然後根據教師發出的指令，請幼兒將白天遊戲圖和黑天遊戲圖分別舉起來。並請幼兒説一説白天小動物們在做什麼？晚上小動物們在做什麼？從而發展幼兒的語言表達能力。也可以引導幼兒與日常生活相聯繫，説一説白天小朋友們在做什麼？爸爸媽媽在做什麼？晚上小朋友們和爸爸媽媽都在做什麼？由於託班幼兒喜歡遊戲的年齡特點，所以可以多請幼兒學一學小鳥飛，小兔跳，讓幼兒動起來，這樣他們才更樂於參與活動。