六年級數學教案：兩位數乘三位數不連續進位

教學內容：第7頁例2

教學目的：使學生初步理解和掌握乘數是兩位數的筆算乘法計算法則，能運用法則正確地進行計算。

教學重點：理解和掌握乘數是兩位數的筆算乘法計算法則。

教學難點：能運用法則正確地進行計算。

教學過程：

一、複習

計算

37415212

21152446

問：先用乘數中哪一位上的數去乘被乘數，得數的末位要和乘數中的哪一位對齊？再用乘數中哪一位上的'數去乘被乘數，得數的末位要和乘數中的哪一位對齊？然後再怎樣？

出示口算卡片口算。

出示212

4

問：這道題是用一位數乘幾位數？先用4去乘被乘數的哪一位上的數？再乘哪一位上的數？最後乘哪一位上的數？212乘4得多少？

二、運用遷移，探索新知

出示例2

（1）學生獨立試做，尋找算法

（2）請某位學生説算法，其它學生作補充。

（3）做例2下面的做一做

（4）學生總結兩位數乘三位數的計算方法。（注意啟發學生髮現兩位數或三位數乘兩位數的計算方法中的相同點。）

討論例1和例2的相同點和不同點，總結乘數是兩位數的計算方法。

三、鞏固反饋，強化知識

第7頁例2的做一做

練習二的第3題

練習二的第5題

板書：兩位數乘三位數（不連續進位的）

21234=7208

212

34

848

636

7208