大班社會教案：媽媽的菜籃子

教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。以下就是應屆畢業生小編為大家整理的大班社會教案：媽媽的菜籃子，歡迎大家參考。

　活動目標：

1、嘗試使用重疊的方法記錄媽媽一週的菜籃子，積累多種記錄方式。

2、樂意與同伴交流分享自己的記錄。

　活動準備：

各自媽媽蔬菜籃的.調查表;人手剪好的蔬菜籃子一隻;油畫棒。

　活動過程：

　　一、交流調查表：

你們的記錄表上記錄了些什麼?誰來介紹?

除了這些菜，你的記錄表上還有哪些不同的蔬菜?

不同的蔬菜對我們小朋友身體有什麼不同的好處呢?

　二、探索蔬菜的擺放：

今天我們要把這麼多的蔬菜都裝進媽媽的菜籃子裏，怎麼擺放呢?

小結：一個個排成一排放不下，大家你靠着我我挨着你，有前有後，這種辦法真好。今天就用你們的辦法來試試記錄媽媽一週的菜籃子。

　三、示範媽媽的菜籃子

用一名幼兒的記錄表做示範：

1、看看媽媽星期天買了什麼菜?

2、星期天記錄好了記錄星期幾?為什麼菜的一些部位看不出了呢?

3、星期一過了是星期幾?這個菜怎麼擠進去呢?怎麼和籃子裏的蔬菜寶寶你挨着我，我挨着你?(基本方法：看見邊就停，看不見、擋住的地方就當看見跳過去，又看見了接下去。)

4、誰來試試把星期四、星期五、星期六的蔬菜擠進籃子裏?個別幼兒嘗試記錄。

　四、幼兒記錄

這種好辦法能把媽媽一週買的蔬菜都裝進籃子裏，我們也來試一試。

重點指導：

1、提醒蔬菜揀大個的買。

2、塗色時注意蔬菜是否新鮮?(使用深淺色自然接色)

3、幫助個別不能成功的幼兒進行記錄。

　　五、延伸活動：

看一下這種蔬菜自己小組有幾個朋友喜歡吃?你的記錄表上自己小組的朋友最喜歡吃哪種蔬菜?